Aufgabe – die besten Beiträge

Das war meine Aufgabe:

Und folgendes habe ich geschrieben (280 Wörter) Ich habe einfach ein Museum erfunden, könnt ihr mir meinen text ausbessern? passt auch meine beschreibung zu den bildern? :)

From: EdaK3

Subject: A visit to the Newcast Museum

Hey Bloggers!

Did I ever mention that I never visit a museum in my life? Well, now I have and I really want to share some exhibits of the Newcast Museum with you guys! I know that you will ask why some stupid museum exhibits and not about an interesting topic? Well, I really want to be more creative on my blogs and I was just thinking that I could change my blog posts a little and try something new.

Let’s just start with the first exhibit: A slice of a pizza with body parts! I know, sounds weird but I was impressed about the colours which the picture had. It was painted very dull and also from the shading. I really like drawings with dark colours.

The second picture was also stunning: A Mona Lisa painting! The colours were exactly the same but what stood out the most, was the appearance of the exhibit. Her face is just a mask and therefore it shows her head skeleton which it looks much creepier and that reminded me of Halloween, which is also soon!

Lastly, I want to introduce you two more: A urinal exhibit and a tie exhibit that has been very accurately placed on a map. Both of them give me the same vibes, they look real and inspiring. They would brighten up my room if I had own them.

Maybe some of you guys find this kind of blog post strange but I really recommend you to go to the Newcast museum. Your interest of art would grow and it is really fun to look at works of art that are not common. I would appreciate your comments.

Fach Sozialkunde

Fragestellung: Kurz erläutern, wie man sich die Grenzen Europas vorstellt.

Standardantwort wäre halt so EU oder irgendwelche geografischen Grenzen.

Aber ich will den Lehrer mit meinen Ausarbeitungen mal so richtig im negativen Sinne vom Hocker hauen. Der mag mich so schon nicht und ich will den jetzt dazu bringen, dass der sich wünscht, mir physische Gewalt antun zu dürfen und sich dann darüber ärgert, dass das nicht der Fall ist.

Also haut mal unten in der Kommentarspalte so ein paar abenteuerliche kontroverse Vorschläge zum Thema Europas Grenzen raus.

Danke im Voraus

Ich hoffe auf eine Antwort.

MfG

Weil ich morgen eine klausur schreibe und ich nun wirklich nicht weiß, wie ich die Aufgabe lösen soll, hoffe ich, dass mir einer von euch a und b vorrechnen kann mit den richtigen rechenwegen. Danke im Voraus wäre echt nett!

Hallo,

Ich schreibe demnächst einen Physik test und bräuchte Lösungen bei diesen Aufgaben um zu kontrollieren. Kann mir jemand vlt helfen?

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Bestimme die Strecke, um die ein 5,0 kg schwerer Körper eine feder zusammendrückt, und die Energie, die dann in der feder gespeichert ist.

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Die aufgezogene Feder eines Spielzeugautos hat eine Energie von 0,1J gespeichert. Berechne die Geschwindigkeit, auf die damit das 80 g schwere Auto beschleunigt werden kann.

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Ein PKW fährt mit der Geschwindigkeit V1 = 80 km/h.

a) berechne die Geschwindigkeit, auf die der Fahrer beschleunigen muss, damit die Bewegungsenergie des Pkws verdoppelt wird.

B) Erläutere, wie sich die Bewegungsenergie eines Körpers bei doppelter bzw. dreifacher Geschwindigkeit ändert.

Ich versteh leider nicht, wie Aufgabe 3 geht und wie man das in Worten formulieren soll. Vielleicht versteh das ja jemand und kann helfen :)

Hallo , kann mir jemand helfen diesen Text umzuändern da der Text nicht richtig ist und ich ihn verbessern muss..Zmb. bei B) ist das „kriege“ nicht richtig

Hallo, ich verstehe nicht wie man der 2. Frage von a auf eine Uhrzeit kommen soll. Ich hab es mit der 1. Ableitung versucht und da kommt bei mir 6,666 raus. Wie soll ich das in eine Uhrzeit umwandeln oder war mein Rechenweg falsch? Ich bräuchte ebenfalls Hilfe bei nr b

Ich versuche hier einen Test auf 100% Richtigkeit abzuschließen, und mache ständig irgendwo Leichtsinnsfehler. Deshalb wollte ich mal bei euch klugen Köpfen nachfragen, ob meine Lösung wohl richtig sein wird, wenn ich den Test abschicke. Alle anderen Aufgraben konnte ich mittels Ausrechnen auf ihre Richtigkeit Überprüfen.

.. und bei der bin ich mir eigentlich auch sicher, da Wurzeln aus negativen Zahlen nicht erlaubt sind (zumindest auf dem Niveau, auf dem ich mich bewege).

Ich verstehe das Thema noch nicht so ganz und habe daher auch Probleme die 2. Aufgabe zu lösen.

Kann mir das jemand erklären?

Hey, kann mir bitte jemand bei der Aufgabe helfen?

Aufgabe: Erläutere folgende Aussage: Jede Sauerstoffübertragungsreaktion ist eine Redoxreaktion, aber nicht jede Redoxreaktion ist eine Sauerstoffübertragung." Notiere ein Beispiel für eine Redoxreaktion ohne Sauerstoffübertragung.

Vielen lieben Dank

Hey Community,

Wenn man die Wahrheitstafel definieren würde , wie würdet ihr sie definieren.

Also was wäre ihr Ziel, welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein, welche Resultate lassen sich erzielen ...

Vielen Dank im Voraus

Hallo, kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Die Aufgabe lautet die Funktion auf Definitionslücken zu untersuchen. Das bedeutet auf hebbare Lücken oder auf Vorzeichenwechsel usw.

Die Funktion lautet: f(x)= (x³+2x²+x)/(x+2)

Mithilfe der Polynomdivision habe ich herausgefunden, dass es sich auf jeden Fall um eine Gebrochenrationale Funktion handelt, da als Rest x² + 1 + (-2/x+2 )herauskam. Nun weiß ich allerdings nicht wie ich das jetzt auf Def. Lücken untersuchen soll. Kann mir da bitte jemand weiterhelfen? Danke

Ich hab einen ziemlich dummen Fehler gemacht. Vor mehreren Monaten hatten wir im Deutschunterricht die Aufgabe ein Buch zu lesen und ein Lesejournal zu erstellen.

Die Aufgabe fand ich echt gut und hab auch viel Arbeit und Zeit reingesteckt. Als Pflichtaufgabe hatten wir Kapitelzusammenfassungen zu schreiben und das hab ich ehrlich gesagt auch ziemlich gut gemacht.

Heute habe ich das Buch fast beendet und wollte die letzten Zusammenfassungen schreiben - doch ich hatte keinen Zugriff mehr. Ich dachte heute wäre der 25., bis 20 Uhr hätten wir noch Zugriff gehabt.

Meine Lehrerin hat ungefähr tausend mal gesagt, dass es nur bis zu diesem Termin geht und, dass sie keine Ausnahmen macht. Ich war grad echt am Heulen, weil ich mich so über mich aufrege. Hätte ich mich nicht im Datum geirrt, wäre ich heute gut fertig geworden.

Ich hab keinen Plan was ich machen soll. Diese Aufgabe zählt wie eine Klassenarbeit und Deutsch war eigentlich immer mein bestes Fach. Weil ich dieses Jahr in den anderen Fächern nicht so gut war, dachte ich Deutsch rettet meinen Durchschnitt - wird wohl nicht der Fall sein.

Wie denkt ihr würde meine Lehrerin reagieren, wenn ich ihr die Kapitel nachträglich schicke? Sie würde es wohl kaum akzeptieren, da sie wahrscheinlich schon am Korrigieren ist.

Ich rege mich echt total über mich auf, meine Mitschüler haben auch gesagt es gibt nichts mehr was ich machen könnte. Soll ich jetzt einfach akzeptieren, dass meine Mühe umsonst war?

Hallo, stecke nun seit über einer Stunde bei folgender Aufgabe:

Bei einem Produkt wird der Verkaufspreis schrittweise von 1250€ auf 1000€ gesenkt. Mit dieser Preissenkung ist eine Hebung des Absatzes verbunden. Ermittle die Nachfragefunktion und stelle die Erlösfunktion auf. Wann ist der Erlös gleich Null, wann ist er maximal. Wie groß ist der Verkaufspreis bei der erlösmaximalen Absatzmenge. Überlege: Ist an dieser Stelle auch der Gewinn maximal? 

Habe die Nachfragefunktion und die Erlösfunktion schon aufgestellt, welche sich meines Erachtens einfach durch eine Gleichung mit den Faktoren von Menge und Preis (als f(x) und x, wobei einmal die Menge, einmal der Preis gesucht ist) ergibt.

Meine Frage:

Die Erlösfunktion ist bei mir ein Polynom vierten Grades, was doch fast nicht sein kann. Was mache ich hier falsch bzw. wo liegt der Fehler? Habe Menge und Preis in Excel in ein Diagramm eingefügt, Preis als f(x) von der Menge, und mir hierfür die Funktion errechnen lassen.

Der Punkt, an dem der Erlös gleich Null ist ist ja jener, an welchem ich einfach nichts produziere, den maximalen Punkt muss ich dann wahrscheinlich mit der Differenzialrechnung aus dem Graphen der Erlösfunktion ermitteln, oder?

lg und danke

In der Statistik, vor allem in dessen Grundlagen, lernt man Basisbegriffe wie: statistische Erhebung, Strich- und Häufigkeitsliste und eben auch die Kennwerte kennen. Allerdings tut sich hier mir nun ein Problem auf, das mich reichlich verwirrt. Es geht um die Berechnung des Mittelwerts. Ich kann bei dieser Aufgabe leider nicht nachvollziehen, wie man hier auf den Mittelwert gekommen ist.

Also, was ich noch nachvollziehen kann ist, dass wir hier ja mehrere Schüler haben und deshalb auch die Summe der Produkte von Anzahl der Schüler mit der Anzahl der Fehler bilden müssen. Aber woher kommt hier die 30, durch die wir teilen? Ich dachte der Mittelwert ergibt sich aus der Anzahl der Werte? Müsste man hier also eigentlich nicht durch 13 teilen? Selbst wenn wir annehmen, dass man hier vielleicht Werte weggelassen haben könnte, müsste man dann nicht durch 19 teilen? (Wenn wir also die Anzahl der Fehler zwischen 6 und 8, 10 und 12 und 15 und 18 Fehlern dazu nehmen würden). In anderen Beispielen, in denen z.B. nur Namen oben stehen würden, teilt man exakt durch die Anzahl der Namen, die vorkommen.

Ich hoffe mir kann hier jemand weiterhelfen. Vielen Dank!

Bitte dringend helfen! Ich grübeö schon seit dem Wochenende daran und muss es morgen Abend abgeben.

Folgende Aufgabe sollen wir bearbeite:

Dabei ist mir b) und c) kein Problem, nur was davon soll die Idee von Karlotta sein und wenn es Zn= 1+...... ist, soll die Regel dann in Sätzen formuliert werden? (statt in Gleichungen und co.)

Wir bilden Zahlen Zn in der folgenden Art und Weise.

Z1 = 1

Z2 = 1 + 2 + 1

Z3 = 1 + 2 + 3 + 2 + 1

...

Zn = 1 + 2 + 3 + ... + (n - 1) + n + (n - 1) + ... 3 + 2 + 1

a) Antonia vermutet, dass sich Zn mit Hilfe des 'kleinen Gauß' berechnen lässt. Karlotta hat aber eine andere

Idee, für die sie den Satz gar nicht braucht. Geben Sie Karlottas Idee in Form einer Regel an, mit Hilfe

derer sich die Zahl Zn für jede natürliche Zahl n berechnen lässt.

b) Begründen Sie die von Ihnen aufgestellte Regel auf BGN I.

c) Begründen Sie die von Ihnen aufgestellte Regel auf BGN II.