Chemieunterricht – die besten Beiträge

Ich habe vorhin eine Antwort auf eine Frage gesehen, wo es darum ging, wie Metall-Kationen untereinander eine Bindung eingehen können. Klar, nicht die Kationen der Metalle sondern die Metalle selbst gehen Bindungen untereinander ein... aber wie genau? Ich weiß dass diese eine Elektronenwolke um die Rümpfe haben aber wie kann ich mir das genau vorstellen?Was genau bedeutet hier Rumpf? Atom etwa? Und diese E-Wolke, ist das das Band wovon immer die Rede ist? Ich würde das Prinzip dahinter gerne verstehen,

danke :)

Es gibt ja die K, L, M und N-Schale. Die Periode im PSE sagt ja aus wieviele Schalen ein Atom hat. Jetzt gibt es aber 7 Perioden im PSE müsste dass dann nicht heißen, dass es auch 7 Schalen gibt?

Hi,

ich muss für einen Wettbewerb mir Wissen für eine Aufgabe selber aneignen.

Mein Chemielehrer hat mir diese Themen gennant die ich lernen muss um die Aufgabe zu verstehen:

Nomenklatur

Isometrie

Chemische Bindung nach dem Hybridisierungs- bzw Orbitalmodell

organische Synthesen

Reaktionsmechanismen

Stereochemie

So hat mein Lehrer es mir geschrieben:

Aufgabe 1: Organische Chemie auf Uni-Niveau (also neben dem Schulstoff der Nomenklatur und Isomerie braucht man hier Kenntnisse über die chemische Bindung nach dem Hybridisierungs- bzw. Orbitalmodell, über organischen Synthesen, Reaktionsmechanismen und Stereochemie)

Könnt ihr mir helfen und sagen in welcher Reihenfolge ich diese Themen lernen soll?

vielen dank

In den Lösungen wurde bei einem pH-Wert von 8 mit einer Oxonium(H3O+)-Konzentration von 10^-8 gerechnet.

Jedoch zweifel ich ein wenig an diesem Wert. Wenn doch die Oxonium Ionenkonzentration 10^-8 ist, dann ist doch die Lösung trotzdem sauer und mithilfe des Ionenproduktes von Wasser sollte man auf einen pH von ungefähr 6,9 oder so kommen.

Wieso ist dann bei einem pH von 8 die H30+ Konzentration 10^-8??

Ich brauche einen Rechner der mir ausgibt wie viel Mol eines Produktes entstehen wenn ich x mol Edukt 1 + y mol Edukt 2 zusammenführe. Ich finde nur Rechner, die die molare Masse eines einzelnen Stoffes ausgeben

Beide sind in der gleichen Hauptgruppe und haben 5 Valenzelektronen. Wenn ich nachlese, warum N nur 3 Bindungen eingehen kann, heißt es, dass N 3 freie Elektronen hat. Bei P heißt es, dass P 5 Valenzelektronen hat und somit auch 5 Bindungen eingehen kann. Ähnlich verhält es sich mit Sauerstoff (2 Bindungen) und Schwefel (6 Bindungen). Hier haben beide 6 Valenzelektronen. Das muss ja mit der Periode zu tun haben. Warum stehen die Elektronen der doppelt besetzten Orbitale in der 3. Periode für Bindungen zur Verfügung, während das in der 2. Periode nicht möglich ist? Danke schonmal :)

Ich habe es immer so von allgemein zu spezifischer eingeteilt:

Philosophie > Logik > Mathematik +(naturwissenschaftliche Überlegungen) > Physik > Chemie > ...

Wobei Chemie + Physik = Physikalische Chemie.

Wohin würde man Thermodynamik einordnen? Eher in Physik oder in physikalische Chemie?

Wenn ich Chemie studiere und gerade mit dem Atkins oder Wedler (lehrbücher zur physikalischen Chemie) lerne, mir Dinge notiere (Thema der Kapitel: Thermodynamik), schiebe ich meine Blätter dann in das Fach für Physik oder physikalische Chemie?

Oder allgemeiner, sollte ich meine Notizen nach Lehrbuch sortieren (Atkins Physikalische Chemie, Feynman Physik, Zachmann Mathematik, Riedel Anorganische Chemie, Vollhardt Organische Chemie, ...) oder nach Thema (Physik, Anorganische Chemie, Organische Chemie, Physikalische Chemie, Mathe,..). Problem ist nämlich das beispielsweise das Lehrbuch zur organischen Chemie am Anfang Kapitel über die chemische Bindung behandelt, also eher in Richtung physikalische Chemie geht.

Die Frage lautet ob es einen chemischen, künstlichen irgendwas Stoff gibt welcher bei der Anwendung von Wärme (30-40*C) beginnt zu kühlen. Also er aktiviert sich erst sobald er durch Hitze aktiviert wird und beginnt dann die Hitze abzukühlen

Also wir haben gerade eine Aufgabe, wo das Element Palladium (Nebengruppe, 46 p+/e-) in die Schalen eingeteilt werden soll.

Meine Lösung sagt nun K - Schale = 2 e- , L= 8, M= 18, N= 16 und O= 2

Jetzt meine Frage: Warum kommen in die O Schale noch 2 Elektronen rein, obwohl man sie doch eigentlich in die N- Schale packen kann?

kann mir jemand erklären, wieso zwischen 1,2,5,6,9,10-Hexabromcyclododecan-Molekülen keine Wasserstoffbrücken ausgebildet werden können? liegt es daran, weil das Molekül so verzweigt ist (cyclo) und weil das Brom-Moleküle sind?

Hi, kann mir jemand das Verhalten von Polystyrol beim Erwärmen erklären?
Und wie sich die Eigenschaften des entstehenden Kunststoffs verändern, wenn wähtrend des Polymerisationsprozesses von Styrol die Verbindung 1,4-Divinylbenzol zur Reaktionsmischung hinzugefügt wird? Dieser Benzol Ring ist ja quasi über diese beiden verbunden.. wird der Kunststoff elastischer?

"Die ätzende Wirkung der Laugen ist für den Menschen viel gefährlicher als die der Säuren, weil die menschliche Haut selbst eine Säure enthält und daher Säuren eher gewohnt ist. Schon ein Spritzer verdünnte Natronlauge im Auge kann zur Erblindung führen. Laugen fühlen sich seifig an, der Geschmack ist bitter."

Quelle: https://www.seilnacht.com/Lexikon/Laugen.htm#:~:text=Die%20%C3%A4tzende%20Wirkung%20der%20Laugen,Auge%20kann%20zur%20Erblindung%20f%C3%BChren.&text=Laugen%20f%C3%BChlen%20sich%20seifig%20an%2C%20der%20Geschmack%20ist%20bitter.

Meine Lösung sagt PbO = Bleimonoxid bzw. Blei(||)oxid. Hier meine Frage: Warum wäre hier der Name für PbO nicht Bleidioxid? Blei ist ja 4 wertig und Sauerstoff 2 wertig, deswegen bräuchte man doch 2 vom Sauerstoff oder?

Hi, kann mir jemand erklären , wieso die über eine anionische Polymerisation entstandenen Polystyrol-Makromoleküle alle annähernd die gleiche Molekülmasse bzw. Kettenlänge haben?

Hi, kann mir jemand bei der Aufgabe helfen.. die Aufgabe lautet: Formulieren Sie mit Hilfe von Material 5 unter Berücksichtigung des ersten und des zweiten Reaktionsschritts den Reaktionsmechanismus für die anionische Polymerisation von Styrol zu Polystyrol.

Und anbei habe ich ja das Material… also Protolysereaktion ist doch übertragung von Protonen…

Ist es krebserregend wenn man ausversehen 1ml nitrocellulose eingenommen hat? Erhöht dass das Krebsrisiko?

Hallo kann mir jemand gute Bücher empfehlen damit ich z.B. solche Probleme lösen könnte: https://www.youtube.com/watch?v=V3muv1BIHqE&t=912s

Ich mache Chemie LK und möchte mir Dinge jenseits der Schul Chemie beibringen.