Sind unangekündigte Leistungsüberprüfungen eher gut oder eher schlecht?

Für mich zumindest. Dann macht man sich nicht vorher verrückt

Ein Feld, das zu wenig untersucht wird, aber inzwischen gibt es zumindest eine Studie die erwiesen hat, dass keinerlei positiver Lerneffekt dadurch festzustellen sei, um Gegenteil dazu aber diverse negative Aspekte auftreten wie z.B. erhöhte Prüfungsangst. Insgesamt gilt eine Lernumgebung, mit unangekündigten Leistungsüberprüfungen als eher angstbesetzter Raum. Dabei ist die intrinsische Motivation ein großer Faktor für Lernerfolg, welche aber durch Angst und Stress eben gehemmt bzw. abgebaut wird.
Ergo: man lernt in angstfreien Umgebungen besser, unangekündigte Leistungsüberprüfungen erhöhen aber Angst und führen damit zu weniger Lernmotivation und -erfolg.

(Ich bezog meine Antwort auf das Bildungswesen, ich schätze darum geht es? Falls nicht bitte ich um Klarstellung)

Zumindest wenn sie als disziplinarische Maßnahme missbraucht werden, nur weil ein paar Clowns in der Klasse Mist gebaut haben.

Als Schüler fand ich die ganz schlimm und unfair. Aber ehrlich gesagt haben sie einen dazu gezwungen, den Unterricht immer ein bisschen vor- und nachzubereiten, wordurch man letzendlich mehr gelernt hat.

Ich finde aber die Tests sollten nur unangekündigt geschrieben, dann eingesammelt und korrigiert werden aber nicht mit in die Note zählen. Ich glaube das würde so schon reichen.

Absolut ok. Wie sonst kann man am besten überprüfen, ob was hängen geblieben ist bzw. die Hausaufgaben gemacht wurden?