Nullstellen – die besten Beiträge

Guten Abend. Ich brauche eure Hilfe und Erklärung!

Ich mache momentan die Prüfungsaufgaben, welche nur im Teil A vorkommen. Es ist entweder Graph 1 oder Graph 2 richtig, da die gleiche Nullstellen haben. Ist die richtige Antwort der Graph 2 wegen der Größe der Funktion? Könntet ihr bitte es mir erklären? Ich schreibe morgen eine Klausur! Vielen lieben Dank im Voraus!

Wenn man den ableitenden graph zeichnet wieso ist es eine parabel? Und gibt es hoch und tiefpunkte?

Und zwar handelt es sich um eine implizite Gleichung, welche keine algebraische Lösung gibt, aber nummerische existieren. Wie könnte ich dann diese Gleichung trotzdem so in eine Software integrieren, dass ich die eine Kraft durch die Messung der anderen Kräfte ausrechnen kann? Es geht um Reibung um eine Stange und ich messe die Kraft auf der Stange mit einem Dehnmessstreifen. Also habe ich zwei Gleichungen gehabt, eine mit der Kraft auf der Stange und den Winkel auf eine Seite gestellt und bei der anderen die Eulerische Seilreibungsgleichung und auch nach dem Winkel aufgelöst und dann gleichgestellt.

Gleichung 1 ist: α = arcsin(F1/F2)

Gleichung 2 ist: F2 = F3 * e ^ (µ * (π-α))

Daraus folgt ja: α = - ( ( ( ln( F2 / F3) / µ ) + π))

Die beiden Alphas gleichsetzen:

Das ergibt bei mir die Gleichung:

arcsin(F1/F2) = - ( ( ( ln( F2 / F3) / µ ) + π))

Wie kann ich nun die Gleichung nach F2 auflösen, wenn ich F1, F3 und µ habe?

(Das ganze ist natürlich im Bogenmass. Wenn man mit grad rechnen würde, dann natürlich pi durch 180 ersetzen)

Kann mir jemand sagen , was ich bei Lösungen (f(x) =0) machen muss, um 2 Ergebnisse zu bekommen. Ich soll die Lage und die Koordinaten der Extrem und Wendepunkten bestimmen und bei =0 einsetzen kommt bei mir kein Ergebniss. Die brauche ich, um HP und TP zu bestimmen.

Ich habe diese Aufgabe schon 4 mal probiert und ich schaffe sie einfach nicht. Wie löst man die nach z auf? (Die Lösung wäre 1)

Ich bin mir nicht sicher, die Sätze der Mengenlehre richtig formuliert zu haben, bzw. ob es besser geht.

M = {(x,y)∈R^2|x^2+y^2=4}

-> Die Menge M besteht aus den Elementen x und y, die Element der reellen Zahlen als Ebene sind. Für die Elemente gilt x2+y2=4.

N = Z∩{x∈R|x≥0}
-> Die Menge der natürlichen Zahlen ist die Menge der ganzen Zahlen, geschnitten mit der Menge bestehend Us x, welches ein Element der reellen Zahlen ist. Für x als Element der reellen Zahlen gilt x größer gleich 0.

M = z∈Z|∃k∈Z:z=3k

-> M ist eine Menge von z, welches ein Element der ganzen Zahlen ist. Für z als Element der ganzen Zahlen gilt, es existiert eine Zahl k, welche ein Element der ganzen Zahlen geteilt durch z ist, und das alles entspricht 3 mal der Zahl k.(??)

Σ(drunter steht i=1…5) (a+1)*2i

-> Gegeben ist die Summe über (a+1)*2i von i=1(bis?)5.

Ich bin dankbar für alle Anregungen.

0 = ,,DAVOR" GAB ES NIX (keine Grundbausteine, einfach NIX)

x = die Versuche ,,tippende Affen" = Fluktuationen )

100000000000 = Anzahl der Versuche

0 = KEIN UNIVERSUM

PS: Mir ist bekannt, dass es für euch kein DAVOR gab, aber trotzdem muss es irgendwelche universelle Elementarteilchen gegeben haben,die etwas bewegen können.

VON NIX KOMMT NIX :)

Hallo, es geht um Fehlerrechnung. In den Folien des Profs steht:

Für x gebe es 3 gleiche Werte. Also:

x1= 4 , x2=4, x3=4

Jede der Werte habe eine konstante Messunsicherheit von DeltaX=0,1

So berechnet sich der Fehler des Mittelwerts aus X:

Mittelwert X = 4

Fehler des Mittelwerts = Wurzel( [0,1]²+[0,1]²+[0,1]² )

Ende.

Müsste man aber für den Fehler des Mittelwerts bei bekannten einzelnen Fehlern nicht das Ergebnis aus der Wurzel durch Anzahl der Messwerte teilen? In diesem Fall also

1/3 mal Wurzel( [0,1]²+[0,1]²+[0,1]² )

Sehr wahrscheinlich hat der Prof es richtig, wollte aber fragen

Hallo, bei einer Aufgabe wurde folgender Term gestellt.

Eigentliches Ziel der Aufgabe ist es, die Grenzwerte zu ermitteln, damit habe ich kein Problem.

In der Lösung wurde nur seltsamerweise der Bruch anders geschrieben.

Ich bin völlig verwirrt. Einen Bruch auseinanderziehen versteh ich ja noch, aber wo ist der Nenner vom e^x hin? Ich habe alles mögliche ausprobiert aber nichts lässt den Nenner einfach verschwinden.

Kann mir das bitte jemand in einfachen Worten erklären wie man darauf kommt?

Guten Tag!

Aufgabe : Bestimmen Sie mithilfe der Ableitungsfunktion f die Gleichung der Tangente and den Graphen von f im Punkt A

Gegeben : f(x)= x^2-15^x ; A(2/f(2))

Frage : Wo liegt mein Fehler?, denn mein Ergebnis stimmt nicht mit den Lösungen überein.

Hi zusammen, ich soll die Geodäte auf einem Zylinder bestimmen. Ich weiß schon, dass eine Schraubenlinie rauskommen soll (in Zylinderkoordinaten eine Gerade) aber bei einem Punkt in der Rechnung hakt es ein bisschen.

Ich habe als Lagrange Funktion in Zylinderkoordinaten:



nun müsste ich doch einmal die Lagrange Funktion nach phi und nach z aufstellen.

Da bekomme ich jeweils einen kostanten Term in der Zeitableitung, da der andere sofort wegfällt. Doch wie verbinde ich meine z und meine phi Konstante?

Oder reicht es wenn ich eine davon, z.B. nach z auflöse, integriere und dabei die Gerade rauskommt? Bei manchen Ansätzen im Internet ist die phi-Komponente schon in der Lagrange-Funktion rausgefallen. Das kommt mir aber seltsam vor, da in der Aufgabenstellung phi ebenfalls in Abhängigkeit von t gegeben war.



bzw



Kann mir jemand helfen?

Hallo, ich verstehe die Frage nicht. Können Sie mir dabei helfen?

Gegeben sei ein Dreieck ABC mit den Eckpunkten a (0,6,6) b(0,6,3) und c(3,3,0) sowie die Punkte P(2,2,2) Q(2,4,1) und r(2, 11/2, 9/2) überprüfen Sie rechnerisch welche der Punkte PQ und r auf den Seiten des Dreiecks liegen.

Vielen Dank!!!!!!!!!!!!!

Hey

ich habe habe hier eine Aufgabenstellung welche ich net ganz verstehe. Es geht um die 6 d.

Ich habe angenommen ich sollte die Tangente im Punkt (0|3) nehmen und dann abgleichen in welchem Punkt die gleiche Steigung vorhanden wäre. Also das halt die Tangenten parallel wären. Kommt aber eine nicht zufriedenstellende und wahrscheinlich falsche Antwort raus.

Kann mir vielleicht jemand helfen indem er/sie es löst oder mir die Aufgabenstellung erklärt?

Am besten wäre natürlich beides

Danke schonmal 🙏🏼

Hey

habe hier einen Graphen den ich auf Monotonie untersuchen soll. Also habe die erste Ableitung von ihm und verwirrt mich ein bisschen. Siehe Bild. Ist also bei g an der Stelle x=2 ein Extrempunkt oder ein Wendepunkt oder irgendwie beides? Danke schonmal für eine schnelle Antwort.

Ciao

Hallo, ist das richtig?

Hallo, ist das so richtig?

Exponentielle Funktionen haben normalerweise einen Bogen, der nach oben oder unten verläuft. Hier ist es jedoch eine Gerade. Mit welcher Gleichung könnte ich einen solchen Bogen erhalten?

Wie komme ich damit auf den Scheitelpunkt bzw. den Punkt wovon ich ausgehen muss z.B.?

Den brauche ich ja dafür und was genau ist damit gemeint?

Also es gibt ja 2 verschiedene…einmal Graphen oder Parabeln (…das mit dem Steigungsdreieck und der Scheitelpunktformel)

Danke Leute

Das mit gestreckt, gestaucht oder normal ist mir klar…

Das mit geöffnet nach oben oder unten auch…

Und auch das mit HP. und TP.

Aber wie genau komme ich auf die anderen Spalten?

Danke schon mal Leute, ich bin euch etwas schuldig.

Bitte so einfach wie möglich mit Beispielen erklären, dann verstehe ich es am gut.

Wir schreiben am Freitag die Arbeit und dafür brauche ich dieses Wissen.

Bitte also schnellstmöglich

Hallo,

Ich übe grade Mathe und habe total vergessen wie man den Scheitelpunkt berechnet.

Ich habe die Funktion y=x²+2x-4

Wie rechne ich dies aus?

Wäre total dankbar für eine Antwort!!