Mathematiker – die besten Beiträge

Hallo, ich studiere gerade Mathe und frag mich, was von dem vielen Stoff, der einem beigebracht wird, später einmal relevant in einem Job ist, den ich mit abgeschlossenem Studium anstreben kann.

Ich bin mir bewusst, dass die Art Problemstellungen zu lösen und einfach durch beweisen und abstraktes Denken auf Antworten zu kommen wahrscheinlich, das ist was die meisten Firmen/ Arbeitsgeber an Mathematikern am meisten schätzen. Trotzdem wäre es cool falls ein Mathematiker im Job mir sagen könnte ob ich jetzt beispielsweise mehr mit Matrizen oder Differenzialgleichungen zu tun habe später einmal

Wie löse ich die Aufgabe?

24. In einer Urne befinden sich 10 blaue (B), 8 grüne (G) und 2 (R) rote Kugeln.

d) In einer weiteren Urne U₂ befinden sich 8 blaue, 8 grüne und 4 rote Kugeln. Es wird

folgendes Spiel angeboten: Man muss mit verbundenen Augen eine der beiden Urnen auswählen und 1 Kugel ziehen. Ist die gezogene Kugel rot, so erhält man 20 € ausbezahlt. Wie groß ist die Gewinnwahrscheinlichkeit? Bei welchem Einsatz ist das Spiel fair?

Ich habe da jetzt folgendes gerechnet:

Wahrscheinlichkeit zu gewinnen: 1/2*2/20+1/2*4/20=3/20

Für Einsatz:

a=3/20*20+17/20*0

a=3

Bei einem Einsatz von 3€ ist das Spiel fair.

Ist das korrekt so/ darf man das?

Hey kann mir bitte irgendwer bei dieser aufgabe helfen und es mir knipp und knapp erklären ?Ich versteh es einfach nicht

Hi,

wir haben im Unterricht mehrere Abiprüfungen in Mathe simuliert und da gab es immer 2 Teile. Einmal der hilfsmittelfreie Teil und einmal der Teil mit Hilfsmittel. Beim Teil ohne die Hilfsmittel gab es 9 Aufgaben von denen 5 bearbeitet werden müssen. Jede Aufgabe bringt 5 BE = 25 BE für den gesamten ersten Teil.

Beim Teil mit den Hilfsmitteln gibt es 3 Bereiche. Analysis, Lineare Algebra und Stochastik. Bis jetzt hatten die Analysis-Vorschläge, die wir im Unterricht hatten, immer 40 BE. Bei den anderen Themenbereichen gab es immer 20 BE.

Nun das Problem: Ich habe mir das Stark-Buch von Mathe gekauft und da sind die Punkteverteilungen komplett anders. Es gibt dort nur 4 Aufgaben beim hilfsmittelfreien Teil, also 20 BE insgesamt. Die anderen Vorschläge, also Analysis, Lineare Algebra, Stochastik, haben jeweils 40 BE. Damit wären das weit mehr als 100 BE. Ich verstehe jetzt nicht, wie die BE-Verteilung abläuft in Mathe-Abi. Ich komme aus Hessen. Weiß jemand wie die Punkteverteilung wirklich ist, weil ich höre überall nur etwas Anderes.

Hey und zwar bin ich gerade stark am verzweifeln mit der Umformung von Brüchen.

wir haben den Bruch:

1:s:kg•m

In der Lösung wurde dann umgeformt, und das kam heraus:

kg • m : s

das hat mich ein wenig verwirrt weil ich mir gemerkt habe das wenn wir Einheiten gegeben haben man so rechnen muss:

bsp. m:kg:s -> m: kg •s

also das der letzte Bruch als Multiplikation im Nenner steht. Habt ihr wine Fausregel wie man bei sowas vorgeht? Oder mir im generellen helfen? Danke im Vorraus

Der Cach ist hier zu finden. N 41° A,562 O 7° 47,251 Wenn neun multipliziert mit sechs 42 ist, dann sollten auch die Koordinaten stimmen.

Das problem ist da stimmt eigentlich irgendwie garnichts. hat jemand hier eine idee?

Was ist die Lösung dazu?

Bitte nur den Rechenweg

Bei mir:

ß= 80°

a= 63°

y= 117°

Ich betrachte hier diesen Differenzenquotienten mit J_ɛ(x) = ɛ^(-n) J(ɛ^(-1) x), ɛ >0. J ist der Mollifier.

Das mag jetzt ne dumme Frage sein, aber mir ist grad nicht ganz klar, wieso der Differenzenquotient uniform in h fuer h nach 0 beschraenkt ist. Liegt doch am Mittelwersatz, glaub ich, weil der dann nach oben abgeschaetzt werden kann durch (die partielle Ableitung in x_j im Punkt x0) * h, wo x0 auf der Geraden zwischen x-y und x-y+he_j ist?

Ich hoffe, dass ist nicht zu schwammig formuliert. Vielen Dank fuer die Hilfe im Voraus!

Bei der Nr.4 b)

Also bei der b

Bei mir kam raus: a= 117°

y=63°

ß= 117°

Ich lerne gerade für eine Mathe Klausur und wollte mal fragen ob es hier Leute gibt, die mir vllt in einer kleinen Auflistung alle wichtigen besonderen Lagen von Geraden im Raum schreiben können. Also z.B. eine Geradengleichung und dann die besondere Lage und kurz warum, denn im Internet habe ich echt überraschend wenig gefunden oder ich hab einfach nicht richtig gesucht. Würde mich sehr drüber freuen.
Danke!
PS: Es geht nicht um Lagebeziehungen zweier Geraden

Hallo Leute ich will mir morgen die ,,KaffeeB“ Maschine kaufen mit den dazugehörigen Kugeln

meine Frage ist, welche von den Kugeln ist:

1.  latte macchiato
2. cappuccino
3. schwarzer Café

Hallo zusammen, ich muss morgen diese Aufgabe in der Schule vorstellen und komme bei dieser Teilaufgabe nicht auf die Lösung von t=1/500

Hat jemand eine Lösung oder Idee?

Liebe Grüße

Wenn Atome Würfel fömirg wären wäre die Erde dann auch ein Würfel? Und ein Autohaus oder auch der Name Samuel?

Guten Abend! Ich mache gerade meine Hausaufgabe und ich komme auf diese Idee, dass die Ableitung der Funktion f(x) nicht nur oberhalb der x-Achse verläuft, sondern auch unter der x-Achse im negativen Bereich. Ich will wissen, ob die Lösung meiner Aufgabe stimmt. Könntet ihr bitte mir sagen, ob das stimmt? Vielen lieben Dank im Voraus für eure Hilfe!

Ein Haus wirft einen 12m langen Schatten, eine daneben stehende 2,50 m hohe Säule einen Schatten von 50 cm Länge. Fertige eine Skizze an und berechne die Höhe des Hauses.

ich bekomme 62,5 raus, mein buch und chat gpt sagen 60. ich habe auch einen anderen rechenweg. Die aufgabe gehört zum thema strahlensatz