Zahlenfolgen – die besten Beiträge

Es geht um folgende Zahlenfolge:

1 2 3 5 7 11 _

Die Löung: 13 (Primzahlen)

Meine Lösung:

15 (+1+1 —> 2 dann 3, +2+2 —> 5 dann 7, +4+4 —>11 dann 15) also immer verdoppeln (1;2;4;8 usw.)

Wäre meine Lösung auch richtig, wenn man nur die Zahlenfolge fortsetzen soll?

Die Frage im Titel bezieht sich auf Aufgabe 3 und 4.

Bei 3. aber ganz allgemein - mir ist nicht ganz klar, wie diese Zahlenfolge aussehen soll.

Und bei 4. ist eben die Sache mit dem Faktor a. Oder ist das Zufall, dass a als Vorfaktor gewählt wurde? Hat er gar nichts mit der Bezeichnung der Folge zu tun?

Danke im Voraus!

Schreibt bitte nicht sowas wie eine Duzentilliarde eins oder so.

...

Quinquagintizentilliarde

Duzentillion

Duzentilliarde

... (Was kommt danach ?)

Ich verstehe es mit den brühen nich💁🏼

Hey, ich bräuchte Hilfe beim Bildungsgesetz einer Folge:

3, 33, 333, 3333 usw. (ich weiß wie es wahrscheinlich weiter geht, aber ich weiß die Formel nicht!)

Wenn es geht, explizit und rekursiv.

Danke schön:)

Ich brauche Hilfe bei den folgenden Aufgabe.

Die Seitenlänge des ersten Quadrates ist 1m. Täglich kommt eine Generation kleinerer Quadrate dazu, deren Seitenlänge nur noch ein Drittel der vorherigen Quadrate beträgt.

A) Berechne den Umfang der Pflanze Q1 Q2, Q3, Qn.

B) Berechne den Flächeninhalt der Pflanzen Q1, Q2, Q3, Qn.

ich weiß nicht, wie ich vorgehen soll.

Danke im Voraus :)

Hallo, ich möchte gerne aus eigenem Interesse wissen, ob es eine Zahlenfolge gibt, die arithmetisch UND geometrisch ist. Mich würde auch interessieren, wie diese Zahlenfolge aussehen könnte.

Danke im Vorraus :)

Hallo, ich brauche für meinen Matheunterricht eine Zahlenfolge, die weder arithmetisch noch geometrisch ist.

Wäre toll, wenn mir jemand helfen könnte und mir ein Beispiel geben könnte.

Danke im Vorraus

Hallo

Ich habe Probleme meine Aufgabe zu lösen unzwar soll es um drei weitere fortgeführt werden und ein Bildungsgesetz erstellt werden ich bin auch nach Vielen Versuchen nicht darauf gekommen.

1,16,81 und 256

Hallo liebe Community!

Bin gerade bei einer kniffligen Aufgabe und komme alleine nicht weiter. Schafft es vielleicht jemand von euch einen Rechenweg/Muster zu erkennen?:)

3, 9, 11, 23, 43, 77, 143

Hier: 1, 2, ?, 3, ?, 6, ?, 8, 9

Meint ihr Engelszahlen sind echt? Beispielsweise 111 finde ich unmöglich...

„Die Engelszahl 111 bedeutet, dass deine Gedanken wahr werden. Stelle sicher, dass du keine unerwünschten Gedanken in deinem Kopf hast. Dies ist die Art und Weise, wie deine Engel dich warnen, auf die Dinge zu achten, an die du denkst. Sie können sehr schnell zur Realität werden, wenn du nicht vorsichtig bist.“

Andere Engleszahlen sind realistischer haha aber trotzdem.

Einige sagen es wäre totaler Quatsch andere meinen es wäre ein Zeichen der Engel und dem Universum.

Über jegliche Hilfe wäre ich dankbar. Es kann auch sein, dass es nichts bedeutet.

Rom liegt doch viel näher an Deutschland

habe folgende Reihe:

0,5; 0,75; 0,875: 0,9375; ...
Wie komme ich von irgendeinem Wert dieser Reihe in den darunterliegenden oder darüberliegenden, bzw. wie findet man das Glied dieser Zahlenfolge heraus?
Danke für Deine Antwort im Voraus (-:

30 10 7 21 24 8 5 ?

die Summe der Zahlenreihe 1, 2, 4, 8, 16, 32, 64, 128 berechnet man mit 128 x 2-1.

Wie berechnet man die Summe der Zahlenreihe 1, 3, 7, 15, 31, 63, 127?

Danke für Eure Antworten