Kann mir jemand hierbei helfen?

Einleitung

Im ersten Versuch habt ihr erfahren, dass ein stromdurchflossener Leiter ein Magnetfeld erzeugt. In diesem Versuch wird der Einfluss eines sich verÀndernden Magnetfeldes auf einen elektrischen Leiter untersucht. Dieses Prinzip wird auch in Generatoren angewendet, wie z.B. im Fahrraddynamo und Windkraftanlagen.

Was ihr am Ende können sollt:

‱ Beschreiben können, wie sich die Bewegung von Spule und Magnet im VerhĂ€ltniss zueinander auf das Magnetfeld auswirkt.

Was ihr vorher wissen solltet:

‱ Wie eine Spule zu einem Elektromagneten verĂ€ndert werden kann.

‱ Wie nachgewiesen wird, dass eine elektrische Spannung, anliegt.

DurchfĂŒhrung

Baut den Versuch wie in Abbildung 1 dargestellt auf. Verwendet dabei die Spule mit 20.000 Windungen. Achtet darauf, dass euer Multimeter auf Volt eingestellt ist. Achtung: Beginnt immer mit dem grĂ¶ĂŸten Messbereich (1000 V) und schaltet dann herunter!

(a) Bewegt den Magneten mit dem SĂŒdpol nach vorne langsam in die Spule hinein. Lasst den Magneten kurz in der Spule ruhen und zieht ihn dann langsam wieder heraus. Beob- achtet dabei die VerĂ€nderung der Anzeige des MessgerĂ€tes. Wiederholt den Versuch indem ihr

(b) den Magneten schneller in die Spule bewegt.

(c) den Magneten langsamer in die Spule bewegt.

(d) den Magneten mit dem Nordpol nach vorne in die Spule bewegt.

(e) den Magneten in der Spule ruhen lasst.

(f) den Magneten festhaltet und die Spule bewegt.

(g) die Spulen mit 1600 Windungen verwendet und (a) wiederholt.

Das sind meine Beobachtungen:

(a) Wenn der Magnet langsam in die Spule hineinbewegt wird, steigt die Anzeige des MessgerÀts an. Wenn der Magnet wieder herausgezogen wird, fÀllt die Anzeige ab.

(b) Beim schnellen Hineinbewegen des Magneten steigt die Anzeige schneller an und fÀllt auch schneller ab, wenn der Magnet herausgezogen wird.

(c) Beim langsamen Hineinbewegen des Magneten steigt die Anzeige langsamer an und fÀllt auch langsamer ab, wenn der Magnet herausgezogen wird.

(d) Wenn der Magnet mit dem Nordpol nach vorne in die Spule bewegt wird, zeigt das MessgerÀt eine VerÀnderung in der entgegengesetzten Richtung im Vergleich zu (a).

(e) Wenn der Magnet in der Spule ruht, gibt es keine VerÀnderung in der Anzeige des MessgerÀts.

(f) Wenn der Magnet festgehalten und die Spule bewegt wird, gibt es eine VerÀnderung in der Anzeige des MessgerÀts.

(g) Mit der Spule mit 1600 Windungen wird eine Àhnliche VerÀnderung beobachtet wie in (a), jedoch möglicherweise mit geringerer Spannung aufgrund der geringeren Anzahl von Windungen.

Sind die so richtig?

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Elektrische Ladung,Hilfe zur Lösung?

Ein Kunststofflineal wird durch Reibung elektrisch aufgeladen. Das Lineal nĂ€hert man kleinen Papier schnipseln. Beschreibe das PhĂ€nomen und verwende dabei die Fachbegriffe Influenz, Ladungstrennung, anziehende und abstoßende Kraft, elektrisches Feld.

2In einem Werbespot zu einem Reinigungstuch heißt es: „Ein magisches Tuch, das alle Haare an saugt" oder auch ,,Der Staubmagnet“. ErklĂ€re, wie das Reinigungstuch dies leisten kann.

3Beschreibe den Aufbau eines Elektroskops und einer Glimmlampe. ErklÀre jeweils die Funktionsweise.

4

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5Eine Metallkugel ist elektrisch geladen. Beschreibe, wie du die Ladungsart feststellen kannst.

6Du hast die Begriffe elektrisches Feld und Feld linien kennen gelernt. ErlÀutere ihre Bedeutung.

Beschreibe, wie man einen Körper mit einem Kunststoffstab durch Influenz positiv aufladen kann.

8Du hast einen Glasstab, der positiv aufgeladen ist, und zwei isoliert aufgestellte Metallkugeln. a) Gib eine Möglichkeit an, wie man mit dem genann ten Material eine Metallkugel positiv aufladen kann. b) Gib eine Möglichkeit an, wie man mit dem genann ten Material eine Metallkugel negativ aufladen kann.

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