Tangens – die besten Beiträge

c :17 cm a: 14 cm

kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen ich komm einfach nicht weiter

Kann man die winkel und die seiten so setzen wie man möchte oder gibt es regeln wegen dem sinussatz also z.B a/b = sin((alpha)/ sin(beta)

thema sinus cosinus tangens

Ich habe es nicht verstanden. Ich weiß nicht welcher Seite das Hypotenuse entspricht, um nun zu einem Lösung zu kommen. Wenn wie in diesem Fall nur einen Winkel angegeben ist, was Alpha ist, ist dieser Winkel dann der Rechtenwinkel?

Hallo, ich lerne soeben und stolperte über folgende Aufgabe, deren Lösungsschritte mir nicht vollkommen klar waren:

Konkret: Wie berechnet man kommt man von sin (y) = 0.585 zu y = 35.78? Wie soll man das rechnen?

Sodass ich z.B. cos-1 darüber auswählen kann?

Ich kann die Grundlagen der Trigometrie. Mir fehlen im Grunde nur Verständnis über die Umkerfunktionen. Reicht das?

Hallo liebe Mathe-Experten,

als Vorbereitung für eine bevorstehende Matheklausur, habe ich einige Übungsaufgaben gerechnet und bin mir bei dieser nicht sicher:

Ich habe bei b) folgende Werte erhalten, indem ich die 3 Seitenlänge in die entsprechende Kosinusformel eingesetzt habe.

Alpha: 25,7 Grad

Beta: 40,77 Grad

Gamma: 113,53 Grad

Aber sind die Innenwinkel des Dreiecks nicht automatisch auch die Winkel der Geraden, die man in a) berechnen muss?

Leider würden diese dann nicht übereinstimmen… Weiß vielleicht jemand welchen Ansatz ich nehmen muss?

Viele Grüße!

Hi Leute,

ich hätte da ne Frage.Ich befasse mich gerade mit dem Thema Trigonometrie und bin auf den Begriff “Tangenssatz” gestoßen und es gibt tatsächlich eine Regel dazu.Aber als ich das ganze genauer betrachtet habe, habe ich mir die Frage gestellt, wie sinnvoll der Tangenssatz eigentlich ist?Könnte man nicht auch stattdessen den Sinussatz verwenden und ist dieser auch nicht deutlich weniger zeitaufwendig?Wir haben diesen Satz aktuell in der Schule nicht gelernt und ich bin mir unsicher, ob sich das Lernen dieses Satzes lohnen würde und wie dieser Satz überhaupt geht?Es wäre echt nett, wenn mir diesen jemand erklären könnte und in welchen Fällen dieser gebraucht wird?

Ich habe mich jetzt sehr lange ausgedrückt, aber ich hoffe es war trotzdem verständlich!

Ich bedanke mich für jede Hilfe!

Ich breite mich gerade auf meine Mathe Prüfung vor und hab in meinem Übungsmaterial folgende Aufgabe für den taschenrechnerlosen Teil gefunden:

Ich hab absolut keinen Plan wie ich das ohne Taschenrechner heraus finden soll. Kann mir das bitte jemand erklären?

Hallo, ich schreibe morgen meine Matheprüfung und gehe gerade alles nochmal durch. Bei einer bestimmten Aufgabe weiß ich nicht wie man zu dem Ergebnis kommen soll. In der lösung steht das das Ergebnis 45° sein soll. Mein Problem ist bei 5b

Hier ist die Aufgabe

Ich bedanke mich im voraus für hilfreiche Antworten :]

Schreibe in paar Tagen Mathe Test und das sollten wir üben

Hallo,

ich war mir relativ sicher bei der Aufgabe. Mein Ansatz war, dass ich die 5 durch 3 dividiere (bei den Dreiecken EBC und DEC die entsprechende Seite, da es vom rechten Winkel aus die linke Kathete ist) und mit diesem Ähnlichkeitsfaktor dann mit 4 multipliziere (nächste entsprechende Seite) USW. Das Ding ist jetzt nur: im Lösungsbuch steht, man müsse die 5 mit der 4 dividieren und dann alles mit diesem Faktor multiplizieren und ich verstehe absolut nicht warum, weil die Seiten ja nicht ansatzweise einander entsprechen. Meine Klasse weiß es auch nicht und Mathe habe ich nicht mehr vor dem Test. Wäre also super wenn mir jemand helfen könnte und erklären könnte warum man das so rechnen muss

Kann mir bitte jemand bei der Aufgabe 15 helfen? Danke.

Wie geht man das an?