Wahrscheinlichkeit – die besten Beiträge

Hallo,

kann mir jemand die Wahrscheinlichkeit ausrechnen/erklären mit Lösungsweg.

Und zwar spielen wir Karten 32er Blatt. Wir sind 5 Personen. Ich habe ein Karo ASS (spielt wahrscheinlich weniger Rolle). Wie hoch wäre die Wahrscheinlichkeit dass mindestens einer der anderen 4 Teilnehmer ein Kreuz auf der Hand hat. Müsste ja irgendwo in der Richtung von ca. 85% sein. Bin mir aber stark unsicher.

Vielen Dank im Voraus

Was Bekommt ihr hier raus? Mein Endergebnis ist 2,149

Auf dem Foto seht ihr eine Rechnung zum Thema Wahrscheinlichkeiten mit dem Binomalkoeffizient. Warum wird beim Gegenereignis 1 - P(x=0) - P(x=1) gerechnet? Ich hatte es eigentlich so: 1 - P(…) + P(…) gelernt. Woran erkenne ich, wann ich + und wann - rechnen muss?

Beispiel. Man fährt mit 100 in eine Kurve, schleudert und fliegt raus.

Man macht es nochmal. Und erwartet das es klappt.

Das kann man jetzt auf alles mögliche anwenden bei dem man das gleiche Ergebniss erzielt weil man das gleiche Vorgehen nutzt. Dennoch erwartet man verschiedene Ergebnisse. Warum?

Heyho, ich hoffe hier kann mir jemand helfen weil ich rein gar nichts verstehe. Ich hab jetzt zwei Stunden damit verbracht, es auszurechen aber ich kam nie auf das richtige Ergebnis. Ich hoffe hier kann mir jemand helfen. Die Aufgaben ist weiter unten und es wäre sehr nett, wenn ihr aufschreiben könntet: wie man es ausrechnet. Vielen dank!

IQ-Skalen sind annahmegemäß normalverteilt mit einem Erwartungswert von 100 und einer Standardabweichung von 15. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass eine zufällig ausgewählte Person einen IQ zwischen 91 und 109 aufweist?

Kann mir bitte jemand helfen

wo kann man gute abiniveau aufgaben zu analytische geometrie (abstände, winkel, und besondere lage — gerade, punkt, ebene) und stochastik (kombinatorik, binomialverteilung — mit und ohne CAS, bernoulli-formel, baumdiagramm, kumulierte wahrscheinlichkeit) finden?

Hey, ich sitze jetzt schon einige Zeit vor diesem Fächermodell und verstehe es nicht ganz.

In meinem Schulbuch wird das Fächermodel wie das Lottomodell gerechnet. Nur wird hier am Ende mit 100 multipliziert um auf die Wahrscheinlichkeit zu kommen. Jetzt Frage ich mich warum das nicht auch beim Lottomodell gemacht wird.

Vielen Dank im voraus.

Ich habe vorhin mit meinen Freunden über Wahrscheinlichkeiten diskutiert, konkret beim Beispiel Russisch Roulette.

Da ging es um eine Trommel mit 6 Kammern und 1 Kugel. Einer meinte, die Chance zu sterben wäre 1 zu 5, ich habe aber gesagt, es ist 1 zu 6 (oder 1 in 6).

Jetzt will ich’s genau wissen:

Was bedeutet „1 zu 6“ oder „1 in 6“ mathematisch? Warum ist das richtig und nicht „1 zu 5“?

Und ist das einfach nur eine andere Ausdrucksweise für 1/6?

Welches bernoulli Experiment beschreibt diese Wahrscheinlichkeit

Ich habe ein Haus und zwei verschiedene schlösser, einmal mein haustür schloss und einmal das von den Zimmern.

Heute hatte ich einfach aus Neugierde den Haustürschlüssel in das Badezimmer Schloss gesteckt und man konnte es ohne probleme auf und zuschließen. Was sind jetzt die Wahrscheinlichkeiten, dass so was passiert?

Die beiden schlösser: einmal 2010 in belgien und einmal 2021 in Deutschland hergestellt bzw. Gekauft

ChatGPT:

Ja, der Spruch "Eins ist sicher: nichts ist sicher" kann durch mathematische Konzepte in eine bestimmte Form dargestellt werden. Eine Möglichkeit, dies zu tun, ist durch die Verwendung von Mengenlehre und Wahrscheinlichkeiten.

Eine einfache Darstellung könnte folgendermaßen aussehen:

Sei ( S ) die Menge der sicheren Ereignisse und ( N ) die Menge der unsicheren Ereignisse. Dann können wir schreiben:

( P(S) = 1 ) (Die Wahrscheinlichkeit eines sicheren Ereignisses ist 1)

( P(N) = 0 ) (Die Wahrscheinlichkeit eines unsicheren Ereignisses ist 0)

Dann könnte man den Widerspruch so ausdrücken:

[ P(S) + P(N) = 1 ]

Zusätzlich könnte man die allgemeine Unsicherheit darstellen, indem man sagt, dass für jedes Ereignis ( E ) die Wahrscheinlichkeit ( P(E) ) zwischen 0 und 1 liegt:

[ P(E) \in [0, 1] ]

Der Widerspruch wird dadurch verdeutlicht, dass wir gleichzeitig sagen, dass es ein sicheres Ereignis gibt (z.B. die Aussage "nichts ist sicher") und dass es gleichzeitig nichts gibt, das sicher ist. Das führt tatsächlich zu einer paradoxen Situation in der Dualität von Sicherheit und Unsicherheit.

Zusammengefasst könnte man den Spruch als:

[ 1 = 0 ]

betrachten, was in der Mathematik keinen Sinn ergibt, um den Widerspruch auszudrücken, oder in einem kreativen Sinne die Unsicherheit in einer formalen Weise darstellen.

Klingt logisch, oder was meint ihr?

Woher hat die hypergeometrische Verteilung ihren Namen, wenn sie gar nichts mit Geometrie zu tun hat. Ich hab schon Chat GPT gefragt, aber irgendwie kann er es nicht so gut erklaren.

Hallo kann wer meine Matheaufgabe überprüfen? Bin mir bei b absolut gar net sicher. Würde mir sehr helfen 🙏🏼

hallo,

ich schreibe morgen eine Schularbeit in Mathematik und wollte fragen ob jemand vielleicht ein paar tipps zu statistik und wahrscheinlichkeit hat und wie ich mir mit geo gebra helfen kann, vorallem mit dem boxplot, dem minimum und maximum, kann das auf geogebra nicht finden.

aber auch generell tipps zu geo gebra für die themen statistik und wahrscheinlichkeit wären hilfreich

danke schonmal im vorraus

Wie löst ihr diese Mathe Aufgabe? Sie ist bekannt dafür, viele Diskussionen auszulösen, hat aber nur ein richtiges Ergebnis!

Geht um Betriebsoptimum und minimum. Hab ich was falsch gemacht oder passt das?

Betriebsoptimum:

Betriebsminimum:

Guten Tag,

Ich habe folgende Prüfungssimulation bearbeitet und bin mir vor allem bei der Teilaufgabe c) sehr unsicher bezüglich der Korrektheit.
Über Ihre Rückmeldung wäre ich sehr erfreut!

lg