Ich möchte im Text auf einige Abbildungen verweisen. Heisst es dann: Wie es in der Abbildung x zu erkennen ist/erkennbar ist/ersichtlich ist, etc. oder Wie es auf der Abbildung x zu erkennen ist/erkennbar ist/ersichtlich ist?

Schon mal danke im Voraus :)

Hey Leute,

habe ein dringendes Problem.

Mein Dokument (Word) zeigt meine Abbildungen mehrfach an und jetzt wollte ich eine neue Beschriftung einfügen und jetzt ist die nächste Nummer iwe 249. Ich verstehe das nicht. Ich brauche sehr schnell Hilfe aber dennoch nur ernst gemeinte bitte.

http://www.bilder-upload.eu/show.php?file=522494-1525460105.png

Vielen Dank

Gruß Cucks

Hey ihr Lieben :)

Ich habe ein Problem mit Microsoft Word 2010. Ich habe viele Bilder in meinem Dokument platziert und unter die Bilder jeweils "Abb. x" geschrieben. Allerdings hat es mir beim Drucken den Text unter allen Bilder weggeschoben, so das der nicht mehr zentral ist. Der restliche Text hingegen ist so geblieben, wie er auch im Dokument war. Nur der Text unter den Bildern ist auf mysteriöse Art und Weise verschoben. Könnt ihr mir da helfen? Wie kann ich diesen dummen Text fixieren?

Hoffe auf eure Antworten... Danke!

Guten Tag, ich habe eine Hausaufgabe auf über Meiose, allerdings verstehe ich diese Aufgabe nicht nicht wirklich bzw. ich verstehe diese Tabelle nicht. Die Frage wäre...

Frage:

Der DNA-Gehalt schwankt in den einzelnen Phasen. Benennen Sie die Phasen 1-5 in der Abb. 2 und erklären Sie den unterschiedlichen DNA - Gehalt.

Kann mir jemand diese Tabelle genauer erläutern?

Hallo, ich schreibe gerade eine Hausarbeit und habe Abbildungen die in den Anhang müssen. Jetzt will ich im Text darauf verweisen. Auf deutsch würde ich irgendwas mit (Abb.A) oder so machen, aber auf englisch? Könnt ihr mir da weiterhelfen?

Hallo zusammen,

ich hoffe, dass ihr mir evtl. weiterhelfen könnt.

In Word 2007 gehe ich auf Verweise, Beschriftung hinzufügen, um eine Grafik/Abbildung zu beschriften und anschließend das Abb.verzeichnis zu erstellen. Allerdings tut sich in dem Feld "Beschriftung" absolut nichts, es scheint wie gesperrt zu sein, man kann es nicht mal anklicken sonst noch irgendetwas reinschreiben? Dementsprechend kann ich auch keine Abbildung beschriften, habt ihr eine Idee wo das Problem sein könnte?

Für Tipps wäre ich sehr dankbar! Viele Grüße

Wenn ich in das Feld der Abbildungsbeschriftung gehe, bleibt die Fußnote in der oberen Leisten grau, also kann ich sie nicht anklicken/einfügen.

Ich erlebe mich mal wieder total überfodert vom deutschen Bildungssystem und krieg nach mehrstündiger Recherche die einfachsten Grundlagen nicht auf die Kette.

Ich weiß, dass eine Abbildung linear ist, wenn gilt:

L1: f ( v + w) = f(v) + f(w)
L2: f ( λ * v) = λ * f(v)

So, jetzt bild ich aber vom R³ in den R² ab. Wie soll das denn bitte gehen?! Da bekommt doch jedes Element von R³ gar nicht alles aus R² zugewiesen. Soll ich jetzt x mit (x-z) addieren und y mit (z - y). Oder x mit 'x - z' und 'z-y' und danach y mit 'x-z' usw.? Oder soll man bei der b) den einen Vektor in den anderen reinpressen, weil sie miteinander verknüpft? Oder soll ich am besten gleich mein Traumstudium aufgeben und lieber zur Jura wechseln? Hilfe..:(

Kann mir wer helfen verstehe diese nicht.🙁

Danke im Voraus

Gude,

Ich schreibe eine Hausarbeit für die Uni. ich werde viele Abbildungen drinnen haben, die fast ausschließlich aus Sceenshots bestehen. es geht um ein Excel Programm was ich entwickelt habe.

wie gebe ich nun die Quelle an?

in den Hinweisen meiner Uni steht nichts über die Schrift für die Abbildungsunterschrift. da steht fließtext 12, überschrift max 14 und fußnoten 10 pt. ich hätte jetzt 10 pt genommen. richtig so?

Nabend,

Ich soll ein Beispiel für eine Funktion finden, die zwar surjektiv aber nicht injektiv ist. Es soll eine Abbildung von den ganzen Zahlen auf den ganzen Zahlen sein. also Z--> Z

kann mir jemand ein Beispiel nennen?

Hey, kann das vllt mal jemand kontrollieren der sich damit auskennt. Ich bin mir mega unsicher und glaube dass ich viele Fehler gemacht hab. Und ich hab Nummer 10 auch nicht .. ich finde in Internet leider kaum was dazu und bin richtig überfordert damit:/

( wir sollen die fett gedruckten Begriffe einsetzten )

Guten Morgen! oder wenn ihr es später liest, huhu :P

Ich habe mir gestern ein neues Hintergrundbild gesucht, ich gab Warrior cats Bildschirmhintergrund ein und mir hat dieses Bild sehr gut gefallen, aber ich frage mich wer das sein könnte?

Ich bilde mir ein dass es Tigerstern sein könnte, aber es könnte doch genauso gut Brommbeerstern sein da sie sich ja so ähneln, oder habt ihr einen ganz anderen verdacht?

Mfg

Nathi

Ich habe eine Abbildungsmatrix und dazu zwei gegebene Eigenvektoren. Zu den Eigenvektoren soll ich nun die passenden Eigenwerte bestimmen. Ich weiß nur wie man anhand von Eigenwerten die passenden Eigenvektoren berechnet. Wenn ich das mache, bekomme ich aber andere Eigenvektoren heraus, als angegeben. Diese Abbildungsmatrix hat also noch mehr Eigenvektoren. Wie bekomme ich die Eigenwerte zu diesen Eigenvektoren heraus? Danke im Voraus!

Hallo ist die Winkelhalbierende im 2. und 4. Quadranten von links unten nach rechts oben, oder von rechts unten nach links oben?

Vielen Dank schon mal

Hallo, ich habe mir bei Amazon - über einen Marketplace-Verkäufer - eine Fußmatte bestellt. Jetzt hab ich sie erhalten und sie sieht nicht so aus wie auf dem Bild. Motiv stimmt, aber Farbe ist total anders. Sie gefällt mir so wie sie jetzt ist nicht. Klar Widerrufsrecht innerhalb von 14 Tagen. Aber die Retoure müsste ich selber zahlen. Gilt das auch, wenn - wie in meinem Fall - der ursprünglich abgebildete Artikel von dem erhaltenen Artikel abweicht? Welche Rechte hab ich jetzt? Schlichtweg keine Chance, die Retoure-Kosten dem Verkäufer aufzudrücken?

Liebe Grüße :)

Hallo also,

Wann ist eine Abbildung wohldefiniert?

Bzw. was muss ich beweisen, damit ich die Wohldefiniertheit bewiesen habe?

Hat das was mit Injektivität, Surjektivität oder Bijektivität zu tun?

Vielen Dank schon mal !

Brauche dringend Hilfe bei A2 und A3

Schreibe Mittwoch eine Klausur und muss das können. Bitte um jede Hilfe!❤️

Hallo, ich habe die folgende Übungsaufgabe:

Nur weiß ich überhaupt nicht wie ich dort rangehen soll, könnte Jemand helfen?

Hallo, ich habe in Biologie gerade das Thema Evolution und wir besprechen momentan das Hardy-Weinberg-Gleichgewicht und sollen es anhand dieser Abbildung erklären:

https://de.wikipedia.org/wiki/Hardy-Weinberg-Gleichgewicht#/media/File:Hardy-Weinberg1.gif

Leider verstehe ich die Abbildung nicht und würde mich freuen, wenn sie mir einer verständlich und vollständig erklären könnte.

danke im Vorraus :)

Wie verhalte ich mich an dieser Kreuzung richtig wenn ich von unten der Straße komme und linksabbiegen möchte? Angenommen es kommt mir jemand der abbigen möchte entgegen, wo genau muss ich dann warten bevor ich dann links abbiegen darf?

Kann mir jemand bei der Aufgbe helfen?

Bitte...

LG

Hallo, kann mir jemand sagen, ob in einer wissenschaftlichen Arbeit die Abbildungen im Anhang auch ins Abbildungsverzeichnis müssen oder ob es reicht, wenn im Anhang unter der Abbildung die Quelle steht?

LG :)

Hallo, ich bin gerade dabei meine Seminararbeit zu verfassen und möchte gerne ein paar Abbildungen/ Bilder einfügen. Mein Lehrer meinte, wir sollen diese am Ende des Textes einfügen und im fortlaufenden Text nur darauf verweisen, sie sollen also nicht direkt im Text auftauchen. Nur habe ich leider keine Ahnung, wie genau das denn aussehen soll und mein Lehrer ist nicht erreichbar. Mache ich am Ende meiner Arbeit eine zusätzliche Seite mit der Überschrift "Abbildungen" und füge in diese einfach alle meine Bilder ein mit den jeweiligen Bildunterschriften (also Abbildung 1,2,...)? Oder geht das anders? Danke im Voraus.

Warum erscheinen meine im Text verankerten Abbildungen im automatisch erstellen Abbildungsverzeichnis doppelt?

UND: Warum springt Word bei der bennenung von Abbildungen von bspw abbildung 2 auf abbildung 4, wenn ich eine neue Abbildung im Text einfüge? Abbildung 3 wird nicht angeboten?

Kennt da jmd einen Lösungsweg?

Wenn ich eine leere menge auf eine leere menge abbilde kann diese dann injektiv,surjektiv oder bijektiv sein?

Darf ich Bilder in einer Seminararbeit verwenden, an denen ich nicht der Urheber bin? Sprich einfach ein Bild aus dem Internet ziehen und einbauen, im Abbildungsverzeichnis verlinken?

In vielen Bewertungsbogen von Seminararbeiten gibt es nämlich den punkt Abbildungen..

Oder muss ich alle Abbildungen selbst erstellen?

Guten Tag,
Da wir keine Rollladen haben suche ich eine Möglichkeit das Zimmer trotzdem abzudunkeln.
Im Winter stört es mich nicht aber im Sommer, wo es sehr spät dunkel wird und auch sehr früh hell.
Ich habe bei hornbach Verdunkelungsrollos mit thermobeschichtung gefunden (siehe Bild 1) und frage mich ob die auch gut abdunkeln. Hat jemand damit Erfahrung?
Könnt ihr mir andere Rollos empfehlen?
Am besten MIT thermobeschichtung.
Ich würde die mit klemmttägern anbringen, da die Fenster neu sind (1,20cm breit).
An den Seiten benötige ich keine Seitenprofile, da mich so etwas kleines nicht stört.
Meine jetzigen Rollos (Doppelrollos) Dunkeln garnicht ab (siehe Bild 2).
Ich möchte keine Plissees oder Jalousien.
Übrigens ist mein Fenster auf der West-Seite des Hauses, also den ganzen Tag mit Sonne.
Vielen Dank schonmal!

Hier ist der link zu den Verdunkelungsrollos:
https://www.hornbach.de/shop/Verdunkelungsrollo-uni-grau-120x175-cm/8379944/artikel.html?varCat=S1568#v8379942

Hallo,

Ich verstehe nicht was diese Abbildung beschreibt

Kann mir jemand bitte diese Abb erklären

Hier steht dieser Erklärung: Purpurastrilde und ihre Schnäbel. Purpurastrilde leben in Westafrika ( Abb . 3 ). Die Vögel ernähren sich hauptsächlich von Samen zweier Grasarten. Die Samen sind von der Größe ähnlich , unterscheiden sich aber sehr in der Härte. Breite Schnäbel eignen sich besser zum Knacken harler Samen, während schmale Schnäbe eher geeignet für weiche Samen sind. Bei einer Unter suchung hat man eine Vielzahl von Vögeln eingefanger und die Schnäbel vermessen ( Abb . 4 )

Kann mir jemand sagen ob ich diese Abbildung richtig beschriftet habe und mir vielleicht einen Tipp bei dem Text geben ?

Kann mir bitte jemand diese Abbildung erklären bzw. Wie aus ürtümlichen Eukaryoten pflanzliche Einzeller entstehen können?

Hallo, kann mir bitte anhand des Bildes jemand erklären was die Endosymbiose ist..also was hier in der Abbildung passiert..

Hallo Leute :)
Kann mir jemand helfen ... Hab bald Prüfung und verstehe nicht wie man das Bild und Urbild bildet :/
Ich hab eine Foto angehängt ... Wäre sehr lieb wenn ihr mir dass Beispiel 4.3.13 erklären könntet :)
Bei zweiten Foto sieht man meine Rechnung bei der de Ergebnisse allerdings nicht stimmen
Lg

Hallo Leute,

ich habe jetzt die letzte Übung durchgemacht anhand der Vorlesungen und möchte jetzt fragen ob ich es richtig gemacht habe.

1. Ist richtig, da (1,1), (2,2), (3,3), (5,5) reflexiv sind. (4,4) ist nicht vorhanden aber ich denke es ist nicht unbedingt notwendig dies in der Menge zu haben. (1,3), (3,1), (1,5), (5,1) und (3,5), (5,3) sind symmetrisch. Somit ist es eine Äquivalenzrelation.
2. Hier habe ich geraten um ehrlich zu sein xD. Potenzmenge ist ja eine Menge von allen möglichen Mengen, die bijektiv (injektiv und surjektiv) sein soll. Um ehrlich zu sein weiss ich nicht wie man hier begründen soll.
3. Ist richtig, da z.B (4,4) = 0 (reflexiv), (4,6) und (6,4) = gerade (symmetrisch) und transitiv (4,6), (4,8) => (6,8) = gerade
4. Ist falsch, da es nur diese möglichen Szenarien gibt: (1,x) oder (x,1). Hier kann man nicht auf Transitivität schließen.
5. Ist falsch, da man reflexiv nie auf 1 kommt sondern nur auf 0 mit Operator -.

Vielen Dank im Voraus

Kann mir bitte jemand die Abbildung beschreiben?

Hey,

wie würdet ihr diese Begriffe definieren : •Physiologische Potenz, •Ökologische Potenz, •Reinkultur, •Mischkultur ?

und wie erklärt ihr diese Abbildungen?

LG

Bei R habe ich ja die negativen und positiven Zahlen, bei R+ nur die positiven Zahlen, wie kann ich da dann eine Bijektive Abbildung erschaffe O.o?

Hallo,

ich habe meine Bachelorarbeit mit OpenOffice geschrieben und habe das Dokument gerade als PDF gespeichert und gesehen, dass die Abbildungen nach dem Umwandeln leicht verpixelt sind. Kann mir vielleicht irgendjemand weiterhelfen?

Danke!!

In Naturwissenschaften haben wir das Thema: Trennverfahren für Stoffgemische. Filtrieren, Extrahieren, Destillieren und Adsorbieren. Die Abbildungen von den vier Trennverfahren lernen. Wie lernt man so etwas auswendig?

Ich hatte ein Jesusbild an der Wand, da meinte meine muslimisch erzogene Tochter (sie war 10 Jahre im arabischen Ausland beim Vater), dass es von Mohamed keine Bilder gäbe. Es wäre den Moslems untersagt ihn abzubilden. Man dürfe nur ein Licht für ihn anzünden. Er war doch nur ein Mensch. Wieso darf man das nicht? Wie wird das begründet? Stimmt das? Ist der Prophet Mohamed für die Moslems mehr als ein Prophet?

Hallo ich soll die sin(x) Funktion betrachten und das Urbild f^-1({0;1}) angeben. Soweit ich verstanden habe hat die Wertemenge alle Y Werte und Werte wie 1 und 2 wären die Teilmenge der Wertemenge. Das heißt bei einer linearen Funktion mit der teilmenge der Wertemenge 1 und 2 wäre das Urbild dann die selben Werte nur von der Definitionsmenge. Oder bei einer Parabel mit der Teilmenge 1 und 2 wäre das Urbild dann 1 und die wurzel aus 2, richtig? Wäre es dann richtig zu sagen, dass Urbild der Sinus Funktion mit den Werten 0 und 1 wäre dann 0 und pi? Ich hoffe ihr könnt mir folgen. 

Hallo Leute,

ich tue mich sehr schwer in Abbildungen mit Kreuzprodukt, wo man genau zeigen soll, ob zwei Mengen surjektiv oder injektiv sind.

Hie ist die Übung:

Kann mir bitte jemand erklären, wie man hier vorgehen soll z.B bei der 1 und 2 Aufgabe? Ich brauche dieses Verständnis unbedingt um weitere Übungen zu machen.

Ich bedanke mich im Voraus.

Wie würdet ihr bei dieser Aufgabe vorgehen? Ich komme leider nicht mal auf einen Ansatz....

Hallo, kann mir bitte jemand die Abbildung erklären also was bei 1-5 passiert. Ich habe mein Ergebnis meiner Lehrerin gezeigt aber sie meint dass es nicht so ganz richtig wäre und nächstes mal sollte ich es dann richtig vorstellen...

Kann mir bitte jemand helfen, was in dieser Abbildung passiert ?

Hallo Leute,

ich möchte kurz checken ob ich das richtig habe.

Hier ist die Aufgabe:

Es seien die folgenden Mengen gegeben: 

A:={n∈ Z∣0 ≤ n ≤ 10} und C:={5,6,7,8}

f: C→A, n↦n/2 falls n gerade ist und n↦(n−1)/2 und n↦(n−1)/2 falls n

n ungerade ist

Wieviele nicht-leere Fasern hat f?

Hier habe ich folgendes raus:

3 nicht leere Faser, da:

C:= 5, 6, 7, 8 ; A:= 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10

5 -> 2; 6 -> 3; 7 -> 3; 8 -> 4 (laut der Bedingung)

Faser ist die Umkehrabbildung:

f^-1({2, 3, 4}) = 5, 6, 7, 8

alle anderen Faser sind leer.

Stimmt das?

Danke im Voraus.

Wie sieht eine Bijektive Abbildung von den Natürlichen Zahlen N mit 0 auf eine endliche Folge von {0, 1} aus, und wie Beweise ich das diese Bijektiv ist?

Hello,

Durch die online Vorlesungen, muss man sich vieles selber beibringen: Ich komme hier einfach nicht weiter, also kein Ansatz:

Polynome werden folgend abgebildet: p1= 3x+1, p2= 2-x

Es soll die Abbildungsmatrix bezüglich der Basis B =[p1 p2]^T angegeben werden.

Ich habe keinen Ansatz wie ich anfangen soll, die Lösung ist:

3/2 -1/2
-6 -6

Wenn ich zwei streng monoton wachsende Funktionen f und g habe, wie beweise ich ob die + Verknüpfung f + g auch streng monoton wachsend ist am besten?

Man finde eine Linksinverse, Rechtsinverse, oder Umkehrabbildung folgender Abbildungen und man begründe die nicht Existenz sonst.

Sei und gegeben durchwobei  die Potenzmenge der Menge M ist.

Ich weiß nicht mal wie ich jetzt herausfinden soll ob das ganze ding surjektiv/injektiv ist würde mich sehr über jede Hilfe freuen.

Ich weiß:

(1)g◦f ist injektiv, falls f und g injektiv sind

(2)g◦f ist surjektiv, falls f und g surjektiv sind.

(3)Wenn g◦f injektiv ist, so ist f injektiv.

(4)Wenn g◦f surjektiv ist, so ist g surjektiv.

Nun habe ich die Aufgabe: Ist g◦f injektiv, surjektiv? g◦f:N->N

f ist injektiv, aber nicht surjektiv (N->Z)

g ist surjektiv, aber nicht injektiv (Z->N)

Kann ich nun mit (3) und (4) sagen, dass g◦f injektiv und surjektiv ist? Also reicht das als Begründung oder muss ich mich mehr auf die Funktion beziehen (was in diesem Fall eigentlich nicht so schwer ist( g(f(x)) = |(-1)^x * x| )

Denn ich bin mir sicher, dass g(f(x)) injektiv und surjektiv ist.

Als nächste Aufgaben wäre das gleiche mit f◦g, was f(g(x)) = (-1)^|x| * |x| wäre Z->Z und das wäre keins von beiden, also kann man das auch mit (3) und (4) begründen? Ich bin mir nicht so sicher, weil (3) und (4) als Implikationen formuliert sind und nicht als Äquivalenzen

Hallo zusammen werde bald 18 und wollte mir vielleicht ein Schwert kaufen um es als Deko zu benutzen. Nur woher bekomme ich hochwertige Schwerter aus echtem Stahl zu fairen Preisen?

Ok, um abel'sche Gruppen zu zeigen, gibt es ja diese berühmten Axiome.

H1 : Abgeschlossenheit

H 2: Assozivitität

G2: Es gibt ein Neutrales Element

G3: Es gibt ein inverses Element

Es wird ja einmal abgebildet von R x R -> R und einmal in R³ x R³ -> R³...Warum ist die Gruppe dann abgeschlossen? Es wird doch in ganz andere Bereiche abgeildet. Gleiches gilt für Assozivität, Neutralität, usw

Hallo Leute,

ich muss eine Aufgabe erledigen, wo ich mir nicht ganz sicher bin wie ich vorgehen soll.

Die Aufgabe lautet:

Zeigen Sie allgemein, dass eine Abbildung f:M→N genau dann surjektiv ist, wenn f eine rechtsseitige Umkehrabbildung hat.

Was ich hier nicht verstehe, ist die Aufgabenstellung.

Ich weiss selber von der Definition, dass: Eine rechtsseitige Unkehrabbildung automatisch surjektiv ist!

Ich habe mir das so überlegt:

1. Beweis auf rechtsseitige Umkehrabbildung
2. Beweis auf Surjektivität.

Nun kommt mein falscher (aber von mir selber gemachter) Ansatz:

Z.Z: f: M -> N ist eine rechtsseitige Umkehrabbildung.

<=> f^-1: N -> M = f°f^-1 = idN

Beweis: ? Hier komme ich einfach nicht weiter, da ich keine Abbildungsvorschrift habe, weil die nicht gegeben ist.

Kann mir hier vielleicht jemand helfen, was genau die Aufgabe von mir möchte?

Danke im Voraus

Hallo,

wir haben über Eisengewinnung gesprochen. Dabei haben wir kennengelernt, dass Holzkohle mit dem Eisenerz reagiert, Kohlenmonoxid entsteht. (Das passiert im Rennofen( komplexer Vorgang)) Mir ist wirklich alles klar gewesen, aber das Video hatte einen Unterschied. Im ersten Klip sah man Atome. Im zweiten sah man die Maschiene, was sie betreibt. Dabei wurden die unteren Begriffe verwendet, nur das Video passte nicht exakt zum Bild. Darum meine Frage, ob mir jemand die Lösung sagen kann, bitte.

Danke im Voraus

Hallo,

kann jemand erklären und anleiten wie man ein Teil einer 3D Halbkugel - Oberfläche - korrekt in 2D abbildet? Die Länge von zx und zy auf der Oberfläche ist jeweils 11 cm. Ich würde gerne Wissen wie man den unten abgebildeten und ausgeschnittenen Teil (weiß) als 2D Oberfläche abilldet. Vielen Dank.

ich habe noch eine Übung gemacht und möchte kurz checken lassen ob ich richtig liege mit einer Begründung. Falls ich falsch liege bitte korrigiert mich.

1. Hier habe ich surjektiv angekreuzt, da man mit (-2,-2), (2,-2) oder (0,0) auf 0 kommt. Hier bin ich mir nicht sicher, ob es injektiv ist um ehrlich zu sein.
2. Hier ist es bijektiv, da wegen x^2 nur positiven Zahlen rauskommen (=injektiv) aber auch (2,2) und (-2,2) man auf (4,0) kommt.
3. Hier ist es nur injektiv, da bei x nur positiven Zahlen kommen und nicht doppelt abbildet.
4. Auch hier ist das injektiv, da das Ergebnis hier auch nicht doppelt abgebildet werden kann, wegen den natürlichen Zahlen.
5. Hier ist es weder surjektiv noch injektiv, da wegen x^2 nur positive Zahlen rauskommen aber bei x^3 entweder - oder + Zahlen rauskommen. Somit kann man keine negativen Zahlen abbilden bei x.

Vielen Dank im Voraus.

Weiß jemand wie des Albumcover zu "All Eyez On Me" von Tupac Shakur enstanden ist?

Vielen Dank für gute Antworten im voraus! ;)

Ich habe schon

Sowohl bei weiblich als auch bei männlich nimmt der Energieumsatz bei zunehmendem alter ab

Und der Energieumsatz in den ersten Jahren ist bei den Männern etewas höher als bei frauen

Kann mir bitte jemand diese Abbildung erklären??? Es ist wirklich sehr dringend und ich selber verstehe sie nicht :(

Ihr könnt auch nur die wichtigsten Schritte erklären. Es geht um die Salpetersäure Erzeugung:

Es wäre auch toll, wenn ihr mit der 15 Aufgabe hilft.

Bitte helfen Sie damit🙏

Hallo, Cummunity, ich möchte etwas über Lineare Abbildungen auf Word 2010 schreiben, benutze dazu den Formeleditor.

Ich habe eine Abbildung φ von einem Vektor (x,y), also sprich: "Phi von (x,y)“.

Den Vektor möchte ich in Spaltenform schreiben, die runden Klammern drum herum, die sagen, dass das ein Vektor ist, sollen dementsprechend groß sein. Das klappt auch problemlos, da die Klammern ihre Größe dem Inhalt selbstständig anpasst.

Doch mein Problem ist die äußere Klammer die sagt "Phi von". Dieses kleine Wort "von" sind auch runde Klammern, nur sollen diese die Größe des Buchstaben phi behalten, also normal groß bleiben.

Ich habe schon probiert die äußeren Klammern einfach ohne auf das Icon im Formeleditior zu tippen, nämlich mit auf der tastatur einzufügen: Mit Shift+8 bzw. 9. Während ich das dann schreibe, ist es auch tatsächlich so, dass die äußeren Klammern normalgroß und die inneren, die den Vektor darstellen, größer sind. Doch, wenn ich mit der Formel dann fertig bin, wird das automatisch angepasst, sodass die äußeren Klammern nun groß sind und die inneren Klammern um den Vektor etwas kleiner, was total bescheuert aussieht.

Ich hoffe ihr wisst, was ich meine und könnt mir helfen.

Danke schon mal für eure konstruktiven Antworten, also bitte nicht: Nimm einfach Mathematica, oder so was. Danke :)

Wir haben in Philosophie eine hausaufgabe aufgekriegt, die ich überhaupt nicht verstehe. Wir sollen eine Tabelle machen und aufschreiben ob es plausibel ist, weil.. und ob es nicht plausibel ist, weil... ( also wir sollen die frage oben beantworten) kann mir bitte jemand helfen? Bin in der 9. Klasse

Hallo :), ich habe mich gerade mit Faktorräumen in Mathematik beschäftigt und bin in dem Wikipedia-Artikel unter Eigenschaften auf Folgendes gestoßen:

Es gibt eine kanonische surjektive lineare Abbildung π: V --> U/V , v --> [v].

Ich weiß was eine surjektive Abbildung ist, aber was ist eine kanonische surjektive Abbildung? Also was heißt kanonisch?

Ich würde mich sehr über eine Antwort freuen. LG :)

Hey!

Zeigen Sie das die folgende Aufgabe eine Bijektion ist.

N x N → N f(m,n) = 2^m (2n+1) -1

Problem/Ansatz:

Beweise der Surjektivität.

∀ g ∈ N gibt es mindestens ein Paar (m,n) mit f(m,n) =g

Ich vermute, dass es surjektiv ist, da ich zu jeder probierten Zahl die ich für g eingesetzt habe ein Paar gefunden habe.

Nun weiß ich aber leider nicht wie ich, mein Wissen als Verallgemeinerung für diese Aufgabe, beweisen kann.

Ich bin dankbar über jede Hilfe !

Liebe Grüße

Hallö

ich muss in Bio die beiden Abbildungen in Zusammenhang bringen.

Leider verstehe ich die Abbildung mit dem Lieferwagen nicht ganz was das Ganze ein bisschen schwerer macht.

Falls ihr mir die Abbildung erklären könnt, den Zusammenhang erkennt oder Ideen habt bin ich dankbar für Antworten.

Liiieebbe Grüße

Max

Liebe Leute, wisst ihr, wie diese Schlingfalle auf Deutsch heißt? Gibt es dafür eine spezifische Bezeichnung? Sie wird von Wilddieben (Wilderern) aufgestellt und ist illegal.

Hi wie würdet ihr das hier bestimmen? Bei der b) gibt es ja die Formel, wo ich die Kardinalität des bildbereichs hoch des Urbildbereichs mache.

Also 1 ^(|Potenzmenge(N)|)=1

Aber wie kann man sich das vorstellen, dass ich nur eine Abbildung habe? P(N) besitzt ja z,. B. {1,2} oder {293,48,482,48} etc. die bilden doch alle auf diesen Smiley ab oder nicht O.o?

bei c)

Weiß ich gut, ich kann Potenzmenge hoch 1 machen, das wäre die Menge aller Abbildungen. Und das ist somit wahrscheinlich auch unendlich überbazählbar, da ja die Potenzmenge(N) überbazählbar ist.

d)

Hier ist mein größtes Problem:

Ich kann die Menge aller Abbildungen so bestimmen: (3 ^(Natürlichmenge)), warum ist das überabzählbar? Die natürliche Menge ist ja eigentlich abzählbar?

Kann man sich merken, dass wenn ich eine Potenz habe, wo die Basis >1 ist und der Exponent eine endliche abzählbare Menge, dass das Ergebnis automatisch überabzählbar ist?

Es sind nur zwei Vektoren gegeben (0,4) und (4,0) und halt noch der Usprung (0,0). Da in Aufgabenteil b) etwas von (-2,5) gesagt wird, gehe ich davon aus, dass auch dieser Vektor in der Matrix ist.Aber das reicht noch nicht um die Matrix zu rekonstruieren, da A unbekannt ist und die genaue Anz. der Spalten ist auch nicht bekannt, or? (2 Zeilen, wegen R²)

Hallo, wär jemand so nett und könnte mir die Abbildung erklären also was da passiert?

Hallo,

bräuchte leider hilfe mit i - iii. Mein Ansatz für i ist zu zeigen dass aus f(m) = f(n) folgt, dass m und n identisch sind, aber ich wüsste nicht wie ich umformen soll? könnte man bei (i) nicht auch zeigen dass die f(n+1) stets größer ist als f(n) und injekivität durch strenges monotones wachstum zeigen? bei (ii) und (iii) weiß ich grad nicht wirklich weiter bin für jede Hilfe dankbar.

Hey,

werden Abbildungen und Tabellen die im Anhang sind, ganz normal in das Abbildungsverzeichnis / Tabellenverzeichnis aufgenommen? Oder wird für diese ein separates erstellt? Werden diese laufend weiternummeriert oder wird von neuem gestartet? Oder als z.B. Abb. A-1 als Verweis dafür, das die Abbildung im Anhang ist.

Bin für jeden Tipp dankbar. ( und ja ich weiß, jeden Uni hat andere Vorgaben, frag deinen Betreuer..... ) Aber wie ist es allgemein geregelt, wie habt ihr es gamacht?

Vielen Dank.

Guten Morgen (um halb 2),

Bei dieser Aufgabe scheiden sich momentan leider die Geister, was die Lösung angeht.

Wieviele Abbildungen von {1,2,3,4} nach {1,2,3,4,5,6} gibt es, für die die Bildmenge(i) zwei Elemente hat

Die offizielle Musterlösung behauptet folgendes

"Bei diesem Fall müssen wir besonders aufpassen, denn hier gibt es 2 Fälle. Erstens: 3 Zahlenwerden auf eine Zahl abgebildet und eine Zahl auf eine Andere. Zweitens: Jeweils 2 Zahlen bilden auf die selbe Zahl ab.Bei beiden Fällen gibt es 2 Zahlen im Bildbereich, die beliebig aber unterschiedlich gewähltwerden dürfen. Daraus folgen schon mal 6·5 M öglichkeiten. Im ersten Fall müssen 3 der 4 Argumente auf die selbe Zahl abgebildet werden. Dafür gibt es 4 Möglichkeiten. Beim zweiten Fall muss es zwei Pärchen bei 4 Zahlen geben. Dafür gibt es 6 Möglichkeiten, aber da die Fälle,wie “1 und 3, und 3 und 1 bilden ein Paar” gleich sind müssen wir die 6 noch durch 2 teilen. Es folgt: 6·5·(4 +6/2) = 210"

Mir ist jetzt unklar, warum 6 durch 2 geteilt werden muss. Wir haben doch 6 Fälle. 1 und 2 bilden auf diesselbe Zahl ab

1 und 3 bilden auf diesselbe Zahl ab

1 und 4 bilden auf diesselbe Zahl ab

2 und 3 bilden auf diesselbe Zahl ab

2 und 4 bilden auf diesselbe Zahl ab

3 und 4 bilden auf diesselbe Zahl ab

=> 6 Möglichkeiten

Jetzt steht aber im Text "Fälle wie 1 und 3 und 3 und 1 bilden ein Paar" müssen gestrichen werden.

Und daraus würden dann 6 / 2 Möglichkeiten resultieren.

Aber die 6 Möglichkeiten waren doch nur (1,2), (1,3), (1,4). (2,3), (2,4) und (3,4). Da war doch diese Doppelung (1,3) und (3,1) gar nicht enthalten.

Oder meinen die damit, dass man die Fälle, dass z.b. (1,3) auf die Zahlen (3,1) abgebildet werden, streichen muss? Dann müssten aber auch alle Fälle wie (1,2) bilden auf (2,1) ab u.s.w. gestrichen werden und nicht nur die Hälfte?

Nehmen wir mal an, die erste getroffene Zahl in der Bildmenge wäre die 5 und die zweite getroffene Zahl in der Bildmenge wäre die 6. (Klappt natürlich auch mit 3 und 4 oder 1 und 2 als getroffene Zahlen in der Bildmenge.

Komme trotzdem auf 6 Fälle

was meinen die mit mit "1 und 3 bilden ein Paar und 3 und 1 bilden ein Paar" Meinen die ein Paar in der Bildmenge? Oder das 1 und 3 und 3 und 1 auf diesselbe Zahlen abgebildet werden? Wie genau sehen diese 6 / 2 = 3 Fälle eigentlich aus?

Mit gräulichen Füßen,

Kann mir jemand hierbei helfen?

Aufgabe:

Für zwei reelle Zahlen a und b definieren wir die Abbildung :

fa,b : R → R, x 7→ ax + b.

a)Zeigen Sie, dass die Verkettung von Abbildungen eine assoziative Verknüpfung auf der Menge Agg(R) := {fa,b | a, b ∈ R} definiert. 

b)Finden Sie ein neutrales Element e ∈ Agg(R) bezüglich der Verkettung von Abbildungen

c)Auch auf der Menge Aff(R) := {fa,b | a, b ∈ R mit a 6= 0} definiert die Verkettung von Abbildungen eine assoziative Verknüpfung mit neutralem Element e (aus dem vorherigen Aufgabenteil). Das dürfen Sie ab jetzt verwenden ohne es selbst zu begründen. Zeigen Sie, dass genau eines der beiden Tripel (Agg(R), ◦, e) und (Aff(R), ◦, e) eine Gruppe ist. 

Ich verstehe einfach nicht, was dieses "Wir setzen V/U = V/~" bedeuten soll und wie diese Operationen definiert sind. Ich habe herausgefunden, dass V/~ für die Menge der Äquivalenzklassen steht. [v]~ steht für die Äquivalenzklasse von v und die Menge besteht aus allen w€V, für die ein u€U existiert, sodass w+u=v, also:

[v]~ = {w€V | ∃u€U: w+u=v}

So, ich hab mir das jetzt einfach mal wie folgt vorgestellt: Sagen wir mal, U ist ein echter Unterraum von V und V sei jetzt einfach mal IR³. U ist jetzt einfach mal IR², also ein echter Unterraum von V, man könnte sich U also quasi wie die xy Ebene vorstellen im IR³. Jetzt sind zwei Elemente aus V (also IR³) genau dann in einer Relation, wenn sie in einer Ebene liegen, die parallel zur "U-Ebene" ist. Somit ist die Menge [v]~ für jedes v€V unendlich groß (richtig?).

V/~ ist nun also einfach die Menge dieser Äquivalenzklassen. Aber was heißt dieses "Wir setzen V/U = V/~"? V ohne U ist erstmal bloss eine Menge von Vektoren, V/~ hingegen ist eine Menge von Mengen mit Vektoren, wo macht das also Sinn??

Außerdem, wie kann ich mir diese Operationen denn genau vorstellen? Hier werden auch wieder zwei ganze Mengen addiert und nicht einfach zwei beliebige Elemente, ich checke es einfach nicht. Wäre jemand so nett und erklärt mir das in einfachen Worten? :(

Wie funktioniert es am einfachsten, dass ich meine Quellen direkt im Abbildungsverzeichnis habe? Kann man Quellen direkt bei einem Bild auch angeben damit das ins Verzeichnis übernommen wird?

 Was heißt genau abgebildet? Also was sagt man damit aus, mit dem Wort abgebildet? Klar ist, dass eine Abbildung eine Relation ist, aber was meint man mit abbildet?

Das:

sagt z. B. aus A bildet nach B ab, ich weiß, dass ich hier zwei Mengen habe und die Abbildung eine Relation, mit den jeweiligen Bedingungen für die Relation ist.

Aber was heißt abbilden?

Konnte keine Definition dafür finden, wenn ich auf Google schreibe was es heißt, dass A nach B abbildet, bekomme ich Ergebnisse wie z. B. Wenn A nach B abbildet, hat man eine Abbildung wo von A nach B abgebildet wurde, also so in etwa.

Aber was ist abbilden? Also was meint man damit, wenn man das Wort definieren müsste?

Hey, schreibe gerade an meiner Projektarbeit. Dort muss ich jede Abbildung mit einer Beschriftung versehen. Habe jetzt ein Bild, welches ich so eingefügt habe, das der Text daneben weiter geht (glaube das heißt Textumbruch). Jetzt ist mein Problem, das ich die Beschriftung von meinem Foto, nicht darunter bekomme. Weiß jemand wie ich das beheben kann ? Liebe Grüße und danke schonmal

Hey Leute, dies ist heute schon meine zweite Frage. Sorry, aber ich habe weder noch in meinen biologiebuch etwas gefunden, noch im Internet. Ich verstehe das einfach nicht. Könntet ihr mir vielleicht helfen?

Vielen lieben Dank im voraus

Ich lerne grade für eine Klausur. Allerdings verstehe ich diese Abbildung zum p53 nicht. Kann mir das jemand erklären?

Hallo Leute,

ich bearbeite gerade eine Übung mit Relationen und muss bestimmen ob diese eine äquivalente Relation ist oder nicht. Leider bin ich mir nicht sicher, ob ich das richtig bearbeitet habe.

Äquivalenzrelation soll: Reflexiv, symmetrisch und transitiv sein!

Hier ist die Aufgabe:

Meine Ansätze:

(1): Keine Äquivalenzrelation, da nur (1, 1) und (-1, -1) geht. Da hier aber reele Zahlen sind klappt mit (2, 2) zum Beispiel nicht!

(2): Keine Äquivalenzrelation, da man hier eine negative und eine positive Zahl benötigt, um auf die 0 zu kommen (außer 0, 0). Zum Beispiel: (-2, 2) ist nicht reflexiv. (nicht sicher)

(3) Äquivalenzrelation, da alle Tupel entweder reflexiv, symmetrisch oder transitiv sind.

(4) Hier bin ich mir auch nicht sicher (habe trotzdem als Äquivalenzrelation angekreuzt), da man mit jeder negativen geraden Zahl und negativen geraden Zahl / negativen geraden Zahl und positiven geraden Zahl / positiven geraden Zahl genauso, wie mit den ungeraden Zahlen eine gerade Zahl bekommt, wenn man diese subtrahiert. Was wäre den mit (2, 3) zum Beispiel? Das ist schon mal nicht reflexiv.

(5) Äquivalenzrelation, weil surjektiv bedeutet, dass alle Elemente im Definitionsbereich auf alle Elemente im Wertebereich treffen müssen. Das geht hier, wenn man irgendeine natürliche Zahl einsetzt.

Stimmen die Ergebnisse? Wenn nein bitte korrigiert mich und klärt mich bitte auf. Bin gerade erst ins Thema eingestiegen.

Danke im Voraus.

Ich verstehe nicht ganz wie man auf das f(y) = 0 kommt also woher kommt das? wird einfach nur 1/x durch y ersetzt oder wie? Und warum ist dann der Kern bloss die Nullfunktion?

lösung:

Hi Leute. Also die Abbildung Im R2 soll ja 0 ergeben. Einmal für x1-x2+x3=0 und dann nochmal zusammen mit 2x1-2x2+2x3=0

Das heisst das ich schaue was ich einsetzen muss für x1 , x2 , x3 damit die gleichung 0 ergibt. Für x1 setze ich 1 ein für x2 auch 1 und für x3 0.

Danach setze ich für 2x1 1 ein und für 2x2 0 und für 2x3 -1 .

Der Titel der Abbildung lautet: „Fangschrecke auf Orchidee“

hey,

die Frage steht oben!

wie würdet ihr das Bild beschreiben?

LG

Die folgende Aufgabe unten wurde uns gestellt. Ich verstehe die Aufgabenstellung nicht ganz, unten sind doch Bilder und Urbilder aufgelistet, oder? Meine Aufgabe ist es also zu jedem Bild das Urbild und zu jedem Urbild das Bild zu bestimmen? Und wenn ja, wie sieht das aus, könnte mir wer zwei der Beispiele "vorrechnen"? Mir sind Bilder und Urbilder bisher nur aus der Mengenlehre, in Kombination mit Relationen, bekannt.

Irgendwie bin ich noch nicht ganz zufrieden. Außerdem warum sind 2^M Mengen und keine Elemente von Mengen?

Moin habe in der Vorlesung nicht verstanden was das so wirklich bedeutet :

vorallem was dieses hoch minus 1 sagt. Ich glaube ich verstehe nur die Schreibweise nicht ganz.

Hallo,
kann mir vielleicht sagen wie ich diese Abbildung auf die oben genannten Eigenschaften prüfen kann:
R^2 -> R^2, (x,y) |—> (xy + x, x - 1)
In dee Vorlesung hatten wir als Beispiel die Funktion x^2, damit hab ich es auch verstanden, aber hier habe ich nun keine Ahnung wie ich vorgehen soll ☹️

Hi Leute,

ich habe eine Frage zu diesem Arbeitsblatt. Ich hab die Aufgaben 1 u. 2. verstanden und, dass anscheinend das Silbernitrat in Wasser dissoziert, damit dann Silberionen und Nitrationen entstehen.

Und die Silberionen reagieren dann mit den (in diesem Fall) Bromid-Ionen, was zu einem Salz wird, aber nur als gelblicher Niederschlag erkennbar ist. -> Recherche.

Aber Aufgabe 3 verwirrt mich, weil ich keine Ahung hab welches Atom wo ist, und warum dann auf einmal 2 Stangen dort sind.

Die Abbildung ergibt mit meiner Recherche nicht so viel Sinn, oder ich hab irgendwas nicht verstanden...

Kann mir jemand bitte helfen?

Das wäre lieb!

LG

Es seien die beiden Abbildungen

𝑓:ℕ→ℕ mit 𝑓(𝑥)=2x+8

𝑔:ℕ→ℚ mit 𝑔(𝑥)=1/2x  gegeben.

Berechnen Sie die nachfolgenden Funktionswerte.

𝑔∘𝑓(5)=

𝑔∘𝑓(1)=

𝑔∘𝑓(100)=

Ich habe leider gar keine Ahnung, wie man das macht. Kann mir vielleicht jemand helfen :((

Der Frage sind zwei Bilder beigefügt. Beim oberen Bild wird festgehalten, dass R auf R abgebildet wird durch R->R, wenn ich der Argumentation richtig folge. Beim zweiten Bild kommt ein x vor bei Q X Q. Was bedeutet dieses x?

Also ich kenne das Tauschgesetzt aber kann es mir nicht vorstellen, für eine Erklärung wäre ich sehr dankbar

1. Als erstes habe ich die Vektoren der kanonischen Basis B1,B2,B3 in der Reihenfolge von links nach rechts genommen und in die funktion F(x) eingesetzt: heraus kam (2,2,0),(2,0,1),(-1,-1,2)
2. Dann habe ich diese Ergebnis zu einer Darstellenden Matrix einfach zusammengepackt: (2,2,0)^t,(2,0,1)^t,(-1,-1,2)^t
3. Dann habe ich per Sarrus Formel die determinante berechnet und heraus kam -8

Das selbe habe ich getan für die nicht kanonische Basis aber dabei kam dann 16 heraus. Was habe ich falsch gemacht oder gedacht? Oder ist es doch richtig?

Ich habe vor allem Schwierigkeit mit der Beschreibung der Abbildung.

Hallo zusammen,

Folgendes Problem,

ich hab eine Abbildung von R^3 --> R^3 u |----> a x u

und soll diese auf Injektivität und Surjektivität überprüfen.

Injektivität

f(u1)=f(u2)

wenn gilt:

a x u1 = a x u2

=> Ist injektiv

hatte dann am ende ausdrücke wie a2(u13-u23)=a3(u12-u22)

folgt daraus nicht das die Abbildung Injektiv ist? ^^

Hallöchen.

Ich habe bald eine Präsentation über das Thema Körper, Bewegung und Gesundheit im Kindergarten. Zur Bewegung habe ich mir eine kleine abbildung aussgesucht. Ich finde sie Passt ganz gut. Nur hat jemand gute schritte zum erklären, das es logisch ist?. Ich will das es sehr gut rüber kommt nur ich kann halt nicht immer so gut erklären.