Gleichungen – die besten Beiträge

Hi,

Ich versuche mein Mathe Wissen aufzufrischen und weiterzuführen.

Mache gerade eine Aufgabe, wo man die quadratische Ergänzung benutzen muss, bzw wo sie erklärt wird.

Ich verstehe die quadratische Ergänzung nicht so wirklich. Meine Frage ist:

kann mir jemand erklären woher die Zahlen, die ich markiert habe, herkommen?

Ich verstehe auch nicht was mit x bei 56 ist, warum wird das einfach entfernt...?

Danke im voraus :)

Ich habe die Punkte Sk1/2/3 und den Urpsung. Ich wollte fragen woher das 1/2 kommt. Die Grundfläche ist ja k mal 2/3k wie kommen die da auf 1/2?. Wäre echt super wenn mir jemand einen Tipp oder einen Ansatz geben könnte.

Hi Leute heute in Mathe hatten wir Bruchgleichungen bzw Bruchterme da kam immer wieder der Buchstabe n vor für natürliche Zahlen ich habe nicht wirklich verstanden was das bedeutet vielleicht kann mir jemand von euch das erklären. Unten füge ich noch ein Bild hinzu wie dieses dass ich meine aussieht. Aber bitte beachten das Bild ist im Querformat

Kann man bei der Konjunktiven Normalform verschiedene Ergebnisse raus haben? Denn wenn man in einer anderen Reihenfolge kürzt kommt etwas anderes raus.
Weitere Frage wäre ob man einen Term den man schon zum kürzen verwendet hat ein zweites Mal benutzen darf (Bild 2&3)?
Schnelle und ehrliche Antwort bitte sagt ruhig wenn das alles Quatsch ist was gerechnet wurde

Danke im Voraus

Warum ist 1+2x3! = 13

Ich dachte es wähern 7!

Ich versteh diese Aufgabe nicht also bei den Lösungen kommen andere sachen raus wie bei mir. Würd mich sehr über hilfe freuen danke :)) also nummer b

Hallo. Das ist die Aufgabenstellung:

Und das ist die Lösung:

Ich verstehe die Lösung bis auf das letzte "ist gleich". Wie wird aus dem ganzen am Ende denn bitte ein Tunendlich * tau? Bis dahin ist aber alles verständlich. Wurde da einfach das Integral aufgelöst oder etwas eingesetzt das das da herauskommt? Ich kann denn letzten Schritt leider nicht nachvollziehen. Danke für die Hilfe im Voraus!!!

Ja oder? Oder sollte ich lieber => benutzen

Vorab, die Lösung ist gemäß meines Lösungsblatts ca. 66 cm, ich komme jedoch auf eine Lösung von ca. 48 cm.

Die Gleichungen ist: f(x) = -1/3 x2 + 91/12

Somit hätte ich einfach die Nullstelle der Parabel berechnet. Ich weiß es fehlt hierbei die Ergänzung, dass die Figur (60 cm groß) auf ein Podest steht, welches 120 cm hoch ist…

Ich hoffe es kann mir jemand hierzu weiterhelfen, vorab schon einmal vielen Dank.

Also zum beispiel bei dem Lösen eines LGS bzw auflösen nach einem parameter

Ich komm auf die schwarze gerade, dabei wird mir die rote als Lösung in meinem Heft angezeigt und ich finde meinen Fehler einfach nicht. Könnte mir jemand vielleicht kurz helfen?

Hallo zusammen

ich habe f(x)= 2e⁻ˣ^²

Hier kann ich ja mit der Kettenregel, die da heisst: f'(x)= u'(v(x))*(v')

u = - x²

u'= -2x

v= 2e^u (wieso?)

v'= 2e^u (wieso?)

Nach Logik sollte ich ja so vorgehen:

Aber bei der zweiten Ableitung komme ich auf eine ganz andere Lösung.

• Wieso soll die Ableitung von e^(-2) = 2xe^(-x^2) sein?
• Wieso muss ich das Hochgestellte bei der Kettenregel und Produktregel AUCH hochnehmen?

Könnt Ihr mir sagen, wie ich genau die zweite und dritte Ableitung mache?

Bitte Schritt für Schritt?

Danke für die Hilfe

lg W.

Ein Hotelier lagert 350 Flaschen Weißwein und 250 Flaschen Rotwein ein. Der Lieferung kostet ihn 2450 €. Wie teuer ist eine Flasche jeder Art, wenn Rotwein 40% teurer als Weißwein ist?

Wie berechne ich diese lineare Gleichung mit Prozentangabe?

Hatte leider keine farbe zur hand

Wenn ich die Funktion 2sin(3x) +6 in y Richtung mit dem Faktor 2 stauchen /Strecken möchte muss ich dann immer den kompletten Term mal 2 nehmen. Oder gibt es zwischen den Begriffen Stauchen/Strecken ein Unterschied?

Bin gerade am üben für eine anstehende Mathe Klausur, und verstehe Aufgabe b) nicht so wirklich, wäre nett, wenn mir jemand erklären könnte, wie man diese löst. Danke im vorraus!