Quadratische Funktion – die besten Beiträge

Bestimmen Sie jeweils die Lösungsmenge für jede der nachfolgenden Gleichungen bzw.

Ungleichungen, indem Sie (ggf. mit Fallunterscheidungen) geeignet umformen.

Hallo ich habe zu den Steckbriefaufgaben/Funktionsrätseln im Anhang ein Problem. Diese Aufgaben habe ich aus einem Lernbuch. Jedoch komme ich nicht wie im Lernbuch vorhandenen Lösungen.

Bei dieser Aufgabe kommt laut Lösungen des Buches die Funktion f(x) = -6x …. raus. Jedoch weiß ich nicht Wie sie dadrauf kommen da, ich nach Eingabe der Zahlen oben, auf andere Ergebnisse komme (siehe links a;c;e=..). Nun weiß ich nicht, ob ich das einfach nur falsch im Taschenrechner eingetippt habe oder ob die Lösung falsch ist.

Bei dieser Aufgabe ist es genauso. Rechts eingekreist die Lösung laut Buch und links meine Lösung.

Danke im Voraus

habe hier ein iq test wo dann formen sich umwandeln, die schwarzen punkte deuten auf eine änderung und habe schon gewisse gefunden :

F steht für die Form und G für die Grösse. Aber ich raff einfach nicht wie man drauf kommt. Die antwort A ist korrekt aber ich finde immernoch nicht wofür die 2 anderen punkte sind. Weiss das jemand vielleicht?

Hallo! Ich stecke bei dieser Frage. Kann mir jemand helfen?

Danke!

Wie löse ich diese Aufgabe ?

Hallo! Ich hab die folgende Funktion: dN nach dt = -lambda N

Ich verstehe den rot eingekreisten Schritt nicht also wie man vom integral dN nach N auf ln(N) kommt?

Kann mir jemand helfen? Danke

Kann mir jemand die aufgabe lösen?

Wie soll ich diese Fläche in einem kartesischen Koordinatensystem darstellen?

Habe ich diese Aufgabe richtig gelöst? Wenn nein, kann sie mir bitte jemand erklären?

Ich komme bei dieser Aufgabe nicht weiter. Könnte mir bitte jemand helfen und diese Aufgabe erklären? Es ist nur eine Antwort richtig.

Folgende geometrische Objekte liegen nicht in einer gemeinsamen Ebene:

• a) drei Punkte, die nicht alle auf einer Geraden liegen
• b) eine Gerade und ein Punkt, der nicht auf dieser Geraden liegt
• c) zwei sich schneidende Geraden
• d) zwei parallel zueinander verlaufende Geraden, die nicht identisch sind
• e) zwei windschief zueinander verlaufende Geraden

Hallo,

Kann mir jemand weiterhelfen und mir kurz sagen, wie man bei Aufgabe b. auf 192t kommt?

Ich übe für die nächste Mathearbeit und versuche diese Art von Aufgaben zu verstehen könnte jemand aushelfen?

Morgen schreibe ich die Mathearbeit, und diese Aufgabe kann ich nur bei meinem Lehrer korrigieren lassen und ich war heute nicht in der Schule. Ich habe die Aufgaben gemacht, und wenn jemand es korrigiert, würde ich mich sehr freuen.

1= gestaucht, unten , keine 

2= gestreckt, oben, zwei

3= gestreckt, unten, keine

4= gestreckt, oben, zwei

5= gestaucht, unten, eine

6= gestreckt, oben, zwei

7= gestaucht, oben, keine

Heyy, wieso hat die d) 1 Nullstelle ??

Heyy, ich bräuchte Hilfe bei einer Sachtextaufgabe. Ich weiß nicht genau wieso vor der Klammer - 5/16 stehen müssen. Die - ist klar da die Parabel nach unten geöffnet ist aber was ist mit den 5/16? (Aufgabe 6)

Heyy, ich bräuchte Hilfe bei einer Aufgabe in Mathe. Ich weiß nicht wie ich anfangen soll und welche Werte zu was gehören. Könnte mir da jemand helfen??

Nummer 17/ b, mein Problem ist, dass ich beide Wege verstehe, aber nicht weiß warum der im Buch richtig ist