Zu diesen Entity-Relationship-Diagramm:

Habe ich folgende Aussage: "Bei einer Reservierung in einem HauteCuisine-Restaurant muss immer ein Menü mitreserviert werden."

Ich würde davon ausgehen, dass diese Aussage falsch ist, weil so wie ich das sehe, zeigt die "reserviert"-Beziehung zwischen "Nutzerin“, "Menue" und "Restaurant“ keine direkte Verpflichtung zur Auswahl eines Menüs bei der Reservierung an. Eine m:n:o Beziehung ist, wie ich das verstanden habe, eine dreifache mehr-zu-mehr Beziehung. 

Laut der Bewertung jedoch, ist diese Aussage wahr.

Was habe ich falsch verstanden? Ist es etwas bei einer mehr-zu-mehr Beziehung notwendig, dass auf jeder Seite mindestens ein Element existiert? Ich sehe da auf jeden Fall kein Totalitätspunkt. Oder steht das o hier doch für etwas anderes? Warum ist diese Aussage wahr?

Ich hab folgende Aufgabe:

Dazu habe ich mir diese Stelle vom Vorlesungsskript rausgeuscht:

Verstehe es aber ehrlich gesagt trotzdem nicht wie ich die Aufgabe lösen soll. Kann mir das jemand etwas näher bringen und leichter erklären?

Für eine SQL-DDL/DML-Hausaufgabe soll ich eine DuckDB .db-Datei öffnen, um an dieser Datei neue Dinge hinzuzufügen. In der Aufgabenstellung steht, man könne es angeblich in der DuckDB Web Shell öffnen, aber das verstehe ich nicht ganz, da dort als Tipp: '.open <URL>' steht, aber wir haben keine URL zur Datenbank.

Die Datenbank haben wir als .db-Datei zum Download bekommen. Ich habe nun versucht, sie in DBeaver zu öffnen, aber irgendwas stimmt nicht... Ich sehe keine der angeblich bereits erstellten Dinge.

Mein Problem ist, dass ich noch nie in SQL geschrieben habe, nur einmal ein bisschen in einem Tutorium mithilfe einer virtuellen Umgebung in Jupyter Notebook..."

Also, ein Stack funktioniert nach dem Last-In-First-Out (LIFO)-Prinzip, während eine Queue nach dem First-In-First-Out (FIFO)-Prinzip arbeitet...

Mir ist aufgefallen, dass man einen Stack auch ohne LinkedList implementieren kann. Eine LinkedList wäre nicht unbedingt notwendig, da wir ja nur auf das oberste Element des Stacks zugreifen müssen, oder? Wäre das dann laufzeitlich möglicherweise effizienter ein Array zu benutzten?

Aber für eine Queue dann eher doch LinkedList, da wir sowohl auf das erste als auch auf das letzte Element der Warteschlange zugreifen müssen? Aber ich könnte eine Queue auch ohne LinkedList implementieren, oder? Wovon genau hängt diese Wahl ob mit oder ohne LinkedList genau ab? Ich bin etwas verwirrt.

Und bei einer Dequeue lieber mit LinkedList?

Ich habe für 3 Euro ein Katzenspielzeug gekauft und jetzt steht da, dass das Paket zweimal "Zoll abgefertigt" wurde und nun wieder beim "Zoll" ist. Huh? Aber ich dachte Zoll fällt nur bei Waren von ab 150 Euro an und selbst die Einfuhrumsatzsteuer auch erst ab 22 Euro. Also, hä? Was ist da los? Muss ich mir irgendwie Sorgen machen? Find das alles sehr merkwürdig...

ch habe mir einen Israel-Pin (Anstecker) gekauft, da ich für Israel stehe und das gerne auch nach außen zeigen möchte, um anderen zu zeigen, dass sie nicht allein mit dieser Meinung sind. Und dass es auch einen Gegenprotest zu den Palästina-Protesten gibt. Ich möchte gerne diesen Pin an meiner Tasche befestigen und damit auch zur Uni gehen.

Doch jetzt habe ich noch einmal genau darüber nachgedacht und frage mich, ob es vielleicht doch keine gute Idee ist. Ich habe kein Problem damit, wenn mich jemand darauf ansprechen würde (das ist ja irgendwie auch der Zweck), doch frage ich mich, ob ich dadurch vielleicht doch Gefahr laufe, dass jemand handgreiflich wird und nicht nur reden möchte. Ich habe an meiner Uni schon viele Palästina-Flaggen gesehen und ich möchte gerne dagegen stehen und ebenfalls meine Meinung sagen, aber nicht mit der Gefahr, dass mir etwas passiert.

Was ist eure Meinung? Soll ich es tun oder lieber nicht?

Ich arbeite an folgender Aufgabe:

In den Vorlesungs-Notizen fand ich:

Daraus schließe ich, dass z^3 bedeutet, dass es 3 Lösungen gibt. Und dass ich die Formel e^(i * 2 pi k/n) verwenden muss, wobei n = 3 ist. Dann habe ich z0, z1 und z2, und ich setze 0, 1 und 2 für k ein...

Aber... ich verstehe nicht, wie ich von der Vorlesungsfolie von e^(i * 2 pi 0/4) auf e^(i * 0) = 1 komme. Also verstehe ich auch nicht, wie ich das auf meine eigene Aufgabe anwenden könnte...

Was ich auch nicht verstehe, ist, was ich bei "z^3 = 1/8 mit z als Element von ___" eingeben soll. Was dabei herauskommt für z0, z1 und z2, oder etwas anderes? Also dann "z0 * z1 * z2"?

Hey, ich bearbeite gerade Aufgaben zur Umrechnung von der Polarform in die kartesische Form einer komplexen Zahl. Dabei muss man mit Cosinus und Sinus rechnen. Ich habe es einfach in einen Taschenrechner eingegeben, aber ich weiß, dass ich in meiner Klausur keinen Taschenrechner benutzen darf. Also frage ich mich, wie ich das dann machen würde.

Ich bin nicht sehr gut im Kopfrechnen… Kann man sich irgendwie eine Tabelle oder so aufschreiben? In der Klausur dürfen wir uns ein selbst geschriebenes A4-Blatt mitnehmen.

Wenn ich die rechte Maustaste klicke, sehe ich 'Generate', daneben steht (Alt + Einfg). Jedoch öffnet sich 'Generate' nicht, wenn ich Alt + Einfg drücke. Stattdessen muss ich es jedes Mal über die Mausklicks öffnen, was mich stört. Wo kann ich in IntelliJ IDEA die Einstellungen ändern, damit sich das 'Generate'-Fenster mit einer selbst festgelegten Tastenkombination öffnet?

Wie mach ich das?

Um zwei Brüche miteinander zu addieren, müssen sie denselben Nenner haben. Das ergibt Sinn, aber...

Beim ersten Schritt mit dem Quadrat (hoch 2) entsteht dieser, weil, wenn wir die Nenner (den Hauptteil des Bruchs) zusammennehmen, wir 2x a(a+1) erhalten. Aber warum taucht plötzlich (a+1)(a-1) im zweiten Schritt auf?

Und wie kommt man darauf, dass daraus (a+1)+(a-1)/a wird? Und warum ergibt 2a/a einfach 2? Schließlich wissen wir doch gar nicht, was a ist. Warum dürfen wir einfach das a entfernen? HÄ

(In der Aufgabenstellung steht jedoch, dass a eine reelle Zahl ist und weder -1 noch 0 sein kann.)

Ich verstehe das nicht.

Also, in i) gilt ja der Absolutbeitrag von x > 2 und x^2 > x für alle x in den reellen Zahlen. Jetzt soll ich sagen, ob das wahr oder falsch ist und es negieren.

Aber ich kann ja jetzt nicht für jede reelle Zahl überprüfen, ob es richtig ist? Also soll ich das bestimmt mit der Negation überprüfen, aber wie negiere ich so etwas?

Wenn ich nach 'Negieren Aussagenlogik' google, finde ich leider nur, dass zum Beispiel ¬a (nicht a) die Negation von a wäre, aber das hilft mir irgendwie nicht ganz weiter. Wie mache ich das Gegenteil solch einer Aussage?

Ich möchte nicht, dass ihr meine Hausaufgaben erledigt, aber ich wäre sehr dankbar für einen Tipp, da ich nicht weiterkomme. Danke!

Ich wollte android-x86 auf einer VirtualBox installieren, aber es bleibt immer wieder bei "Detecting Android-x86" stecken und ich verstehe nicht ganz, was ich falsch gemacht habe... Hilfe?

Hallo,

Ich besitze ein Redmi Note 9 und obwohl die Hardware okay ist, ist die Software (MIUI 13) einfach totaler Schrott! Besonders die Verwaltung vom RAM lässt mich immer wieder fast durchdrehen. Das Handy ist nicht in der Lage 2 Anwendung gleichzeitig offen zu haben, da MIUI sobald du aus einer Anwendung gehst, die Anwendung sofort schließt. Dies ist extrem nervig bei Anwendungen, wo man sich irgendwie auf dem Browser anmelden musst, während die App offen bleiben soll (einfach unmöglich).

Ich habe in den Einstellungen tatsächlich schon ALLES probiert. Mein Handy hat 4 GB RAM, was ja, tatsächlich nicht viel ist, aber es sollte doch genug sein um ein Browser und eine andere Anwendung gleichzeitig offen zu halten... Es geht ja nicht um viele Anwendungen gleichzeitig, sondern nur ZWEI.

Auf jeden Fall, habe ich nun von LineageOS gelesen und habe die Idee, LineageOS auf mein Redmi Note 9 zu installieren. Doch habe ich tatsächlich so etwas noch nie gemacht. Ich habe bereits Betriebssysteme auf einen PC installiert, aber auf ein Handy? Kann man da iwas komplett falsch machen, sodass das Handy danach gar nicht mehr funktioniert? Worüber sollte ich mich davor unbedingt informieren bevor ist das versuche? Die Datensicherung ist nicht wirklich das Problem...

Hallo! Ich habe gerade versucht, folgende Aufgabe zu lösen:

Ich wusste nicht, wie das gehen sollte, also habe ich mir die Lösung angesehen. Die korrekte Antwort wäre 1/5 gewesen. Aber bei der Erklärung der Lösung bin ich bereits beim ersten Schritt verwirrt:

Wie komme ich darauf, dass 1/5 = a/5a und dass 1/a dasselbe ist wie 5/5a? Es steht da, als ob es selbstverständlich wäre, aber ich verstehe es nicht...

Die Schritte 2, 3 und 4 leuchten mir ein, ich kenne dieses Vorgehen bereits. Ich bin damit vertraut, zwei Brüche bei der Division in eine Multiplikation umzuwandeln.

Aber bei Schritt 5 bin ich erneut verwirrt. Warum ist a(a-5) = 1? Und 5a(a-5) = 5?

Nur zum Spaß habe ich etwas in 5a(a-5) als a eingegeben und das Ergebnis war definitiv nicht 5. Oder geht es gar nicht darum, dass man etwas in a eingeben sollen kann?

Generell finde ich es sehr schwierig, Bruchterme zu vereinfachen. Neben meiner bereits gestellten Frage könntet ihr mir eventuell ein paar Tipps geben, die euch geholfen haben, das Vereinfachen von Bruchtermen zu meistern?

Vielen Dank im Voraus!

Besonders wenn es um Juden geht, gibt es so viele Verschwörungstheorien und die Menschen glauben sie sehr schnell. Warum fällt der Mensch so leicht darauf herein? Und das ist nicht einmal unbedingt eine rechtsextreme Besonderheit, das passiert auch bei Linksextremisten immer wieder.

Was müsste getan werden, um den Verschwörungstheorien ein für alle Mal ein Ende zu setzen? Es ist eindeutig ein Problem.