Zahlen – die besten Beiträge

Ich bekomme hier immer -17 raus. Aber die Lösung ist anscheinend -13. Rechnet man nicht normalerweise erst plus und dann minus?

Hey, dieses Ergebnis lautet:

1,15470053…

Wäre es nun richtig, wenn ich es als ungefähr 1,15 runden würde oder müsste ich es auf ungefähr 1,16 runden?
Vielen Dank.

Hallo,

ich hatte gestern in Mathe eine Hausaufgabe und es wurde dazu eine Lösung bereitgestellt:

Ich meine gerade die Aufgabe 1) (konnte Aufgabe 2 nicht ausscheiden)

Das war die loüsung:

Hier habe ich eine Frage zum unterstrichen dem.

Und zwar dachte ich, ich könnte das 2 x 4 kürzen damit es zu 1 x 2 wird und das Ergebnis: 247/2 wird.

Denn wir haben gelernt dass man bei Multiplakationen von Brüchen die brüche schon vor der Rechnung kürzen kann.

Doch hier geht das ja anscheinend nicht.

Warum?

LG

Ich bitte um Hilfe!!

• Die obere Zeichnung soll als Beispiel des in drei bis vier Teile zu zerschneidenden DinA4 Blattes sein.
• Die untere Zeichnung soll das fertige Produkt darstellen, wobei der rote Quader hier als das andere, nicht zerschnittene DinA4 Blatt dargestellt ist.

6:2•(2+1)

Denke 1 oder 9, ohne Klammer bin ich mir unsicher

Ich muss eine Mathe Aufgabe lösen, nämlich:

welche der beiden Resultate ist grösser?

2 • (-10)- 6• (-5) oder -14- (-8) :2

bei der ersten Rechnung hab ich als Ergebnis -10 aber bei dem zweiten verstehe ich nicht ganz wie ich das rechnen muss.

Es wäre nett wenn mir das jemand erklären könnte :)

Wie kommt man hier auf das Endergebnis?

Kann mir hier jemand weiterhelfen

Aufgabe 1

Es sollen zwei ganze Zahlen eingegeben werden können.

Daraufhin sind diese wie In der Abbildung zu sehen, zu verrechnen und auszugeben.

Erstelle dazu das Pythonprogramm

Abbildung

ganze Zahl eingeben: 13

ganze Zahl eingeben: 29

Das Ergebnis aus 13 * 29 = 377

42 ergibt sich aus 13 + 29

Ich wollte eigentlich Wurzel ziehen, aber geht ja nicht wegen der -1. Wie kann ich weiter rechnen?

Hey, kann mir einer eine Rückmeldung geben, ob alles richtig wäre! Das wäre sehr hilfreich! Unter den Aufgaben sind die Berechnungen. Welche Note wäre das, wenn es eine Klassenarbeit wäre?

Teil 1: Theoretische Fragen

1. Erläutern Sie den Begriff einer Wurzel und geben Sie Beispiele aus verschiedenen mathematischen Bereichen.
2. Beschreiben Sie den Unterschied zwischen einer Quadratwurzel und einer Kubikwurzel. Geben Sie jeweils ein Beispiel.
3. Welche Bedeutung haben negative Wurzeln in der Mathematik? Geben Sie mindestens zwei Anwendungsbeispiele.
4. Erklären Sie den Begriff der Irrationalen Zahlen und geben Sie ein Beispiel für eine irrationale Wurzel.
5. Diskutieren Sie den Zusammenhang zwischen Potenzen und Wurzeln und wie dieser in der Mathematik verwendet wird.

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Ein Glücksrad trägt auf seinen zehn gleich großen Feldern die Ziffern 0 bis 9. Es wird sechsmal gedreht.

Mit welcher Wahrscheinlichkeit sind die ersten vier Ziffern gerade .

Also das Ereignis ist (gggguu) und (gggggg) und somit 1/32 .Ich weiß leider nicht ,ob ich es richtig gelöst habe. Kann mir es bitte jemanden erklären

Ich fange mit den Primzahlen 2 und 3 an, diese können wenn sie nebeneinander geschrieben werden als 23 und 32 geschrieben werden, 23 ist eine Primzahl 32 nicht, es gibt also unter dieser Iteration eine Primzahl. Nächste Iteration, 2, 3 und 5 bilden

235

253

352

325

523

532

523 ist eine Primzahl alle anderen nicht. Also nächstes käme dann 11 hinzu die 2 Einser dürfen erstmal nicht getrennt werden.

1 Frage:

Gibt es unter diesen Bedingungen für jede Iteration mit mindestens einer Primzahl?

2 Frage:

Wenn es nicht für jede dieser Iterationen unter diesen Bedingungen eine Primzahl gibt, gibt es dann für jede Iteration eine Primzahl wenn die Ziffern von Primzahlen mit mehreren Ziffern die hinzukommen getrennt werden können, also bei der 11 die zwei Einser?

3 Frage:

Gibt es Iterationen mit mehreren Primzahlen?

4^3•5^7•8^4••25^3

Weiß jemand wie man die obere Aufgabe, mithilfe der Potenzgesetzen löst ?

8:2(2+2)

Meine Mutter und ich können uns nicht einigen, ob es 1 oder 16 ist hahaha

Zwei Würfel werden gleichzeitig geworfen. Ich soll die Wahrscheinlichkeit berechnen, dass die Augensumme kleiner als 9 oder größer als 6 ist.

Für kleiner 9 habe ich insgesamt 26 Möglichkeiten erhalten, also ist die Wahrscheinlichkeit 26/36 und für größer 6 habe ich 21 Möglichkeiten erhalten, also ist die Wahrscheinlichkeit 21/36.

Hier überschneiden sich doch die Wahrscheinlichkeit, oder etwa nicht? Ich habe also eine Schnittmenge, die nicht nur die leere Menge enthält.

Wie berechne ich das also? Ich kann die Wahrscheinlichkeit ja nicht einfach addieren da komme ich auf >1.