Vererbungslehre – die besten Beiträge

In der Schule üben wir gerade Übungen über die ersten 2 Mendelschen Regeln. DIese Aufgabe kann ich aber nicht lösen. Könnt ihr es mir bitte mit einem rechnungsweg lösen? Also so mit dominant gross geschrieben wie SS etc. Ihr wisst schon:)

9.Klasse Niveau bitte:) Danke

Hier: Aufgabe 5:

Ein gelb gefiederter Wellensittich wird mit einem blau gefiederten Wellensittich gekreuzt, und alle Nachkommen haben grünes Gefieder. Erläutere dieses Ergebnis gemäß den Mendelschen Regeln.

Wer von euch, welche bekannte Person, welche Völker in welchen geographischen Lagen, wie sind sie evolutionär entstanden und vererbt worden, wie können sie sich gegen dunkle durchsetzen, ist grün eine Unterart der hellen Augen, welche symbolische Bedeutung haben sie?

Woher weiß ich ob ich beide Erbanlagen zusammen auf eine Keimzelle schreiben muss oder die untereinander kombinieren muss :D?

also entweder einzeln Gr gr.. oder zsm G g R r

Hallo liebe GF Community,

ich soll am Montag den Stammbaum analysieren können. Ich weiß, dass es sich um einen gonosomal-rezessiven Erbgang handelt aber ich hab Probleme damit es zu begründen und zu formulieren. Kennt sich da jemand aus und kann mir helfen?

Hallo Leute, das ist eine Übung in meiner Buchseite über die Mendelschen Regeln, unsere Professorin hat uns nur den dominant-rezessiven Erbgang erklärt aber als ich diese Übungen durchgelesen hab, hatte ich keinen Schimmer um was es da geht, kann mir jemand da behilflich sein? Das wäre echt sehr nett…

ich habe am Donnerstag den Test, beim ersten Kreuzungsschema wurde die erste Mendelsche Regeln angewendet oder? Aber was ist mit dem zweiten?

Weiß jemand wie diese Krankheit vererbt wird? Also dominant/rezessiv (wie rezessiv) etc. Und kennt jemand einen guten Internetartikel dazu?

Ich durchsuche alles seit Stunden, werde aber leider gar nicht fündig.

Hallo ich wollte gerade von mutter kind pass rauslesen welche blutgruppe ich bin aber ich verstehe nicht ob da „A“ oder „B“ steht? 🥲

Guten Tag,

mich interessiert eine Sache.
hatte erst etwas zu Gendefekte und derer Vererbung gelesen.
Beim autosomal dominanten Erbgang können ja beide Kinder zu 50% das kranke Gen erben aber nur einer erkrankt evtl nur danntrotzdem.
Wie und durch welche Einflüsse kann es sein dass es bei dem anderen nicht ausbricht das Gen und dieser krank wird? Reiner Zufall ?
Gibt es darauf eine Antwort ?
lg

a) Erklären Sie anhand der Familiensituation, welche Möglichkeiten der Vererbung des krankhaften Merkmals dieser Stammbaum zulässt. Geben Sie für jede Möglichkeit die Genotypen der mit Ziffern gekennzeichneten Personen an.

b) Das Paar 8 und 9 wünscht sich noch ein weiteres Kind. Wie groß ist die Wahrscheinlichkeit der Erkrankung für dieses Kind? Verdeutlichen Sie Ihre Antwort anhand von Erbschemata.

c)Bauen Sie eine Veränderung in den Stammbaum ein, die eine Art der Vererbung eindeutig festlegt.

Kann mir jemand bei den Fragen weiterhelfen? Bei denen komm ich nicht weiter...

Um welchen Erbgang könnte es sich bei der Vererbung der Mutation handeln?

A) rezessiver X-Chromosomen gebundener Erbgang?

B) dominanter X-Chromosomen gebundener Erbgang?

C) rezessiver autosomaler Erbgang?

D) holandrischer (Gen liegt auf Y-Chromosom) Erbgang?

Begründen Sie für jeden der Fälle A bis D Ihre Entscheidung!

2. Die Individuen III/2 und III/3 haben gemeinsam eine mutante Tochter und einen mutanten Sohn. Welcher der unter Frage 1 als möglich erkannten Erbgänge ist damit unmöglich geworden? Begründen Sie Ihre Antworten!

Kann mir jemand bei den 2 Fragen weiterhelfen? Bei denen komm ich nich weiter...

1872 beschrieb der englische Arzt HUNTINGTON eine erbliche Gehirnerkrankung. Sie prägt sich erst zwischen dem 35. und 60. Lebensjahr aus. Dabei kommt es zur Degeneration von Nervenzellen, diese verursacht einen fortschreitenden Gedächtnis- schwund und unkontrollierbare Bewegungen (Chorea „Veitstanz") sowie Sprachstörungen.

a) Wie wird die Krankheit vererbt?

• Ich denke mal ein eine autosomal-dominate Vererbung , aber warum?

b) Ergänzen Sie die Genotypen im Stammbaum.

c) Vor welche Probleme stellt Chorea Huntington die betroffene Familie?

Bei den anderen Fragen komme ich nicht weiter...

Ich brauche (wieder) Hilfe bei diese Arbeitsblatt. Bevor jemand mit der Frage ankommt, ob mir der Lehrer das nicht hätte erklären sollen und dass ich im Buch nachsehen solle: Der Lehrer hat es uns in der letzten Stunde in die Hand gedrückt und wir haben keine Stunde bis zu Deadline, wo wir ihn fragen könnten. Im Buch steht außerdem auch nichts Relevantes.

Und ignoriert die Notizen, ich habe es heute mit einer Freundin versucht, nicht geschafft.

Hier sind die Fragen, die unten stehen:

1. Nenne für jedes Merkmal die Anlage, die dominant vererbt wird.

2. Vervollständige das Erbschema und zeichne die Phänotypen der Rinder in die jeweilige Abbildung.

Ich brauche wirklich diese Hilfe!!

Danke!!

Hallo, ich habe folgende Aufgabe bekommen: Einfarbige braune Rinder wurden mit schwarzweißgescheckten Rindern gekreuzt. Die Rinder der F1-Genereation sind einfarbig schwarz. Diese Rinder werden wiederum untereinander gekreuzt. Welche Allel sind dominant, welche rezessiv? Lege ein Kreuzungsschema für die F2-Generation an und notiere, welchen Genotyp und welchen Phänotyp die Individuen aufweisen. Verwende für die Allele geeignete Buchstaben und überlege dir, wie du den Phänotyp darstellen kannst. Soweit so gut alles gut aber ich habe nur die Frage ob schwarz und weiß als unterschiedliches Allel behandelt wird oder als ein gemeinsames bitte um schnelle Antwort :D

Ich habe mich mal um Blutgruppen informiert und habe Goldene Blutgruppe gefunden, aber kann nicht wirklich verstehen, was dass nun ist? Kann mir jemand erklären was die goldene Blutgruppe sein soll?

Danke im Voraus ❤️

Hey die Aufgabe ist:

Vererbung des Fells beim Meerschweinchen.

In Abbil-dung 4 findest du einen Aus-schnitt aus einer alten Schullehr-tafel zur 3. Mendelschen Regel.Ermittle zunächst die Genotypen der P-Generation und der F₁-Generation. Begründe, welche Phänotypen in der F₂-Generation entstehen werden und in welchem Verhältnis sie auftreten.

Also ich hab hier schon so nh paar Sachen überlegt aber komme einfach nicht weiter:

1. Sind meine ermittelten Genotypen richtig

2. Ist mein Kreuzungsschema richtig

3. Wie begründe ich welche Phänotypen in der F₂-Generation entstehen werden und in welchem Verhältnis sie auftreten, verstehe das gar nicht.

Hallo, diese Genetik 😅

Was genau ist denn jetzt der Unterschied zwischen Genotyp und Keimzelle?

und warum ist die Keimzelle immer doppelt ausgeführt?

Vom Ding her hab ich das mit den Regeln verstanden, aber ich bleib immer bei den Keimzellen hängen und weiß nicht was ich da eintragen muß.

mache gerade Lernkarten für die Arbeit.

Hey, ich mache gerade ein paar Übungen zur Stammbaumanalyse und da bin ich auf diese Aufgabe gestoßen (siehe Bild)

In der Lösung steht es sei autosomal rezessiv. Dass es rezessiv ist, ist mir klar. Aber warum genau autosomal? Ich hab den Stammbaum jetzt mal als gonosomal angenommen und so lange ich keine Fehler gemacht habe, wäre gonosomal hier genau so möglich.

Also wie genau finde ich heraus, ob es jetzt gonosomal oder autosomal sein muss? Oder kann es beides sein und ich liege genau so richtig?

Kann mir jemand helfen, ich verstehe das Thema Vererbungslehre nicht ganz...

1. Welcher Schluß läßt sich aus dem Aussehen der F1-Generation ziehen?

2.Wie sieht das Erbschema des Erbgangs von der P- bis zur F2-Generation dar.Berücksichtigen Sie dabei die Keimzellen der verschiedenen Generationen.

3. Wie heißt der Erbgang?