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Wir haben gerade das neue Thema "e-Funktionen" begonnen.

F(x)=(4-x)(e^3^x-2)

Ich kann diese Aufgabe nicht lösen bzw. die Lösung sagt was anderes... Die Produkregel habe ich angewendet.

Mein Ergebnis: (-1)*(e^3^x-2)+(4-x)*(e^3^x*3-2)

Die Lösung: (11-3x)*e^3^x+2

Wie? Könnt ihr mir helfen)

Gegeben ist eine Funktion f(x,y,z) sowie zwei Nebenbedingungen g1(x,y,z), g2(x,y,z).Wo ist mein Fehler?

Ich habe mit der Determinantenmethode ein Verhältnis herausbekommen. Jedoch bekomme ich nichts sinnvolles heraus, wenn ich dies in die erste Nebenbedingung g1(x,y,z) einsetze.

Meine Rechnung steht unten mit den Funktionen.

Ein fairer roter und ein schwarzer Würfel werden auf einmal geworfen. Bestimme die Wahrscheinlichkeit

1. mit einem Würfel Sechs und mit dem anderen Würfel Eins zu werfen;

Stimm es wenn ich sag, die Sechs kann beim roten ODER schwarzen Würfel vorkommen, das heißt 1/6 +1/6 und für die Eins bleibt dann nur mehr ein Würfel übrig also (1/6 + 1/6) * 1/6

Welche Formel muss ich hierfür verwenden?

Weiß nicht wie ich das rechnen soll :/

Hallo Ihr Lieben, ich brauche bitte Hilfe bei dieser Rechnung. Es geht um Binomialverteilung🫣die Aufgaben B und C ganz unten auf dem Zettel finde ich am schwierigsten, also die kleinen Buchstaben …. Vielleicht könnt ihr mir Ansätze geben, wie ich das einfach lösen kann, da ich das bis morgen haben muss. Das wär sehr nett..

danke

1) Konstruiere ein beliebiges Rechteck ABCD so, dass die kurze Seite AD oben ist. Achtung: Die Zeichnung wird oberhalb weitergeführt, beginne also in der Bildmitte.

2) Stich mit dem Zirkel in den Punkt A und trage die Strecke AB so ab, dass die Strecke AD verlängert wird zu AE. (Der Punkt E liegt auf der Verlängerung von AD und hat denselben Abstand wie AB)

3) Zeichne den Thaleskreis über der Strecke AE.

Was ist das zur Hölle?!?!?!?!??!?!

Hallo,

könnte mir jemand bitte erklären, wie man darauf kommt, dass die Aussage, dass f(x) bei x=4 eine Nullstelle, hat richtig ist?

Bild der Aufgabe angefügt

Wie kann ich die Gleichung sin(x) + cos(x) = 1/(Wurzel 2) lösen, so dass ich alle reellen Lösungen angeben kann?

Hab leider noch keine Idee ...

Hey, ich steh auf dem Schlauch. Ganz fest mit beiden Füßen.

(15/(e^x))-1 = 2*e^x

Danke schonmal :)

F(x)= 0,5x2 -2x - 2,5 und -1,5x2 -4x +5... danach bekomme ixh eine gleichsetzungsnormalform. Wie gehts dann weiter ? Pq- Formel oder einfach so lassen?? Die Koordinaten müssen ja angegeben werden.

Hallo ich dachte eigentlich immer das eine sinus Funktionen wie bei den grünen Kästchen unten abgebildet durch die y-Achse verläuft. Doch bei dieser Sinusfunktion habe ich einen Hochpunkt auf der y-Achse. Kann mir einer erklären warum?

y= 0.5 ( 0,5x + ( phi /2 ))

KANN MIR BITTE JEMAND ERKLÄREN WIE MAN VON

cos(x)³ + sin(x) * [ -sin(x) * cos(x) + cos(x) * (-sin(x)) ]

zu

cos(x)³ - sin(x) * sin(x) * cos(x) - sin(x) * cos(x) * sin(x)

Kommt ? Ich verstehe nicht wie -sin(x) * sin(x) * cos(x) rauskommt

Hi,

komme bei beiden Aufgaben nicht mal auf den Ansatz wie man anfangen könnte.

Hallo,

generell verstehe ich, wie man die Integrationsgrenzen berechnet, aber hier komme ich irgendwie nicht weiter. Mir ist bewusst, dass u<2 ist und ich eigentlich nur F(2)-F(U) rechnen muss und die Stammfunktion ist F(x)= 2/3x^3-x^2-12x ist, aber dennoch mache ich immer etwas falsch. Ich verstehe es nicht ganz. Ich wäre euch wirklich sehr dankbar, wenn mir jemand helfen könnte. Liebe Grüße Martin

Liebe Comunity könntet ihr mir bitte bei Übung C helfen.

Danke

Guten Abend,
Ich habe die Funktion f(x) = 3/x^2 und den Punkt P((3|f(3)) gegeben und soll nun die Tangentengleichung aufstellen. Ich bin jetzt soweit gekommen, dass ich die Steigung m = -2/9 und y, also f(3) = 1/3 habe.
Dann habe ich c bestimmt indem ich m und y in die Gleichung eingesetzt und nach c aufgelöst habe : 1/3 = -2/9 + c ----> c=5/9. Aber weil die Schullösungen komplett falsch sind (y=-2x + 19/3) XD und chatGPT y= -2/9x + 1 sagt weiß ich nicht ob meine Rechnung korrekt ist.

Kann mir jemand die Aufgabe erklären? Selbst mit der Lösung verstehe ich es nicht.

Danke im Voraus :)

[4]5 ist [-1] oder [9] in der restklasse Z10 ist doch auch [-1]. Na wenn’s diesmal stimmt dann ist doch einfach ausgedrückt: wenn die Zahl in der Klammer eins kleiner ist als die Restklasse, dann ist das Ergebnis doch immer -1 oder?

habs von hier https://youtu.be/j8DXenS5h48?si=uQ2EicQr2jvcOzUr

Ab minute 27:35

hab nur seine Erklärung nicht verstanden

Der 2. Oktober 2023 war ein Montag. Welcher Wochentag war genau 8 Jahre vorher (gleicher Tag, glei- cher Monat)? Berechnen Sie den Tag durch Restklassen und geben Sie einen vollsta ̈ndigen Losungsweg an.

(Beachten Sie Schaltjahre).

wie gehe ich das an ?