Durch emanzipatorische Bildungsarbeit im Safe Space des Klassenzimmers kann systematisch dekolonialisiert und faschismuskritisch interveniert werden, um zu verhindern, dass Schüler*innen – oder besser: Lernende mit multiplen Identitäten – in die toxische Ideologie der AfD reinsliden. Denn echte demokratische Meinungsbildung bedeutet nicht, alle Meinungen zuzulassen, sondern nur die, die intersektional validiert wurden.
Die entscheidende Frage ist: Wie kann Schule verhindern, dass Lernende in rechtes Gedankengut reinsliden – und stattdessen empowernd Demokratie feiern?