Mathematik – die besten Beiträge

Hallo an alle Matheexpertinnen . Ich habe eine Frage zu Gleichungen mit Variablen. Hier ist eine Aufgabe, die lautet: Welche Fehler hat Malte gemacht?Veranschauliche deine Begründung auch an einer Waage.Korrigiere Maltes Rechnung im Heft.

Ich schicke euch noch ein Bild zur Aufgabe :

Weiß jemand, wie man das korrigiert und mit einer Waage veranschaulicht?

Bitte antwortet falls ihr es sieht und vielleicht lösen könnt . Ich sitze schon lange daran und habe alles versucht. Gutefrage.net ist meine letzte Option!!!!!

Könnt ihr mir das bitte erklären?

Ich kann das nicht nachvollziehen bzw ich verstehe es nicht? Habe überhaupt keinen Plan.

Hallo, ich habe in Mathe eine Klassenarbeit geschrieben und habe darauf eine 2 bekommen.

Muss ich mich da ärgern, dass ich hier die 2 bekommen habe?

Ist das ein Horrorszenario?

Sieht die Klassenarbeit in Mathe einfach oder schwer aus?

Sieht sie schülerfreundlich aus?

Welches Schulabschluss oder Schulniveau könnte es sein?

Muss man eigentlich für diese Matheklausur auswendig lernen?

Kann man eigentlich diese Klassenarbeit schaffen und eine gute Note dafür zu bekommen, ohne man dafür gelernt zu haben?

Gibt es irgendwo Transferleistungen und Logisches Denken? Wenn ja, wo?

Ist der Lehrer gut oder schlecht, der die Klassenarbeit erstellt hat? Hat der Lehrer sich bei der Erstellung Mühe gegeben?

Wofür braucht man das überhaupt für Leben?

Ich brauche dringend und schnell Hilfe

Das ist ein Meme versteh es nur so halb, denken Ingenieure echt pi und e sind 3? hab gelesen weil sie alles nur grob machen ist das als spaß so gemeint in dem bild.

kann das ein ingenieure bestätigen ka gehöre zur studentengruppe vom mann oben😭😭bin kein ingenieure

es braucht 0.076540 Sekunden ein Objekt zu suchen (schwankt natürlich leicht )

insgesamt Anzahl der bisher fehlgeschlagenen Objekte : 1319366 ->99,9969%

insgesamt Anzahl der gefundenen Objekte: 54 ->00,0041%

ziel ist es aus den 0,0041% die 100% zu machen

wie lange wird das dauern bei der Geschwindigkeit

Hallo Leute, ich bin jetzt an einem Gymnasium (Sachsen-Anhalt). Ich bin jetzt in der 11. im Qualifikationsjahr (insgesamt 13. Jahre hier) und wir schreiben bald einen Bestandstest in Mathe um zu gucken was wir schon können von der alten Schule. Nun ist meine Frage, was könnte da so rankommen zum lernen?

Bei reddit habe ich folgenden Beitrag zu seinen Handlungen gelesen:

Schritt 1: Verunsichere Leute maximal

Schritt 2: Erzähle verunsicherten Leuten, dass du genau das hast, was sie jetzt brauchen

Schritt 3: ???

Schritt 4: Profit

Ich sollte Coaching für Coaches anbieten.

Könnt ihr dieser Aussage zustimmen, ist das Coaching heiße Luft oder wirklich hilfreich?

Moin,

was muss man tun, wenn in der Aufgabe zum bilden der 1. Normalform eine Zeile komplett identisch vorkommt?

Beispiel:

Name Adresse Bestellung

Jan Scherzstraße 1 Laptop

Max Witzweg 4 Kopfhörer

Jan Scherzstraße 1 Box

Jan Scherzstraße 1 Laptop

Man sieht, dass "Jan Scherzstraße 1 Laptop" zweimal vorkommt. Lässt man den beim Bilden der 1. Normalform weg oder trägt man den untereinander doppelt ein?

LG Lumpey

Ich bin mir ein wenig unsicher bei meinen Antworten auf diese Gleichungen:

Was ist der Scheitelpunkt von y=x²-2,5? Meine Antwort: S(0|-2,5)

Wie sieht die Funktionsgleichung von S(0|-6) aus? Meinen Antwort: y=x²-6

Wie sieht die Parabel von y=x²-0,5 aus?

Kann diese Gleichung vorkommen? y=3²- 3 Also das statt dem x eine Zahl eingesetzt wird? Wie würde diese Aussehen?

Hallo,

ich habe in der Uni gelernt, die Quartile so zu beschreiben:

"p*100% der Werte sind größer als das p-Quantil

(1-p)*100% der Werte sind kleiner als das p-Quanti"

Jetzt lese ich überall und habe auch gelernt, dass 50 % der Werte im Interquartilsabstand stecken.

wenn ich jedoch einen Datensatz habe wie: "1,2,2,3,4,5,6,7,8"

Dann kann ich bei der Interpretation nicht sagen 50% der Daten sind im Interquartilsabstand."

sondern:

"Mindesten 50% der Daten sind innerhalb und an der Position der Quartile des Interquartilsabstand.

Mindestens 50% sind außerhalb des Interquartilsabstand und an der Position der Quartile."

Kann man dass irgendwie adäquater ausdrücken?

Oder wollen die MatheProfs. unter euch, dass man die Lageparameter so genau wie möglich interpretiert und bei den Streuparameter denkt ihr euch: "Naaaah passt schon?" =D

Hey, wenn man da etwas hinhält, schlägt der Zeiger aus und wenn man eine Kerze dranhält geht er wieder zurück, siehe Bild.

Habe ich das richtig erklärt?

Ich habe die Parabel schon ausgerechnet y=-1/18x²+5/3x, wie muss ich jetzt weitermachen?

Jede Straße in Sikinia ist eine Einbahnstraße. Jedes Städtepaar ist genau durch eine direkte Straße verbunden. Zeigen Sie, dass es eine Stadt gibt, die von jeder Stadt aus direkt oder über höchstens eine andere Stadt erreicht werden kann.

morgens um 9:00 Uhr befinden sich 100 Salmollen in einer Eierspeise. Die Anzahl der Salmonellen nimmt um 3,5% je minute zu. ein erwachsener fühlt sich unwohl, wenn er 100.000 Salmonellen verzehrt hat. ab wie viel uhr sollte man die eierspeise nicht mehr essen?

Ich will an einer FH Wing studieren.

welche Kosten kommen da auf einen zu,

wenn man sich Standorte wie

• München
• Mannheim

anschaut.

Wie kann man so was selber finanzieren?

Sind die beiden Standorte vergleichbar- also auch vom finanziellen Aufwand?

Wie hoch wären die Kosten für so was monatlich und was für Zuschüsse bekäme man.

Guten Tag,

folgendes verstehe ich leider noch nicht:

1 dm^2 (gesprochen: Quadratdezimeter) ist also 1 dm * 1 dm und NICHT ein Zehntel Quadratmeter.

Wieso ist das so?

Denn Dezi steht ja für 10^(-1), was als Dezimalzahl 0,1 ist.

Dann müsste doch 1 dm^2 doch auch 0,1 m^2 sein? Also ein Zehntel Quadratmeter?