Bruchrechnung – die besten Beiträge

-17/4 x = - 3/4 | : (-17/4)

Was „denkt“ ihr euch dabei, wie ist eure Vorgehensweise ?

zb 1/2 +1/90

Hi könnt ihr mir helfen bei Sachaufgaben mit ungleichnamigen Brüchen ; diese addieren und subtrahieren.

Schaue gerade diesen Beitrag:

https://web.de/magazine/wissen/wissenschaft-technik/anstrengung-schaffe--39891732

Bei 4:05 kommt folgende Aussage:

Pausen sollten 1/5 unseres Lebens ausmachen. 5 Teile Arbeit, 1 Teil Pause.

Entweder werde ich alt und vergesslich, oder das ist falsch.

wieso kann man ab dem Fragezeichen nicht weiter kürzen, durch ausklammern?

Danke für eure Hilfe

Hallo.

Ich sitze gerade mit meiner Tochter an ihren Mathe-Hausaufgaben und komme nicht weiter.

Wie man Brüche dividiert ist uns klar. Was sollen jedoch die Zahlen in Klammern darstellen?

Hat jemand eine Idee?

Andere Aufgaben haben diese Klammern nicht.

Wir wissen nicht wie wie sie X auf 3 hoch -1/3 kommen. Es ist zwar das gleiche jedoch wissen wir nicht wie man auf die 3 hoch -1/3. Mein Taschenrechner kann es nicht im Bruch angeben deswegen.

ich wollte euch fragen ob man diese ~2,57 (das was gaaaanz unten steht) im Kopf rechnen kann oder nur mit Taschenrechner

 3/7+3 = r/3

Hallo und zwar kam bei mir zwei mal das Ergebnis 0,9 und einmal 0,6 aber ich glaube eher 0,9

danke

5 Liter Wein werden in 7 gleich große Flaschen gefüllt.Wie viel Liter sind in einer Flasche

Hallo zusammen,

kann mir jemand erklären, welcher Term (A, B, C) zutreffend ist ? Ich verstehe es nicht …

danke

Ich verstehe diese Vorgehensweise nicht.

Also Wo kommen die 198/99 her?

Könnte mir bitte jemand helfen diese Bruchgleichung zu lösen?

Also ich bin in der achten, und haben morgen die SA in mathe. Und weil die Lehrer vergessen haben uns den Stoff bekannt zu geben haben die es erst am FREITAG über schoolfox gemacht. Wie zum teufel soll ich das bitte machen?

Hallo, was kommt da raus und warum? Bin eigentlich recht begabt in Mathe, aber hier fehlt mir wihl eine Regel, was zuerst gelöst werden muss, um ein eindeutiges Ergebnis zu erhalten.

LG

Bitte 496

kann mir wer erklären wie das geht ?

lg

Hallo, wir haben gerade das Thema brüche in der schule aber ich verstehe diese Aufgabe nicht. Schreibe 12/18 und - 4/6 mit dem Nenner 30. Kann mir jemand diese Aufgabe erklären und wie man die macht?

Ist es bis zu dem Punkt richtig? Ich verstehe nicht, wie ich weiter komme, nochmal quadrieren?

Hey leute wisst ihr wie man das berrechnet, weil ich komm leider nicht weiter.