Bildung – die besten Beiträge

Hallo, ich überlege jetzt 2 mal ein halbes Jahr in verschiedenen Spaten ein Praktikum zu absolvieren im sozialen Bereich.

Ich habe in Erwägung gezogen ein FSJ zu machen, aber ich mag die Seminartage einfach nicht.

Bekommt man bei einem Praktikum auch etwas Taschengeld und Kindergeld.

Worin besteht eigentlich ein längeres Praktikum und ein FSJ.

Ich wäre für Antworten sehr dankbar .

Welche Sachen sollte ich beherrschen können? Wann wird Chemie relevant?

Hallöchen,

ich würde mich gerne bilden und vor allem es im Abitur leichter haben, einen guten Schnitt rauszuholen. bin grad in der 10. Klasse und habe nen 1,0 Schnitt. Lese auch ein paar Bücher und hör Podcasts und so aber was spezifisch kann ich noch tun?

Stehe kurz vor den ZAP'S die sogut wie alles entscheiden. Wenn ich die Quali nicht kriege, kann ich wiederholen oder eine Ausbildung machen.

Ausbildung= Für immer arm(Außer Handwerk)

Falls ich die Quali kriege, kommen danach Abi Prüfungen und danach Studium Prüfungen. Wo man auch durchfallen kann.

Meine Noten sind nicht schlecht. Alle 2-3. Nur Mathe kann eine 4 werden. Ich könnte zwar ausgleichen, aber was wenn nicht?

Mit 2k Netto im Monat kann man doch nicht anfangen. Und sich dafür so zu quälen. 7 Uhr aufstehen 16 Uhr zurück sein. 30 Urlaunstage.. das ist doch scheiße.

Was kann ich machen? Hattet ihr das auch?

Einleitung

Im ersten Versuch habt ihr erfahren, dass ein stromdurchflossener Leiter ein Magnetfeld erzeugt. In diesem Versuch wird der Einfluss eines sich verändernden Magnetfeldes auf einen elektrischen Leiter untersucht. Dieses Prinzip wird auch in Generatoren angewendet, wie z.B. im Fahrraddynamo und Windkraftanlagen.

Was ihr am Ende können sollt:

• Beschreiben können, wie sich die Bewegung von Spule und Magnet im Verhältniss zueinander auf das Magnetfeld auswirkt.

Was ihr vorher wissen solltet:

• Wie eine Spule zu einem Elektromagneten verändert werden kann.

• Wie nachgewiesen wird, dass eine elektrische Spannung, anliegt.

Durchführung

Baut den Versuch wie in Abbildung 1 dargestellt auf. Verwendet dabei die Spule mit 20.000 Windungen. Achtet darauf, dass euer Multimeter auf Volt eingestellt ist. Achtung: Beginnt immer mit dem größten Messbereich (1000 V) und schaltet dann herunter!

(a) Bewegt den Magneten mit dem Südpol nach vorne langsam in die Spule hinein. Lasst den Magneten kurz in der Spule ruhen und zieht ihn dann langsam wieder heraus. Beob- achtet dabei die Veränderung der Anzeige des Messgerätes. Wiederholt den Versuch indem ihr

(b) den Magneten schneller in die Spule bewegt.

(c) den Magneten langsamer in die Spule bewegt.

(d) den Magneten mit dem Nordpol nach vorne in die Spule bewegt.

(e) den Magneten in der Spule ruhen lasst.

(f) den Magneten festhaltet und die Spule bewegt.

(g) die Spulen mit 1600 Windungen verwendet und (a) wiederholt.

Das sind meine Beobachtungen:

(a) Wenn der Magnet langsam in die Spule hineinbewegt wird, steigt die Anzeige des Messgeräts an. Wenn der Magnet wieder herausgezogen wird, fällt die Anzeige ab.

(b) Beim schnellen Hineinbewegen des Magneten steigt die Anzeige schneller an und fällt auch schneller ab, wenn der Magnet herausgezogen wird.

(c) Beim langsamen Hineinbewegen des Magneten steigt die Anzeige langsamer an und fällt auch langsamer ab, wenn der Magnet herausgezogen wird.

(d) Wenn der Magnet mit dem Nordpol nach vorne in die Spule bewegt wird, zeigt das Messgerät eine Veränderung in der entgegengesetzten Richtung im Vergleich zu (a).

(e) Wenn der Magnet in der Spule ruht, gibt es keine Veränderung in der Anzeige des Messgeräts.

(f) Wenn der Magnet festgehalten und die Spule bewegt wird, gibt es eine Veränderung in der Anzeige des Messgeräts.

(g) Mit der Spule mit 1600 Windungen wird eine ähnliche Veränderung beobachtet wie in (a), jedoch möglicherweise mit geringerer Spannung aufgrund der geringeren Anzahl von Windungen.

Sind die so richtig?

Hi, ich schreibe demnächst eine Story mit akademischem Fokus, als Location hab ich mir Österreich ausgesucht. Ich hätte da paar Fragen, um das ganze so authentisch wie möglich wirken zu lassen!

• Wie lange ist ein Schultag?
• Gibt es in späteren Klassenstufen Wahlpflichtkurse?
• Gibt es ab bestimmten Klassenstufen nur noch Kurse oder bleiben die Klassengruppen so wie sie sind?
• Gibt es Pflicht- und optionale Fǎcher?

Meine Fragen beziehen sich hauptsächlich auf die Zeit nach der Grundschule, danke im Voraus:)

Ich bin 15 Jahre alt und gehe in die 9.klasse.
Ich gehe im Sommer mit einem Hauptschulabschluss von der Schule.

Was ist das beste was ich jetzt machen kann?

Schule weiter machen oder Arbeiten?

Ich habe an einer Berufsschule studiert und möchte auf eine Universität gehen. Das kann ich, da ich gelesen habe, dass man auf ein Gymnasium gehen muss

Hey also bin grade in der Q1 (11. Klasse G8 Gymi) und würde in ca nem Jahr mein Abitur machen, falls ich überhaupt soweit kommen würde. Ich bin wirklich schlecht in der Schule und die Lehrer machen es nicht besser. Bei der Notenbesprechung wird es schon „unverschämt“ genannt wie ich mich verhalte, weil ich mich nicht melde und einfach still bin und „nur am iPad“ sei. Es macht mich kaputt und es ist so ermüdend.

Ich überlege nach der 11. abzubrechen und dann ein Jahr Pause zu machen, um dann 2025 im Sommer nach meinem Geburtstag eine Ausbildung zur Flugbegleiterin anfange.

Ich hab auch überlegt, einfach zu wiederholen aber ich glaube es würde mich noch trauriger machen, meine Freunde zu verlassen und sie dann ohne mich Mottowoche etc. zu haben. Außerdem ist die Stufe unter uns kein Stück besser als meine jetzige… Und ich darf ja nur 4 Defizite im LK haben, was gerade so aussieht, als würde das am Ende der Q1 so sein.

Was würdet ihr tun?

Nach Abitur kann man Ausbildung oder Studium machen. Ebenso fsj oder ein Jahr zur Bundeswehr, ins Ausland etc. Aber kann man danach auch direkt einen vollzeitjob nehmen, also einen festen Job ohne Ausbildung oder sowas?

Ich halte morgen eine circa 15 Minuten lange Präsentation vor meiner Klasse und bin sehr nervös. Ich kann allgemein nicht so gut vorstellen und rede oft zu leise und zu schnell. Dazu kommt das es in meiner Klasse ein paar Probleme kommt. Die Mädchen sind alle nett aber die Jungs machen uns gerne fertig, vor allem wenn wir präsentieren. Hat jemand Tipps, damit das besser läuft? Meistens ist meine Präsentation selber gut aber meine Note wird schlechter, weil ich so nervös vorstelle :')

Danke im Voraus

Also bei uns kann man dann Latein wählen statt einer Naturwissenschaft. Nur weiß ich nicht, ob ich’s wählen soll, weil ich jetzt nicht vor hab, Arzt oder Jura oder sowas zu studieren.

Wie interessant fandet ihr den Unterricht und hat es euch weitergebracht? Und wie schwer ist die Sprache eigentlich?

Hallo Leute, dar es nicht mehr lange ist frage ich euch wie ist es zu 100% sicher das ich den Realschulabschluss bestehe?

Weil ich mache mir Sorgen das ich durchfalle, erst recht durch die Projektprüfung die also auch noch bewertet wird. Könnt ihr mir vllt Tipps geben um nicht durchzufallen hier seht ihr mal din Noten bisher:

Deutsch 3, Mathe hab ich mir alles versaut 4, Englisch 3 hoffentlich bald wieder 2, Fremdsprache 4, Geschichte 2, Wirtschaft 3, Beruf und soziales 2, war viel fleißig (2), Mitarbeitsnote in allen Fächern Mindestens 3, Sport 2, Informatik 2, dann hab ich noch freiwilliges Fach gewählt 2, Technik frei 2, Soziales Wesen 4

Würden diese Noten ausreichen oder muss ich mir sorgen machen?

Danke im voraus für eure Antworten

Darf der Lehrer mich nach hinten setzen, weil ich kein Buch mit habe und mir dafür eine schlechte Note geben, obwohl ich ein Foto von der Seite machen hätte können (mit dem schul iPad) oder sich ein Buch leihen können? Weil ich hätte ja mitarbeiten können?

Bitte alles lesen!

Hallo,

Ich habe ein Problem. Ich mache gerade mein Abitur und bin schon einmal sitzen geblieben freiwillig um es besser zu machen. Ich bin gerade in der Q1 und habe was bemerkt bei mir. Nämlich das ich dauernd Kopfschmerzen habe wegen dieser Schule, den Lehrern usw. (Ich bin da schon seit fast 9 Jahren). Ich habe sehr viele Fehlstunden deswegen. Also wirklich nicht wenig, weil ich einfach nicht in die Schule kann wenn ich Morgens aufstehe und mir denke welche Lehrer ich jetzt da mit Unterricht habe und die Schule an sich (Ungefähr 150 Fehlstunden, davon 110 ungefähr entschuldigt, weil man für die anderen keine Entschuldigung akzeptieren wollte und ich manchmal einfach nicht mit den Lehrern schreiben wollte, auch wenn es meine Fehlstunden betrifft). Ich bin auch im privaten komplett lahmgelegt aufgrund dieser Schule.

Meine Fragen:

1) Ist es möglich das ich für die Q2(13.Klasse) auf einer anderen Schule bin? Ich bin grad in der Q1(12.Klasse)

2) Würdet ihr das empfehlen? Ich habe Freunde, Bekannte gefragt und immer wird mir gesagt: Nein die anderen Schulen sind schlimmer, schwerer, das wirst du an der anderen Schule nicht schaffen usw. Und irgendwie kann ich denen das nicht glauben, weil sie die anderen Schulen nichtmal kennen Aber wenn ich hier bleibe schaffe ich 100% das Abitur nicht. Und ich will das Abitur schaffen. Das Versprechen habe ich mir und meiner Mutter gegeben. Was denkt ihr?

Ich danke euch schonmal.

Schlaf ist gesund und die Schüler brauchen Freizeit, die durch die Hausaufgaben und den psychischen Druck ohnehin schon sehr gering ist.

Hallo,

weiß jemand von euch, wie man berechnen kann, wie viele Punkte man im schriftlichen Abitur schreiben muss, damit man besteht.

Ich weiß nur, dass man insgesamt 100 Punkte in den drei schriftlichen Fächern erreichen muss. Aber wie komme ich auf die 100 ?wie muss ich das rechnen?

Ich habe einen Stick mit dutzenden Präsentationen aller Fachrichtungen aus meiner Schulzeit (noch nicht so lange her) gefunden. Ich war quasi Profi im Referate halten und hatte auch ein gutes Gespür für Design, das heißt, die Power Points sind qualitativ hochwertig.

Natürlich brauche ich die jetzt nicht mehr. Gibt es eine Seite, auf der ich sie der Nachwelt zur Verfügung stellen kann? Ob das nun ethisch ist oder nicht, ist mir egal. Jeder Schüler sollte meiner Meinung nach selbst entscheiden, ob er fertige Präsentationen verwenden will, sie nur als Hilfestellung nutzt oder alles selbst macht.

Hallo,

unsere Klasse hat einen Tag zur freien Verfügung (einen Montag) Ab 15.30 Uhr gehen wir Bowling spielen und etwas essen. Jedoch haben wir die Zeit davor noch nichts geplant. Habt ihr eine Idee was wir machen können? Jedoch wohnen wir in einer Stadt/ Dorf wo es nichts gibt.