Hallo!

Ich schreibe in 5 Tagen eine Latein Schulaufgabe und in der würde ich gerne eine drei schaffen.Leider bin ich nicht gut im übersetzen aber bräuchte im übersetzungsteil eine 4 ich habe kein Wörterbuch und habe auch keine gute Kenntnisse in Vokabeln außerdem bin ich nicht gut im übersetzen.Wie könnte ich beide Punkte in 5 Tagen einigermaßen verbessern.

Danke im voraus!

Wie man an meinem Namen schon merkt bin ich ein Bio Nerd, kein Latein Nerd. Ich weiß, dass es "die geretteten Griechen" bedeutet, nur leider mache ich beim Übersetzen immer wieder Fehler wie "die rettenden Griechen", "die griechischen Sklaven", und (zu meinem Bedauern) noch viele mehr.

Meine eigentliche Frage lautet also: welche Tabellen und grammatikalische Regeln muss ich lernen, damit mir solche Fehler nicht mehr passieren? Danke im Voraus!

Hey, ich brauche gewisse Wörter auf Latein. Kann mir wer helfen?
Auf alt Latein und neu Latein.

Weizenstärke

Talkum

Wollwachs

Gelbes Vaseline

danke

Ich besuchte das Gymnasium in den 70er Jahren. Wir hatten zum Beispiel eine sehr strenge Lateinlehrerin. Für einen Kongress von Altphilologen sollten wir ein Theaterstück in lateinischer Sprache (!) aufführen.

Zuerst war nicht klar, wer die Hauptperson Niobe (Ovid, Metamorphosen) spielen sollte. So ließ die Lehrerin mich und eine weitere Mitschülerin den Text der Niobe auswendig lernen.

Dann wurde in der Klasse abgestimmt, wer von uns beiden die Niobe besser verkörperte. Die Abstimmung fiel zugunsten meiner Mitschülerin aus. Ich wurde in den Chor versetzt und musste nun abermals den Text des Chors auswendig lernen.

Sie hätte uns beide ja einen kleinen Teil der Niobe lernen lassen können. Aber nein, ich musste den kompletten Text der Niobe umsonst auswendig lernen.

Kann mir das bitte jemand übersetzen oder schreiben wie das heißt ich erkenne die Schrift nicht.

kann gerne follower geben oder so wenn es jemand weiß bitteeee

Was war das Schwierigste daran? und wie habt ihr das Gelöst und ich will Latein lernen, was könnt ihr mir Empfehlen?

Cum autem pauci nobiles eis abundarent, plebi miserae nihil earum datum esset, civitas mãgnã seditione perturbata est.

das wäre meine Lösung

HS civitas …. Perturbata est

> NS 1 cum Satz

und plebi miserae nihil earum datum esset weiß ich nicht

Wir haben letztens im Latein Unterricht historische Infinitive durchgenommen aber ich verstehe nicht ganz wie man sie übersetzen soll und wie man das bezugswort erkennt

Latein als schulfach wird bei ungefähr 24-25% der Deutschen Gymnasien gelernt und gelehrt, meistens von der 5 bis zur 10 Klasse 5 Jahre lang lernt man da meistens nicht mal die Aussprache oder Sprache an sich sondern einfach nur Texte von Latein ins Deutsche und manchmal auch umgekehrt zu übersetzen. Findet ihr das richtig oder unnötig?

Das hier ist Klassisches latein was in der Schule gelehrt wird gesprochen von 100vchr-100nchr ungefähr nur weil Sprache verändert sich Evolutionär

salvete omnes!

zu meiner schularbeit diese woche kommt laut stoff ein text aus dem modul 'formen der lebensbewältigung'. meine lehrerin meinte, der ausgewählte text hätte einige ACIs und NCIs. cum- und ut- sätze werden ebenso einige vorkommen. könnte mir da wer einige texte nennen, die diesen entsprechungen einigermaßen gerecht werden, welche ich zum üben verwenden könnte? ebenso wollte ich kurz erwähnen, dass wir bereits den carpe diem text von horaz übersetzt haben, genauso wie einen zur sokratischen wende.

danke im voraus!

Meine Mutter möchte mich gleich Deklinationen abfragen und ich habe die letzten Woche nicht nur eine Deklinationsgruppen gelernt weil ich auch keine Ahnung habe wie. Also wie kann ich in so einer Stunde möglichst viele lernen? So die ersten zwei Gruppen wären gut.

Hi ich hab ein großes Problem, ich war in die letzten Tagwn krank und hab deshalb komplett vergessen das ich in 2 Tagen also Donnerstag Larein Sa ahbe aber ich verstehe nichts richtig in Latein was kann ich jetzt nur tun????

Ps:Bin noch immer etwas krank

Heyy! Kann mir jemand den Unterschied zwischen Attribut und Prädikativum erklären und wie man im Satz erkennt, ob das Adjektiv jetzt attributiv oder prädikativ verwendet wird?

Ich lerne Vokabeln immer mit Karteikarten

LG

für die die es in der Schule hatten: Habt ihr es gemocht? Wart ihr gut? Bringt es euch heute was?

Guten Tag,

ich bin ein Schüler der 10. Klasse auf einen Gymnasium und habe seit der 7. Klasse Latein.

Ich wollte mich hier erkundigen, ob jemand eine Ahnung hat, welche Fabel in der Arbeit drankommen könnten.

Folgende Informationen habe ich:

-ca. 80 Wörter lang

-vermutlich form von ferre, inferre odeer ähnliche

-es geht auf jeden Fall um Tiere

-die Fabel hat eine Moral

-ähnliche Vokabeln wie in den Fabeln:

->Grāculus superbus et pavo,

->Lupus ad canem,

->lupus et agnus

->De Vulpe et Uva,

->Cervus ad Fontem

und

->Vulpes et Corvus (1. Arbeit).

Diese 5 Fabeln können aber nicht drankommen, da wir diese im Unterricht oder in der vorhrherigen Arbeit behandelt haben (Laut Lehrer).

Es können außerdem Deponentien enthalten sein, und vermutlich eine oder mehr Aliteration(en) mit mind. 2 Worten hintereinander.

Einige aus meiner Klasse vermuten folgende Fabel für die Arbeit:

1,24: Rana Rupta et Bos,

1,11: Asinus et Leo Venantes

1,21: Leo Senex, Aper, Taurus et Asinus (scheint aber etwas lang)

1,04: Canis per Fluvium Carnem Ferens (eventuell etwas kurz).

1,05: Canis et Capella, Ovid et Leo.

Desweiteren wird es eine Aufgabe geben, wo wir einen "Alternativtext" bekommen (auf Deutsch), und dann die Unterschiede zwischen diesem, und der originalen Fabel zu finden.

Ich bedanke mich im Vorraus bei allen, die mir Tipps geben, welche Fabeln womöglich drankommen könnten.

Viele Grüße,

Julian

Heutzutage gibt es eine art Bewegung die Heterogen ist und alte ausgestorbene Sprachen wie altenglisch, Latein, altgriechisch, babylonisch oder vom aussterben bedrohte Sprachen wie mandschurisch wiederzubeleben mann. Nimmt dabei alte text, die Übersetzung und lernt somit die Vokabeln und die grammatik durch studieren und inzpizieren der Texte

Ein Beispiel Text aus altlatein 600vchr-100vchr (die Tafel stammt aus ungefähr 500vchr)

Guten Abend,

vielleicht kann mir das ja jemand schon beantworten, eh ich das anderweitig herausfinde. Ich habe leider nichts präzise im Internet gefunden.

Im medizinischen Bereich gibt es ja die vielen verschiedenen lateinischen Fachbegriffe, da ich kein Latein nicht in der Schule hatte, würde mich zum besseren Verständnis interessieren, welche Reglung es für die Endungen gibt, da sie für mich persönlich keinem Sinn ergeben.

Beispiel

• Posterior (hinten): wann verwende ich Posterior und wann verwende ich Posterius?
• Talus (Sprungbein): warum lernt man es erst mit Talus und sagt dann Collum Tali und nicht Collum Talus.

Ich hoffe, die Beispiele zeigen, die Frage auf.

Wie wäre es wenn wir Latein als alltagsprache und Muttersprache wiederbeleben würden, es könnte kulturell und sprachlich nützlich sein. Kulturell weil viele lateinische Wörter ins deutsche usw gefunden haben und weil Latein heute immernoch eine bildungssprache ist. Wie wäre es wenn wir dan Latein vereinfachen würden und eine Art Neo-Latein entwickeln mit weniger deklenationen und Konjugationen statt, 3 Geschlechter bestimmt nun ein Artikel wie im deutschen "der, die, das" welches Geschlechter das Wort hat und so weiter.

Sie schafften es letztendlich nicht, aber warum überhaupt versuchen? Was war in der Insel so besonders toll damals, die Kelten dort waren keine Hochkultur

Hey ist das richtig übersetzt?

Danke schonmal für eure Hilfe:)

Es geht um das Fach Latein wir behandeln gerade Metamorphosen. Zuletzt haben wir über Latona und die lyksichen Bauern besprochen. Wir sollen für die Arbeit folgende Vokabeln können:

imago, imaginis, f.: das Abbild

ullus: kein

Movere, moveo: bewegen

posse (potest): können (er, sie, es kann)

in: in

pes, pedis, m.: der Fuß

sine: ohne

color, coloris, m.: die Farbe

ipse: selbst

ibi: dort

motus, motus, m.: Bewegung

esse (est): sein (er, sie, es ist)

residere, resido: sich niederlassen, sich setzen

quoque: auch

flectere, flecto: beugen

lingua, linguae, f.: die Zunge

durus: hart

nec...nec: weder noch

cervix, cervicis, f.: der Hals

Maestus: traurig

ire, eo: gehen

inter: zwischen

bracchium, bracchii, n.: der Arm

gena, genae, f.: die Wange

Außerdem sollen wir Narciss und Echo kennen.

Hallo!
ich schreibe in bald eine Lateinklausur und muss dort wahrscheinlich Stilmittel in einem Auszug aus dem Christenbrief von Plinius finden. Im Moment finde ich allerdings kaum eines, kann mir hier vielleicht jemand helfen?

Im Unterricht besprochene Stilmittel sind Antithese, Chiasmus, Ellipse, Hyberbaton, Hyperbel, Metapher und Parallelismus.

Wenn mir jemand in Plinius Brief ein paar davon nennen könnte (es müssen natürlich nicht alle vorkommen) wäre das eine unglaubliche Hilfe.

Vielen Dank schonmal im Vorraus <3

Kann mir jemand die Sätze in die Einrückmethode setzen? (Die unteren)

wäre meine Lösung oben richtig?

brauche das unbedingt danke:)

1.At Hamilcar posteaquam mare transii in Hispaniamque venit, magnas res gestas gessit fortuna; maximas bellicosissimasque gentes subegit et equos, arma, viros, pecuniam totae dedit Africae.

2.Cum sibi in mentem venierit bellum in Italiam inferre, nono anno, postquam in Hispaniam venerat, in proelio pugnans adversus Vettones occisus est.

Habt ihr Ideen für ein kreatives Spiel, was rund um einendige, zweiendige und dreiendige Adjektive im Lateinischen gehen kann. Also ich muss das morgen abgeben und daher soll es ein kleines Spiel sein, z.B Bingo oder so, was irgendwas mit diesen x-endigen Adjektiven aus Latein zu tun hat. Aber es muss einigermaßen kreativ sein und so circa 5 Minuten dauern.

Also die anderen wissen halt nicht viel davon und daher sollte es kein Quiz sein, sondern eher so ein paar Informationen zum auswendig lernen bereits stellen.

Zum Beispiel steht ein lateinische Wort dort und ein kleiner Hinweis, wie hat so viele Endungen wie Haus ohne S an Buchstaben hat. Nur halt komplexere Tipps. Wenn ihr eine Idee habt wie so ein Tipp aussehen kann gerne senden oder andere kreative Vorschläge.

Fazit: Irgendein kreatives Spiel, der Länge von 5 Minuten, wo man ein klein bisschen was lernt über ein, zwei oder dreiendige Adjektive in Latein, Z.B sich etwas einprägt zum Beispiel, da man eh nicht viel Taktik anwenden kann. Es sollte Spaß machen.

Liebe Community,

meine Tochter besucht die 10. Klasse eines Gymnasiums. Sie ist eine durchschnittliche Schülerin, in den meisten Fächern hat sie eine Drei.

Allerdings hat sie große Probleme mit Mathe. In dem Fach hat sie meistens mangelhafte Leistungen. Logisches Denken fällt ihr schwer. Es ist zum Verzweifeln. Doch ausgerechnet in Latein ist sie die Beste in der Klasse, und kein Lehrer versteht das.

Ist auch komisch. Denn eigentlich erfordern doch sowohl Mathe als auch Latein logisches und analytisches Denken.

Wie kann es sein, dass sie in diesen beiden Fächern so gegensätzliche Leistungen zeigt? Ist das ein Widerspruch?

Liebe Grüße

Karianda

Hey,

Findet ihr im Aufgabenteil noch einen Punkt der doch richtig wäre? (Bei Nr.3 hatte unser Lateinlehrer damals transfigit mit Perfekt übersetzt)

Oder im Übersetzungsteil 2,5 Punkte die doch richtig wären?

(Bild 1 und 2 ist Aufgabenteil, Bild 3 und 4 ist Übersetzungsteil)

Danke für eure Hilfe!

Gehe auf ein Gymnasium in NRW.

Hallo, ich bin in der 6.Klasse und hab erst seit fast 3 Monaten Französisch. Ich möchte aber zu Latein wechseln. Denkt ihr es ist möglich?

Hey, die Frage steht oben.

Die Aufgabe lautet:

Erkläre, weshalb sich Rom zur Weltmacht berufen fühlte! (4 BE)

Stimmt folgende Antwort dazu:

Weil sie den Weltfrieden wollten, viele Legionen besitzen, sie viele andere Völker besiegten und viel Geld hatten

Kann mir jemand bitte diesen text übersetzen?

Nam quoddam vicum parvum ne summa vi quidem occupare potuit, quod ibi nonnulli viri maxima virtute habitabant. Quibus nomina Asterix et Obelix erant: Alius prudentior, alius fortior quam ceteri Galli erat. Qui viri cum cane Idefix etiam Romam ierunt, ubi incolis auxilio potionis magicae spectacula pulcherrima monstraverunt.

Könnte mir bitte jemand diese beiden Sätze übersetzen?

1) Cassandra autem, ubi equum in oppidum trahi vidit, magna voce clamavit:

2) Ita, quod omnes Christianos a principe supplicio affici sciebat, filiam deos Romanos neglegere nuntiavit.

Vielen Dank im Voraus!

Ich hab totale Probleme mit dem Text. Könnte mir jemand helfen?

Wäre super lieb 😀🥰🥰

Danke

PS: Fach musik

Hey,

Was ist transfigit im lateinischen für eine Form.

Liebe Grüße und danke

Ich schreib morgen eine Latein Schulaufgabe 10. Klasse, und im Übersetzungsteil kommt eine Rede im Prozess gegen Verres dran. Was sind da beliebte Schulaufgaben texte?

Es kommen viele Superlative vor

kennt ihr Nachdichtungen oder andere Auslegungen von dieser Fabel?

Hallo,

also ich habe in meinem Studium einen fakultätsinternen Kurs an Latein gehabt, welchen ich für mein Studium brauchte, weil ich Latein in der Schule abgewählt habe. Diesen Kurs hat ein Oberstudienrat a. D. abgehalten und auch die Prüfung abgenommen. Die Prüfung bestand aus einem schriftlichen und einem mündlichen Teil. Die schriftliche Prüfung dauerte drei Stunden.

Mir wurde immer gesagt, dass das nicht das Latinum wäre, weil wir nicht nur klassische lateinische Texte behandelten, sondern fast nur biblische und kirchliche Texte.

Ein Bekannter von mir, studiert jetzt gerade im ersten Semester an einer anderen Hochschule und holt dort auch Latein nach. Dieser meinte jetzt, dass die dort das Latinum erwerben, obwohl die keine Prüfung vor einer staatlichen Kommission ablegen. Der Prüfer/Dozent wäre allerdings dazu berechtigt.

Meine Uni und die Hochschule sind in NRW.

Ich vorbereite eine Kurzreferat zu mythologischen Geschichten über Pygmalion. Wer hat schon gemacht ? Kann jemand eine Buch empfehlen?

Welche dieser Optionen würdet ihr wenn ihr jetzt nochmal die Wahl hättet als 2. Fremdsprache wählen und wieso?

Wie viele und welche Vokabeln sind für das Sprachlevel (bzw. „Übersetzungslevel“ in diesem Fall) C1 in Latein erwartet? Und wo kann ich eine solche Liste beispielsweise finden? Gibt es sowas Ähnliches auch für lateinische Grammatik?

Woher weiß man wenn man von versari die 1 Person Plural Indikativ Perfekt bilden soll dass es versati sumus ist? Mir ist klar warum es sumus heißen muss, aber nicht warum es ti sein muss. Woher weiß man ob man tus, ta, oder tum… oder woher auch immer diese Endungen kommen nehmen soll?

danke für die Hilfe!

Hallo,

wenn ich das PPP mit Relativsatz übersetze, ist es dann egal ob ich es mit wurde oder mit worden war übersetze? Also wie hier im Beispiel:

Quam me delectat quod, si qua posteris cura nostri, usquequaque narrabitur, qua concordia simplicitate fide vixerimus!

ist quam… ein nebensatz und leitet qua einen realtiven satzanschluss oder eine indirekte frage ein?

neque enim ulli patientius reprehenduntur quam qui maxime laudari merentur.

nicht wird nämlich irgendeiner gedulfiger getadelt als wer höchstens gelobt zu werden verdient.

könnt ihr mir bitte weiterhelfen? ich komm nicht weiter und leitet quam einen nebensatz ein?

"Quam ille in eadam basilica, qua pater situs est, magno honore cum honore fecit humari."

"Jener wurde in derselben Kirche, in der der Vater beerdigt wurde, mit großer Ehre beerdigt."

Wie übersetzt man den Satz richtig?

Ceterum mos partium et factionum ac deinde omnium malarum artium paucis ante annis Romae ortus est otio atque abundantia earum rerum, quae prima mortales ducunt.

Im Übrigen ist die Sitte der Teilungen und Parteiungen und schliesslich aller schlechten Handlungsweisen wenige Jahre zuvor in Rom durch Müßigang und Überfluss an diesen Dingen entstanden, die die Sterblichen für das Wichtigste (wörtl. die erste [Sache]) halten.

Nam ante Carthaginem deletam populus et senatus Romanus placide modesteque inter se rem publicam tractabant, neque gloriae neque dominationis certamen inter civis erat: metus hostilis in bonis artibus civitatem retinebat.

Denn bevor Karthago zertört worden war, führte das Volk und der römische Senat unter sich friedlich und maßvoll die Republik. Weder war unter den Bürgern ein Wetteifern um Ruhm noch um Herrschaft: Die Furcht vor dem Feind hielt den Staat bei den guten Handlungsweisen. 

Sed ubi illa formido mentibus decessit, scilicet ea, quae res secundae amant, lascivia atque superbia incessere.

Aber sobald jene Furcht aus den Köpfen wich, nämlich das, was sie als Glück lieben, befiel sie Auschweifung(en) und Stolz.

Ita quod in aduersis rebus optauerant otium, postquam adepti sunt, asperius acerbiusque fuit.

Daher, weil sie sich im Unglück Frieden gewünscht hatten, als sie (Frieden) erlangten, war er (der Friede) rauher und bitterer.

Namque coepere nobilitas dignitatem, populus libertatem in libidinem vertere, sibi quisque ducere trahere rapere.

Denn der Adel begann seine Würde, das Volk die Freiheit in Willkür zu verkehren. Jeder verhielt sich selbstsüchtig, zu plündern und zu rauben.

Ita omnia in duas partis abstracta sunt, res publica, quae media fuerat, dilacerata.

Daher wurde alles in zwei Parteien gespalten, die Republik, die neutral gewesen war, wurde zerrüttet.

Hic quoque, ne possit fieri mensura cubantis,

Hat jemand übersetzungs vorschläge?

Iniecta lateant fac tibi veste pedes.

Haec movet arte latus, tunicisque fluentibus auras

Accipit, expensos fertque superba pedes:

Hat jemand übersetzungs vorschläge?

Guten Tag.

aus unerklärlichen Gründen habe ich in der Schule das Fach "Latein" gewählt. Leider ist mir erst zu spät aufgefallen, dass man da eine Menge auswendig lernen muss; zum Beispiel die verschiedenen Deklinationen, bzw. die Endungen derer.
Deshalb bin ich nun schon eine Weile auf der Suche nach guten Eselsbrücken. Fündig geworden bin ich noch nicht, weshalb ich mich nun an euch wende: Kennst ihr ein paar gute Eselsbrücken, um sich die verschiedenen Endungen der Fälle zu merken?

Beste Grüße,
Hi1574h

Also ich wollte fragen ob jemand schauen kann ob- und welche Fehler ich habe, da ich eine GFS in Latein halten muss. Ich würde mich sehr freuen wenn jemand den mir sagt welche Fehler ich habe oder selbst eine Übersetzung hat:

Graecis placet athletas spectare. Athletae cum aliis certare vehementer cupiunt. Tanta est cupiditas certandi, tam cupidi vincendi sunt, ut semper parati sint ad exercendum. Vincendi causā ingentes labores subire consuescunt. Vincendo gloriam perpetuam sibi et patriae parant. Namque athletis victoribus magna praemia off eruntur. Quicumque aliis praestitit in currendo aut in iactando, immortalis est.

Tot praemia off erendo vulgus virtutes corporis nimium laudat. Homo autem non solum e membris – velut manibus, pedibus, pectore, tergo – constat, sed etiam ex animo et ratione. Vi animi et rationis magis quam vi membrorum corporisve uti debemus. Nonne ii, qui rem publicam legibus instituunt, ratione utuntur? Nonne Prometheus ratione usus est, ut hominibus adesset? Nonne etiam Hercules ratione usus stabula Augiae purgavit? Concedo: Corpus salvum esse multum refert. Sed consilia rationis magis sequi debemus quam cupiditates corporis. Cogitando et loquendo magis quam certando aliis praestamus.

Equidem primum queror idolatriam sacerdotum Graecorum. Qui enim – ad aras multorum deorum orantes – veram religionem violant. Deinde apertum est homines, qui spectandi causā undique ad Olympia profi ciscuntur, corpora athletarum nimis amare. Quod pudorem violat. Nam libidine et voluptatibus homines pereunt. Anima autem immortalis est. Quae sola hominem ad Deum reducit, unde nata est.
Meine Übersetzung:
"Griechen genießen es, Athleten zuzuschauen. Die Athleten wollen heftig mit anderen konkurrieren. Die Leidenschaft für den Wettbewerb ist so groß, sie sind so begierig zu gewinnen, dass sie immer bereit sind zu trainieren. Sie sind gewohnt, gewaltige Anstrengungen auf sich zu nehmen, um Ruhm für sich und ihr Land zu gewinnen. Denn den siegreichen Athleten werden große Belohnungen angeboten. Jeder, der sich in Laufen oder Werfen vor anderen ausgezeichnet hat, ist unsterblich."
"Das Volk preist allzu sehr die körperlichen Tugenden, indem es durch die Verteilung von Preisen die Athleten lobt. Der Mensch besteht jedoch nicht nur aus Körperteilen wie Händen, Füßen, Brust und Rücken, sondern auch aus Geist und Vernunft. Wir sollten die Kraft des Geistes und der Vernunft mehr nutzen als die Kraft der Körperteile oder des Körpers. Nutzen nicht diejenigen, die Gesetze für die öffentliche Ordnung schaffen, die Vernunft? Hat nicht Prometheus die Vernunft genutzt, um den Menschen beizustehen? Hat nicht auch Herakles durch Vernunft die Ställe des Augias gereinigt? Ich gestehe: Es ist viel wert, dass der Körper gesund ist. Aber wir sollten den Ratschlägen der Vernunft mehr folgen als den Begierden des Körpers. Durch Nachdenken und Sprechen übertrumpfen wir andere mehr als durch Wetteifern."
"Ich klage zunächst die Götzendiener der griechischen Priester an. Denn sie verletzen die wahre Religion, indem sie zu den Altären vieler Götter beten. Dann ist offenbar, dass Menschen, die sich überallhin aufmachen, um Olympia zu sehen, die Körper der Athleten zu sehr lieben. Das verstößt gegen die Scham. Denn Menschen kommen durch Begierden und Vergnügen um. Die Seele jedoch ist unsterblich. Sie allein führt den Menschen zu Gott, von dem sie stammt."

Quid si praecipiam ne fuscet inertia dentes

Und zwar muss ich folgendes so übersetzen, habe aber ein paar Schwierigkeiten!

Hic tibi quaeratur socii sermonis origo,

Et moveant primos publica verba sonos.

Cuius equi veniant, facito, studiose, requiras: 145

Nec mora, quisquis erit, cui favet illa, fave.

At cum pompa frequens caelestibus ibit eburnis (Diesen Satz kapier ich überhaupt nicht)

Tu Veneri dominae plaude favente manu;

Utque fit, in gremium pulvis si forte puellae

Deciderit, digitis excutiendus erit: 150

Etsi nullus erit pulvis, tamen excute nullum:

Quaelibet officio causa sit apta tuo

Pallia si terra nimium demissa iacebunt (Verstehe ich auch nicht so!)

Collige, et inmunda sedulus effer humo; (…)

Hier soll für dich der Anfang eines vertrauten Gesprächs gesucht werden, und allgemeine Worte sollen das Gespräch in Gang bringen (= und mögen die öffentlichen Worte die ersten Töne bewegen)

Wessen Pferde (da) kommen könnten, mach, dass du dich eifrig erkundigst: Und beeile dich (=und nicht durch die Verzögerung), den bevorzugen, wer auch immer es sein wird den jene bevorzugt. , klatsche mit bevorzugender Hand der Herrin Venus. Und wie es geschieht, dass falls in den Schoß des Mädchens Staub herabgefallen ist, muss er mit den Fingern entfernt werden müssen: Auch wenn kein Staub vorhanden sein wird, beseitige ihn dennoch (=dennoch keinen). Jeder beliebige Vorwand könnze geeignet für deine Pflicht sein.

Sed quo sis, Africane, alacrior ad tutandam rem publicam, sic habeto: omnibus, qui patriam conservaverint, adiuverint, auxerint, certum esse in caelo definitum locum, ubi beati aevo sempiterno fruantur; nihil est enim illi principi deo, qui omnem mundum regit, quod quidem in terris fiat, acceptius quam concilia coetusque hominum iure sociati, quae civitates appellantur; harum rectores et conservatores hinc profecti huc revertuntur.

Sei aber, Africanus, umso eifriger, um die Republik zu schützen (und) habe (folgendes im Sinn): Für alle, die das Vaterland bewahrt, unterstützt, und vermehrt haben, ist ein bestimmter Platz im Himmel gewiss, wo sie ein ewiges Zeitalter in Glückseligkeit genießen; denn nichts, was auf Erden geschieht, ist jenem höchsten Gott, der die ganze Welt regiert, angenehmer als Versammlungen und Zusammenschlüsse von Menschen, die durch das Recht vereint sind, (und) die man Städte nennt; deren Lenker und Bewahrer kommen von dort und kehren dorthin zurück.

»Ich unterrichte ja keine Mädchen vom Kaukasus-Gebirge …«

Warum fehlt die altdeutsche Schrift oder das Sütterlin in dem Artikel?

Warum werden nicht die Druck- und Schreibschriften eigens erwähnt?

https://de.wikipedia.org/wiki/Schriften_der_Welt

Und falls ihr das auch noch sagen wollt: Welche Schriftarten könnt ihr schon lesen?

Insbesondere nach der Schlacht von Leuktra im Jahr 371 v. Chr. gegen Theben bspw.

Liebe Grüße

Hallo, ich bin sehr gut im schnellen auswendig lernen nur bleiben die Dinge höchstens ne woche in meinem kopf. Bei englisch nicht sehr gravierend aber bei Latein extrem.

Habt ihr Tipps wie ich mir die Vokabeln auf Lange Zeit einprägen kann?

Danke im vorraus:)

Also ich werde jetzt bald Nachhilfe in Latein geben, weiß aber nicht, wie ich es richtig gut machen kann, dass es wirklich was bringt. Könnt ihr mir Tipps geben?

ipsum tamen Pompeium separatim ad concordiam hortabor. sic enim sentio, maximo in periculo rem esse. vos scilicet plura qui in urbe estis. verum tamen haec video, cum homine audacissimo paratissimoque negotium esse, omnis damnatos, omnis ignominia adfectos, omnis damnatione ignominiaque dignos illac facere, omnem fere iuventutem, omnem illam urbanam ac perditam plebem tribunos valentis addito C. Cassio, omnis qui aere alieno premantur, quos pluris esse intellego quam putaram (causam solum illa causa non habet, ceteris rebus abundat); hic omnia facere omnis ne armis decernatur, quorum exitus semper incerti, nunc vero etiam in alteram partem magis timendi..

Dennoch werde ich gerade den Pompeius gesondert zur Einheit ermahnen. So nämlich meine ich, dass die Sache in höchster Gefahr ist. Ihr wisst natürlich viel mehr, da ihr in Rom seid. Dennoch sehe ich es so, dass ich mit einem äußerst dreisten und entschlossenen Menschen kämpfe, dass alle Verurteilten, alle mit Schande Befleckten, alle, die einer Verurteilung und Schande würdig sind, auf jener Seite stehen, fast die gesamte Jugend, das gesamte städtische und verdorbene Volk, die einflussreichen Tribunen, einschließlich Gaius Cassius. Ich erkenne, dass diejenigen, die von Schulden bedrückt werden, die meisten sind (diese Ursache ist nicht der alleinige Grund, die übrigen Gründe sind reichlich vorhanden). Jetzt gilt es, alles zu tun, um zu verhindern, dass mit Waffen bis zur Entscheidung gekämpft wird, deren Ausgang immer unsicher ist, nun aber auch auf der anderen Seite befürchtet werden muss.

Könnte mir jemand weiterhelfen? Ich verstehe das nicht ganz richtig.

LG

Also die Aufgaben stellung lautet: Übersetze die folgenden Sätze und setze die Adjektiva dann auch in den Komparativ und Superlativ.

Dankee!

Defendi rem publicam adulescens, non deseram senex. Contempsi Catilinae gladios, non pertimescam tuos. Quin etiam corpus libenter optulerim, si repraesentari morte mea libertas civitatis potest. mortem immaturam esse consulari, quanto verius nunc negabo seni! Mihi vero, patres conscripti, iam etiam optanda mors est, perfuncto rebus iis, quas adeptus sum quasque gessi. Duo modo haec opto: unum, ut moriens populum Romanum liberum relinquam (hoc mihi maius a dis immortalibus dari nihil potest), alterum, ut ita cuique eveniat, ut de re publica quisque mereatur.

Ich habe die Republik verteidigt als junger Mann, ich werde (sie) nicht als Greis im Stich lassen. Ich habe verachtet die Schwerter des Catalina, nicht werde ich fürchten deine (Schwerter). Ja, sogar gerne wollte ich opfern mein Leben (wörtlich: Leib/Körper); wenn die Freiheit des Staates durch meinen Tod sogleich herbeigeführt werden kann. Nicht werde ich leugnen, dass einem einstigen Konsul ein vorzeitiger Tod sei, um wieviel wahrer (gilt dies) für einen Greis. Mir aber, versammelte Väter (Senatoren), ist der Tod sogar schon wünschenswert, nachdem ich völlig jene Aufgaben (wörtl. Dinge) verrichtet habe, die ich erreicht und denen ich nachgegangen bin. Nur diese beiden Dinge wünsche ich: Das eine, dass ich sterbend ein römisches Volk frei zurücklasse (Nichts Größeres als dieses kann mir von den unsterblichen Göttern gegeben werden), das andere, daß es sich so für einen jeden in Erfüllung geht, daß jeder sich um die Republik verdient macht.

Hallo :)

Kann mir das bitte jemand komplett übersetzen?

Vielen Dank!

Unsere Lateinlehrerin hat uns, da wir uns jetzt mit Original-lektüren beschäftigen, so eine bestimmte graphische Darstellung erklärt, bei der man je nach dem, wo ein Satz anfängt, HS,NS und dessen Ordnung erkennen kann.

Hab aber leider total vergessen wie das heißt, vielleicht wisst ihr ja was ich meine?

Tantus est enim splendor in laude vera, tanta in magnitudine animi et consilii dignitas, ut haec a virtute donata, cetera a fortuna commodata esse videantur. Noli igitur in conservandis viris bonis defatigari. […] Non enim tua ulla culpa est, si te aliqui timuerunt, contraque summa laus, quod minime te timendum fuisse senserunt.

So groß nämlich ist der Glanz im wahren Ruhm, so groß die Würde in der Seelengröße und des Ratschlusses, dass diese (Dinge) von der Tugend geschenkt und die übrigen (Dinge) vom Schicksal geliehen zu sein scheinen. Nicht also ermüde beim Begnadigen (wörtl. beim Retten) guter (tüchtiger) Männer (oder auch: gute (tüchtige) Männer zu begnadigen/zu retten). Denn nicht ist es deine Schuld (wörtl. irgendeine Schuld von Dir), wenn irgendwelche (Feinde) dich gefürchtet haben, und im Gegenteil (bedeutet es) das höchste Lob, dass sie meinten/gespürt haben, dass du keineswegs gefürchtet werden musstest.

Hallo! Ich lebe in Bayern und gehe aktuell in die 9. Klasse Gymnasium, deswegen ist das noch nicht ganz relevant für mich, aber man muss sich ja vorher mal informieren.

Ich bin keine Leuchte in Latein, hab anfangs nicht richtig mitgelernt und würde es gerne so schnell wie möglich loswerden. Habe gehört, dass man das Fach nach der 10. abwählen kann. Jetzt weiß ich aber nicht, ob man danach Spanisch zwingend nehmen muss, und ob das irgendwelche Auswirkungen auf das Abi haben würde. Alles was ich auf Google gefunden habe ist entweder fast 10 Jahre alt oder keine genaue Antwort auf meine Fragen.

Würde mich über Hilfe sehr freuen.

Ich muss mich zu dieser Umfrage entschuldigen. Hab eine Seite falsch interpretiert.

Aus der Nachrichtenredaktion - Schlagzeilen des Jahres 2023 (deutschlandfunk.de)

Ich habe hier diese Textstelle von Ovid Ars Amatoria. hierfür muss ich die Stilmittel suchen, weiß aber nicht, ob das alle sind. 

Sed tu praecipue curvis venare theatris: 90 Haec loca sunt voto fertiliora tuo. Illic invenies quod ames, quod ludere possis, Quodque semel tangas, quodque tenere velis. Ut redit itque frequens longum formica per agmen, Granifero solitum cum vehit ore cibum, 95 Aut ut apes saltusque suos et olentia nactae Pascua per flores et thyma summa volant, Sic ruit ad celebres cultissima femina ludos: Copia iudicium saepe morata meum est. Spectatum veniunt, veniunt spectentur ut ipsae

Ille locus casti damna pudoris habet.

Primus sollicitos fecisti, Romule, ludos,

cum iuvit viduos rapta Sabina viros.

curvis…theatris Hyperbaton

voto..tuo Hyperbaton

quod Anapher

(Z.4: (Illic invenies), quod ames, quod … velis, quodque.. tangas, quodque…velis) Parallelismus 

solitum…cibum Hyperbaton

Findet jemand vielleicht noch mehr?

Haec est una via, mihi credite, et laudis et dignitatis et honoris, a bonis viris sapientibus et bene natura constitutis laudari et diligi; nosse discriptionem civitatis a maioribus nostris sapientissime constitutam; qui cum regum potestatem non tulissent, ita magistratus annuos creaverunt ut consilium senatus rei publicae praeponerent sempiternum, deligerentur autem in id consilium ab universo populo aditusque in illum summum ordinem omnium civium industriae ac virtuti pateret.

Dies ist der eine Weg, glaubt mir, zu Lob, Würde und Ehre: von guten und weisen Männern, die auch gut von der Natur ausgestattet sind, gelobt und geachtet (wörtl. geliebt) zu werden; die Ordnung des Staates, die von den Vorfahren sehr weise eingerichtet wurde, zu kennen. Diese haben, als sie die Macht der Könige nicht (mehr) ertragen hatten, jährlich Beamte in der Weise gewählt, so dass sie dem Staat eine dauerhafte Versammlung des Senats an die Spitze voranstellten, damit sie nämlich vom ganzen Volk in diese Versammlung gewählt würden und der Zugang in jenen höchsten Stand dem Fleiß und der Tüchtigkeit aller Bürger offenstünde. 

Peroxid ist eine Verbindung, die mehr Sauerstoffatome aufweist als in der sonst vorherrschenden Oxidationsstufe gebunden werden, z. B. beim Wasserstoffperoxid, H2O2, gegenüber dem normalen Wasser, H2O.

Und Dioxid ist eine Oxidation mit 2 Sauerstoffatomen, weil Di lateinisch für 2 ist, und oxid soviel wie Sauerstoff bedeutet.

Es macht also keinen Unterschied, ob man Wasser mit 1. extra Sauerstoffatom (Wasserstoffperoxid) sagt, oder ob man oxidiertes Wasserstoff mit 2. Sauerstoffatomen sagt.

Also sind doch beide Aussagen korrekt, oder?

Ist es so richtig??

Gibt es Schritte, die es einfacher machen in Latein ein Hexameter zu skalieren? Und welche Regeln gibt es so?

Hallo, wenn ich einen lateinischen Vers skandieren möchte gibt es ja verschiedene Regeln zu Vokalen und Konsonanten. Wenn auf einen Vokal zwei oder mehr Konsonanten folgen ist der Vokal ja meistens lang (das ist ja eine Positionslänge dann)

meine Frage ist ob das y dann auch als Konsonant zählt

wenn ich z.B die Wörter

amo Lyciae

habe und herausfinden will ob das o lang oder kurz ist, zählt das L+y als Positionslänge oder nicht?

danke

Wenn man sich alte römische Schrifttafeln ansieht, fällt auf dass da alles zusammenhängt, es ist kein Abstand zwischen den Wörtern. Daher wie oben die Frage.

muss die Aufzählung immer dreiteilig sein?

Siciliam provinciam C. Verres per triennium depopulatus esse, Siculorum civitates vastasse, domos exinanisse, fana spoliasse dicitur. adsunt, queruntur Siculi universi; ad meam fidem, quam habent spectatam iam et cognitam, confugiunt; auxilium sibi per me a vobis atque a populi Romani legibus petunt; me defensorem calamitatum suarum, me ultorem iniuriarum, me cognitorem iuris sui, me actorem causae totius esse voluerunt.

Man sagt, dass Gaius Verres die Provinz Sizilien drei Jahre lang verwüstet, die Städte/Gemeinden der Sizilier ruiniert, die Häuser leergeräumt, die Tempel/Heiligtümer geplündert habe. Sie sind anwesend, die gesamten Sizilianer klagen; unter meinem Schutz, den sie schon geprüft und erkannt haben, nehmen sie ihre Zuflucht. Sie erbitten Hilfe für sich durch mich von euch und durch die Gesetze des römischen Volkes. Sie haben gewollt, dass ich als Verteidiger ihrer Not, (dass) ich als Rächer ihres angetanen Unrechts, (dass) ich als Anwalt ihres Rechtes, (dass) ich der Kläger des gesamten Prozesses sei. 

Guten Abend!

Meine Tochter Elisa (13) ist sehr gut in der Schule. Sie hat in Latein bereits 2x eine 2 nach Hause gebracht, deshalb ist sie in letzter Zeit sehr niedergeschlagen und denkt, Schule bringe nichts mehr. Zuvor hat sie Schule geliebt. 😓

Ich habe bereits mit ihrem Lehrer gesprochen, doch der konnte mir im Bezug auf ihre Noten auch nicht weiter helfen. Er meinte auch, dass sie in seinem Unterricht stiller geworden ist, hat sie vielleicht ein Trauma von ihm? Er kam mir nicht besonders mitfühlend vor.

Ich möchte sie wieder motivieren zu lernen, sodass ihre restlichen schulischen Leistungen nicht leiden und sie nicht noch trauriger wird. Gibt es da Möglichkeiten?

VG

Tobi

Ich habe mal eine Frage, unswar braucht man das Fach / die Sprache Latein um Model zu werden?

In unserem Lateinvokabular steht:

custodire, custodio = be-, überwachen

Meine Interpretation:

Möglichkeit 1.

custodio ist der Akkusativ von custodire und be und überwachen ist in beiden Fällen möglich

Möglichkeit 2.

custodio ist der Akkusativ von custodire, jedoch funktioniert bei einer Konjugationsformen (Nom./Akk.) nur eine der beiden Varianten (be-, überwachen)

Möglichkeit 3.

custodio ist der Akkusativ von custodire, jedoch funktioniert bei beiden Konjugationsformen (Nom./Akk.) nur eine der beiden Varianten (be-, überwachen)

Möglichkeit 4.

Es hat mit dem Akkusativ nichts zu tun custodire heißt einfach bewachen und custodio überwachen

Möglichkeit 5.

überwachen ist der Akkusativ von bewachen

+ Grundgebete

+ Abendgebete

+ Morgengebete

+ Tischgebete

+ Ablassgebete

+ Bekenntnisse

+ Reuegebete

+ Kommuniongebete

...

Cato negat esse eiusdem severitatis Catilinam exitium rei publicae intra moenia molientem verbis et paene imperio ex urbe expulisse et nunc pro L. Murena dicere. Ego autem has partis lenitatis et misericordiae quas me natura ipsa docuit semper egi libenter, illam vero gravitatis severitatisque personam non appetivi, sed ab re publica mihi impositam sustinui, sicut huius imperi dignitas in summo periculo civium postulabat.

Cato verneint, dass derselben Strenge Pflicht sei. Catalina, der den Untergang der Republik innerhalb der Mauern mit Worten plane und beinahe durch einen Befehl aus der Stadt (Rom) getrieben zu haben und jetzt für Lucius Murena zu sprechen. Ich aber habe immer diese der Seite der Milde und der Seite des Erbarmens, die mich die Natur von selbst lehrte, gern getan; jene Rolle aber der Härte und der Strenge habe ich nicht erstrebt, aber ich habe sie ertragen, weil sie mir vom Staat auferlegt wurde, wie es die Würde dieser Amtes in höchster Gefahr für die Bürger forderte.  

Quare videte, ne non dubitandum vobis sit omni studio ad id bellum incumbere, in quo gloria nominis vestri, salus sociorum, vectigalia maxima, fortunae plurimorum civium coniunctae cum re publica defendantur.

Deshalb seht (versteht), dass ihr nicht zögern dürft, mit ganzem Eifer diesen Krieg zu betreiben, in dem die Ehre eures Namens, das Wohl der Verbündeten, sehr große Staatseinkünfte, das Schicksal vieler Bürger, die mit der Republik verbunden sind, verteidigt wird.

Quoniam de genere belli dixi, nunc de magnitudine pauca dicam. Potest enim hoc dici, belli genus esse ita necessarium, ut sit gerendum, non esse ita magnum, ut sit pertimescendum.

Denn über das Wesen des Krieges habe gesprochen, jetzt werde ich ein wenig über die Größe bzw. das Ausmaß des Krieges sprechen. Denn dies kann gesagt werden, dass das Wesen des Krieges notwendig ist, so dass er geführt werden muss, nicht ist (der Krieg) so groß (d.h. verheerend), dass er besonders gefürchtet werden muss.