Formel – die besten Beiträge

Liebe Excelianer,

ich habe folgendes Problem, Ich möchte in Zeile C4:L4 auslesen ob dort eine Zahl steht. Wenn ja dann soll aus Zeile 3 das jeweils nächsten 2 Spalten genommen werden. Aus diesen soll ein Mittelwert gebildet werden.

ich denke mit der Formel wird es verständlicher:

{=MITTELWERT(WENN(C4:L4>0;BEREICH.VERSCHIEBEN(C3:L3;;;;2);""))}

Tut aber leider nicht das was es soll.

{=MITTELWERT(WENN(C4:L4>0;BEREICH.VERSCHIEBEN(C3:L3;;1);""))} funktioniert zum Beispiel wunderbar. Wieso kriegt er dass mit einem auf 2 Spalten erweiterten Bereich nicht hin?

Ich hoffe jemand kann helfen.

Gruß Chris

Ichr sehe nur diese Formeln. V =g×t oder TF=Wurzel 2h/g

Kann mir jemand helfen wie ich teilgleichung unf dann die elktronen ausgleiche

 dabei ist der Weg des Integrals ein Kreis um den Punkt k+re^(it) von 0 bis 2pi

25e^(-0,2x) -25e^(-0,8x) =7

Wie löse ich das auf ?

Guten Tag zusammen,

Wie berechne ich bei dieser Aufgabe hier, die Beschleunigung und die Kraft? Bei der Aufgabe (1) konnte ich die Beschleunigung problemlos ausrechnen. Nur die Kraft hatte ich falsch berechnet.

Wie berechne ich nun die Aufgabe (2)?

Vielen Dank und eine gute Woche😄

Ich muss in der Schule ein physikalisches Experiment durchführen. Ich dachte an eine Wasser-Rakete. Ich habe mir dazu auch schon ein Video angeschaut. Im Video wurde Backpulver und Zitronensäure verwendet mit Wasser. Dennoch bin ich mir unsicher ob das als physikalisches Experiment zählt oder doch eher chemisch ist.

Ein Ball mit der Anfangsgeschwindigkeit v= 60 km/h wird mit einem Winkel von 60 Grad nach oben von einer Höhe 80 cm geworfen, wann trifft er auf dem Boden auf?

In der Musterlösung sind es 3 s. Wo ist der Fehler?

Hallo, ich habe folgende Textaufgabe:

Familie Gerhard hat einen kreisförmigen Gartenteich mit einem Durchmesser von 4m. Er soll mit Natursteinen umrandet werden. Wie viele laufende Meter müssen mindestens bestellt werden?

Ich habe das jetzt berechnet mit der Formel:

u=2×Pi×r

u=2×Pi×2

u=12,57m.

Wie geht es weiter?

Hi, ich schreibe morgen Physik zu den Themen:

-mechanische Energieformen, Energieübertragung und Leistung, Kreisbewegungen und Zentralkraft.

schreibe die Arbeit morgen, ich weiß bin sehr spät dran, aber hat jemand Tipps wie ich möglichst viel noch in kurzer Zeit lernen kann oder kennt jemand gute Videos die das erklären?

Kann mir bitte jemand erklären, warum bei b und c das rauskommt. Ich verstehe es nicht und bin verzweifelt.

Welchen Strahlensatz muss ich bei dieser Aufgabe benutzen?

Hallo ich habe als Hausaufgabe aufbekommen, herauszufinden warum der Eisennagel bräunlich wird. Ich habe mir auch schon mehrere Texte dazu durchgelesen, verstehe es aber immernoch nicht. Könnte mir jemand helfen?

Hallo, wir schreiben einen Mathe Test und unser Lehrer hat uns nichts erklärt. Niemand weiß wie man Höhe berechnet, aber wir sollen es machen. Ich habe schon auf Google geschaut, aber da zeigt es mir die ganze Zeit nur die Formel für Volumen an. Kann mir jemand helfen?

Danke für jede Antwort

Ich habe für meine Übungsaufgaben diesmal folgende Aufgabe zu lösen:

Ich hätte dies mit dem Folgenkriterium gelöst, bin mir aber nicht sicher, ob das so geht.

 Wir nehmen das Gegenteil an, und führen einen Widerspruchsbeweis.

 für irgendein Epsilon > 0.

Wir bezeichnen die Menge dieser "Verräter" als M. Nun bilden wir eine Menge in X:

 Mir fällt auf: Das ist ein bisschen falsch geschrieben. Ich meine konkret: Wir wählen eine Folge aus jenen f^-1(yn), die in M sind. Insbesondere ist x_n immernoch Teilfolge von f^-1(yn).

Aber es gilt:

 Nun betrachten wir aber mal f(x_(n_k)).  Gleichzeitig gilt aber auch:

  Und das ist der Widerspruch, da (x_n) ja gerade so gewählt wurde, dass alle x_n mindestens Epsilon-weit davon entfernt sind.

hey wie kommt man am Ende in der Klammer auf die 1? Woher kommt die?

Hallooo, wir haben in der Schule gerade das Thema Terme vereinfachen, aber irgendwie verstehe ich das nicht so ganz. Das liegt wahrscheinlich daran, dass ich die ersten Stunden nicht da war. Doch leider kann es mir niemand so richtig erklären und meine Lehrerin kann mir da auch nicht wirklich helfen…

Eine Aufgabe war jetzt, a^2-3a^2 zu vereinfachen. Das Ergebnis ist wohl -2a^2. Doch ich kann den Rechenweg nicht ganz nachvollziehen…

a^2-3a^2= (1-3)a^2.

Doch warum wurde das „a^2“ zu einer 1 und warum steht 1-3 jetzt in Klammern?

Ein anderer Term, den ich nicht so ganz verstehe, ist -5/25x+x. Die Lösung hier ist wohl 16/21x, der Zwischenschritt war (-5/21+1)x. Auch hier frage ich mich, warum es nun in Klammern steht und aus dem x (*x) ein +1 wird. Vermutlich ist es sogar das gleiche Prinzip, bei beiden Termen, oder?

Ich freue mich, wenn ihr mir helfen könnt

Liebe Grüße

Ich habe Chemie nicht verstanden. Bin in der achten Klasse. Ich hätte gerne eine Erklärung was in den Aufgaben erwartet wird und was eine summenformel sein soll. Bitte nicht direkt eine Lösung zu den Aufgaben, da ich es selber hinbekommen möchte ;)

vielen Dank schon mal im Voraus:D

Mir ist nicht klar wie ich da vorgehen soll