Hallo, ich schreibe morgen eine Mathe Arbeit und verstehe mein Thema nicht so ganz. Ich bin in der 8. Klasse und wir haben gerade das Thema Graphen und Funktionen.

Kann mir jemand erklären, wie die Aufgabe funktioniert? Also wenn ich den Höhenunterschied durch die waagrechte Entfernung rechne kommt bei mir eine Dezimal Zahl raus, die ich dann in eine Prozentzahl umwandeln muss. Es sollte doch aber eine Gewonnene Höhe in Metern rauskommen oder nicht?

Hallo zusammen, ich habe eine Frage zu dieser Aufgabe:

Die Funktion zu der Aufgabe lautet f(x)=6sin(πx).

Hier sind meine Berechnungen:

Und hier ist die Lösung:

Ich verstehe wie man auf den P1(1/0) kommt aber ich verstehe nicht wieso P2(3/0) ein Punkt ist, müsste dann nicht auf Grund von Symmetrie P(2/0) auch ein Punkt sein der die selbe Steigung hat?

Hier liegen zwei verschiedene Funktionen vor. Bei beiden lautet die Aufgabe:

Berechne den Hochpunkt (Hochpunkt der ersten Ableitung, da ich einmal auf die maximal momentane Verkaufszahl in tausend Stück pro Monat kommen möchte. Beim unteren wäre das die maximale Werkstoffmenge in Milligramm pro Liter Blut.

Zu meiner Frage:

Muss ich beide Funktionen einmal ableiten und davon die Nullstellen berechnen oder gibt die Ausgangsfunktion bereits die Steigung an, sodass ich diese nur null setzen muss?

Ich bin für jede logische Antwort dankbar!

Hallo,

Ich habe eine Frage in Mathe.

Die Aufgabenstellung lautet: Gib die Gleichung einer linearen Funktion f an, deren Graph durch S(0/-2) verläuft und die x-Achse bei 2 schneidet.

Ich weiß das man die Steigung m mit Hilfe der zwei Punkte berechnen kann [Y2-Y1/ X2-X1]

--> S (0/-2) und T(2/0)

Doch die Lösung von unserem Lehrer besagt das die Funktionsgleichung so lautet: f(x)= x -2

Doch ich hab für die Steigung -X heraus

Kann mir jemand helfen?

LG wanja :)

Hey, die Funktion lautet: 2x^3+6x^2.

Außerdem sind der Hochpunkt (-2/8) und der Tiefpunkt (0/0) gegeben.
Nun habe ich die Intervalle berechnet/aufgeschrieben und habe anschließend die Steigung in einem Punkt berechnet, welcher zwischen den beiden X-Werten liegt. Dies bezieht sich ja dann nicht nur auf diesen einen Wert, sonder auf den kompletten Intervall. Meine Frage ist nun, ob es sich dabei aber dann um strenge Monotonie handelt oder nur um „normale“ Monotonie?
Hier ist ein Bild von der Rechnung:

Vielen Dank.

Zeichne die Graphen der Funktionen f(x)=2x-1 und g(x)=-0,75.

Kann das jemand?

Danke schonmal

Das Dreieck ist 10 cm lang (in der Aufgabe 20m) und 31mm hoch (6,2) m. Wieviel Prozent beträgt die horizontale Steigung?

Könnte mir vielleicht jemand bei Nummer 5a helfen? Also wie man die mittlere Steigung in den angegebenen Intervallen berechnen soll? Danke im Voraus für die Hilfe!

LG

Hallo Leute,

wie soll ich zu den jeweiligen Bildern jeweils einen Steigungsgraph zeichen. Erklärt es mir ruhig bitte auch anhand eines Bildes oder Zeichnung. Soll man Tangente oder Sekante zeichnen.

Moin Leute,

Muss man bei dieser Aufgabe was rechnen oder soll man stumpf was zeichnen.

muss wissen wie man sowas macht.

Das war heute bei mir bei der Schularbeit, kann jemand helfen?

Ich habe so angefangen, dass ich die Ableitung gebildet habe, um so auf v(t) zu kommen. Und habe dann (v(30)-v(15))/(30-15) gerechnet (Änderungsrate), da kommt dann 0,5 m/s raus, was aber viel zu langsam ist. kann wer helfen?

Hi,

Ich schreibe morgen eine Mathe Klausur und mache dazu gerade die Testaufgaben. Leider verstehe ich aber nicht einmal die gegebene Lösung, da der Löaumgsweg nicht dabei steht. Kann mir das bitte jemand erklären, ich bin ehrlich am verzweifeln :(

Das ist die Lösung aus dem Buch

Danke schonmal

Hallo,

Ich würde gerne wissen, wie man die steilste Stelle eines Graphen herausfindet. Mein Lehrer sagt, dass das einfach die Stelle ist, an der die Tangente am Steilsten ist, aber das bringt mir nicht viel.

Wie kann ich es sonst berechnen?

Hey, ich schätze, dass bei der folgenden Aufgabe die erste Person die richtige Steigung berechnet hat, aber wie begründe ich dies und wie begründe ich, was die anderen Person falsch gemacht haben?

Vielen Dank.

ich habe eine aufgabe im buch und ich hab irgendwas falsch gemacht aber ich versteh nicht wie man es richtig macht kann mir jemand helfen?

Im Unterricht haben wir uns Verkehrsschilder angeschaut und gesehen, dass es manche gibt, wo 10% Steigung und so draufsteht.

Das bedeutet anscheinend, dass man 10 nach rechts und eins nach oben sich in einem Graphen vorstellen muss.

Die Gleichung dazu sei: y = 0.1x

Wie ist es bei 200% Steigung? Der Lehrer sagte, dass es da nicht so einfach ist und ganz anders! (Er sagte auch, nicht proportional, glaube ich.)

Guten Abend, Ich benötige etwas hilfe bei dieser aufgabe 7)

, mir würde es mindestens reichen Sie mir sagen können wie eine steigung von 150% als Steigungswert in der ersten ableitung angeben kann.

Vielen Dank schonmal ( :

Wie könnte man die folgende Aufgabe beantworten?

Tim sagt: „Eine Steigung kann zwar unendlich groß werden, aber nie Null sein.“

Nimm begründet Stellung zu Tims Aussage.

Hallo!

könnt ihr mir bei der Aufgabe f) helfen komme da nicht weiter..

Danke im Voraus!

Hallo, kann mir jemand hier bei dieser Aufgabe helfen? Ich weiß nicht so recht, wie ich vorgehen soll.

Hallo,

Ich hab in Mathe eine Aufgabe gelöst, allerdings haben wir keine Lösungen dazu bekommen deswegen wollte ich fragen , ob da jemand rüber schauen kann.

Aufgabe: Eine Leiter steht 0,90 Meter vom Haus entfernt und erreicht an der Wand eine Höhe von 2 Meter.

a) Berechne die Länge der Leiter b)Berechne den Winkel unter dem die Leiter an der Wand lehnt c) Gib die Steigung in Prozent an

Meine Lösung:

Schon im Voraus Vielen Dank für eine Antwort :)

LG wanja

Ich brauche bitte dringend Hilfe bei Aufgabe 11

Folgende Situation: 1. Armee besitzt 30 Angriff und hat 650 Leben. Die 2. Armee besitzt 90 Angriff und hat 240 Leben.

Die Lebenspunkte und die Angriffswerte der jeweiligen Armee stehen im prozentualen Gleichklang. Beispiel: Verliert die 1. Armee 10% seines Lebens, dann verliert die 1. Armee auch 10% seines Angriffswertes.

Bei einem Kampf verliert die 1. Armee so viele Lebenspunkte, wie die 2. Armee an Angriffswerten zum Zeitpunkt des Kampfes besitzt. Das gilt auch umgekehrt für die 2. Armee.

In einer Kampfsituation verlieren beide gleichzeitig an Leben.

Beim nächsten Kampf treten die beiden Armee mit ihrem Restleben und mit den Restangriffswerten erneut an.

Welche Armee gewinnt und wie kann ich dies mathematisch darstellen.

Bitte mit na idioten Anleitung, wo ich welche Werte einsetzen muss.

Ist für Supremecy 1914, ist nen cooles Spiel falls ihr mal reinschauen wollt 😉

Ich habe eine Aufgabe, die ich nicht verstehe. Kann mir jemand dabei helfen und am besten erklären die man das löst?

Das Integral einer Funktion ist die Fläche unter der Kurve, die erste Ableitung die Steigung der Funktion und die zweite Ableitung die Krümmung. Bei einer Krümmung von 0 benötigt man die 3. Ableitung um einen Sattelpunkt zu finden.

Haben die dritte Ableitung oder das zweite Integral auch eine anschauliche Bedeutung?

Ich habe mir eine Wanderroute ausgesucht auf Komoot. Doch ein Abschnitt hatte eine Steigung von 20%. Im Höhenprofil der Strecke war es rot dargestellt.. Ist das schwer?

Wenn man Pflanzen an einem Hang pflanzt, wachsen die dann schlechter als in flachen Bereichen?

Und zwar wollte jemand wissen, wie viel % Steigung meine Straße hat, ich weiß aber nicht wie ichs rausfinde weil das steht nirgendwo, also kein Straßenschild. Bei Google-maps kam aber raus, die Straße ist 1km lang, fängt bei 112m über dem Meeresspiegel an und ended bei 163m über dem Meeresspiegel.

Ich hab gegooglt, wie man das berechnet, aber da steht ich brauche die instgesammte Höhe, dann die Länge a und l, aber die länge a kenne ich nicht

Wie soll ich das jetzt berechnen wenn ich nur l und h kenne, aber a nicht und ich noch die anfangshöhe meiner Straße habe neben der höchsten erhöhung ?

Hallo!

Was kommt beim 2. Punkt heraus?

Hi, ich bin ein wenig verzweifelt. Bei der unten aufgeführten Aufgabe Nr. 6b komme ich nicht weiter. Kann mir jemand erklären, wie ich bei so einem Beispiel überprüfen soll, ob die Steigung nicht höher als 6% ist?

Wieso geht das nicht auch indem man z.B. den Sinus mit Gegenkathete und Hypothenuse nimmt?

Mir ist klar, weshalb der Tangens die Steigung ist. Aber warum ist die Rechnung mit dem Sinus oder Cosinus falsch? Was rechnet man mit dem Sinus und Cosinus aus? Was sagen diese Grad oder Prozent dann aus? Die Steigung ist es ja offensichtlich nicht, so wie ich festgestellt habe.

Wie kann man siehen ob die Geschwindigkeit zunimmt oder abnimmt?

Hi 🙋🏻‍♀️

ich habe eine Frage und zwar : Wie berechne ich die Steigung hier ?
Danke ☺️

ich habe es versucht zu lösen und wollte fragen , ob das Sinn ergibt bzw. richtig ist :

g1: -5/2 g2: 0,5 g3: -0,5 g4: -3/2 g5: 3/4 g6: -4/2 g7: 3/2 g8: -2/2 g9: -3/3

Danke nochmal 😊

Hallo! Meine Modellbahn BR81 ist eine kleine Lok mit viel Kraft - aber kann sie schlecht auf die Schiene bringen. Schon bei drei kurzen Wagen drehen die Achsen bei leichter Steigung extrem durch.

Daher wollte ich Haftreifen anbringen, aber irgendwie traue ich mich an das Gestänge nicht ran. Auf Ebay habe ich auch kein Modell mit Haftreifen entdeckt, auch meine zweite BR81, ein älteres und defektes Modell, hat ebenso keine...

Spaßeshalber habe ich einen Schraubenzieher auf die Bahn geklebt, um zu überprüfen, ob die Lok einfach zu leicht ist. Tatsächlich hat es Wunder geholfen, die BR81 hatte so gut wie keine Probleme mehr.

Nun kann ich schlecht einen Schraubenzieher (~90g, die Lok selbst wiegt etwas mehr als 100g) dran kleben.. Kann mir jemand einen Rat geben, wie ich die Lok vielleicht beschweren kann oder die Haftreifen wechseln kann?

Vielen Dank! :D

Hay ihr lieben,

Ich mal wieder, immernoch auf der Suche nach einer Möglichkeit zur Erhöhung meiner Steine. Eventuell würde es auch ohne Erhöhung gehen, nun habe ich aber erfahren, dass man den Glasboden bei schweren Steinen schützen sollte, damit es nicht bricht.

Lange habe ich geguckt, gesucht usw was ich verwenden könnte.

Dabei bin ich auf das hier gestoßen:

https://www.amazon.de/gp/product/B0824PGVVB/ref=ppx_yo_dt_b_asin_image_o01_s00?ie=UTF8&psc=1

Könnte man das einerseits zur Erhöhung und andererseits zum Schutz des Bodens vor den Steinen verwenden?

Wenn ja, stellt sich mir die Frage wie ich darauf den Bodengrund baue? Darf ich "luft" unter der Erhöhung lassen oder sollte ich da auch Bodengrund unterschütten? (das Ding steht ja so 2,5cm über den Boden auf Beinchen)

Vielleicht weiß das ja jemand :)

Danke schonmal!

Kann man mir erklären wie man auf k kommt und was hier gemeint ist mit dem, dass man den „Punkt B verschieben kann“, also hab‘s etwas nach links und rechts verschoben, da hat sich die Zahl geändert 🙄 Danke!

Ich will mir hier einfach mal ein bisschen meine Sorgen von der Seele reden, vielleicht könnt ihr mir j auch helfen. Sonst beachten das einfach nicht, okay?

Wir sind jetzt mit unsere Klasse auf Skitage und mussten uns dafür in Gruppe einteilen. Ich habe mich für leicht Fortgeschrittener Skifahrer angemeldet. Ich hab es so 2016 gelehrt. Nun bin ich ein paar Jahre nicht mehr Ski gefahren und hab es im Dezember wieder probiert. Es ist ziemlich schief gegangen… Ich bin eine Familienabfahrt hinunter gefahren und habe circa 3 Stunden gebraucht und bin gefühlt 50 mal hingefallen. So und nun bin ich halt wieder mit der Schule gefahren. Erstmal nur im Anfängerbereich. Dann sind sie aber auf die Piste. Ich habe mir dass noch nicht zugetraut wegen dem Erlebnis im Dezember , ich habe Angst dass ich den Lehrern damit Probleme mache wenn ich solange brauche und alle nur auf mich warten. Also bin ich heute noch im Anfängerbereich geblieben. Ich bin einmal eine steilere Piste im Anfängerbereich gefahren. Selbst da hatte ich riesige Angst und Panik, habe mich dann aber überwunden und bin los gefahren. Ich bin die ganze Zeit Pizzastück gefahren während meine Freundin einfach Schuss hinunter gefahren ist. Es war so schlimm. Allein schon das runter schauen macht mich wahnsinnig… Und die Lehrerin meinte morgen werden wir diesen „Hügel“ fahren. Wie soll dass dann erst werden wenn wir eventuell alle anderen aus meiner Gruppe schon so gut werden dass wir dann Piste fahren… Ich will gar nicht daran denken… Sobald ich aber auf dem kleinen Hang fahre der nicht mal eine richte Steigung hat geht es wieder. Ich weiß echt nicht wie ich dass machen soll… Alle meinen immer es ist eh so einfach aber die haben alle so leicht reden. Ich Trau mir das alles einfach nicht zu.

Sorry für den lange Text, aber ich musste mir das alles mal von der Seele reden… Habt ihr vielleicht Tipps für mich oder könnt ihr mir mir wenigstens irgendwelche Erfahrung teilen die mir helfen könnten? Bitte 🙏.
Eure coconut 🌴🥥

Kann mir dabei jemand helfen?

a) habe ich versucht und bei b) komme ich gar nicht klar.

Hallo,

kann mir bitte jemand erklären woher in der Gleichung im Zähler die Zahl 3 kommt und im Nenner 1 -> Sieht man das, anhand der Wertetabelle, dass es gegen 1 geht?

Dankeschön für die Hilfe

Hallo zusammen, bräuchte einmal Hilfe bei einer Matheaufgabe.

Ich brauch doch den Punkt N1, um die Stelle wo die Tangente die x-Achse schneidet, es in die Gleichung f(x)= x^3 -3x^2+4 einzusetzen. Wie komme ich auf diesen Punkt, weiß echt nicht mehr weiter..

Bräuchte also Aufgabe 1a !

Kann mir jemand sagen, wie ich die Steigung eines viergängigen Gewindes ohne eine Gewindemesslehre bestimmen/ausmessen kann oder wo es eine Anleitung dafür gibt?

Reicht es aus, wenn ich mir eine bestimmte Länge auf der gedachten x-Achse abmesse (z. B. 2 cm) und dann schaue, um wieviele Zentimeter der Gewindegang über diese Strecke auf der y-Achse gestiegen ist? Anschließend würde ich x durch y teilen?

Hi, ich war krankheitshalber 1 Woche nicht in der Schule. In Mathe wurde ein neues Thema angefangen. Ich habe versucht mich mit dem Thema etwas vertraut zu machen, jedoch hakt es noch gewaltig.

Ich verstehe nicht so richtig wie ich diese Aufgabe (siehe Bild) lösen kann.

Könnt ihr mir helfen?

Ich danke im Voraus:)

Hallo,

kann mit bitte jemand erklären wie man durch die angaben des höhen und Streckenunterschiedes die Steigung in Prozent angibt.

Und wie man durch die Steigungsangabe (kn Prozent) mögliche Strecken und Höhenunterschiede angibt.

Danke

Hallo Leute, ich brauche Hilfe.

Ich habe die Steigung k grafisch bestimmt (siehe Foto), es ist k = 46,40cm und ich habe die Steigung rechnerisch bestimmt, das ist 44,01 cm.
Ich muss erstens die Steigungen vergleichen und zweitens die Bedeutung von den Steigungen schreiben. Ich weiß nicht, was mein Lehrer mit „Bedeutung der Steigungen“ und „vergleichen“ meint. Ich glaube mit dem „Vergleichen“ die prozentuale Abweichung, aber bin mir nicht sicher :(

😬

Wie geht das? |:

Hallo,

ich besitze einen Peugeot 206 CC. Ich wollte heute an einer Steigung mit meinem Auto parken und der Wagen ist trotz maximaler Betätigung der Handbremse also mehr ging es nicht hoch trotz dessen weggerollt. Ich bin daraufhin direkt zu zwei Mechaniker gefahren aber man musste extra Termin machen. Der Termin bekomme ich erst nächste Woche. Ich wollte deswegen euch mal Fragen die sich auskennen was kann das denn sein? Es rollt halt nur weg bei richtigen Steigungen.

Was ich zu meinen Bremsen sagen kann ist das die Bremsbeläge zwar gewechselt wurden aber die Bremsscheiben nicht weswegen es bei Bremsen oft quietscht. Aber ich denke es hat damit nichts zu tun oder?

Hallo,

Wenn ich viele Graphen habe und die Funktionsgleichung herausfinden soll verstehe ich wie ich b berechne aber nie wie ich m rausfinden soll. Wie geht das?

Welcher e scooter packt das problemlos und welchen e scooter könnt ihr allgemein empfehlen zwischen 400-800€.

(Bild mit sichtbaren Autokennzeichen vom Support entfernt)

Die Schwyz-Stoos-Bahn gilt als die steilste Standseilbahn der Welt, die auf einem kurzen Stück sogar eine Steigung von 110% aufweist. Sie überwindet eine Höhendifferenz von 744m und hat eine Länge von 1740m. Samira fragt: "Wie groß ist denn die durchschnittliche Steigung?" Hilf ihr mit einer Skizze und einer geeigneten Rechnung.

Bräuchte mal Hilfe zu dieser Aufgabe, weiß nich wie ich vorgehen muss

Steigt die Gerade oder fällt sie? Könnt ihr mirdann die Funktionen mithilfe eines Steigungsdreiecks zeichnen? Erklären wäre auch gut. Könnt ihm mir dazu die Steigung angeben?

a)y=3x

b)y=-2x

c)y=1,4x

d)y=-0,5x

e)y=-1,2x

Guten Abend,

ich glaube, dass hier ein Fehler in der Lösung einer Prüfungsaufgabe vom Jahr 2021 ist. Kann das mal jemand überprüfen?

Ich denke, dass die Steigung einer Tangente an das Schaubild von h immer kleiner als 0,5 ist.

Die Lösung kann doch gar nicht richtig sein… In den Lösungen sind so viele Fehler drinnen…

Hallo,

warum ist die Steigung an einem Wendepunkt immer am höchsten/niedrigsten?

Warum ist sie z.B. nie nur am niedrigsten oder so?

Wie kann ich rechnerisch bestimmen, ob die Funktion monoton steigt/ fällt und was es für ein Krümmungsverhalten aufweist? (Ohne dass man einen Taschenrechner hat und nicht weiß, wie der Graph aussieht?

Danke für jede Antwort!!!

Hallo, wie kann die den hoch Punkt berechnen ?

Bedanke mich im Voraus für eure antworten :)

Wie steil ist die letzte Abfahrt ab Streckenkilometer 26 in Prozent und in Grad?

Müsste das Gefälle dann nicht (Höhe/Länge)*100= (750/1200)*100= 62,5% betragen?

Und müsste der Steigungswinkel dann nicht arctan(0,625)≈32° betragen?

Hallo, wenn ich die Steigung einer Funktion anhand dieser 2 Punkte berechnen will steht doch eine Null im Nenner, oder habe ich etwas falsch gerechnet?

Grüße

hallo ich weiß nicht so ganz wie ich es machen soll.. kann mir jemand helfen. Ich bin 2 Wochen in Quarantäne und muss denn Stoff aufholen. Ich kapiere es nicht so ganz

Wie kann ich hier den Winkel alpha ausrechen?

Hallo ich habe eine Frage und zwar soll ich in Aufgabe 7 die Länge der Rampe berechnen und mit B rechnen ob die Rampe lang genug ist. Ich habe schon ein Rechenweg aufgeschrieben leider weiß ich nicht ob das ganz richtig ist und außerdem komme ich bei Aufgabe B nicht weiter da 6 % Steigung angegeben ist und ich weiß nicht wie ich das brechen soll.Könnte mir einer helfen

Danke im Voraus.

Hey,

ich komme bei der folgenden Textaufgabe nicht weiter. a und c konnte ich berechnen, aber bei den anderen hänge ich noch.

Kann mir jemand helfen b,d und e zu lösen? Ich bin für jede Hilfe dankbar.

LG und danke im Voraus 💕

Was muss ich für die Aufgabe b machen, um auf dem Ergebnis zu kommen?

Hallo liebe Matheexperten,

vom Thema Trigonometrische Funktionen geht es nun bei mir weiter mit dem Stoff zu der Differentialrechnung.

Ich freue mich, wenn mir jemand (absoluter Anfänger im Bereich Differenzieren) die Aufgaben erklären (Ansatz zur Lösung geben) oder sogar rechnen kann, damit ich es schaffe, selbstständig weitere Aufgaben zu rechnen um das Thema voll und ganz zu verstehen. 💯

Ich bin wirklich unendlich dankbar an die, die hier anderen einfach so in ihrer Freizeit mit ihrem Wissen, in dem Fall der Mathematik, weiterhelfen 💚💪

(Zudem schaue ich natürlich auch YouTube Videos zu Mathe Themen von zum Beispiel Lehrerschmidt, Mathe - simpleclub und Mathe by Daniel Jung.)

Bei dieser Aufgabe zu Trigonometrischen Funktionen komme ich nicht auf den Ansatz, wie ich die Aufgabe lösen kann:

Bei dieser Aufgabe habe ich a) und b) bereits bearbeitet aber für c) und d) fehlt mir leider jene Idee:

In dieser Aufgabe geht es um einen Meteoriten der in Arizona eingeschlagen ist und um ein Auto, wobei die Frage ist, ob es mit der Möglichkeit, 115% Steigung zu erklimmen, aus dem Krater herausfahren kann. Hier fehlt mir ebenfalls ein Ansatz zur Lösung:

Mit unendlichen dankbaren Grüßen
für Lösungsansätze oder sogar rechnerischen Hilfen 🙏

Hallo,

ich soll die Steigung berechnen. Ich habe leider keine Ahnung, wie:

Und was bedeutet überhaupt t2 und s2 in diesem Zusammenhang?

Ich wäre über eine Erklärung/Antwort sehr dankbar.

Viele Grüße

Hey zusammen, weiss jemand von euch wie ich den Neigungswinkel bei diesen zwei Funktionen bestimmen kann? Ich habe nachgelesen man muss es mit arctan (Steigung m) machen, aber da komme ich auf sehr kleine Gradzahlen (so 1.3 etc.). Stimmt das?

f'(-2)= 2 * (-2) = -4

f'(1)= 2* 1 = 2

Das ist, was ich im Unterricht mitgeschrieben habe. Nun will ich mich für eine Klausur vorbereiten, weiß aber überhaupt nicht was ich da geschrieben habe. Kann mir jemand bei Aufgabe a) und b) helfen? Dringend! Danke schonmal im vorraus.

Das ist die Aufgabe

.

Das ist, was ich im Unterricht mitgeschrieben habe. Nun will ich mich für eine Klausur vorbereiten, weiß aber überhaupt nicht was ich da geschrieben habe. Kann mir jemand bei Aufgabe a) und b) helfen? Dringend! Danke schonmal im vorraus.

Wir haben im Unterricht eine Aufgabe gelöst, die ich jetzt im Nachhinein nicht mehr verstehe. Die Formel ist: f(x) =-1/2 x² +4x -6. Man soll ausrechnen wie steil der Hügel am westlichen Fußpunkt ist und wie groß der Steigungswinkel ist.

Welche Funktionsgleichung passt zu welchem Graphen?

Hallo, Ich wollte fragen ob meine Lösungen und die dazugehörige Begründung korrekt sind, oder ob ich etwas mathematisch besser ausdrücken könnte. Vielen Dank im Voraus.

Moin an alle Schaltwagenfahrer:

Ich fahre zum ersten einen Benziner. Wenn ich an einer Steigung stehe zB vor einer Ampel, kann ich dann folgendes machen:

1. Kupplung bis zum schleifpunkt loslassen

2. Fußbremse lösen

3. Gas geben

4. Kupplung vollständig loslassen

Funktioniert das? Oder eher das?

1. Fußbremse lösen

2. Kupplung bis Schleifpunkt loslassen

3. Gas geben

4. Kupplung vollständig loslassen

Was ist für euch besser? Lg

ist eine steigung von 170 metern auf 11 kilometern viel für ein fahrrad?

Hallo, kann mir jemand bei dieser Aufgabe helfen. Ich habe Kennlinie eingezeichnet und die Punkte eingezeichnet ich komme aber leider nicht weiter.

Danke im voraus

Hey, kann mir jemand bitte erklären wie ich die Aufgabe lösen soll?

Vielen lieben Dank

Hi Leute! Könntet ihr mir sagen welche Berge/Hügel/Erhebungen es am Niederrhein gibt. Ich will nämlich mit dem Fahrrad fahren, aber nicht nur auf langweiligen Flachland, sondern zur Abwechslung paar Steigungen mitnehmen. Es wäre echt nett, wenn ihr mir helfen könntet.

Gehen auch 40° Steigung ?



Muss man nicht einfach jetzt die Ableitung bilden und für f(x) = 24 einsetzen und nach x auflösen? Aber da komme ich nicht weiter....

Hallo,

könnte mir jemand bei dieser Aufgabe helfen?

Tom hat Merkregeln aufgeschrieben. Überprüfen und korrigieren Sie sie, falls nötig.

a) Die Streckung der Funktion mit dem Faktor a in y-Richtung ändert die Ableitung nicht.

b) Die Verschiebung des Graphen in y-Richtung verändert die Ableitung nicht.

c) Ist der Funktionsterm eine Summe, erhält man die Ableitung durch Ableiten der Summanden.

d) Die Ableitung einer ganzrationalen Funktion mit Grad n hat den Grad (n-1).

e) Der Graph der Ableitung einer quadratischen Funktion ist eine Gerade. Ihre Steigung ist so groß wieder Vorfaktor von x².

Die Lösung ist 6,45%

Wie kommt man darauf? Hat jemand einen Rechenweg?

Habe schon mehrer Wege probiert aber komme immer auf eine andere Lösung.

Hallo,

könnte mir jemand bei dieser Aufgabe helfen, also wie man die Aufgabe berechnen kann?

die Aufgabe lautet:

Die größte steigung im Netz der deutschen Bahn muss auf der Strecke von Boppard nach Kastellaun in den Hunsrück hinauf überwunden werden. Das steigungsverhältnis auf der 7km langen Strecke ist 1:16,4( Tipp: Steigungsdreieck).

Berechne den steigungswinkel und den Höhenunterschied.

danke für eure hilfe

Kann mir bitte jemand erklären wir Aufgabe b funktioniert?

Hallo, ich verstehe nicht woher man weiß, wie man die y-Achse richtig Einteilt (siehe Bild unten).

Könnte es mir jemand eventuell erklären?

MfG Millie

Hallo zusammen,

und zwar brauche ich Hilfe bei einer Mathe Aufgabe verstehe sie leider nicht. Würde mich freuen wenn ihr mir erklären könntet wie ich hier vor gehen muss und was ich rechnen muss. Vielen Dank im Voraus. Aufgabe 1a/b/c

Hey Freunde, ich stehe leider gerade echt auf dem Schlauch weil ich die Aufgabe nicht gebacken bekomme. Kann mir da eventuell jemand weiterhelfen der ein wenig Ahnung hat? Ich weiß nicht, wie ich herausfinde an welchen Stellen die 2 Graphen parallel verlaufen.

Hallo zsm,

könnte mir jemand vielleicht bei diese Aufgabe helfen? Verstehe irgendwie nicht

Ich habe 54,46 Grad raus. Stimmt das?

Ich habe das Prinzip verstanden komme jedoch nicht zu dem richtigen Ergebnis und kann es nicht verstehen warum . Ich bitte um Hilfe !!!!

Hey Leute:

(Fn: Normalkraft; senkrecht zur schiefen Ebene)

(Fg: Gewichtskraft der Körpers Richtung Erdmittelpunkt)

kurzes Gedankenexperiment

-> wenn man eine Kiste (m = 50kg) eine Schiefe (alpha = 45°) Ebene hochschieben will (Reibung an der stelle mal bitte vernachlässigen)... Muss man eine Kraft Fn von ca 347N aufbringen.

Fg wäre an dieser Stelle 490,5 N.

Rein rechnerisch wenn ich die zu aufbringende Kraft Fg aber halbieren möchte auf 245,25 N, müsste ich einen Alphawert von 60° haben.

Was ich aber leider von der Logik nicht ganz durchschauen kann: Wieso halbiert sich der Kraftaufwand wenn ich den Steigungswinkel von 45° auf 60° erhöhe. Wird es eigentlich nicht schwerer eine Kiste gegen eine steilere schiefe Ebene hochzudrücken?

Schon mal vielen Dank für die Erklärungen :)

Ich bitte um Hilfe

Lg Louisa

Hallo,

Ist das ein realistischer Wert, also mit dem Rennrad, in dieser Zeit diese Höhenmeter? (Als nicht Profi-Fahrer, sondern so als jemand, der ca 1 mal die Woche fährt, eine gute Ausdauer hat). Was wäre denn realistischer, welche Zeit?

Zeit: 1h 49min = 1,816h

Höhenmeter: 1.471Hm

Strecke: 23,39km

Wie gehe ich vor?

Angabe:

Ein 5,4 m langer Stab wirft einen 3,5 m langen Schatten. Berechnen Sie die Sonnenhöhe, das ist der Neigungswinkel der Sonnenstrahlen zur Horizontalen.

(Steigung & Steigungswinkel)

Hallo, ich bereite mich gerade auf meine morgige Mathe Kursarbeit vor und hänge bei folgender Frage (Thema: Steigung und Ableitungen)

Ein Turmspringer springt waagerecht ab. Vernachlässigt man den Luftwiderstand, so kann das Weg-Zeit-Gesetz der Höhe durch die Formel h(t)= 10 - 5t^2 näherungsweise beschrieben werden. Dabei ist die Zeit t nach dem Absprung in Sekunden und die Höhe h über dem Wasserspiegel in Metern angegeben.

a) Wie groß ist die Durchschnittsgeschwindigkeit des Turmspringers in der ersten halben Sekunde und in der erstem Sekunde?

b) Wie groß ist die Momentamgeschwindigkeit des Turmspringers eine Sekunde nach dem Absprung?

c) Wie groß ist die Momentamgeschwindigkeit des Turmspringers beim Eintauchen ins Wasser?

Im voraus schonmal danke fürs beantworten:) wäre super lieb, wenn auch eine Erklärung/ein Rechenweg dazu könnte:) Dankee

Wie rechnet man die steigung aus m1;2 aus? Unser lehrer meinte wir sollen da irgendwas dividieren oder sowas. Wäre nett, wenn mir das jemand erklären könnte. Also haben das thema parabeln und funktion