Literaturwissenschaft – die besten Beiträge

In dem Satz, den ich zitieren will, fehlt ein Komma.

Muss ich [sic!] hinter das fehlende Komma setzen? Oder darf ich stillschweigend den kleinen Fehler korrigieren? Oder den Satz ohne Änderung und ohne [sic!] zitieren?

Die Quelle ist ein aktuelles, literaturwissenschaftliches Werk.

Leider konnte ich im Netz nach keiner genauen Antwort finden.

Falls ich es richtig verstanden haben sollte, ist ein Autor der einen Text verfasst und veröffentlichen lässt, damit es Leser zu ihrem eigenen Vergnügen lesen können. Ein Schriftsteller verfasst auch Texte, veröffentlicht diese, aber nicht zum Vergnügen der Leser, sondern eher für wissenschaftliche Arbeiten. Soll heißen, diese Texte sollen als Quellen für wissenschaftliche Arbeiten benutzt werden.

So ist mein Sachstand momentan.

Ich gehe mal davon aus, dass hier die Rede über eine Autobiografie ist. Sicher bin ich mir aber nicht. Der Autor möchte nicht über sein komplettes Leben berichten, sondern nur ein kleiner Teil seines Lebensabschnittes. Ein Zeitraum von ca. einem Jahr. Falls die Rede von einer Autobiografie ist, können die Aussagen des Autors auch mit Quellen und zum Schluss einem Literaturverzeichnis belegt werden? Und ist es hinnehmbar wenn diese Quellen nur aus dem Internet stammen?

steht schon alles oben

Moin,

muss man in den Textsammlungen von z.B. dem Beck Verlag jede Ergänzungslieferung haben, oder reicht es wenn die neuste Version drin ist?.

Vielen Dank!

1 Ganz unverhofft, an einem Hügel,

2 Sind sich begegnet Fuchs und Igel.

 3 Halt, rief der Fuchs, du Bösewicht!

4 Kennst du des Königs Ordre nicht?

5 Ist nicht der Friede längst verkündigt,

6 Und weißt du nicht, daß jeder sündigt,

7 Der immer noch gerüstet geht?

8 Im Namen Seiner Majestät

9 Geh her und übergib dein Fell.

 10 Der Igel sprach: Nur nicht so schnell.

11 Laß dir erst deine Zähne brechen,

12 Dann wollen wir uns weiter sprechen!

 13 Und alsogleich macht er sich rund,

14 Schließt seinen dichten Stachelbund

15 Und trotzt getrost der ganzen Welt,

16 Bewaffnet, doch als Friedensheld.

Ich hatte letzte Woche meine erste Deutsch Lk Klausur bekommen. In dieser bekam ich eine schlechte Note, obwohl ich soviel geschrieben habe, denke ich das es auch an meine Rechtschreibung und Grammatik liegt. Nun behandel wir das Thema Lyrik und dort verstehe ich nicht viel. In Fächer wie, Physik, Religion, Mathe etc kriege ich es dank Youtube uzw. noch hin, aber beim Fach Deutsch wenn es um Analyse geht sieht es schlecht bei mir aus.

Daher frage ich mich bin ich entweder zu Dumm dafür oder kann ich irgendwie was daran ändern?

Hallo ich brauche Hilfe ich weiß nicht wie ich Moral von diese Fabeln rausfinden soll ?

1.Der Kuckuck (Dichter Christian Fürchtegott Gellert)

2.Der Besitzer des Bogens ( Gotthold Ephraim Lessing)

3.Vom Hahn und der Perle (Martin Luther)

4.Die Ratte und der Frosch( Äsop um 600v.chr.)

5. Fink und Frosch Wilhem Busch )

Diese Fabeln findet man im Internet ich weiß nicht wie ich hier einfügen soll und ich brauche nur Moral von diese Fabeln.

Ich bin für jede Hilfe dankbar!

Hallo an alle Literaturklassikerprofis,

ich hatte das große "Vergnügen" ( :-( ) und musste am Samstag bei uns den Laden wischen. Dabei fiel mir Goethes "Zauberlehrling" ein.

Ich hatte abends darauf den Text gelesen und stieß auf das Wort "Walle". Was bedeutet es?

Hier die Strophe, in der es vorkommt:

Walle! walle

Manche Strecke,

daß, zum Zwecke,

Wasser fließe

und mit reichem, vollem Schwalle

zu dem Bade sich ergieße.

Für die Antworten bedanke ich mich im Voraus
GLG
Tuichuspieler

Und in wessen Sicht schreibt man es?

Danke!🙏

Bzw. literarischen Merkmale generellen Merkmale...? 🧐

Guten Tag,

suche nach ein paar Inputs zum Thema Absätzen in der freizeitlichen Literatur. Mich würde interessieren, ob es da überhaupt Regeln gibt. Folgende Arten sind mir begegnet:

• Autoren, die nach quasi jedem Satz einen Absatz machen, selbst wenn die agierende Person nicht wechselt und auch keine grundlegend neue Handlung beginnt. So entstehen teilweise ganze Seiten mit denkbar kurzen Zeilen. z.B.

(Person 1:) Er lachte.

(immer noch Person 1) "Ja, das ist wahr!"

(immer noch Person 1) Zur Jacke greifend stand er auf und machte sich auf den Weg.

• Autoren, die das Gesagte und Gemachte einer Person beschreiben. Erst wenn der Protagonist wechselst, wird ein neuer Absatz gemacht.

(Person 1) Er lachte. "Ja, das ist wahr!" Zur Jacke greifend stand er auf und machte sich auf den Weg.

Wann genau soll ich nun Absätze machen? Oder geht es rein nach optische Gesichtspunkten. Will man quasi das Auge des Lesers durch viele Absätze entlasten - das führt aber zu einer hohen Seitenzahl?

Würde mich über Meinungen freuen!!

Das ist meine Stilmittelanalyse zur Parabel: „der Schlag ans Hoftor“von Franz Kafka aus dem Jahre 1917

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In der Parabel „Der Schlag ans Hoftor“ von Franz Kafka aus dem Jahre 1917 geht es um die Verurteilung und Verhaftung einer Person, die in Wirklichkeit völlig unschuldig ist. 

Im Verhältnis zum geringen Textumfang enthält die Parabel zahlreiche Stilmittel. So ziehen sich durch den gesamten Text Anaphern, die im Wesentlichen dazu dienen, die Isoliertheit des Ich-Erzählers und dessen sich daraus ergebende Problemsituation herauszustellen. Diese besteht offensichtlich darin, dass er für einen sinnlosen Tatvorwurf verhaftet wird. Das bereits einleitende Satz „Es war Sommer, ein heißer Tag“ zeugt von einer freundlichen Atmosphäre und auch der Heimweg wird mit etwas positivem verbunden. Durch die Wortwiederholung „schlug“ (Z.2-3), hat der Autor die Absicht diesen Schlag zu verdeutlichen. Die rhetorische Frage, „könnte ich noch andere Luft schmecken als dieses Gefängnisses“? kann man beinahe schon selbstironisch als „die große Frage“ (Z.35) bezeichnen. Um sich zu einer klaren Meinung bekennen zu können, was Recht ist und was Unrecht, hat der Ich-Erzähler bereits bewiesen: Ohne ausreichende Beweisführung, könne nach seiner Ansicht niemand verurteilt werden („so wird  deswegen nirgends auf der Welt ein Beweis geführt“).Passend zum Rechtssystem fallen innerhalb der Parabel, neben den Beweisen, Begriffe wie „Urteil“, „Richter“ oder aber auch Gefängniszelle, die zunächst als einfache Bauernstube betitelt wird . Die Aussage vom Richter, „der Mann tut mir leid“ zeigt, dass die Verurteilung des Ich-Erzählers schon vor der eigentlichen Untersuchung feststeht.  

Hallo,

ich bräuchte Hilfe bei dieser folgenden Aufgabe:

Werthers Brief vom 4. Mai 1771 ist eine Art Exposition des Romans: In diesem Brief werden zentrale Themen und Motive eingeführt; außerdem enthält der Brief bereits eine Charakteristik der Hauptfigur.

Zeigen Sie anhand einer detaillierten Auseinandersetzung mit Werthers erstem Brief, dass diese Behauptungen richtig sind.

Berücksichtigen Sie auch sprachliche Aspekte und gehen Sie auf Epochencharakteristika im Brief ein.

Was genau muss ich machen? Hat da jemand eine Idee und könnte mir bei dieser Aufgabe helfen oder wenigstens umformulieren?

Vielen Dank

Kann mir jemand die kurz zusammenfassen? Ich kenne nicht alle, Also, Alltagssprache, Fachsprache etc.

Kann man die Personenbeschreibung als Aufsatzform der Textsorte ,,Sachtext" zuordnen?

Hey,

In der Fachliteratur liest man häufig die Unterscheidung des „historischen Jesus“ und des „Christus des Glaubens“, obwohl im christlichen Glauben beide Sichtweisen zusammengehören.

Was glaubt ihr, was damit gemeint sein könnte?

LG

Das Thema ist der Yellowstone National Park (UNESCO Weltnaturerbe). Wie findet ihr die Gliederung ? Tipps ? Und kann man beim Inhaltsverzeichnis Überschriften wie rechts verwenden ? Die Leitfrage ist warum es ein Weltnaturerbe ist, also hauptsächlich das Weltnaturerbe im Mittelpunkt.

Yellowstone Inhaltsverzeichnis

1.    Geschichte (Entstehung)                                         Die geschichtliche Entwicklung des Nationalparks

2.    Geographie (Geysire und Vulkane)/Lage                Die einzelnen geographischen Phänomene

2.1 Yellowstone Old Faithful (Geysir)                    Der weltbekannte Old Faithful Geysir

2.2 Yellowstone Lake                                              Der 354km² große Yellowstone Lake

2.3 Yellowstone Falls                                              Die Wasserfälle im Yellowstone National Park

2.4 Yellowstone Vulkan                                          Der gefährliche Supervulkan Yellowstone

2.5 Yellowstone River                                             Der 1114 Kilometer lange Yellowstone River

3.    Klima                                                                      Das Klima im Yellowstone National Park

4.    Flora/Vegetation                                                     Die Vegetation/Flora im Yellowstone National Park

5.    Fauna                                                                      Die verschiedenen Tiere/Lebewesen im National Park

5.1 Thermophile Bakterien und Algen                   Die Lebewesen in den heißen Quellen – thermophile Bakterien und Algen                                                  

6.    Tourismus                                                               Der jährliche Tourismus im Yellowstone National Park

7.    Bedeutung                                                              Die Bedeutung des National Parks für die Menschen

7.1 Naturschutz                                                      Der Naturschutz im Yellowstone National Park

7.2 Unesco – Weltnaturerbe                                   Wie der Yellowstone National Park zum Welterbe wurde

Hallo!

Ich brauche für meine vorwissenschaftliche Arbeit in der Schule ein Thema. Dabei wäre mir Folgendes eingefallen:

Die Kriterien zur Beurteilung der Schönheit von Sprachen

(kurz: Was macht eine Sprache schön?)

Das Problem ist, ich brauche auch Literatur zu dem Thema, kann jedoch nichts finden.

Weiß jemand Bescheid? (Sowohl deutsche als auch englische, im Notfall auch französische Literatur, erwünscht)

Hallo

könnt ihr mir Autoren nennen, die bis spätestens 1950 gestorben sind?

Ich rede jetzt nicht von Schriftstellern wie Goethe oder Schiller, aber könnt ihr mir ein paar nennen?

Vielen dank schon mal im Voraus