Zahlen – die besten Beiträge

Wie ist es, wenn mehrere Zahlen vorkommen? Wie würde mann dann die einzelnen Zahlen nennen vor dem Gleichzeichen?

normalerweise ist ja bei 2 Zahlen: Zahl 1 (Dividend) und Zahl 2 (Divisor) genannt.

Rechnung:

3 * 4 = 4 * 3

Realitätsbezogenes Beispiel:

Ein Kunde kauft 3 Artikel für jeweils 4 Euro. Der Gesamtbetrag ist 12 Euro. Wenn die Reihenfolge geändert wird und zuerst 4 Artikel für jeweils 3 Euro gekauft werden, bleibt der Gesamtbetrag bei 12 Euro, da 4 * 3 ebenfalls 12 ergibt.

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Wurde hier das Kommutativgesetz angewandt?

iwie komische aufgäbe von meinem Lehrer bekommen

Kurzgefasst:

• 3 Personen gehen zusammen essen

Person 1: 5€ Baguette 2,50€ Redbull

Person 2: 3€ Döner 3€ Redbull

Person 3: 12€ Pizza 2,50€ Redbull

Aufgaben:

1) Rechne vorteilhaft: Assoziativgesetz (Gesamtbetrag)

2) Person 1 -> zahlt das Essen

3) Person 3 -> zahlt alle Getränke--

Rechnung

1) 5 + 3 + 12 + 2,50 + 3 + 2,50 = ( 5 + 3 + 12 ) + ( 2,50 + 2,50 + 3 ) = 20 + 8 = 28

2) Person 1 -> zahlt 20€

3) Person 3 -> 8 €

Um die Aufgabe A17 zu berechnen, würde ich 2/4-1/3=1/6 rechnen. Ist dies der richtige Weg und wenn ja, wieso?

Danke im voraus für eure Antworten 👍

Und was ist der Grund wenn dies nicht der Fall ist, einfach zu sagen das du Unendlich viele Nachkommastellen hat ist kein Argument, oder zumindest kein alleiniger oder alleinstehender Grund!

Wenn wir eine Rechnung mit einer Zahl mit einer Hochzahl 0 haben ergibt es ja 1.

z.B. 3^0.

Wieso kann man denn nicht gleich 1 hinschreiben? Wieso muss es mit der hoch 0 geschehen?

Hallo,

wie kommt man von den beiden unteren Brüchen mit dem Fragezeichen zu den markierten Brüchen in der Lösung?
Wie kann man diese Brüche vereinfachen?
Das verstehe ich einfach nicht…

Danke für Hilfe :)

Heute in Mathe haben wir eine Hü und ich verstehe das nicht! Man muss da irgendwas schreiben zb. (Zahl|Zahl) Kann mir jemand das erklären und zb ein Beispiel schicken

Wir müssen a machen

Angabe:

Gibt es ein trick wie man höhe tausend Zahlen geteilt rechnet?

Z.b 5000 geteilt durch 9

3000 geteilt durch 8

Usw..

Danke

In der Aufgabe steht die Lösung ist: (1/32) * (1-Wurzel(3))

Er kann sehr gut reden, rhetorische Spitzfindigkeiten im Kontext passend einsetzen. Er hat eine gewisse Intelligenz, könnte er ein guter Mathematiker sein?

Aufgabe:

Berechnen Sie (1+j)^6 +(1-j)^6 . Verwenden Sie zum Potenzieren die Exponentialform:

Mein Ansatz: (bild)

Die Lösung ist aber 0.

Was hab ich falsch gemacht?

Hey, die Aufgabe hier schaffe ich fast bis zum Schluss, nur kommt bei mir anstatt:

4-2(-6/5+2)xe^6/20

folgendes raus:

4xe^-0/4+2(-6/5+2)xe^6/20

ich verstehe leider nicht, wie sie hier in der Lösung auf 4-2 kommen, kann mir das eventuell jemand erklären? Wahrscheinlich ein Leichtsinnsfehler von meinerseite.

Danke im vornherein :)

Das hier wäre die Lösung, leider wird es nur nicht erklärt wie man darauf kommt. (auf dem letzten Bild ist die Aufgabenstellung)

Das hier wäre die Aufgabenstellung:

Kommt da 11x hoch 3 raus?
LG :)

Aufgabe 1

b) Wie viele dreistellige Zahlen gibt es?

Einfach eure Schätzungen oder vielleicht sogar Wissen (mit Begründung dann bitte) :)