Erziehungswissenschaften – die besten Beiträge

Ich habe einen zweijährigen Neffen, und wenn er bei uns zu Besuch ist, spiele ich immer mit ihm. Beim letzten Mal tat ich so, als könnte er mich schubsen und ich würde nach hinten fallen.

Daraufhin fing er an, lautstark zu lachen. Jedes Mal, wenn er mich mit seiner kleinen Hand schubste und ich so tat, als würde ich nach hinten fallen, lachte er sich die Seele raus. Das brachte mich dazu, mich zu fragen, was er daran so lustig findet?

Hallo, 

mich würde mal Interessieren (an Erzieher..), wie so eure Erfahrungen im Kindergarten beim Thema Schluckauf bei Kinder im Alter zwischen 2 und 6 Jahren (Vorschulkinder) so sind? Hatte ein Mädchen (Vorschulkind) im Kindergarten, dass sehr oft einen Schluckauf hatte. Haben die Kinder in euren Einrichtungen auch oft Schluckauf? Was mich auch sehr interessiert, wie ihr den Kindern in solchen Situationen „helft“? Bietet ihr den Kindern Wasser an? Könnte man auch in solchen Situationen - natürlich mit Rücksprache mit dem Kind - ihm/ihr sanft auf den Rücken streichen um sie zu beruhigen? Wenn man sieht, dass der Schluckauf indem Moment unangenehm für das Kind ist?

Also z.B wenn sie lernen, wie man Schnürsenkel bindet oder wenn man gute Noten schreibt - dass sie da ggf. Süßes etc. bekommen. Oder haben sie dann den Eindruck, sie würden erst Lob bekommen, wenn sie erfolgreich sind?

Guten Tag Leute,

ich bin seit ca. März sterbeverliebt in ein Mädchen aus meiner Klasse und möchte dem Warten endlich ein Ende setzen und wissen, ob - sie - auch an mir interessiert ist.

Also vorab, sie verhält sich auch extrem verdächtig und glaube deshalb, sie könnte mich auch mögen. Da ich allerdings ein Angsthase bin, frage ich euch vorsichtshalber nochmal.

Hier ihr Verhalten aufgelistet (März - August, nicht chronologisch):

- grinst und lächelt mich immer an (im Unterricht oder auch abseits davon)

- schaut mich sehr oft an (wenn ich mich nach hinten hocke, fällt mir auf, dass sie sich umdreht/mich anschaut und mich sogar manchmal anlächelt.

- Gab mir ein Kompliment, dass ich „lustig“ sei

- Komplimentierte mein neues Shirt

- Fässt mein shirt an/zupft kurz daran (hahhaha das war voll unnötig und random)

- will aus meiner Cola trinken, da sie meinte, sie hat durst

- erwische sie, wie sie mich während dem Geschichte Unterricht einfach so angrinst

- sagt ständig, ich hätte auf der Klassenfahrt dabei sein sollen, da es mit mir viel lustiger wäre (bin dort nämlich aus finanziellen Gründen nicht mitgefahren)

- krault durch meine Haare um sie zu richten, als wir draußen im Wind waren (Sie hat schon davor gefragt, ob sie es tun darf)

- sagt, ich lese immer so schön vor

- sagt komischerweise immer meinen Vornamen so ohne irgendeinen Kontext, auch sehr betont. (liebt es halt meinen Vornamen einfach so zu singen kinda, z. B in so random situationen, wie wenn sie oder ich das Klassenzimmer betritt)

- lacht sehr oft und vermehrt über meine Witze/Aussagen.

- redet generell mehr und versucht Gespräche aufzubauen.

- Jedoch necken wir uns gegenseitig auch manchmal/zicken bißchen.

- Seit März, bin ich generell auch voll gut mit ihren Freundinnen in der Klasse und rede auch mit ihnen viel mehr.

- Nachdem eine meiner Freundinnen ihre Haare komplimentierte, fragte sie mich scherzhaft, wie so Ich sie nie komplimentiere.

Ja... Ich weiß... Ganz schön viel hat sich angesammelt die letzten Monate... Das sind bis jetzt auch bloß die offensichtlichen Sachen...

Ich würde halt jetzt gerne per WhatsApp im Laufe der Woche meine Gefühle gestehen und brauch deswegen noch den endgültigen Motivationsschlag von euch:

Hat sie Interesse oder interpretiere ich bloß irgendeinen Blödsinn rein?

SG und Danke!

(Bei Fragen bitte melden!!! Und wäre nett wenn ihr eure Meinung und Sichtweise begründet, dass ich das halt au bissl nachvollziehen kann :)

----Ich selbst wurde Autoritär erzogen und den gleichen Stil wende ich auch bei meinen Kindern an--- Warum? Weil ich damit selbst gute Erfahrungen gemacht habe, ich hatte und habe immer Respekt vor Älteren, bin hilfsbereit, habe Disziplin, mit meinen anderen Eigenschaften Empathie und dem Motto Leben und Leben lassen, denke ich, bin ich für meine Mitmenschen grundsätzlich ein angenehmer Zeitgenosse. Aber, ich lasse mir auch nicht, wenn es darauf ankommt die Butter vom Brot nehmen, ich habe meinen eigenen Willen und kommuniziere das auch, egal ob privat oder beruflich (bin also nicht unsicher oder das Fähnchen im Wind). Bin mittlerweile Mitte 50.

Also, was davon ist eure Wahl oder war die Wahl eurer Eltern?

Merkmale: Strenge Regeln, hohe Anforderungen, wenig Raum für Mitbestimmung oder Diskussion.

Auswirkungen: Kinder zeigen oft Gehorsam und Disziplin, können aber auch ängstlich, unsicher oder rebellisch werden.

Merkmale: Wenig Regeln, hohe emotionale Unterstützung, Eltern setzen kaum Grenzen.

Auswirkungen: Kinder sind oft kreativ und selbstbewusst, haben aber möglicherweise Schwierigkeiten mit Selbstdisziplin und Verantwortungsbewusstsein.

Merkmale: Kombination aus hohen Anforderungen und hoher emotionaler Unterstützung. Eltern setzen klare Regeln, sind aber auch offen für Diskussionen.

Auswirkungen: Kinder entwickeln sich in der Regel zu selbstbewussten, verantwortungsbewussten und sozial kompetenten Individuen.

Merkmale: Mangelnde Unterstützung und Kontrolle, Eltern sind emotional oder physisch abwesend.

Auswirkungen: Kinder können Schwierigkeiten haben, Beziehungen aufzubauen, und zeigen oft emotionale oder Verhaltensprobleme.

Merkmale: Eltern haben wenig Interesse oder Engagement in der Erziehung, oft auch wenig Kontrolle.

Auswirkungen: Kinder zeigen oft emotionale Distanz und können in sozialen und akademischen Bereichen Schwierigkeiten haben.

Merkmale: Eltern versuchen, einen Ausgleich zwischen verschiedenen Erziehungsansätzen zu finden, je nach Situation.

Auswirkungen: Kinder profitieren von Flexibilität und lernen, sich an unterschiedliche Umstände anzupassen.

Merkmale: Starke Betonung von Tradition, Werten und familiären Normen, oft auch religiöse Einflüsse.

Auswirkungen: Kinder können eine starke Verbindung zur eigenen Kultur und Tradition entwickeln, haben jedoch möglicherweise weniger Raum für individuelle Entfaltung.

Wie kann ich die Hypothese „Menschen mit höherem Bildungsstand sind besser in der Lage, Informationen effektiv zu kom-munizieren.“ wiederlegen

(mit Quellen wie Studien etc ) finde keine Quellen😕

Hallo, das worüber ich meine Frage stelle ist sehr verwerflich das weiß ich. Daher vorweg: Mein Vater ist vor 2 Wochen an COPD gestorben und ich bin mit den Gedanken natürlich ganz woanders. Um das nicht weiter zu erläutern: Ich muss in meinem Studium (Erziehungswissenschaften) eine Rezension schreiben. Natürlich ist mein kopf ganz woanders und egal wie sehr ich mich versuche zu konzentrieren.. Ich bekomme den Text einfach nicht in den Kopf. Ich hoffe das ist nachvollziehbar. Nun meine Frage: Ich überlege ernsthaft einfach ein paar Inhaltsangaben aus dem Internet rauszusuchen, umzuschreiben und den Rest per persönliche Meinung (wie ja vorgeschrieben [das mit der Meinung]), zu vollenden. Wenn herauskommt, dass ich leicht gemogelt habe, bzw. Schwer gemogelt habe, werde ich dann exmatrikuliert oder wird es einfach als nicht bestanden gewertet?

Liebe Grüße und bitte keine Moral Erträge. Würde ich es können, würde ich wie schon immer fair spielen!

Guten Abend,

in einer Probeklausur (Pädagogik) lautet die Aufgabe 2 in etwa wie folgt: "Ordnen Sie die Textaussagen in einen lerntheoretischen Kontext ein."

Was genau ist damit gemeint?

Der Text geht über Bestrafung in der Erziehung und der lerntheoretische Kontext scheint die instrumentelle Konditionierung nach B. F. Skinner zu sein, doch wie genau soll ich jetzt bei dem "einordnen in den lerntheoretischen Kontext" vorgehen?

Ich hoffe ihr könnt mir weiterhelfen :)

"Bedeutung einer Herbarium Stellung auf der Grundlage des aktuellen Bildingsverständnisses (inkl. Bild vom Kind )"

Kann mir jmnd. ein paar Beispiele geben und erklären?

Lieben Dank!

Moin

Ich schreibe in zwei Wochen meine Abschlussprüfung in EW und habe nicht wirklich ne Ahnung, wie das ganze aussieht, da unsere vorabi Klausur einfach das letzte Thema war, was wir hatten. Lehrerin hat mir auch nur gesagt ich soll mich an die Sachen die wir gelernt haben halten, aber wenn da jetzt kein Fallbeispiel kommt sondern ne rein wissenschaftliche Arbeit hab ich schlechte Karten.

Wenn einer von euch auch sein fachabi im Bereich sozial gemacht hatte, wäre es cool, wenn ihr mir sagen könntet was ihr da für Erfahrungen gemacht habt. Komme btw aus NRW

Mir würde es auch echt helfen, wenn ihr ggf noch blätter oder so habt, bzw vllt ist ja auch ein Lehrer aus nrw hier, der mir da sagen kann was so wahrscheinlich ist, bzw was genau nochmal schlau ist zu lernen.

Vielen Dank für jede hilfe

Hallo, ich schreibe bald Pädagogik LK und habe mir gerade meine Klausuren angeguckt. Leider fehlen bei den Fazit sowohl von Aufgabe zwei, als auch von Aufgabe zwei, immer viele Punkte. In dem Bewertung steht jedoch nur, dass das Fazit Kriterien geleitet und abgewogen werden muss. Eigentlich habe ich das probiert, aber mir fehlen immer viele Punkte. Hat jemand vielleicht Tipps oder ein Beispiel für ein Fazit mit vollen Punkten?

Hallo, ich schreibe bald mein Abitur im Fach Pädagogik und wollte fragen, ob jemand vielleicht gute Kriterien hat, die man bei Aufgabe zwei oder Aufgabe drei verwenden kann. Ich weiß, dass die Kriterien vom Theoretiker abhängen, aber vielleicht hat sich ja jemand zum lernen schon mal ein paar Kriterien pro Theoretiker raus geschrieben oder so… würde mir sehr helfen!

Hej, bin Jonatán und bin M14.

Ich habe mich schon seit ich 9 bin mit Kindererziehung usw interesiert und kenne mich gut dabei aus, deswegen wollte ich hier fragen wie ihr eure Kinder erzieht also welche Methoden, eher mit viel liebe und viel vertrauen oder vielleicht eher autoritär? Gerne auch konkrete Methoden, zb. Beholungssysteme oder Konsequenzen, wie sieht es bei euch mit dem aus? Wär sehr dankbar fuer antworten :)

Hi, ich würde gerne wissen, wie ein Tagesablauf in Russland im Kindergarten und in der Schule ist und welche Lernmethoden die Erzieher und Lehrer dort einsetzten.

Auch webseiten, wo ich selber nachgucken kann wären sehr nett.

Ich brauche diese Informationen für eine Präsentation, aber hab leider noch nichts gefunden, was wirklich auf das Thema zutrifft.

Ich komme aus NRW, würde Deutsch & Englisch LK wählen und als 4. Fach Mathe mündlich, da ich Biologie nicht leiden kann. Ich brauche also als 3. schriftliches Fach noch eine Gesellschaftswissenschaft.

Nun ist die Frage Erdkunde oder Pädagogik/Erziehungswissenschaften? Beide Fächer interessieren mich ein bisschen, aber wirklich nicht besonders. Ich würde gerne so wenig Lernaufwand wie möglich haben, soll ich dann Erdkunde wählen, weil es materialgestützt ist? Für Pädagogik müsste man schließlich vieleeee Theorien lernen und diese auch anwenden können. Bei Erdkunde hätte ich allerdings Angst, dass ich vielleicht zu wenig Vorwissen/Allgemeinwissen mitbringe, um in den Klausuren die Ergebnisse etc. zu verknüpfen &&&. Kann da jemand aus Erfahrung sprechen und mir was zum Lernaufwand sagen?🙂

Hallo,

ich bin im Moment leider sehr verunsichert. Ich erhalte bald meinen Bachelor in Erziehungswissenschaft mit Schwerpunkt Sozialpädagogik.

Von der Uni und den Dozenten wurde mir immer zugesichert, dass eine Tätigkeit als Sozialpädagogin nach dem Studium möglich ist.

Inhalte des Studiums waren sowohl Erziehung, Bildung, Sozialisation, pädagogische sowie Entwicklungspsychologie als auch Methoden, Theorie, Recht und Geschichte der Sozialpädagogik.

Meine Uni hat immer betont, dass eine staatliche Anerkennung als Sozialpädagogin somit gar nicht mehr nötig wäre.

In letzter Zeit stoße ich leider auf immer mehr Jobs oder Beiträge wo die Wichtigkeit einer staatlichen Anerkennung betont wird. So heißt es oft Bewerber ohne staatliche Anerkennung müssen erst geprüft werden oder sind nicht gewünscht.

Nun mache ich mir doch große Sorgen, wie es nächstes Jahr werden soll. Die staatliche Anerkennung bekomme ich auf jeden Fall nicht von meiner Uni.

Habt ihr Erfahrungen wie die Jobaussichten für Erziehungswissenschaftler mit Schwerpunkt Sozialpädagogik ohne staatliche Anerkennung sind?

Berufserfahrung habe ich, da ich studienbegleitend 15 Stunden in einer Grundschule gearbeitet habe. Außerdem bin ich ja von den Studieninhalten eigentlich qualifiziert als Sozialpädagogin zu arbeiten.

Kann mir jemand erklären, was damit gemeint ist? Habe recherchiert aber immer noch nicht ganz verstanden

Ich verachte sie...

Konservativ bedeutet doch "Althergebracht" Ich versteh nicht wie man so denken kann.

vor allem in der Politik und in der Kindererziehung aber auch in sonstige Angelegenheiten hasse ich konservativ eingestellte Menschen.

Ich selber bin eher das Gegenteil davon.