Physik – die besten Beiträge

Müsste das dann nicht Folgen haben, welcher Art auch immer?

Hallo habe eine frage ob ein Blitz in eine CB funkantenne einschlagen kann draußen oder im haus

Himmelskörper haben ja immer eine Anziehungskraft aufeinander. Die Sonne zieht die Erde an, und die Erde (viel schwächer) die Sonne.

Was wäre, wenn man in einem Experiment in der Leere des Alls jetzt zwei Sterne nah aneinander setzt von jetzt auf gleich? Würden sie sich sofort gegenseitig anziehen oder bewegt sich die Anziehungskraft mit einer Geschwindigkeit fort? 🪐🌎☀️

Vielen Dank schon einmal! 😄

Hi, wir haben das Thema Lithium-Ionen-Akkumulatoren. Und es heißt überall, dass diese Akkus so gefährlich sind, sie explodieren können, es zu einem thermal Runaway oder einen Druckaufbau kommen kann. Aber wie kann ich mir das auf Teilchenebene vorstellen. Wieso sind vor allem Lithium-Akkus davon betroffen und was haben Überladungen und falsche Temperaturen damit zutun? Im Internet finde ich nur, was passiert, nicht warum und wie genau das passiert. Wäre euch echt dankbar 🥲…

LG 🙏🏻

Hi, ich habe hier ein Schaltnetzteil mit mehreren Ausgangsspannungen.

An den Strängen für 5V, 10V, 12V und 24V bleibt die Spannung immer konstant, an den beiden Strängen für 15V bricht die Spannung sobald ich Last anlege zusammen.

Ohne Last bringt das Netzteil ganz normal seine 15V. Unter Last bringt es nur noch etwas über 1V.

Wenn ich die 15V auf das alte Netzteil klemme funktioniert alles

Meine Frage ist jetzt, woher das kommen kann. Wenn ich intern einen Kurzschluss habe, würde ja die Sicherung direkt beim Anschließen rausfliegen. Wie kommt dieser Zusammenbruch zustande?

Kontext ist, dass ich im Zuge einer Fehlersuche das Netzteil wegen einzelner Schwankungen austauschen möchte, weshalb ich es gegen ein neues, aber refurbishtes- Netzteil ausgetauscht habe.

Mein Physiklehrer hat gesagt das wenn man in einem Auto sitzt die Zeit gleich schnell vergeht, wie wenn man nicht fährt.

Aber es ist doch so dass die Zeit dann schneller vergeht, selbst wenn es nur 0,000000000000000000001 Nanosekunden sind, der Unterschied ist ja trotzdem da oder nicht?

Hallo, sind die Aufgaben, die ich bearbeitet habe (siehe Bild) richtig? Und wie geht Nr.4a,b Ist der Anfang schon richtig und wie komme ich weiter?

Ich arbeite in einem Beruf, in dem ich täglich viel mit Mathe zutun habe. Unser Chef ist sehr innovationsgeistig und unsere Betriebsprogramme haben mittlerweile Ki Funktionen.

Ich habe noch mit Mathe zutun, jedoch besteht meine Aufgabe mittlerweile viel mehr darin, Ergebnisse gegenzuprüfen und im Auge zu behalten, statt wirklich selbst tätig zu werden.

Ich muss zugeben, dass das den Arbeitsalltag erheblich erleichtert hat und es viel Stress spart wenn man die Ki Werkzeuge korrekt einsetzt.

Ist Ki schon in eurem Beruf angekommen, wie seht ihr das? Kritisch oder zukunfts-bedacht? Ich kann sagen das die Ki Werkzeuge die Arbeit erleichtern, das Wohlbefinden steigern und der Arbeitsfortschritt deutlich flüssiger und angenehmer läuft, da bei uns trotzdem nicht mehr Ergebnisse verlangt werden, als vorher.

So gibt es zwischen den Timings deutlich mehr Luft, die Arbeit ist insgesamt angenehmer.

Es ist an der Zeit, dass wir unser Schulsystem aufrütteln und mit frischem Wind in die Zukunft segeln! Während andere Nationen wie Singapur und China in der Bildung die Nase vorn haben, dümpeln wir hierzulande in der Mittelmäßigkeit herum. Es ist höchste Zeit, dass wir die Ärmel hochkrempeln und unser Bildungssystem auf das nächste Level heben!

Schaut euch Singapur an – ein kleines Land mit großen Ambitionen! Dort werden die Schüler in den Naturwissenschaften und in Mathematik zu wahren Hochleistungsmaschinen ausgebildet. Sie sind die Champions der Mathematikolympiade und setzen damit Maßstäbe, die wir hierzulande nur bewundern können. Warum? Weil dort der Anspruch hoch ist! Dort wird nicht gekleckert, sondern geklotzt! Und genau das brauchen wir auch in Deutschland: Höhere Anforderungen, mehr Leistungsdruck und eine klare Richtung!

Stellen wir uns vor, unsere Schüler könnten genauso glänzen wie die Talente aus Singapur! Sie würden nicht nur in Mathematik brillieren, sondern auch in den Naturwissenschaften zu wahren Entdeckern werden. Wir müssen den jungen Köpfen die Werkzeuge in die Hand geben, die sie benötigen, um die Herausforderungen der Zukunft zu meistern. Ein solides Fundament in Mathematik und Naturwissenschaften ist der Schlüssel zu einer erfolgreichen Karriere in einer zunehmend technisierten Welt!

Es ist schockierend, dass wir uns mit einem Schulsystem zufriedengeben, das den Schülern nicht die notwendigen Fähigkeiten vermittelt, um im globalen Wettbewerb bestehen zu können. Während andere Länder ihre Schüler auf Hochleistungsniveau trainieren, lassen wir unsere Kinder im Dunkeln tappen. Wir müssen aufwachen und die Weichen stellen!

Mathematik ist die Sprache der Wissenschaft, und ohne sie sind unsere Kinder verloren in einer Welt, die immer komplexer wird. Wenn wir nicht jetzt handeln, riskieren wir, dass unsere zukünftigen Generationen in der Bedeutungslosigkeit versinken. Schaut auf die Olympiade der Mathematik – die Schüler aus China und Singapur stehen an der Spitze! Warum? Weil sie schon früh gefordert und gefördert werden. Sie lernen, Probleme kreativ zu lösen und analytisch zu denken. Das müssen wir auch tun!

Wir dürfen nicht länger zusehen, wie unser Bildungssystem versagt! Es ist Zeit für eine Revolution im Klassenzimmer! Höhere Anforderungen, ein klarer Fokus auf Mathematik und Naturwissenschaften – das sind die Zutaten zu einem erfolgreichen Bildungssystem. Lasst uns unsere Schulen zu Brutstätten des Wissens machen, in denen unsere Kinder zu den besten Köpfen ihrer Generation heranwachsen.

Schluss mit der Bequemlichkeit! Lasst uns die Herausforderung annehmen und unser Schulsystem an den Standards von Singapur ausrichten! Nur so können wir sicherstellen, dass unsere Kinder nicht nur mithalten, sondern auch die Welt anführen!

Hallo frage steht eigentlich schon oben z.B. wurde ein 3x2,5mm² verlegt aber am Gerät selber ist nur ein 3x1,5mm² dran?

Ich überlege eien Wohnung in der Nähe zu beziehen und versuche nun rauszubekommen wieviel Strom durch die Leitung geht?

Wenn es mit em Abstand bedenklich ist, würde ich es mir überlegen.

Für Tipps bin ich dankbar.

Schönes Wochenende

Wir haben ja in Europa ein europäisches Verbundnetz, in dem auch die Netzfrequenz gleich ist. Bedeutet das, dass der Strom, der bei mir ankommt in allen Ländern des Verbundnetzes produziert wurde oder kommt der Großteil aus dem Land, in dem ich lebe? Wird also in Deutschland tatsächlich der Strom aus deutschen Kraftwerken verbraucht und in Frankreich der aus französischen? Wenn nicht wären Im- und Exporte ja sowieso nur rechnerisch, ein Land würde einfach mehr verbrauchen, als es einspeist.

guten tag, ich komme aus Ostbelgien, dort fand ich vor ein paar tagen beim ausheben eines Grabens ein paar ungewöhnlich schwere "Steine". Ich habe diese dann mal gesäubert und dabei fiel mir die abgerundete vorderseite auf die einer schmelzkruste ähnlich sieht. ein magnet reagiert auf alle drei objekte aber vor allem der kleine hat eine starke anziehungskraft. bei diesem habe ich per wasserverdrengung eine dichte von 3,5 ermitteln können.Das gewicht der drei steine beträgt 4kg,3kg und 1kg. Habe im Internet schon recherchiert aber kann die objekte nicht zuordnen, über mögliche hinweise wäre ich sehr dankbar.

hallo am Fenster tauchte grad eben ein hand Abdruck aber keiner hat es berührt? Kann es irgendwie möglich sein?

ungefähr so wie auf dem bild

Kennt jemand Physik Bücher auf deutsch die weiter zu empfehlen sind?

Wie kann ich mithilfe des v(t)-Diagramms für einen harmonisch schwingenden Körper mit einer Masse von 350 g

a)die Schwingungskenngrößen

b)die Auslenkung nach 10 Sekunden

c)die Geschwindigkeit nach 8 Sekunden

d) die maximale Rückstellkraft

e) die Richtgröße des schwingenden Systems

ermitteln?

In einer Welt, die sich rasant verändert, müssen wir uns fragen: Sind unsere Schulen wirklich fit für die Herausforderungen von morgen? Die Antwort ist ein klares NEIN! Es ist an der Zeit, das Schulsystem grundlegend zu reformieren und es härter zu machen – für die Zukunft unserer Kinder und für unser Land!

Stellen Sie sich vor, wir schicken unsere Kinder in die Schule wie in eine Arena. Dort müssen sie sich behaupten, lernen, kämpfen und siegen! Warum sollten wir sie mit einem laschen Lehrplan und unzureichenden Ansprüchen verwöhnen? Wir brauchen Unithemen, die unsere Schüler fordern und fördern! Mathematik, Naturwissenschaften, Sprachen – alles muss zusammengeführt werden, um den Schülern ein ganzheitliches Verständnis der Welt zu vermitteln. Multidisziplinäres Lernen ist der Schlüssel, um die Köpfe der nächsten Generation zu formen!

Und was ist mit den täglichen Tests? Ja, richtig gelesen! Tägliche Tests sind der Weg, um den Lernstoff zu festigen und die Schüler auf die Realität vorzubereiten. In der Arbeitswelt gibt es keine Gnade, keine Nachsicht. Wer nicht liefert, fliegt raus! Wenn wir unsere Kinder nicht darauf vorbereiten, werden sie in der Zukunft den Kürzeren ziehen. Wir müssen ihnen den Druck und die Herausforderungen der echten Welt näherbringen – und das geht nur, wenn wir sie täglich an ihre Grenzen bringen!

Und warum um Himmels willen endet der Unterricht um 15 Uhr? Das ist ein Relikt aus vergangenen Zeiten! Unsere Kinder müssen bis 18 Uhr lernen! Mehr Zeit in der Schule bedeutet mehr Wissen, mehr Fähigkeiten und letztendlich mehr Chancen im Leben. Die Welt dreht sich immer schneller, und wir können uns nicht erlauben, hinterherzuhinken. Wir müssen unsere Schüler zu den Besten machen, die sie sein können!

Kritiker werden sagen, dass wir die Kinder überfordern, dass wir die Freude am Lernen rauben. Aber ich sage Ihnen: Die Freude am Lernen kommt nicht von der Bequemlichkeit, sondern von der Herausforderung! Es ist der Stolz, eine schwierige Aufgabe gemeistert zu haben, der unsere Kinder motiviert und stark macht. Lassen Sie uns die Flügel unserer Kinder entfalten – aber nicht, indem wir sie in Watte packen, sondern indem wir sie in die Lüfte des Wissens katapultieren!

Die Zeit für Veränderung ist jetzt! Lassen Sie uns gemeinsam für ein Schulsystem kämpfen, das unsere Kinder auf die Realität vorbereitet und sie zu den Helden von morgen macht. Reformieren wir unser Schulsystem, machen wir es härter, fordernder und zukunftsfähiger! Gemeinsam für die Bildung – für die Zukunft Deutschlands!