Analyse – die besten Beiträge

Ich habe hier eine Quelle, die über die nordamerikanischen Kolonien kurz vor Beginn der Revolution erzählt. Jetzt beschäftige ich mich mit dem historischen Kontext in der quellenkritischen Einleitung, die Frage die ich mir jetzt Stelle ist, welche Aspekte da alle rein müssen.Mein Buch sagt nämlich, dass der Beginn der Revolution schon 1763 angesetzt wird,also das Ende des French and Indian war, aber so viel haben wir dazu nicht gemacht und dann kann ich kaum was dazu schreiben.

Hallo zusammen,

Folgende Situation hat sich zugetragen: Ein Kollege hat das Gerücht in die Welt gesetzt, dass mir der Sohn von einem anderen Kollegen (Anleiter im Büro) mir an die Brüste gefasst haben soll. Daraufhin hat sein Vater der bei uns arbeitet mit seinem Sohn gesprochen (der ist lediglich wenn zu Besuch da) und der Sohn hat mir daraufhin erzählt das ein anderer Vorgesetzer nun Strafanzeige gegen ihn stellen wollen würde... Das war allerdings frei von ihm erfunden. Es hat nie eine Anzeige gegeben! Zumindest nicht in diesem Kontext. Es wurde jemand angezeigt der mit der Arbeit rein GARNICHTS zu tun hat, ein Kollege hat mich währenddessen dahin begleitet und auch bekannt gegeben das es sich NICHT um den Sohn handelt!!!

Sein Vater (mein Anleiter/Vorgesetzer) hat aufgrund der Behauptung ein Gespräch mit mir geführt. Vor zwei anderen Kollegen die REIN GARNICHTS mit der Sache zu tun haben. Er ließ mich nicht zu Wort kommen, es gab erneut eine Beschwerde eines anderen Kollegens mein Rock sei zu kurz, sagte so etwas könnte vor Gericht enden (ohne sich meine Version anzuhören) Die Kollegen im Büro haben natürlich blöd geguckt.

Ich fühlte mich so richtig vorgeführt und ging zunächst nicht arbeiten. Er hatte den Kollegen die Anweisung gegeben sich von mir fern zu halten, wir sollten privat nichts mehr miteinander zu tun haben! Seinen Sohn und einen anderen Kollegen hat er auch geraten Abstand von mir zu nehmen. Es hat ja überall die Runde gemacht.

Der Vater hatte im Vorfeld schon eine andere Vorgesetze darüber aufgeklärt was denn los sei bzw. lediglich erwähnt die Kleidungsvorschrift sei mein Problem. Eine wirkliche Kleiderordnung existiert nicht aber Kolleginninen haben sich über mich beschwert. Sie hat sich mich angehört und mir gesagt das dies alles nach einem Missverständnis klingt und meinerseits gibt es auch kein Problem!

Folgedessen hat sie mit mir ein Gespräch mit dem Chef organisiert und er gab mir in vielen Punkten Recht. Gespräche über sexuelle Belästigung führt man nicht im Beisein anderer Kollegen die damit nichts zu tun haben etc.

Der Chef hat mit den Beteiligten daraufhin gesprochen und den Anleiter (Vater vom Beschuldigen) diesmal nach Aussage eines Kollegens vorgeführt. Der Kollege der allerdings das Gerücht erst in die Welt gesetzt hat war außer Haus und wurde somit erst garnicht involviert.

Ich gehe mittlerweile wieder arbeiten und keiner erwähnt mehr blöde Sprüche in meiner Gegenwart aber die Situation ist nach wie vor EXTREM angespannt. Der Kollege der zu mir hält wird hinterrücks versucht gegen mich aufzuhetzen. Ich würde ihn nur ausnutzen etc. Das paradoxe in der Situation: Sowohl der Sohn als auch der Vater wollten mehr von mir. Bzw. hat sein Vater in der Vergangenheit bereits Intresse an mir gezeigt und auch der Kollege der dieses Gerücht in die Welt gesetzt hat, scheint ein Auge auf mich geworfen zu haben und reagiert womöglich aus Eifersucht.

Die Frage bezieht sich auf meine letzte Frage, nämlich was der Unterschied zwischen Gesprächsanlass und Gesprächsziel ist.

Bezogen auf Irrungen, Wirrungen (hoffe das kennen einige), In einem Kapitel findet ein Gespräch zwischen Gideon Franke (zukünftiger Mann von Lene) und Botho von Rienäcker (ehem. Freund von Lene) statt, weil er mehr über Lenes Vergangenheit erfahren möchte.

Das Gespräch sucht Gideon Franke. Ist der Gesprächsanlass dann, dass Gideon der zukünftige Mann von Lene ist und Botho mal mit Lene zusammen war? Und das Ziel des Gespräches ist, dass Gideon mehr über Lene erfahren will?

Bei einer Dialoganalyse.. was ist der Unterschied zwischen dem Anlass des Gesprächs und dem Gesprächsziel?

Guten Morgen,

momentan bereite ich mich auf meine Klausur in empirischer Spektroskopie vor. Eigentlich habe ich das Prinzip der NMR-Auswertung gut verstanden, bei einer Aufgabe stehe ich jetzt vor mehreren Problemen:

Das Singulett bei δ = 1.5 ppm kann man ja klar der Methylgruppe unten zuordnen, da die Chloratome am benachbarten C-Atom die Protonen abschirmen.

Das Multiplett bei δ = 2.27 ppm habe ich als ein Triplett vom Duplett interpretiert, was zu dem Proton am tertären C-Atom passen würde.

Das Multiplett bei δ = 4.18 ppm habe ich als Quartett vom Duplett interpretiert, was zu dem Proton an dem C-Atom passen würde, das ein H-Atom, ein Chloratom und eine Methylgruppe gebunden hat.

Das ist alles schön und gut, das Signal bei δ = 3.75 ppm kann ich allerdings nicht zuordnen. Das müsste dann zwar rein logisch dem CH2Cl zugeordnet werden - was auch von der chemischen Verschiebung passt - ich verstehe aber nicht, wieso. Koppeln die H-Atome jeweils mit dem anderen H-Atom an dem C und mit dem Proton am tertiären C-Atom?Ich bin mir nicht sicher, ob die Kerne enantiotop oder diastereotop sind. Bei enantiotopen Protonen hätten wir ja die gleiche chemische Verschiebung...das ist ja nicht ganz der Fall. Das wäre die erste Frage.

Weiterhin frage ich mich oft, wie ich die Multipletts auch so erkenne. Hier hatte ich das Molekül ja jetzt gegeben, das heißt, bei vielen Multipletts konnte ich mir das anhand der benachbarten Protonen und der chemischen Verschiebung zusammenreimen. Wenn ich aber nur Multipletts habe bzw nur das 1H-NMR (evtl. mit zusätzlichem 13C-NMR) vorliegt, weiß ich oftmals nicht, wie ich die Multipletts interpretieren soll:

Hier wäre ich komplett aufgeschmissen, vor allem, was auch noch das Einzeichnen der Kopplungskonstanten betrifft. Durch δ kann ich mir maximal ableiten, dass es sich um einen Aromaten handelt, beim rechten Multiplett könnte ich nicht mal raten, was das für ein Multiplett ist. Wie gehe ich bei sowas vor? Das Spektrum gehört zum Molekül 4-Phenyl-but-2-en-1-al.

Entschuldigt die lange Frage. Es wäre super, wenn mir jemand helfen könnte, die Klausur ist in drei Wochen und ich würde das bis dahin gern verstanden haben.

LG

Hey Leute, meine Aufgabe in Geschichte lautet : Analysieren Sie die grundlegenden Aussagen der Virginia Bill of Rights von 1776.

Jetzt sind hier aber nur verschiedene Rechte aufgelistet und ich frage mich was genau ich analysieren soll.Hat jemand ne Ahnung,wie ich vorgehen muss?

Hey, ich muss für meinen Musikunterricht das Lied Demons-Imagine Dragons analysieren.Mir fehlen noch die Aspekte Tempo und Dynamik. Ich hab schon viel gegoogelt aber finde es nicht wirklich raus. Kann mir jemand helfen?

Ich habe 1,50ml reine NaCl-Lösung (c=0,001mol/l) in einen 50 ml Messkolben gefüllt. Dann sollte ich diesen mit entionisiertem Wasser auffüllen und anschließend die hälfte davon (also 25ml) gegen eine Silbernitratmaßlösung (c=0,00005mol/l) titrieren. Dabei wurden im Rahmen einer Dreifachbestimmung 15,1ml; 15,3ml und 15,2ml verbraucht. Meine Frage ist jetzt wie ich damit den Titer der Silbernitratlösung berechne und was genau eine Dreifachbestimmung ist.

Danke schonmal :)

Hey, undzwar habe ich eine Interpretation von dem Gedicht "An die Welt " gemacht und wollte euch Fragen ob jemand mal drüber schauen kann und Grammatik und Rechtschreibfehler korrigieren und mir eure Meinung zu der Interpretation geben könntet und zukünftige Ratschläge, auf was ich nächstes Mal achten soll.

Text ist im Bild, da er die max. Schreiblänge überschreitet.

Vielen Dank bis hier durchlesen ^^
Grüße F.

In Kapitel 45 das war ja kurz vor der Gerichtsverhandlung, wie ist das Verhältnis zwischen Maik und seinem Vater? Und meine Hauptfrage ist: Wie entwickelt sich die Beziehung von Maik und seinem Vater im Verlauf des Buches?

Ich muss in Musik eine Wort-Ton Analyse zur Habanera in Carmen von Bizet machen und würde mich freuen, wenn ihr mir dabei helfen könntet. Die Begriffe, die wir im beachten und deren Wirkung analysieren sollen sind:

-chromatische Tonschritte, abwärtsgerichtete Melodielinie, Orgelpunkt, pianissimo, Rhythmus der Habanera und Triolen

Aber wie wird Carmen mithilfe dieser Elemente charakterisiert?

Das ist Bild ist der Ausschnitt

Vielen Dank für eure Hilfe!

Hi,

ich bin gerade in der 9. Klasse und wir beschäftigen uns gerade mit der Novelle: Der Schimmelreiter. In der Arbeit wird sehr wahrscheinlich eine Charakterisierung oder eine Analyse vorkommen (vielleicht das Verhalten der Person von dem Textausschnitte mit dem sonstigen Verhalten vergleichen oder auch das Verhalten zwischen 2 Personen analysieren). Meine Frage ist jetzt ob ihr eine Ahnung habt welche Textstellen da vorkommen könnten?

Hallo Leute

Ich wollte Schwefel aus Dünger extrahieren um ein paar Experimente zu machen zb Zink+Schwefel. Hat jemand eine Ahnung wie ich den Schwefel aus dem Dünger extrahieren kann? (Hab einen Dünger mit 23% Schwefel)

Ich brauch dringend Hilfe bei der Bestimmung des Metrum und der Kadenzen dieses Gedichts. Danke im voraus ❤️

Hey, ich habe mich mit dem 17.Brief aus dem 2.Buch von "Epistulae morales" beschäftigt. Dieser Brief heißt "Das Wichtigste im Leben". Diesen habe ich übersetzt und analysiert, jedoch sieht meine Analyse meines Erachtens nach fehlerhaft aus, da ich sehr viele Nomen und Prädikate gefunden habe. Da ich aber leider kein Lateinprofi bin, weiß ich nach langem Überlegen immer noch nicht wie ich es hätte anders machen können. Ich wäre sehr dankbar, wenn mir jemand helfen könnte (;

Blau steht für Subjekt, rot für Prädikat und grün für das Akkusativ Objekt. Wäre euch sehr dankbar, wenn ihr mir meine Analyse (siehe Bild im Anhang) korrigieren könntet (;

Außerdem habe ich grammatikalische Besonderheiten und Stilmittel gefunden:

Nci = (1) vis vacare, (2) studium salutare fieri, (6) parare te

Litotes= (3) Nondum habeo quantum sat est.

Repetitio= (6) bene " , bene

Alliteration = (1) vis vacare, (2) studium salutare, (5) vivam volo

Sind diese korrekt ? (;

Ich schreibe morgen eine Gedichtsinterpretation in Deutsch und übe gerade anhand verschiedener Gedichte. Jetzt habe ich ein Gedicht indem sowohl ich als auch du vorkommt. Das Lyrische ich ist mir klar aber wie nennt man die Person die mit du angesprochen wird? Denn ich habe mal gehört dass man nicht Lyrisches du sagen kann, da es rein germanistisch kein Begriff ist und das Lyrische ich sowohl auch du sein kann.

Hallo :)

Wir müssen für Latein so eine Fabelanalyse machen. Ich habe die Fabel Cervus ad Fontem und habe die Frage, welche Stilmittel drin vorkommen.

Hier der Text:

Laudatis utiliora quae contempseris,

saepe inveniri testis haec narratio est.

Ad fontem cervus, cum bibisset, restitit,

et in liquore vidit effigiem suam.

5 Ibi dum ramosa mirans laudat cornua

crurumque nimiam tenuitatem vituperat,

venantum subito vocibus conterritus,

per campum fugere coepit, et cursu levi

canes elusit. Silva tum excepit ferum;

10 in qua retentis impeditus cornibus

lacerari coepit morsibus saevis canum.

Tum moriens edidisse vocem hanc dicitur:

'O me infelicem, qui nunc demum intellego,

utilia mihi quam fuerint quae despexeram,

15 et, quae laudaram, quantum luctus habuerint'.

Ich habe bisher ein Hyperbaton in V. 5: ramosa...cornua und eins in V. 10: retentis...cornibus.

Seht ihr noch weitere Stilmittel? Im Internet findet man dazu leider nichts weiter. :/

Ich freue mich über eine Antwort.

Hallo!

ist die Blume im Wald des Gedichtes als Frau personifiziert oder hat das Gedicht nur etwas mit der Natur zu tuen?

Bei der Umsetzung von P4O10 mit PCl5 entsteht POCl3 als einziges Produkt .

Wie viel Gramm PCl5 braucht man, um 12g POCl3 herzustellen ?

hat jemand einen Ansatz?

DANKE