Abitur: Mündliche Prüfung Biologie?

Moin!

Ich habe bald eine mündliche Prüfung in bio, da ich schriftlich 3 Punkte geschrieben habe und meine Lehrerin meinte das ich 8 pkt mündlich schaffen muss um es auszugleichen.

(Da ich Autistin bin, habe ich immer probleme die aufgaben stellungen zu verstehen/ manchmal interpretiere da Auch anders, deshalb meine 3 Punkte)

Meine Lehrerin hat Mir auch ein Paar tips gegeben was vor kommt.

Ökologie:

-Interspezifische Konkurrenz und Koexistent

- Räuber-Beute-Beziehung => Lokta Volterra Regel

Evolution:

- Evolution und Verhalten

Ich wollte eigentlich fragen was für erfahren ihr so gemacht habt bei der mündlichen Prüfungen?

Seit dem ich meine schriftlichen Bio Abi note weiß, lerne ich stunden lang für Bio und für viele andere Mündliche Prüfungen.

Gibt es welche von euch die auch beim schriftliches Abitur unter 5 pkt hatten aber eine gute mündliche Note in Bio Abi geschrieben haben?

Wenn ja, könntet ihr mir Tipps geben, die sehr hilfreich sein für mich sein könnten?

Weil, die themen die meine Lehrerin mir gesagt hat sind vom prinzip einfach zu verstehen, aber ich kann nie so gut einschätzen wie umfangreich ich dafür lernen muss.

Ich würde mich über eure tipps freuen.

LG

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Abi Einspruch ja oder nein?

Ich schrieb eine Lehrerin an und fragte sie "ob sie ein Thema (Stochastik) bei der mündlichen Prüfung auslassen würde". Es klang wahrscheinlich so als ob ich mich nicht darauf vorbereitet hatte, jedoch tat ich dies, da sie im letzten Schuljahr uns Schülern gesagt hatte dass nur Analysis und Integralrechnung drankommen wird. Viele sagten, sie sei im letzten Jahr bei Frage immer behilflich gewesen und hat einen geholfen wenn man sie anschrieb. Bei der Prüfung war sie (obwohl vorgesehen) nicht da und mein jetziger Mathelehrer hat in Teil 1 Integralrechnung (obwohl er als Ü. zwei Bsp. für Teil 1 (Stochastik u. Analysis schickte) genommen und bei Teil 2 Stochastik. Ach her je. Das komischste war dass er mir bei Teil 2 als erste Frage stellte was der Unterschied zwischen kumulierter Binomialverteilung und nicht kumulierter Binomialverteilung ist. Zudem habe ich mich so unwohl gefühlt auf der Art und Weise wie er versucht hatt mich zu verunsichern, denn er kam mir nah und machte große AUgen und nickte so als wenn er mich schikanieren und bloßstellen wollte. Außerdem hatte er garkeine richtige EInführung in das Thema Stochastik gemacht. Ich kenne mich mit Stochastik gut aus und war vorallem für Teil 1 gut vorbereitet auf das Thema. Jedoch war die Atmosphäre extrem unangenehm und ich kam zu keinem Wort. Als ich bei Teil 1 zögerte gab er mir auch nie Hilfestellungen. Ich habe zu 100% das Gefühl dass mein Oberstufenleiter (wir mögen uns gegenseitig absolut garnicht), ihn gegen mich gehetzt hat denn jetzt kommts. Direkt nach der m. Prüfungsagte mir mein Mathelehrer ich soll zu ihm ins Büro und dort saß er und ein Beratungslehrer welcher die ganze Zeit hinterhältig am grinsen war und der Oberstufenleiter machte eine mir eine Ansage wieso ich meine Mathelehrerin gefragt habe. Als ich mich dazu äußern wollte gab er mir kein Recht zu reden und ich gin direkt zu einer Vetrauenslehrerin da ich in dem Moment mich verarscht gefühlt habe. Ich habe eine 5 bekommen und ich hätte nur eine 4- bekommen müssen um mein Abi zu bestehen (es fehlten mir am Ende genau 2 Punkte). Zudem war meine ENglisch GK Nachprüfung sehr gut jedoch kam ich von einer 4- nur auf eine 4. Anschließend machte mir mein Beratungslehrer Druck, dass ich in der 2. Prüfung im LK am nächsten Tag von einer 5+ auf eine 3+ kommen MUSS sonst habe ich kein Abi und dass ich lieber abbrechen soll da dass sonst auf meine Psyche geht. Ich fande es komisch da ich eigentlich einen dritten Versuch habe jedoch erklärte er mir irgendwas von einer LK Bindung. Also war ich extrem demotiviert jedoch gab ich trotzdem alles um mich noch irgendwie konzentrieren zu können. Ich blieb bei einer 5+ und plötzlich sagte er mir dass es jetzt schierig ist in der 3. Prüfung in Deutsch von einr 3+ auf eine 1+ zu kommen (aufeinmal konnte ich mich doch mit der dritten Prüfung verbessern hmm komisch aber egal). Also sagt man mir ich hab den theoretischen Teil von Fachabi und kann kein Abi bekommen, ich sagt Ok tschüss und ging raus.

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Verfasse einen inneren Monologaus der sicht von als er dem meistern zum ersten mal sieht?

Ist dass so richtig oder komplett falsch es soll ein innerer monolg sein

Die Arme vor mir ausgestreckt, taste ich mich weiter vor. Das Licht dringt langsam durch den Spalt in der Tür, ich sehe es immer näherkommen. Meine Neugier ergreift mich und ich schleiche auf Zehenspitzen zur Ritze, um hindurchzuspähen. Mein Blick fällt auf eine schwarze Kammer, die nur von einer einzigen Kerze in roter Farbe erhellt wird. Sie klebt auf einem Totenschädel, der auf dem Tisch in der Mitte des Raumes liegt. Hinter dem Tisch sitzt ein massiger, dunkel gekleideter Mann mit einem blassen Gesicht, als wäre es mit Kalk bedeckt. Sein linkes Auge ist von einem schwarzen Pflaster bedeckt.

Plötzlich hebt der Mann den Kopf und starrt direkt auf mich zu, als hätte er mich bereits hinter dem Türspalt entdeckt. Sein Blick durchdringt mich bis ins Mark und Bein. Mein Auge beginnt zu jucken und zu tränen, das Bild in der Kammer verschwimmt vor meinen Augen. Ich reibe mir hastig das Auge, als ich plötzlich eine eiskalte Hand auf meiner Schulter spüre, von hinten. Die Kälte durchdringt meinen Rock und mein Hemd. Gleichzeitig höre ich eine heisere Stimme auf Wendisch sagen:

"Da bist du ja!"

Ich zucke zusammen, ich kenne diese Stimme. Als ich mich umdrehe, stehe ich dem Mann gegenüber - dem Mann mit der Augenklappe. Wie zum Teufel ist er plötzlich hierhergekommen? Er kann unmöglich durch die Tür gekommen sein.Der Mann hält ein Kerzenlicht in der Hand. "Schlag ein!", sagt er mit Nachdruck. Im Moment, in dem wir uns die Hände reichen, erhebt sich ein dumpfes Rumoren um uns herum. Der Mann betrachtet mich schweigend, seine Augen bohren sich in meine Seele. Dann schiebt er sein Kinn vor und sagt mit tiefer Stimme: "Ich bin hier der Meister. Du kannst mein Lehrjunge werden, ich brauche jemanden wie dich. Willst du?" "Ich... ich will", höre ich mich selbst antworten. Meine eigene Stimme klingt fremd, als gehörte sie nicht mir. "Und was soll ich dich lehren? Das Müllerhandwerk oder auch alles andere?", fragt der Meister.

"Alles andere auch", erwidere ich, meine Worte kommen hastig über meine Lippen. Der Müller hält mir seine linke Hand hin, als würde er auf eine besondere Verbindung zwischen uns hinweisen.

Plötzlich bricht ein ohrenbetäubendes Tosen und Dröhnen im ganzen Haus los. Der Lärm scheint aus den tiefsten Tiefen der Erde zu kommen. Der Fußboden schwankt unter meinen Füßen, die Wände beginnen bedrohlich zu zittern. Balken und Pfosten erbeben vor meinen Augen. Ich schreie auf und spüre den überwältigenden Drang, von hier wegzulaufen, einfach nur weg! Doch der Meister versperrt mir den Weg, er steht dort und ruft mit geballten Händen zum Trichter geformt: "Die Mühle!

Deutsch, mündliche Prüfung
Tipps - mündliche Abiturprüfung Geschichte?

Hallo liebe gutefrage-Community,

heute mal ein Beitrag von mir, bei dem ich mich aus meiner Wohlfühlzone der Mathematik herausbegeben muss.

Ich fasse mich kurz: Morgen steht meine mündliche und damit letzte Abiturprüfung dieses Jahr an. Ich habe mich dabei für Geschichte entschieden.

Der Ablauf ist wie folgt: Wir bekommen eine Aufgabe mit Zitat, und einer Quelle (Text, Karikatur, o.Ä.) und müssen ein gegebenes Thema basierend auf diesen beiden Grundlagen analysieren. Das kann alles sein - von frz. Revolution, bis zum 09.11.1989 :P. Ich denke, ich habe auch genügend gelernt. Ich kenne mich mit jedem Gebiet aus, habe auch die russische und amerikanische Geschichte ein bisschen genauer betrachtet (Grundlage kalter Krieg). An sich habe ich bis jetzt eher ein anderes Problem:

Wir sollen uns kurz fassen. Die Prüfung geht im 1. Teil (mit Quellenanalyse etc.) maximal 10 Minuten. Danach folgt noch eine Befragung zu einer ganz anderen zeitlichen Epoche. Ich habe Angst, dass ich es nicht schaffe, mein Wissen zu kürzen. Wie fokussiere ich mich auf das wesentliche? Ich tendiere schon immer dazu, zu viel zu wollen, habe immer die längsten Aufsätze und die längsten Vorträge. Ich habe regelrecht Angst, etwas zu vergessen, versteife mich deshalb auf Details. Habt ihr Tipps?

Hinzu kommt das Problem, dass ich Angst habe, nicht immer sofort Antwort zu kennen. Eigentlich lerne ich immer auswendig, diesmal auch. Aber bei so viel Stoff, muss ich schon immer ein bisschen überlegen, bis ich den roten Faden gefunden habe. Wie soll ich agieren, wenn ich diesen inmitten der Prüfung verliere, sprich: einen Blackout habe?

Danke für eure Tipps.

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Panische Angst vor der mündlichen französisch Prüfung?

Servus,

ich habe morgen meine mündliche französisch Prüfung, die Teil der Abschlussprüfung ist und ich habe unglaublich panische Angst davor. So sehr, dass mir nur beim Gedanken daran sich mein Herz zusammenzieht und mir speiübel wird. Zu allen Überfluss hatte ich von gestern Nacht auf heute einen fetten Alptraum, was die Prüfung betrifft. Ich habe keine Ahnung, wie ich diese Scheißangst loswerde.

Die Prüfung ist in drei Teilen aufgebaut und mit dabei sind meine Lehrerin, die Erstprüferin und noch ne zweite.

1) Entretien dirigé (sans préparation (2 - 3 Minuten)): ein Monolog indem man sich vorstellt, einfach über sich erzählt (da habe ich mir schon einen Text zusammengestellt, den ich einfach auswendig gelernt habe). Das wird wohl kein Problem sein. Was mir Angst bereitet, sind die folgenden Dinge:

2) Exercise en interaction (sans préparation (3 - 4 Minuten)): einen Dialog mit der Prüferin über irgendeine Alltagssituation führen, die man zuvor ziehen sollte.

3) Expression d'un point de vue (avec preparation (5 - 7 Minuten)): Zuvor hat man 10 min Vorbereitungszeit, in dem man zwei Texte zieht, eins auswählt, den Text zusammenfasst und seine eigene Meinung notiert. Den Zettel darf man auch in die Prüfung mitnehmen. Dann der Lehrerin erklärt und wenn man Glück hat, ist die Zeit um und es werden keine Fragen gestellt.

Letzteres habe ich ja geübt so gut es ging... aber ich habe so Schiss, dass ich den Text lese und keine Ahnung habe, was da steht. Das ist schon beim Üben passiert. Oder beim Dialog, dass mir Wörter nicht einfallen. Oder dass ich die Fragen der Lehrerin nicht verstehe. Französisch ist echt nicht mein Spezialgebiet... es ist mehr als nur weit davon entfernt.

Diese Angst tötet mich von innen. Ich rede mir die ganze Zeit ein, dass es nicht schlimm ist, wenn ichs nicht hinkrieg, aber es ist die Abschlussprüfung! Mindestens fünf Punkte muss ich erreichen, dann wäre die Prüfung bestanden... Wie werde ich diese Nervosität wenigstens ein bisschen los?

LG

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