Sers, ich schreib morgen ne englisch arbeit und da soll ich vorraussichtlich ne outline schreiben. was ist denn der unterschied zwischen ner outline und ner summary?

danke

Was bedeuten die einzelnen Buchstaben beim tattsatz ? Das erste t Titel das a Autor Das zweite t Thema ?? Und was das 4. ? Kann mir bitte jemand helfen

Frage steht in der Überschrift. Ich komme da nicht so ganz mit- oder ist das das gleiche ??? Danke schonmal

Eine weitere Summary: Fehler, Verbesserungsvorschläge?

The short story 'Locker 160', written by Lee Busselman deals with two girls called Karen and Julie who bully their classmate Miriam by playing tricks on her. Karen gets the idea of putting a hate note in someones locker. The other gir, Julie agrees. They coose the locker of their classmate Miriam. Both of them do not like her, because in their opinion she is just different. When they want to put the note into the locker, none of the girls want to do it themselves. Karen takes the paper anyway, put it in the locker nervously and walkes away with a pleasant feeling of relief. Then they watch Miriam's reaction, her face turns red, and both of the girls have to laugh. The next days they play other tricks on her. Karen and Julie put a plastic bag of marbles in Miriam's locker, which were clattering down the hallway, they make a voodoo doll of Miriam with a hug pin it's head and they also write a petition, which declaires that Meriam is weird and hated by all of her classmates. Below this note they copy the signatures of their classmates from a real petition. For Julie and Karen all this tricks are just funny. Later while they are waiting for Miriam's raction to their last trick, in biology class, they ask themselves, why she would not come to school. At the end of the lesson they find out that Miriam tried to commit suicide, but for them this is just funny and they do not even feel guilty.

Hallo Leute :-) Ich schreibe morgen eine Englischklausur und eigentlich komme ich ziemlich gut klar. Allerdings beschäftigt mich eine Frage, auf die ich keine Antwort weiß. Es geht um die Zeitform bei Summaries. Ich habe immer gelernt, dass eine Summary IMMER im simple present (he, she, it - das S muss mit 😝) geschrieben wird. Falls etwas aus der Vergangenheit erwähnt wird, wird present perfect (has + dritte Form des Verbs) verwendet. Als ich aber meine Hausaufgabe wiederbekommen habe, stand darunter als Kommentar, dass bei historischen Fakten simple present (was, had, came etc.) verwendet wird. Ich bin jetzt ein bisschen verwirrt, weil ich auch einen neuen Lehrer habe und mir nicht sicher bin, ob das stimmt oder ob mein Lehrer sich einfach nur vertan hat. Habe auch keine Möglichkeit mehr ihn zu fragen, weil es in den ersten drei Stunden morgen schon los geht.

Ich hoffe, ihr könnt mir helfen?

Suche eine Summary zu besagtem Buch, finde aber nirgends eine, wär super wenn mir jemand eine schicken/posten könnte =) Ob Deutsch oder Englisch ist egal.

Hallo ich schreibe morgen eine englischarbeit und wollte fragen wie ihr mein summary ( Inhaltsangabe ) findet

hallo, ich schreibe am freitag eine englischarbeit, in der eine summary vorkommt. (klasse 7) ich weiß, dass man diese eigentlich in present schreiben muss aber muss man sie wirklich durchgängig im present schreiben? ich finde es dumm denn der text spielt im past und es hört sich komisch an wenn man das alles ins present setzt ... darf man teilweise auch past verwenden?

beispielsatz: in the late 1870s they lived in jacobs valley in idaho ...

ich finde es würde sich komisch anhören wenn man den in der summary plötzlich im present schreiben müsste, da es ja eindeutig 1870 war und keine gegenwart... vielen dank schon mal vorweg

sina

Hallo ihr lieben Leute,

ich wollte euch fragen, ob diese Summary zu dem Zeitungsartikel "How India became America" so ok ist. (http://www.nytimes.com/2012/03/11/opinion/sunday/how-india-became-america.html)

Ich wollte fragen ob ich was ergänzen, oder weglassen soll. Ich habe bemerkt, dass sich der Satzbau immer wieder wiederholt. Wie kann man das gut möglichst ändern? Außerdem wollt ich wissen, ob der Text von der Struktur her so ok ist (er ist zurzeit so wie der Zeitungsartikel aufgebaut, oder ob man ihn aspektgeleitet strukturieren solle. Dann wollte ich noch fragen, ob man "Then the author goes on naming..." (auf den Satzbau bezogen) so schreiben darf, weil es sich meiner Meinung nach komisch anhört. Ist der Satzbau "Furthermore, the author mentions..." so richtig? Oder eher "Futhermore does the author mention..." ? (auch bei Moreover)

Vielen Dank schon mal im Voraus! Viele Grüße

Also ich schreibe in einigen Tagen eine wichtige Englischklausur, wo wir sowohl Summary als auch Charakterisierung schreiben müssen und natürlich haben wir zuvor auch Hausaufgaben bekommen, wo wir Charakterisierungen und Summarys schreiben mussten .. nur mein Problem ist irgendwie die Ttsache, dass ich automatisch, ohne es selber zu merken, die deutsche Grammatik für Englische Texte verwende und zu kompliziert schreibe, sodass ich dann im nachhinein nur mehr Fehler habe ..

Summary The short story ‘Locker 160’ written by Lee Busselman deals with two girls called Karen and Julie, who bully their classmate Miriam by play tricks on her. Karen gets the Idea to put a hate note in someone’s Locker and she and Julie choose the Locker from Miriam, their classmate, who is not hated by them, but they think, that she is different. At first Karen takes the hate note, put it in the Locker and walks away with the feeling of relief, but then it happens, that the two girls get fun to play nasty tricks on Miriam. They do it everytime, put some things like mean letters or an open plastic bag of marbles in her Locker, for a couple of days, until Miriam takes a option to try to commit suicide, (but instead of beeing guilty or take this as a warning) Karen and Julie laugh at the end.

Characterization In the shortstory ‘Locker 160’, written by Lee Busselman, an important character called Miriam takes place. She is a victim of Mobbing and gives the story a thread to be, how it belongs, even if this character wants to fade away in the end.

Miriam Laker is a student, seems to be around sixteen or seventeen - according to the text, her behavior seems to be x: She writes poetrys (l.10) what gives the impression, that Miriam is very creative and even if others maybe do not understand her, might not like her, because her hobby/ she seems weird for her classmates (l. 47) and would not be popular (l.9), she is still by herself and does her things, like study hard for school, be ambious, because of the fact, that she has never beeing late for a class (l.53-54) and keeps everthing tidy, not just in her locker (l. 14). It could be actually said, that she is clever in her way, but that she writes poetrys, instead of go out with friends, or something, it could be thought that she is lonley and very thoughtful at once.

Hat jemnd eine Idee, oder Vorschläge, damit ich die Klausur nicht völlig verhaue? :/

Irgendwie krieg ich's nicht hin...Was kann ich noch verbessern oder anders fromulieren?

The stot sory 'The Big Race', written by Toby Sweet deals with a swimmer in a moral dilemma. It is the day for the narrator's swimming competition. His competitor, Gordon Hayes sits in the corner of the chancing room, talking to his father, while the boy watches them. Gordon's father tells his son that, if he does not win the race, he will hit him. The narrator talkes to his opponent and encorages him to make him feel better by saying that his father will not do something like that, but Gordon is confident that he will. While the main character practises for the approaching competiton with the club coach, he can not forget what the father of Gordon Hay wants to do. Later when he sits in his tracksuit, waiting for the race to begin, he tires to make himeself feel as comfortable as possible. When the swimming competition is just about to start the narrator does some loosing exercise for preperation and tries to plan his strategy, but the only thing he can concentrate on is his opponent, he feels sorry for. During the race it becomes clear, that the boy could win against Gordon, because he is half of a body ahead. But he decides to let him win to protect him from the punishment, so he slowes down when he sees the father shouting ans raising his fist. Sortly after the race the officials present the boys with their medals. At first the narrator regrets that that he let his competitor win, but when he sees the smile of the father, he thinks that it was worth it. When Gordon walkes away from the podium he behaves impolite and calles the main character pathetic and says that the boy will never win against him again, like he did before this race.

Ich habe morgen eine Klausur und muss ein Summary über diesen Text schreiben. Kennt sich damit jemand aus und kann mir sagen, ob das so okay ist?

Hey Leute, ich habe versucht über dieser Kurzgeschichte eine Summary zuschreiben😊. Kann jemand bitte von euch schauen, ob ich es richtig gemacht? Sei es Inhalt, Grammatik oder Rechtschreibung😊.

Die Kurzgeschichte:

Meine Summary:

The short story "Patricia" written by Fraser Sutherland is about a boy, who has a crush on Patricia, but never told her, until a spring dance in their school takes place.

The short story can be divided into 3 sections. In the first section (l.1-16) the narrator describes the look of both teenagers. The boy is shown as very sportive and muscular (l-1ll, 5). According to the narrator is Patricia a very pretty young girl (l.7-16) with the perfect body and a beautiful face. The second section (l.17-36) is about the puberty of both students and how their body and voice change. Also the narrator talks about their relationship, with his descriptions the reader can see that the guy loves Patricia (l.7,21, 33l, 36). In the last section (l. 37-56) is the topic “spring dance” at the school taken up. The guy wants finally ask Patricia if she would like to go with him to the dance and does it (l. 42), but she declines his question (l.50). This is a sign that she doesn’t love him. At the end, both do not go to the dance (l.54l.) instead they go different ways.

Vielen Dank im Voraus!😊

Heißt es
The text is an extract of the novel...by...
oder
The text is an extract from the novel...by… ?

Hallo Com. Ich schreibe in 2 Tagen eine Klausur in Englisch, in der wir eine Summary schreiben müssen. Meine Frage ist nun: Gibt es bei einer Summary einen Schluss ? Wenn ja, was kommt darin vor ?

Was würdet ihr verbessern oder anders machen?

Hallo,

habt ihr vielleicht eine Zusammenfassung in englisch von jeden Kapiteln? oder eine Seite wo das auch steht?

Danke

Es wäre nett, wenn ihr mal drüber schauen könntet und mich auf Fehler hinweist und mir vielleicht Verbesserungstipps zur gebt.

The book 'Paranoid Park' was written by Blake Nelson, which was published in year 2006 in Portland, Oregon. The text deals with a young skater names Alex, who is doing illegal things, and who kills a security guard in self defense.

The young skater is the main character of the story. He is 16 years old. And is at his uncle Tommy's beach house.

One evening he decides to go there with his best friend Jared, but Jared wants to see his girlfriend and so he doesn't go with Alex to Paranoid Park.

Alex decides to go alone to Paranoid Park and when he is there, he sits on his skateboard and watches the skaters and girls there.

A streeter called Scratch comes along with his friends and after a short talk Scratch asks Alex whether he wants to hop a train.

Fascinated by the idea of hopping train Alex agrees and they leave Paranoid Park.

While riding the train, they are seen by a security guard who immediately chases them and starts to hit Scratch with his nightstick.

After Alex sees that he hits the security guard with his skateboard.

The man stumbles and falls forward on the gravel beside the train.

The coming train pulls him along and he is twisted into an awkward position under the train.

After the train has passed, the security guard has been cut in half.

After this horrible accident Alex is totally in panic and he doesn't know what he should do in a situation like that.

He is totally confused, because he wants to tell the police but he is too afraid of the consequences and he decides to keep first that accident to himself.

Totally confused the main character starts to run....

Bei einem Einleitungssatz von einer Inhaltsangabe in Englisch schreibt man ja kurz den Inhalt auf, also was dort passiert welche Wörter kann man noch benutzen, außer ,,The text is about '' oder ,,the story deals with''. Wir dürfen diese Wörter nicht mehr in der Klausur benutzen.

Hey leute

hat jemand mal einen Beispiel Summary Text für mich? Ich würde was zur Orientierung brauchen weil unsere Lehrerin das leider nicht so gut erklärt hat und wir bald eine arbeit schreiben.

danke schon mal

gibts noch andere möglichkeiten außer "the text is about..."?

Ich musste eine Summary zu der Kurzgeschichte 'Laura', geschrieben von Robert O'Neill schreiben und ich bin mir nichts ganz sicher, ob das was da jetzt rausgekommen ist, auch richtig ist. Ich merke mit der Zeit (Weil es ja eine Summary sein soll) könnte tatschlich etwas falsch sein, aber ich wüsste nicht, wie ich es sonst schreiben könnte. Es wäre schön, wenn sich das jemand durchlesen und einaar Tipps geben könnte.

Everybody in the crowded restaurant stared when the young woman suddenly threw a glass of wine in the face of the older man sitting opposite her at a table near the window. The young woman was attractive and well dressed. The man was at least twenty years older than she was. He looked shocked. The young woman suddenly stood up and ran towards the door. ”Laura, come back, please,” the older man shouted. But she had already reached the door. The man ran after her. It had started to rain outside. She ran out into the middle of the street. ”For God's sake, give me a chance to explain,” the man shouted. She turned around and stared at him. A car had just turned the corner and was coming towards her very fast. The driver had not turned his windscreen wipers on, and he was talking to someone on his 10 mobile. Then - suddenly - he saw her -directly in front of him, so close that he could see her eyes when she turned her head and looked at him.

Meine Summary dazu: The short story 'Laura', written by Robert O'Neill tells us the conflict between a couple. They're sitting in a café but the woman, well dressed, stood up and ran away - Away from the man, who wanted to explain the situation. He was left alone and the woman ran into the middle of the street The driver in a car, which turned into this street was talking to someone, was distracted so he could'nt see her directly additional of the rainy wheater - And so she standed so close and turned her head to him.

Ich muss auf Englisch eine Summary schreiben und das ist meine letzte Chance zur eins auf die ich lange hin gearbeitet habe. Nun frage ich mich nur noch eine Sache: Wenn man eine Zusammenfassung schreibe, muss man ja einen Anfangssatz wie "Im Thriller "The Shaking" von Stefan König geht es um..." muss ich zwischen diesem Einleitungssatz und dem Hauptteil der Zusammenfassung einen Absatz machen, oder muss es ein zusammenhängender Text werden?

MfG Judo

Hallo zusammen,

ich wollte allgemein mal nachfragen, wie sich die 3 Dinge aus der Überschrift zueinander verhalten. Mir ist klar, dass nicht alles dasselbe ist, dennoch hatte meine Fragen einen Sinn, denn:

• In einer Summary wird ein Text zusammengefasst und wiedergegeben

• Outline ist dasselbe wie eine Summary, nur dass man sich hierbei auf eine konkrete Frage, bzw. Aufgabenstellung bezieht.

• Mediation ist dasselbe wie eine Outline, nur mit einer Übersetzung vom Deutschen ins Englische.

Sind diese 3 Punkte richtig?

Grüße Adrian

summary bzw inhaltsangabe

Hey, ich soll eine Zusammenfassung (Summary) in Englisch schreiben und man schreibt ja eigentlich im Present, aber darf ich Past Tense benutzen, wenn es um etwas geht, was jetzt nicht mehr so ist? Es geht um die "stolen generations" in Asutralien.

Danke für eure Antworten

The article “Bag lady” from the magazine mail of Sunday by Rebecca Hosking is about the environment and marine pollution Rebecca Hosking went to Hawaii for a documentary for the BBC . She is a lady which is committed to the environment. Also she wanted to watch the beauty of Hawaii. But when she was there she was shocked about the situation. Because they was a lot of dead albatross chicks and a lot of trash which came from the ocean to hawaii

Ich hab wahrscheinlich sehr viele Fehler also entschuldige mich jetzt schon mal.

Im Internet findet man nichts! Ich schreib morgen eine Arbeit und brauche als Üb ung einen Text zum Zusammenfassen! Biite Helfen!

Und noch eine Summary: Fehler, Verbesserungsvorschläge?

The short story 'Going home', written by Pete Hamill, an American journalist deals with Vingo,a former prisoner, going home and telling his story. On a bus, six young people, three boys and three girs from New York are going to Florida on holiday. Also a man, a former prisoner called Vingo sits in the same bus on his way home to Brunswick. The young people are thinking about their holiday when they notice that the man never moves and does not say anything at all. The bus stops at a restaurant and everybody gets off exept Vingo. The young people start to wonder about his behavior. When they come back, one of them, a girl, sits beside him, introduces herself and starts a small conversation. She offers him some wine, which Vingo gratefully accepts. After a while the girl goes back to the other, when the man is nearly about to fall asleep. The next morning he goes into the restaurant to the young people. He orders coffee and smokes nervously. When the girl sits with him again in the bus he starts to tell her his story. Vingo has been in prison for the last three and a half years and had been now released. He is going home, to his town called Brunswick. The girl asks him if he is marred, to which he replies that he does not know that. He wrote to his wife that it is okay for him if she does not want to stay with him togehter anymore or if she found a new man, but she never answered. He wrote to her that, if she does not think this way, she should put a yellow handkerchief on the big oak tree in their town, so that he knows that she still wants him back. He also showes the girl and the others pictures of his wife and his three children. When the bus reaches Brunswick all the young people, who got to know his story too, are shouting and screaming, because the oak tree is covered with a lot of yellow handkerchiefs. Vingo is not shouting. He gets up from his seat slowly and stars his way home.

Hallo, ich muss bis morgen ein summary zu dem Text 'in the outback' schreiben! Kann hier jemand sehr gut Englisch und will mir helfen?

Link zum Text: In the outback: http://www.cornelsen.de/fm/165/Gesamtdokument_A5_Abschlussband_P319213.pdf

(seite 20-23)

Ich muss eine Summary schreiben und verstehe den Text nicht wirklich worum geht es da genau ? Kann mir jemand helfen ?

Summery's: The shortstory ‚Patricia’ written by Fraser Sutherland deals with two friends, where the boy has a crush on the girl, but never told it, until a spring dance in their school comes. He forces himself to ask her, to go with her to the dance and does it, but she declines his question and at the end, both go not to the dance and go different ways too.

oder ..

The shortstory ‘Patricia’ written by Fraser Sutherland deals with two friends, where the boy has a crush on the girl, but never told it. In their school there goes a spring dance and the boy forces himself to ask her, to go with her to the dance, does it, but she just diclines his question and at the end, both of them, go not to the dance and go different ways too

was wirkt besser und richtiger, zumindest einigermaßen?

Characterisation The following text is a characterisation of the boy, one of the two main characters in the story ‘Patricia’.

The boy is a student around 16 or 17 years, how it could be assumed, because he is close to his final exams (l. 55) and his voice breaks and so ‘He [is] changing’(fg.l. 19). Furthermore the character seems to be very sporty and active, just look at the scene, where he stands in front of the mirror and ‘[looks] at himself’ and his muscles (fg.l.5) - what means, that he must be ambious too, because he worked hard, to get them. The boy could be characterized as really attentive, how the behavior shows it, related to Patricia (fg. l.7-19). ‘He [spend] an hour talking with her’ and ‘[think] a lot about asking her to go [with him]’, but he have not the guts to say directly, that he wants to go with her to the spring dance, what makes him not self-confident.

To sum it up, the boy is ambious as related to Particia, but calm, without selfconfidence, but (Mir fällt nicht ein, wie es genau zusammenfassen könnte :x)

Ich schreibe morgen eine Klausur und wir bekommen einen Zeitungsartikel zu dem wir eine Summary schreiben müssen und ich bin mir bei etwas noch noicht so sicher. angenommen der autor schreibt über "immigration" und stellt das Problem mit Argumenten und so dar ... wie soll ich die dann zusammenfassen? Muss ich dann sowas schreiben wie 1) " In the auther´s opinion ...." ODER muss ich das einfach ganz normal zusammenfassen zb 2) "english should be compulsory for all", "and therse is a wider problem about the confused signals the Britains are sending"

also muss ich wie bei 1) immer schreiben dass es wirklich nur so von dem Auto gesehen wird oder einfach ganz normal zusammenfassen?

danke :)

Hey meine Lieben,

ich schreibe demnächst meine Arbeit und wir haben eine Probearbeit bekommen, bei der wir als letztes eine summary schreiben müssen (um die 100 Wörter. Allerdings ist mir das Prinzip noch nicht ganz soo klar und nun bräuchte ich Hilfe bei dieser Aufgabe

Danke im Vorraus ;)

Hallo ich weiß nicht so recht wie der Schluss einer Summary geschrieben werden soll.. beispiele wären toll!! Ich bräuchte heute noch unbedingt eine antwort!! Mfg

Hey!

Darf man in einer summary Wörter wie „haven’t, isn’t“ usw verwenden?

Liebe Grüße

Comment on the Quote: "We're colossal, hit-it-out-of-the-park cultural over-achievers" (I1. 44-45) and explain what attitude the author is criticising.

kann mir jemand dabei helfen ?
was meine er damit ?

Der Text

Wir müssen in der Englischarbeit eine Summary schreiben. Wahrscheinlich von einer Rede. Eigentlich verwendet man in Summarys ja Simple Present. Da ich aber Worte eines anderen wiedergebe, muss ich ja Backshift machen, also eine Zeit zurücksetzen.

Bsp: I am nice. He says, he was nice.

Darf man bzw. muss man das in einer Summary?

Hey Leute, könnte jemand bitte schauen, ob ich die Inhaltsangabe richtig gemacht habe? Falls ich etwas vergessen habe/ falsch geschrieben habe bitte auch Bescheid sagen.

Vielen Dank im Voraus

Hi. Wie genau geht man da vor, wenn man alle informationen hat? Was schreibt man nach der Einleitung, wann muss man die Personen benennen? Wann muss man schreiben was davor und danach passiert?

Vielen Dank!

Ich bin in der 9. Klasse und wir schreiben bald eine Klassenarbeit in Englisch Thema Summary. Kennt ihr vllt. Übungstexte?:) lg:))

Hey, ich schreibe bald eine Englischarbeit über das Buch The Giver. Wir sollten wissen wie man ein Summary schreibt, Connectives und wie man normal einen Text schriebt. Wie kann ich mich am besten noch vorbeireiten? Vokabeln für die Arbeit habe ich gelernt. Oder weiß vlt. jemand was vlt. drankommen könnte?

Bin 9. Klassenstufe

Hallo Leute, ich schreibe morgen ne Englisch Klausur über eine Rede. Ich bin grad voll verwirrt und weiß nicht genau wie ich die Einleitung des Summarys schreiben soll.

Also so in etwa:

Die vorliegende Rede "..." , gehalten von "..." im Jahre xxxx, thematisiert

oder

In der Rede "..." von "..." aus demJahre xxxx geht es um ....

Ich brauche einfach nen guten Satz :)

Danke für eure Hilfe!

Wie benutze ich Repoorted Speech bei einer Summary (Zusammenfassung), wenn ich mitteilen will, was der Autor erzählt? Muss ich Backshift of Tenses machen oder nicht und welche Zeit benutze ich ?

halli hallo

wenn man einen summary schreibt über einen fictional text, sollte man dann etwas wie "the main Charakter of the chapter 1 is... " schreiben ?

Beides bedeutet ja ihr beziehungsweise ihre

Jetzt wann benutzt man grammatikalisch richtig their und wann her.

ich hab Lückentext und das soll jetzt eins von beiden eingesetzt werden:

this became … habit and she began inviting friends to join.

their oder her

könnt ihr mir bitte erklären wann man was benutzt

Danke

Hey, ich schreibe morgen eine Englischarbeit, in der ich unteranderem eine Summery und Analyse * IN EINEM* schreiben soll.

aber ich habe keine Ahnung, wie ich das anstellen soll.

ich weiß bereits, wie man beides getrennt schreibt. Aber wir sollen eine summary schreiben und dann Übergang zur Analyse.

Hat vielleicht jmd aus seiner Schulzeit eine Musterlösung davon, damit ich mir das iwie besser vorstellen kann?

Hey, hab 'nen Summary zu dem Buch "Speak" auf englisch geschrieben, kann mir jemand sagen ob da Fehler sind? Hört sich nämlich übelst scheiße an, finde ich. :D

Summary The novel „Speak“ by Laurie Halse Anderson is about a girl, called Melinda Sordino who has been raped at a summer party and has then called the police. It tells about how her „friends“ react after holidays and how she lost her voice and comes along with all.

The party has been given by one of Melinda’s friends. At the moment she has been raped she has called the police to help her but when they arrived they only find many drunken teenagers with illegal alcohol. After holiday in High School she becomes an Outcast because nobody of her ex-friends knows what has really happened. The ‚raper’ is on the same school as she is, so it’s really hard for her to forget everything. She makes and looses new friends and spends this terrible year with realizing the whole situation and finding her voice back which she has lost as a result of her trauma to tell the truth. Only her art teacher notices that she is a nice and talented girl.

Dankee. ;)

Mein englisch leherer hat mir zwar erklärt wie man den anfang und den hauppteil schreibt aber er hat mir nie erklärt wie man das ende shchreibt

In Chapter 3 of the novel „No Tigers in Africa“, written by Norman Silver, published in 1990, the main character Selwyn explains his familiar situation, especially the difficult relationship between his father and his mother, and his resulting problems by comparing the events in Bristol with those in South Africa. The action is set at Bristol in the present and the narrator remembers details of his dormer life in South Africa.

At the beginning Selwyn tells about how hard his father works, so that they could have the same standard of living as they had in Africa. However he says that for his mother the situation is difficult too, because in Africa she used to have a good life with lots of friends, but not in England. In addition he criticises how difficult it is to make friends in England in contrast to Africa and says because of that problem, his mother is not (oder no?) longer her old self, she is uncertain. Besides that he compares the situation in England with their move from Cape Town to Johannesburg, when he was seven. Selwyn admits that he needs time to “arrive”, but that the time, when they settle to Joburg, was actually more easy than settle to this country. After he mention he often skips school and goes to a place where he could see the gorge and the suspension bridge, however he hears that that bridge is a favourite place for suicides and finds similarities to his situation. Thereafter the narrator speaks about Brunel and the Voortrekker Monument which was built because of the victory of the whites over the blacks years ago in South Africa. Moreover he describes his feelings when he stays at the gorge at this time by comparing it with the thoughts he had when he looked over the railway of the Voortrekker monument, because there was a voice in his had, saying he should jump. However the voice means that he should jump over the cliffs inside him .He concludes that he needs to built such a bridge, metaphoric meaning, inside him. On top of that Selwyn tells when he walks once from gorges to the market, where he is instead of school often too, one day he recognizes his mother who is cheating on his dad with a black man. This is a big shock for him. The boy tries to explain his feelings, says he is confused and cannot believe what has happened. Selwyn describes his condition by comparing it with the a ground which has opened under his feet, describes that it is deeper than the liftshaft his dad fell down once at Christmas after he has drunk too much. Finally Selwyn feels very bad and sick, basically helpless and lost, he does not know what to do and starts to be silent again.

Hallooo!

Ich schreibe am Dienstag die Probe ZAP und habe ein Problem.. Und zwar hat mein Lehrer mich total verwirrt mit den Aufgaben in den originalen ZAP‘s.. ich meine damit, dass wenn dort eine Aufgabe gegeben ist mit „Explain ….“ , dann weiß ich ja nicht das ich in Wirklichkeit ein Summary schreiben muss.. Außerdem weiß ich nicht, wenn da steht „comment on“ ob ich nh ganze Argumentation schreiben soll oder nur meine Argumente kurz mit einer Begründung.. könnte mir eventuell jemand helfen dabei, dass ich sehen kann was genau ich jetzt machen soll??

Hallo. Im Englischunterricht lesen wir momentan ein Buch. Ich bin recht gut in Summarys schreiben aber eine Frage habe ich trotzdem. Wir sollen ein einzelnes Kapitel zusammenfassen. Muss ich dann den Einleitungssatz auf das ganze Buch beziehen oder nur auf das Kapitel? Aslo muss ich nochmal wiederholen worum es in den Buch geht etc ? Vielen Lieben Dank

Hallo (: In ein paar Tagen schriebe ich eine Arbeit in Englisch übers "summary schreiben" ich habe jetzt eine geschrieben nur kann die mir keiner korrigieren, da dacte ich, ihr könntet mir helfen. Danke im vorraus. Lieben Gruß! :) (Namen der autorin hab ich mir ausgedacht ;)) SORRY DAS ES SEHR LANG IST!

The story 'Only a game' written by Elizabeth Smith, is about Robert and Tom, who are on a trip to Funland, Trocadero. As Robert and Tom arrive in Trocadero, they decide to go to Funland. The two boys are really excited and Tom proposes to try out a virtual reality game. Robert joins him and they are putting on the helmets to start the game. Robert and Tom chose to play in year 1888, the time when 'Jack the Ripper' killed very much people. Robert gets scared. It is getting to realistic to him because they can smell dead fishes, feel cold bricks and suddely a shadow comes near them. Robert is afraid. He assumes that 'Jack the Ripper' comes after them. But they are lucky: the shadow is just the shadow of a flower girl, whose mother was the last victim of 'Jack the Ripper'. Tom throws his arms around the girl and suddenly they hear a man shouting. He says that Tom should get off the girl and the rest of the people who arrive, are thinking that the two boys are the murders, who killed all the people. Tom and Robert are afraid and they are taking off their helmets to leave the game. But nothing changes. They are still in the game... or has it become reality?

Ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand ein paar "useful phrases" für einen summary senden könnte (ein Link geht selbstverständlich auch). Ich habe sehr viele Phrasen für die Zusammenfassung eines "non fictional text" gefunden, aber nach passenen Redewendungen für die Zusammenfassung eines fictional text habe ich bisher vergeblich gesucht.

Hallo, heute habe ich Abitur geschrieben und war plötzlich verwirrt, in welcher Zeitform ich eine Summary schreibe (normal ja immer im simple present). jedoch bekam ich einen Text, in dem der Autor zuerst im Simple Past historische Ereignisse aufzählt und dann zum simple present wechselt, um die jetzige Situation zu beschreiben.

Text ( http://www.thestar.com/opinion/editorialopinion/2010/11/07/persichilli_the_failed_promise_of_multiculturalism.html )

Ich habe auch anfangs Simple Past genutzt, um die vergangenen Ereignisse zusammenzufassen und bin dann, als der Autor auch ins Päsens wechselt, zu simple present gewechselt. Meine Frage nun: Ist dies möglich? oder durften die historischen Ereignisse nur im simple present wiedergegeben werden?

Könntet ihr bitte tips und gerne eure Meinung zu dieser Summary geben?

The speech extract “The importance of students exchanges” from Michelle Obama published in the year 2014 is about how important studying abroad is and what we can learn in an other country.

Michelle Obama expresses in her speech, that studying abroad is not just about spending a semester in any country it is much more than that. It is more to improve yourself, facing new challenges and learning the habits in the country. All of these facts can have good consequences for your school grades after coming back from studying abroad. Furthermore facing big challenges can really help in life whether it is finding a new job in a new country or facing the problems of the climate change. These are really good habits that you can learn by studyiing abroad and that is why Michelle Obama finds is so important.

Handelt sich hier um eine Zusammenfassung.

Ist das für einen „Außenstehenden“ der den Text nicht kennt, verständlich zusammengefasst wurden?

Hallo ! In ein paar Wochen schreibe ich eine Englisch- Klausur und meine Hausaufgabe war es eine politische Rede von Barrack Obama zu analysieren, dazu seine Argumentationsstruktur und rhetorischen Mittel zu berücksichtigen.

Jedoch bin ich mir nicht sicher inwieweit man auch ein Teil des Inhalts angibt oder ob ohne irgendwelche Angaben des Inhalts dieser geschrieben wird.

Kennt ihr vielleicht eine Seite, wo Summary und Line of Argument gegenübergestellt werden ? Kennt ihr eine Musterlösung welches die Argumentationsstruktur beinhaltet ? Könnt ihr mir so Unterschiede nennen ?

Über eine hilfreiche Antwort wäre ich sehr dankbar !

Hallo

Ist diese Summary gut?

The Pressure Cooker

The content of the second szene from the drama "The Pressure cooker" by Steve Skidmore and Steve Barlow is an quarrel between Andrea an her mother.

First Andreas mother is getting ready to go out when Andrea enters the kitchen. Andrea is surprised at seeing her mother still in. Her mother is angry, because Andrea came late and does no housework. Furthermore she ask Andrea about her exam for which Andrea learned very hard. As she hears that her daughter has bad results, she is even angry. She tells Andreas that her son Ian have always better results. Andrea would like to go to a drama collage, but her mother is in the opinion that a university is better for her.

Her mother would not discuess about it and tells her to stop seein Graham.

Any mistakes? Any Verbesserungsvorschläge? P.s. Ist der Text nicht zu lang für eine Summary? Der orginal Text hat ca. 1042 Wörter.

The short story ‘The fun they had‘, written by Isaac Asimov deals with a boy and a girl, Tommy and Margie, who find out something about school in the past. On the 17th of March 2155 Tommy, a thirteen-year-old boy, finds a ‘real book‘ which has been printed on paper. He is at the house of Margie, an eleven-year-old girl. They both take a look at it togehter. The book is really old and the pages are yellow and crinky. In the year 2155 this kind of books do not exist anymore. In this time words are moving on a television screen. These televisions can contain over a million of boks. That is the reason, why Tommy thinks that they are much better. He has found the old book in the attic of his house. While reading, Tommy says that it is about school. Margie hates school and cannot understand why someone would write about it. She was having problems with learning geography from her ‘mechanical teacher‘. It was black, large and had a screen on it. It teaches the students, gives them exercises and askes them questions, all in a special room in their own house. It can also calculate the marks in no time. Margie hates the slot where she has to insert her homework or test papers. Once the geopraphy sector of her mechanical teacher was geraded too quick, so that her marks got worse and worse. The County Inspector rebuilt it after one hour. He was really nice to Margie. She hopped that her mechanical teacher would be taken away for a longer time, like Tommy’s was, because it’s history sector blanked out completly. Tommy says that the book which he has found, is not about their type of school, it is about school centuires ago. They find out that students back then had a man as a teacher who taught the girls and boys, gave them homework and asked them questions. They had a special building, all the children went to. And they learned the same things, if they were the same age. First Margie does not understand how a person could be a teacher and how the students were thaught the same thing, because her mother says that the education must fit to each child's mind, but nevertheless in her opinion these schools are funny and she wants to read more about it. Then it is time for Margie and Tommy for their school. Margie goes into the schoolroom in her house where the mechanical teacher stands. It is already on, because the lessons are always at regular hours. She was thinking about the old school system and how much fun the children must had, learning and spending time togehter.

Danke!

Grüßle! ~ ♫

Ich muss in Englisch eine Outline schreiben und wollte fragen, ob man Beispiele aus dem Text in die Outline reinnehmen darf.

English: Hello guys, can somone help me? I have to write a summary about the book "Born a Crime" by Trevor Noah but im not really good at summarys. Does anyone have some advice for me?

P.S. The summary must have 250 words.

Deutsch: Hey Leute, kann mir jemand helfen? Ich muss eine Zusammenfassung des Buches "Born a Crime" von Trevor Noah schreiben, aber ich habe Schwierigkeiten wenn es ums zusammenfassen geht. Hat jemand ein paar Tipps für mich, wie ich gut schreiben könnte?

P.S. Die Zusammenfassung muss 250 Wörter haben.

Brauche Hilfe morgen Zap habe zu diesem Text eine summary verfasst

Halloo. Also, eine Freundin und ich haben hier ein kleines Problem. Wir schreiben bald in Englisch eine summary als Arbeit, haben aber ein paar Probleme mit der Zusammenfassung. Als Beispiel hatten wir den Text "Barney" - Will Stanton. Den Text verstehen wir, den Aufbau auch, nur das mit den Zeiten usw. kriegen wir nicht hin. Habt ihr vielleicht ein Beispiel für uns, das wir auch auf andere Texte "übertragen" können??

Auch problematisch könnte es werden, wenn ein Text in past perfect geschrieben ist. Da kann man doch nicht einfach überall simple present draus machen? Das klingt doch komisch :o

Ein Bespiel oder einfach so Hilfe wären nett, Links zu anderen Seiten werden uns allerdings vermutlich nicht mehr weiterhelfen;)

Liebe Grüüße

Hi ich schreibe Dienstag eine englisch arbeit und eine Aufgabe wird es sein eine Film Zusammenfassung in englisch zu schreiben. Wir dürfen uns unseren Film selber aussuchen. Kennt ihr vielleicht Gute Filme dafür / Beispiele für eine Film summary? Danke schonmal :)

Ich muss eine Zusammenfassung vom zehnten Kapitel des Buches schreiben, nur leider fällt es mir schwer den Inhalt des Kapitels kurz im Einleitungssatz wiederzugeben, weil in dem Kapitel so viel verschiedenes passiert (Knox bei der Party der Danburrys, Charlie mit Gloria, Charlie mit dem Artikel „Girls at Welton“ und der Bestrafung von Nolan, Nolans Gespräch mit Keating und einer Unterrichtsstunde mit Keating).

Falls sich jemand mit dem Buch/Film oder Zusammenfassungen auskennt, wäre es hilfreich wenn jemand helfen könnte die Themen zu kürzen :)

Hallo,

Ich schreibe morgen eine Englisch-Arbeit über Summary schreiben. Ich weiß auch alles wie man den schreibt und so, aber was tu ich wenn in der Arbeit den Text den ich zusammenfassen muss nicht verstehe? Mein Vokabular in Englisch ist nämlich nicht gerade groß, aber jetzt noch irgendwelche Vokabeln bringt doch auch nichts oder?
Ich kann ja auch schlecht jedes Wort in der Arbeit nachschlagen...
Was soll ich dann tun? Schließlich kann man einen Text nur zusammenfassen wenn man ihn auch versteht oder?

Danke!

Hallo,

ich habe ein Summary von dem Buch Lawn Boy geschrieben. Dies brauch ich als Grundlage für eine Buchvorstellung. Es wäre nett, wenn ihr die gröbsten Fehler mir zeigen könntet

In Lawn Boy, the main character is a normal twelve year old teenager. His parents do not have much money. On his twelfth birthday, he gets an old lawn mower that has built his grandad. At the beginning, our main character is not very enthusiastic of this unusual gift and he has problems to start the mower. But when he mows the yard of his neighbor and get $ 20 for it, he is excited about his birthday gift. Other people see this and want to have their garden mowed. The first day he manage 3 gardens, earned 60 dollars and is mandated by six people to mow their gardens. before he falls asleep at night, he thinks about today's day and can not believe  , that he has already earned so much money, but he will still get a lot more dollar. The next morning he eats his breakfast quickly and after that , he beginns to mowing. After his second garden he meets the man Arnold Howell, who is a stockbroker. He says he wants to have mowed his yard, but can pay only 35 dollars, because he is currently unemployed. Arnold  proposes him to do the 35 dollars in stocks. The Lawn Boy is interested in and agrees to mow the garden under these conditions. Before he starts, he is complaining about too many jobs. Arnold wants to help him and offers him to get  a few workers. At night they meet a man named Pasquale, who can bring his cousin as a support for the lawn boy. The next day he met Louis, who is waiting with a car and a lawn mower at arnold. 2 weeks later, 5 people help the Lawn Boy, which are from the family of pasqual. four weeks after he started to mow gardens, it was the first rainy day in this summer. on this day he goes to arnold to talk about his work. Arnold told him that currently 15 people working for him and that he has taken until now 8000 dollars by mowing of gardens. The Lawn Boy can not believe it and thinks it is a joke , but arnold ahead and says that the stocks have become more expensive. He has sold all of them and receive $ 50,000. the lawn boy is speechless and looks out the window. Now he owns 58.000 Dollar. The Lawn boy wants to see the money, but Arnold tells him that he must be 18 or his parents must pick up the money. He also says he has invested all the money into a boxer named joseph.
This boxer comes 15 minutes later at the house of arnold, so he can meet his sponsor. after they had talked a bit, Pasqual storms through the door and says that the workers are threatened by three men who want money.So they go  to the car and drive to the workers. There, the boxerJoseph chase away the bad men. When the Lawn Boy comes home at night, he wants to tell his parents everything, but he does not dare. The next day he wants to go to Arnold as usual, but he sees the three evil men in the house of Arnold, and therefore he runs back home .

Habe eine zsmfassung über chapter 4 gescrieben. (Australian connection).

Ist die zsmfassung gut?

Chapter 4, “The Big Decision,” is about Alex coming to Sydney after his short trip to meet his dad. But his father was not there instead, dani was in the kitchen and asked Alex if he wanted to come with the band on a journey. Mary tells Alex that his father has to travel to Singapore because he arrived one week before. During the next week, Alex and the band went to Melbourne where they have their first concert. The concert takes place in a club called “Angelos”. Pete, Joe, Alex, dani and terry play in discos and clubs around Phillip island. The next evening, Alex and dani meet on the beach and the two talk a lot about it comes out of the Alex has fallen in love with dani, he kisses dani the two are now a few. The next day the band goes to the other side of the island to summerland beach there are more Engagements . Dani and Alex want to meet more and more often but this is not possible because the two have a hard band job and always gigs and new songs have to learn by arguing often.

The first chapter of Robert Cormier's novel "After the first death" consists of a series of thoughts from a boy, named Benjamin. In the beginning he thinks about his injury, namely the path the bullet took. Then, he thinks about the visit of his father and then he tells about a conversation with his mother. They speak unimportant stuff and then he tells about Mr. Chatam, who is his math teacher and might have taught his father a generation ago. (Das bringt sie zu dem Thema über die Bennung des Berufes von Bens Vater, Mark). After Ben called his mother reprimands him because his father doesn't want to be called a general. Then, he starts to describe his life with picture postcards. The first one is Fort Delta. It's an ancient army post. It has something to do withthe bus and the bridge. An incient, which Ben often mentions, but never says what exactly has happened. The next picture postcard is his father. He thinks about his father's job. ben doesn't know (genaueres, obwohl inzwischen manches rausgefunden hat). he remembers the once, when he saw his father in uniform. It was a formal meeting. Ben felt both scared an excited, because his father (ließ ben an seiner Arbeit teilhaben). In the end of the chapter Ben thinks about the shortest horror story and then he thinks again about his father and how it will be (wie sein würd)

Hallo, wird in der Summary bei Englisch Klausuren nur das Simple Present verwendet oder darf man bei der Reproduktion von narrativen Texten auch auf das Present Progressive zurückgreifen?

Hey, habe eine Frage an euch. Es wäre sehr hilfreich, wenn ihr sie mir beantworten könntet. Ich schreibe morgen eine Englischklausur. Die Themen sind, eine summary schreiben und eine Story fortsetzen also z.B how could the story continue? (Kreatives schreiben). Ich habe eine summary und ein creative writing text zu der Geschichte 'Paranoid Park' geschrieben. Es wäre super, wenn ihr mir Links von storys schickt womit ich dann lernen kann und eine summary verfassen kann...

LG

Hallo , wir sollen über diese Story eine summary schreiben . Kann da jemand helfen ? Wir sollen die indirect speech benutzen ? Ich weiß das es meine Aufgabe ist nur ich habe es vergessen . Wäre wirklich hilfreich..

Hey, würde mich gerne freuen wenn ihr mir eventuell Verbesserungsvorschläge gibt :) Vor allem bin ich mir bei meiner conclusion nicht sicher

Danke!

Should the British monarchy be abolished? 

Lots of people argue about whether the British monarchy should be abolished or not since the Queen recently died. 

Therefore, I will list arguments for and against the monarch so that you can form your own opinion. 

On one hand, a monarch is seen as a representative of the country.

That is, he or she embodies traditional national values, unity and history.

This leads to stronger national identification and brings people closer together. 

That is why many people say that a monarchy brings stability.

In addition, members of the royal family have important roles at the head of all kinds of charities, and because of their image and popularity, they help charities continue their good work. 

Another positive aspect is that the British monarchy has shown that it is able to reform and adapt to modern times. An example of this would be that Prince Charles was allowed to marry a divorced women. 

It can also be said that the queen or king is perhaps the most expensive monarch in Europe, but that does not mean that a president would be cheaper.

On the other hand, the monarch has no real political power, which means that his or her functions are mainly formal and could easily be taken away by other political bodies or an elected president. 

Although many members of the Royal Family head charities they do not really engage in political work for those charities but rather serve as a kind of figurehead. 

But it is precisely a monarchy that harms democracy, because the people cannot elect the head of state. 

Also, a monarch has no consequences to face when making mistakes and since Britain is a hereditary monarchy, nobody knows whether the next monarch will have good or bad intentions. 

Therefore, it can be said that the royal family is a symbol of an unjust and unequal society. 

Weighing the pros and cons one come to the conclusion that the monarchy has many positive sides, for example, it brings stability or embodies history, but the negative sides mask this.

because since the country is a democracy, the monarchy should be abolished so that people can choose for themselves who should be the next monarch so that there is equality. 

**The Text “The Stolen Generation“ written by Barbara McMahon, Guardian News and Media 2008, is about the stolen Generation from the Aboriginal and the Government who wanted delete the thousands of mixed-race children’s. Zita Wallace told a sad story about her Situation of the “Stolen generation”. As she was a little Girl in Australia, one day the nuns came to her house and took her out. They Said they want to go shopping with her, but they put her and a lots of children in the back of a truck and drove away.

Zita cried a lot, she recount The government wanted to forget the traditions of the Aboriginal, so they stolen children to mix them up with white people, making sure the Aboriginal to delete. The stealing of children ended after 60 years in 1970. Now the affected people and families want a apologize from the government. Finally Australia is saying sorry for all.******

danke für alle Verbesserung Vorschläge ;)

Ich verstehe den Unterschied zwischen Summary und Essay nicht, kann mir jemand bitte dies vergleichen ich versuche es die ganzezeit reinzukiregen und ich finde nichts im internet ich verstehe es einfach nicht.. hier wird immer so gut erläutert kann mir jemand eine Schülererklärung geben oder einfach mal beides gleichsetzen danke!!!

Liebe grüße

Hallo

Ich schreibe das kommende englisch Abitur in NRW 2024.

Die Frage ist ganz banal aber die Kenner werden es verstehen: Was soll man dazu großartig lernen? Nicht nur in englisch, auch Beispielsweise in deutsch.

Ich meine der Aufbau ist ja immer gleich. Du bekommst ein text. Aufgabe 1: summary.

Aufgabe 2: Analysis

Aufgabe 3: creative task ( fortsetzen oder sowas)

Worauf soll man sich da groß vorbereiten?

Ich muss zu morgen in Englisch eine Summary fertigstellen. Die Zusammenfassung habe ich schon fertig und wartet nur noch darauf auf´s Papier gebracht zu werden. Leider bin ich in Englisch nicht so gut, was den Ausdruck und die Grammatik angeht. Ich würde mich freuen wenn jemand mal rüber schauen könnte und mir ein paar Tipps gibt was ich verbessern könnte.

Hier die Summary

**The story of an Hour is a short story and was written by Kate Chopin on 19 April 1894.

In the short story, it's about how a woman's life can change in an hour. Mrs.Mallard learns of Richard, a friend of her husband, that her husband was killed in a train accident. She goes to her room to think about it. You will gradually realize that her husband's death is not so bad. She may have loved him, but it was suppressed by him. When she realized that her life can only get better it goes back down to her sister andd Richard. The moment her husband comes in, because he's not died in the accident. Mrs. Mallard gets a heart attack. It is not entirely clear what killed her. The joy that her husband still lives, or the shock that her life is not so, as she had dreamed in her room.**

Hallo, wir schreiben morgen eine Klassenarbeit und ich hätte gerne das ihr mal meine Summary anschaut und auf Fehler untersucht.Außerdem wäre es gut wenn sie nicht mehr als 90 Wörter hätte aber 100 sind auch noch gerade so okay.Wo kann ich kürzen?

Alex an 18 years old boy from London passes his exam and visit his father,who lives in Australia now,first since 16 years.During their trip to Queensland are many ups and downs in the relationship between both.Alex feels in Tom more a friend as a father.He also knows Dani who plays in a band and he replace the bass guitarest.Alex and Dani fall in love with each other.The band is number 1 in the charts and goes on tour around Australia before they break up.Alex goes with Dani back to London and study there.

1. Comment on the pressure the British feel to maintain the myth of their identity. How should other nations deal with them ?

was würdet ihr dazu sagen ?

alsoo..ich habe hier ein summary geschrieben zu einem kleinen textausschnitt des buches slam (zu finden im green line 6). da mein englisch (wie manche vllt schon in meiner frage von gestern gelesen haben) nicht das beste ist, würde ich gerne mal über mein summary drüberlesen lassen, ob grammatikalisch alles stimmt und ob es vllt noch ein paar verbesserungsvorschläge für die formulierung gibt:)

The extract from „Slam“ by Nick Hornby is about teenage pregnancy and shows us a 16-year-old boy who is scared of becoming a father. The action takes place at the time of the narrator’s 16th birthday. His name is Sam. In the morning he gets some cards, presents and doughnuts which his mum bought him before and he already plans his birthday-afternoon and –evening. After the breakfast Sam gets a message from Alicia. She writes that she has to see him very urgent. Locked in the bathroom, Sam answers her and gets nervous. Some time ago he and Alicia petted and he didn’t prevent. Now he’s scared that her urgent message could be that she’s pregnant. He has already that strange feeling in his guts. He writes her that he has no time, but she answers that he has to come. So they arrange a meeting at the Starbucks at 11 am. Sam gets very nervous and wants to sit on his mother’s lap, like a child. And he also wishes he would still be one and not to have such problems. He is also scared, that his mother wouldn’t love him anymore if she knew what he did. While going to the coffee shop he tries to deal with god. He wants Alicia not to be pregnant and promises God that he will neither skate, nor go to McDonald’s, nor watch TV anymore. He also thinks that he won’t ever have sex after this experience. At the Starbucks he buys a drink, trying to lengthen the time he doesn’t know the result yet. Suddenly he sits next to Alicia with his Frappuccino. She wishes him a happy birthday and tells him that her period is late.

Hey, was kann ich in einem Summary für Wörter oder Konstruktionen benutzen, dass die Sätze nicht so eintönig und doof klingen. Ich mein, es klingt nicht besonders schön wenn man jeden einzelnen Satz mit HE; HE; HE; HE; HE; HE; HE; beginnt.

Ich freue mich über jeden Vorschlag.

The Story "Bend it like Beckham" was written bei "Autor" in "Jahr".The Story is about a india girl by the name of Jess who plays football against the will of her parents.Bend it like beckham Illustrates the difficult life of girls who grow up in a conservative parents house.

Das ist meine Einleitung, wie findet ihr sie ?

Danke für jede Unterstützung.

Guten Abend,vor eine Weile habe ich Summary geschrieben.Jedoch war sie nicht sehr gut.Desghalb habe ich sie heute verbessert und hoffe das die Summary ganz okay geworden ist.

Danke für eure Hilfe!

LG Mo

Summary:

The short storie Locker 160 written by Lee Busselmann is about two high school students,Karen and Julie who bully Miriam in three different ways.

First,Julie decides to write hate notice and puts it in Miriam's Locker 160 the next morning.

They are waiting for their victim and they are waiting to see how she reacts.

The second way of preparation is to put marbles in a plastic bag and place it in Miriam's Locker.

Karen and Julie are waiting for Miriam to arrive to head to her Locker.

They notices that as she opens her Locker,

the marbles clatters down the hallway.

The third and the last way is prepare a voodoo doll of Miriam use a large carrot in the shape of her body and an onion with one black yarn so as to form her head.

They are waiting for Miriam to come to their biology class before the lesson begin.

But Miriam isn't there.

She has turn on the gas stove at home and the rescue squad has arrives at the school on the way the save Miriam.

The narrator seems to be involved in all three ways but just based on his thoughts because of the way he talks during the short story.

Koennte mir vielleicht eine ""Englischlehrerin"" am liebsten frisch von ihrem Lehramtstudium meine summary of the short story aufgrund der inhaltlichen,sprachlichen sowie die Darstellungsleistung korrigieren und mir auch die korrigierte Satzumstellung und das Hinzufuegen fehlender Vokabeln und mir die Fehler in bunt oder in fettgedruckter Schrift sichtbar markieren?Vielen Dank fuer den Zeitaufwand.

Wir haben einen 1000 Wörter Text erhalten, den wir zusammenfassen mussten. Nun habe ich Angst, dass ich es zu detailliert zusammengefasst habe. Ich habe ein Blatt (Vorderseite) und ein Blatt( Vor- und Rückseite geschrieben).

Wie viele Punkte können dadurch abgezogen werden?

Ich bitte  um Feedback meiner zusammenfassung des Green line Transition 6 Textes "Caribbean London". Danke im vorraus :) hier meine Zusammenfassung : 
The Text "Caribbean London" by Green line is about the Integration and influence of caribbeans in london. (das jetzige) london is  a lot by them, (like in arts or food for exemple ) they have contributed greatly to the prosperity of Britain today. When they first arrived in london in the late 1940's for helping rebuild the postwar nation Great-Britain, they encounters many difficulties. For low wages, caribbeans had to do inferior jobs, that no one else wanted to do. They also had to pay exaggerate high rents for bad housing conditions and many of them experienced racial abuse. The answer to that was the development of  self-help organizations for caribbeans and the launch of "The Voice", one of the first newspapers, aimed at a black audience in Britain. But times changed, nowadays, the most of them are well-established in London. Many caribbeans had become business people running their own shops, and some of them also achieved high positions in big business and public life. They provide as well role models for future. So their situation has changed a lot .

So ich bin mir sicher, dass ich leider ein paar Sätze einfach vom deutschen ins englische übersetzt habe :/  naja ich würde gerne Tips von euch bekommen was ich besser machen könnte, was total falsch war, und so weiter ;) Den "echten " Text findet ihr im Anhang als Bild. Hab ihn nur als Bild gefunden, hoffe man kann ihn lesen... Danke :)

hallo ihr lieben ich schreibe bald eine englisch klausur in der wir eine Summary schreiben müssen und ich bräuchte mal eure hilfe für den richtigen einleitungssatz

Der Artikel " Sommer in L.A." veröffentlicht im Spiegel am 6. Mai 2000 von Robter Naun berger handelt von ............

Hi Ich hab ein summary geschrieben das doofe ist es wird morgen eingesammelt ich bin echt schlecht in englisch wäre nett wenn den Text verbessern könnt danke :)

Summary: In the text "Meeting the stepmother " written by David Mitchell is about 2 children , Jason and julia who Becomes a stepmother named cynthia because his father had seperate with their mum.

After the seperation of jason's and julia's dad and their mother the father found a New girlfriend, their new stepmother. They don't know what to say because they don't like each other and never had Seen her before. At their Old House they meet together but when Jason meet his stepmother he was shocked and dissapointed by his father and what he didn't know is that cynthia had a Baby named milly . and Jason think when his father and his New stepmother Becomes a Baby what ist with ihm ? Would he has been he or a totally different Kid ?

Hallo,ich brauche dringend Hilfe in meiner Summary,ich habe große Schwierigkeiten eine zuschreiben da ich in Englisch ziemlich schlecht bin.Deshalb habe ich grade eine geübt zuschreiben.

Vielen lieben Dank für eure Hilfe!

Hallo,

ich mache bald meinen Realschulabschluss und habe aus einer alten Prüfung eine Aufgabe bearbeitet. Sie hieß: d) Stay healthy - Doing sport is the only way to keep fit and healthy. Do you agree? Discuss the statement. Write a contribution for a discussion board

Könnt ihr euch bitte mal meinen Text zu dieser Aufgabe durchlesen und beurteilen auf Grammatik Rechtschreibung?

und auch die Fehler eventuell nennen und verbessern

Danke

Ich schreibe demnächst eine klausur und muss dort ein summary und eine characterization schreiben und ich komme nicht ganz klar damit kann mir jemand bitte sagen was bei ein summary zum schluss dazu gehört und wie man bei der characterization den anfang vom main part schreibt und ein beispielsatz wo man quotes hat?