Hallo! Hat einer Latein nach der EF und kann mir Erfahrungen nennen? Wird es schwieriger oder leichter? Würdet ihr es weiterempfehlen? Ich stand bisher immer 1-2, aber trotzdem habe ich Angst, da Latein eine Sprache ist, wo man immer lernen und am Ball bleiben muss. Mein Latinum mache ich auf jeden Fall, aber soll ich danach noch weiterwählen? Schriftlich oder mündlich? Ich möchte später evt. Anwältin oder Polizistin werden, also an sich würde es etwas bringen, aber ich brauche es nicht mehr. Und viele meinten, dass es schwer ist. Als zweite Auswahl hätte ich Chemie: Chemie oder Latein nach dem Abitur? In beiden stehe ich ganz gut, aber die Entscheidung fällt mir total schwer… Ich gehe noch in die 9.Klasse, die EF mache ich Latein, aber die Frage ist, ob es auch nach der EF noch Spaß macht

Hallo! Ich habe eine Latein Hausaufgabe bekommen zu einem Text über Themistokles. Ich komme nicht weiter und brauche dringend Hilfe.

Der Text ist:

Postridie Xerxes adeo angusto loco conflixit, ut multitudinem navium explicare non potuerit.

Übersetzt habe ich das als:

Am nächsten Tag kämpfte Xerxes an einem engen Ort, damit die große Anzahl der Schiffe nicht zu deuten ist.

Ich komme beim ut Teil nicht weiter... Bitte helft mir

Ich hatte die Frage ob ich mein Latinum noch mal machen muss falls ich es bestehe, da ich wahrscheinlich die EF wiederholen muss

Ich wäre für eine Korrektion wirklich sehr dankbar, da das auch relativ dringend ist.

Es handelt sich um den Text Männer und Frauen - Zwei Welten? aus Lektion 79:

Da geht es darum dass eine Schülerin Sapphos mit einem Aristokraten verheiratet werden soll.

Lateinischer Text

„Ut initio veris hyacinthus pedes pastorum timet, sic ego nuptias timeo et cunctas res futuras. Multa enim de marito meo comperi: Litteras non amat, nihil honestius putat gloria belli. Viri nobilis esse existimat equos exercere bestiasque necare. Maxime gaudet, si cum sociis vitam in castris agit, si quos hostes vincit aut aliqua urbe capta virtutem suam laudari audit. Ei arma et agmina gaudio sunt, non ars nec litterae. Si quos auctor es amat, si quos versus legit, certe delectatur crudelibus carminibus Homeri, crudelioribus Alcaei aut illis omnino crudelissimis Tyrtaei, qui milites adducere studet, ut sua sponte mor tem petant. Nam ille pulcherrimum putat virum fortiter pro patria pugnantem vitam amittere. Equidem talibus carminibus non delector , nostra carmina alia sunt: Mollia, dulcissima, laetissima sunt, de amicitia, de gaudio, de amor e composita sunt. Ea compr ehendi non possunt, nisi quis intellegit tales versus signa nostrae amicitiae et societatis esse. Inde carmina nostra adversis in rebus solacium labor um esse possunt.“ 

Meine Übersetzung

Männer und Frauen – zwei Welten?

„Wie der Hyacinth bei Frühlingsbeginn die Schritte der Hirten fürchtet, so fürchte ich mich vor der Hochzeit und vor allen zukünftigen Dingen. Erfahre nämlich folgendes über meinen Gatten: Er mag keine Buchstaben (er kann nicht lesen?) und hält nichts für ehrenhafter als den Ruhm des Krieges. Er meint, dass es die Pflicht adeliger Männer sei, Pferde zu trainieren/quälen und Bestien zu ermorden. Es freut ihn am meisten, wenn er mit seinen Gefährten in einem Lager lebt, wenn er irgendwelche Feinde besiegt hat oder er irgendeine eroberte Stadt seine Tapferkeit loben hört. Waffen und Heereszüge sind ihm eine Freude, keine Kunst und auch keine Buchstaben/Briefe. Wenn er irgendwelche Autoren mag, wenn er Verse liest, (dann) wird er sicherlich von den grausamen Gedichten Homers, den grausamen von Alkäus oder von jenen gänzlich grausamsten Gedichten des Tyrtaeus erfreut, der sich bemüht, Soldaten anzuführen, damit er freiwillig zum Tod geht. Denn er findet es am schönsten, dass ein Mann tapfer für die Heimat kämpfend sein Leben verliert.

Mich allerdings erfreuen solche Gedichte nicht, unsere Gedichte sind anders: Sie sind weich, sehr süß und sehr heiter, wurden über Freundschaft, Freude und Liebe verfasst. Ich habe begriffen, dass sie nicht können (ergibt gar keinen Sinn lol), wenn nicht irgendjemand erkennt, dass solche Verse Zeichen unserer Freundschaft und Gemeinschaft sind. Daher können unsere Gedichte ein Trost der Arbeiten im Unglück sein (ergibt auch keinen Sinn).

Servus, ich muss ein lateinisches Epigramm metrisch analysieren. Jetzt Frage ich mich wie ich bei dem Namen "Mariane" oder "furiose" richtig vorgehe. Wisst ihr da was zu, wie das ist wenn zwei Vokale aufeinandertreffen?

Gibt es da garkein ppp?

bräuchte etwas Hilfe beim Text😵

Artemisia Mausolum vaide amans mortem mariti gravissime fert. Itaque rem incredibilem suscipit: corpus Mausoli comburit, deinde corpus combustum in pulverem contundi iubet. Postremo hunc pulverem in aquam immiscet et aquam bibit. Eo modo mauritum semper in se ferre vult. 

Tum monumentum ingentis magnitudinis aedificat et pulcherrime ornat. Hoc aedificio omnibus hominibus amorem mariti ostendit. 

Postea haec maxima virtute regnum Mausoli optime administerat.

Hallo,

Wie kann ich wenn ich einen Satz im lateinischen habe, der einen ACI beinhalten zwischen dem Subjekt (das dann im Akkusativ steht) vom normalen Akkusativ unterscheiden.

Hallo, ich bräuchte Hilfe beim übersetzen dieses Satzes. Außerdem wie würdet ihr ihn interpretieren?

Nulla unda tam profunda quam vis amoris furibunda.

Danke schonmal im Vorraus!

Hey,

ich brauche dringend Hilfe. Ich schrieb morgen früh eine Latein Arbeit. Unsere Lehrerin hat uns teilweise schon Aufgaben verraten, aber ich verstehe es nicht wirklich und würde mich über eine Erklärung sehr freuen!

wir sollen einen Vergleich zwischen der Sicht Livius auf den Raub der Sabinnerinen machen mit der Sicht Ovids. Dabei ist der Ovid Text schon bekannt: Ihr findet ihn unter folgender Link : https://beckassets.blob.core.windows.net/product/readingsample/9874297/9783525710708_excerpt_001.pdf

hier die Nummer 4

die Aufgabe entspricht in etwa der auf der Seite liegenden Aufgabe 10

Ich würde mich über eine schnelle Antwort sehr freuen! Vielen Dank im Voraus

Viele Grüße!

Ich hab’s mir um die 10 mal durchgelesen ,aber verstehe es leider trotzdem nicht.

bin sehr verzweifelt und verwirrt.

Wie erkenne ich den Konjunktiv im Hauptsatz?

Wie übersetze ich ihn?

Könnte mir das bitte jemand erklären

Ubi dies nuptiarum, venit, serpéns pedem Eurydices mordens ei perniciem parávit. Quà rê Eurydicé misera vitam amisit. Orpheus autem multòs diès multäsque noctès mortem uxöris flébat. Cum eò omnès hominès et bestiae plêni doloris erant.

Ich komme einfach nur weiter bitte um Hilfe

Moin,

ich schreibe übermorgen Latein und es kommt eine Liebeselegie von Ovid dran, bei der wir vier seiner elegischen Mittel (foedus aeternum,…) nachweisen sollen. Wir sollen auch erklären wie Ovid diese parodiert.

Und genau darum geht meine Frage

Wie parodiert Ovid diese? Gibt es da spezielle Stilmittel denen er sich bedient, wenn ja welche?

Danke an denjenigen der meinen und den Arsch des gesamten Kurses rettet

Habe mich daran versucht zu übersetzen (als Übung):

usque sub Orchomenon Psophidaque Cyllenenque

Maenaliosque sinus gelidumque Erymanthon et Elincurrere sustinui, nec me velocior ille;

 --> Bis nach  Orchomenon hin und Psophida und über Kyllene und durch die eiskalten Bucht Meanalis und Erymanthos hinaus bis nach Elin habe ich es ausgehalten zu eilen, nicht einmal war dieser da schneller als ich;

sed tolerare diu cursus ego viribus inpar

non poteram, longi patiens erat ille laboris.

per tamen et campos, per opertos arbore montes,

saxa quoque et rupes et, qua via nulla, cucurri.

sol erat a tergo: vidi praecedere longam

 --> Aber ich konnte den Lauf mit Gewalt nicht lange aushalten, jener war der langen Arbeit mehr geduldig. Dennoch bin ich sowohl durch Felder, durch Berge, die mit Bäumen bedeckt waren  und ebenso Felsen als auch Ufer, da wo kein Weg war, gelaufen. Die Sonne war am Rücken: Ich habe weit vorausgehend geblickt. 

Beim letzten Satz bin ich mir gar nicht sicher....

Wäre sehr lieb wenn ihr mir helfen könntet! LG

Hallo kann mir jemand helfen, ob meine Übersetzung zum folgenden Satz bzw Teil- Ausschnitt stimmt? Unser Lehrer meinte wir sollen einerseits die Hilfe der Seite Gottwein oder andere Seiten annehmen zur vorbereiten eines Tests (wir haben das ganze 5.Buch zum vorbereiten bekommen, aber ich habe nun diesen Abschnitt zufällig gewählt) , nur finde ich deren Übersetzung eigenartig, deswegen hab ich es selbstständig probiert, da ich auch glaube dass so ein Abschnitt in der Schulaufgabe dran käme.

"quo properas?" iterum rauco mihi dixerat ore.

sicut eram, fugio sine vestibus (altera vestes

ripa meas habuit): tanto magis instat et ardet,

et quia nuda fui, sum visa paratior illi.

sic ego currebam, sic me ferus ille premebat,

ut fugere accipitrem penna trepidante columbae, 

ut solet accipiter trepidas urguere columbas.

 Meine Übersetzung:

Wohin eilst du? Sagte mir wiederum eine raue Stimme. So wie ich war, fliehte ich ohne Kleidung – Meine Kleidung liegt am anderen Ufer: So viel Großes steht bevor sowohl brennt es aber auch  – weil ich nackt war- schien ich jenem vorbereitet. So eilte ich fort, so unterdrückte mich jener wild, wie die zitternden Federn der Tauben vor dem Habicht fliehen, so wie der Habicht gewohnt ist die Tauben zu bedrängen.

Guten Abend,

ich schreibe bald eine Arbeit zum Thema Fabeln in Latein :)

Ich hab schon ein paar Fabeln zum Üben übersetzt, allerdings wollte ich fragen, ob es beliebte Fabeln für Klassenarbeiten gibt.

Wir kriegen 60 Minuten Zeit, können aber immer länger schreiben, wenn nötig

Vokabeln sollen wir aus den vorherigen Fabeln gelernt werden, da ist also kein Anhaltspunkt :(

Folgende Fabeln hatten wir schon: rana rupta et bos ; graculus superbus et pavo ; cervus ad fontem ; de vulpe et Cicionia ; equus et aper ; lupus et gruis; canis; cicada et noctua

Unterwandertem sollen wir Stilmittel raussuchen, wie bei den Spottgedichten von Martial

so das war’s :D

Hoffe jemand kann mir helfen, sei es nur zum üben!
Danke schonmal im Voraus! :)

Wie schreiben bald eine Klassenarbeit in Latein wahrscheinlich über Pompeji/Plinius, allerdings wird es höchstwahrscheinlich kein Originaltext sein und nicht mehr als 60 Wörter vielleicht.

Im Text kommen folgende Wörter vor:

accipere, alius, ascendere, auxilium, desperare, dies, familia, fugere, navis, periculum, petere, scribere, Statim

Wahrscheinlich ist das sehr schwer, einen passenden Text zu finden, aber vielleicht kennt ja jemand von den Lateinlehrern oder so einen?

LG

Ist ein Latinistikstudium gut,wenn man kein Lehrer werden mochte?

Welche Erfahrungen habt ihr in eurem Studium gemacht?

Hallo ich 21 Abitur vor 2 Jahren. Gymnasium Bayern.

Zwei Jahre nach dem Schulabschluss Latein Wissen komplett weg und Englische nur noch ein bisschen. Ich kann nur meine Deutsche Muttersprache.

Kann das daran liegen? Ich habe die ganze Schulzeit über Fremdsprachen gehasst und hatte auch kein Interesse dran hab es immer nur so gekonnt das ich knapp das Jahr bestanden habe. Zu denn Noten in Latein hatte ich immer eine 5 und in Englische fast immer eine knappe 4.

Ich hatte eher das Naturwissenschaftliche darf Mathe, Physik, Chemie und Bio immer 1 oder 2. auch andere Fächer z.b Geschichte auch immer 1. von diesen Fächern hab ich noch mein ganzes Wissen.

Aber Englische, Latein komplett weg.

Wie war das bei euch nach der Schule

Hallo könnte jemand mir bei diese aufgabe helfen

Das sieht ja so ca. aus wie ein Pentameter, aber nach der Zäsur kann doch nie eine Länge alleine stehen? Und die letzte Silbe (syllaba anceps) müsste doch beim Pentameter alleine (also ohne einer Länge) stehen?

danke!

Könnte mir jemand bei dem folgenden Latein Text helfen in dem er oder sie meine Übersetzung einmal durchliest? Vielen Dank

Originaltext:

Tum vero Martinus: „Quid faciam “ secum cogitabat. „Num donum imperatoris accipiam, quo saevius barbaros necem? Quotiens dubitabam, num pugnis interessem! Tempus opportunum est, ut missionem ž petam.“

Meine Übersetzung:

Aber darauf sagt Martinus:" Was soll ich machen?" Er dachte bei sich: „Ob ich das Geschenk des Kaisers annehme, welche schrecklichen Barbaren würde ich wohl umbringen. So oft werde ich zweifeln, ob ich beim Kampf teilnehmen werde. Es wird Zeit, dass ich die Mission verlange.

Hi:) Für meine 5.K suche ich noch als Teaser ein Zitat eines antiken römischen Schriftstellers, Philosophen, Politikers (egal), der zur Zeit des Prinzipates lebte. Mein Thema handelt vom Frauenbild im antiken Rom, daher ein Zitat, in dem er über Frauen redet. Bisher habe ich ein Zitat von Cato: ,,Wenn du deine Frau beim Ehebruch erwischst, kannst du sie ohne weiteres töten. Die Frau jedoch hat nicht das Recht, dich, wenn du Ehebruch begangen hast, auch nur mit einem Finger zu berühren." , welches im 2.Jhd. v.Chr. veröffentlicht wurde daher leider etwas zu früh:( Habt ihr vielleicht welche auf der Hand oder einen Römer im Auge, den ich nehmen könnte?

Lg

Könnte mir jemand bei dem folgenden Text einmal helfen und nochmal guckt ob die Übersetzung so stimmt? Vielen Dank.

Originaltext:

Tum vero Martinus: „Quid faciam?“ secum cogitabat. „Num donum imperatoris accipiam, quo saevius barbaros necem? Quotiens dubitabam, num pugnis interessem! Tempus opportunum est, ut missionem petam.“

Meine Übersetzung:

Aber darauf sagt Martinus:" Was soll ich machen?" Er dachte bei sich: „Ob ich das Geschenk des Kaisers annehme, welche schrecklichen Barbaren würde ich wohl umbringen. So oft werde ich zweifeln, ob ich beim Kampf teilnehmen werde. Es wird Zeit, dass ich die Mission verlange.

Könnte mir jemand bei dem folgenden Text einmal helfen und nochmal guckt ob die Übersetzung so stimmt? Vielen Dank.

Originaltext:

Tum vero Martinus: „Quid faciam?“ secum cogitabat. „Num donum imperatoris accipiam, quo saevius barbaros necem? Quotiens dubitabam, num pugnis interessem! Tempus opportunum est, ut missionem petam.“

Meine Übersetzung:

Aber darauf sagt Martinus:" Was soll ich machen?" Er dachte bei sich: „Ob ich das Geschenk des Kaisers annehme, welche schrecklichen Barbaren würde ich wohl umbringen. So oft werde ich zweifeln, ob ich beim Kampf teilnehmen werde. Es wird Zeit, dass ich die Mission verlange.

Was hat das (zum Punkt carmen) mit Ovids Verbannung zu tun?

danke!

Schreibe morgen mündliche Latein SA und hätte da eine Frage:)

was kann man von der Mythologie phaeton lernen ?

Ich habe die Aufgabe fast fertig. Nur dieser Satz fehlt mir: Pace ab hostibus non impetrata imperator exercitum in hostes duci iussit.
Danke im Vorraus!

Ein Ausschnitt aus Bellum Gallicum „Cäsar bringt sein Heer in Stellung“

Caesari nuntiatur Helvetiis esse in animo…

Wir haben das als dass-Satz übersetzt, also: Cäsar wird gemeldet, dass die Helvetier im Sinn haben…

aber Helvetiis ist ja kein Akkusativ und somit kann es doch gar kein AcI sein oder?

Hey,

könnte Mir Bitte jemand sagen, ob das Metrum hier richtig bestimmt ist?

Vielen Dank!!

Ich muss einen Text oder Lektüre im Latein auswählen. Ich habe mal Caesar genommen.

Mein Lateinlevel ist eigentlich zwischen mittelmässig und okay. Wir haben iwie im Lateinunterricht schon alles unternommen und haben unzählige Originaltexte wie zb von Cicero, Seneca, Briefe von Plinius etc schon übersetzt.

Deshalb, habt ihr Ideen was ich nehmen soll?

Libro in schola lecto discipuli dormiverunt --> Nachdem die schüler das buch in der schule gelesen hatten(oder haben?), schliefen sie ein.
kann wer grammatik und zeit kontrollieren?

cuncta fluunt, omnisque vagans formatur imago;

ipsa quoque adsiduo labuntur tempora motu,

non secus ac flumen; neque enim consistere flumen

nec levis hora potest: sed ut unda inpellitur unda

urgeturque prior veniente urgetque priorem,

tempora sic fugiunt pariter, pariterque sequuntur,

et nova sunt semper; nam quod fuit ante, relictum est,

..................

Nec species sua cuique manet, rerumque novatrix

ex aliis alias reparat natura figuras:

nec perit in toto quicquam, mihi credite, mundo,

Hallo, ich bräuchte Hilfe bei den Sätzen, da ich nicht weiter komme.

“Nam urbs non solum nobilibus, sed etiam agricolis,mercatoribus, fabris eget.“

“Timeo,ne plebeii novam civitatem condant, ut nobis noceant, cum subito unus ex eis clamavit:…

Danke im Voraus!

5 Eine Skizze seiner Verbrechen

Hoc praetore Siculi neque suas leges neque nostra senatus consulta neque communia iura tenuerunt;(…) Nulla res per triennium nisi ad nutum istius iudicata est (…) Innumerabiles pecunia ex aratorum bonis novo nefarioque instituto(mit einer noch nie da gewesenen und gottlosen Anordnung) coactae; socii fidelissimi in hostium numero existimati, cives Romani servilem in modum cruciati et necati, homines nocentissimi propter pecunias iudicio liberati, honestissimi atque intergerrimi absentes rei facti, indicta causa damnati et eiecti, portus munitissimi, maximae tuissimaeque urbes pirates praedonibusque patefactae, nautae militesque Siculorum, socii nostri atque amici, fame necati, classes optimae atque opportunissimae cum magna ignominia populi Romani amissae et perditae.

Schreibe morgen eine Klassenarbeit und eine Übersetzung (wenn auch nur der Anfang) würde mir sehr weiterhelfen.

Ich bedanke mich im Vorraus :))

nec levis hora potest: sed ut unda inpellitur unda

urgeturque prior veniente urgetque priorem,

Hey,

kann mir vielleicht einer helfen, diesen Abschnitt zu skandieren, also das lateinische Metrum zu bestimmen?

Adspicit hunc trepidos agitantem in retia cervos

vocalis nymphe, quae nec reticere loquenti

nec prior ipsa loqui didicit, resonabilis Echo.

Vielen Dank schonmal !!

Hey,

kann mir vielleicht einer von Euch bei der Übersetzung dieses Abschnitts helfen ?

„huius" ait , linguae, qua sum delusa", potestas

parva tibi dabitur vocisque brevissimus usus,"

reque minas firmat. Tantum haec in fine loquendi

ingeminat voces auditaque verba reportat.

Vielen Dank schonmal !!

Moin Moin Leute,

mein Sohn braucht noch etwas Stoff für seine Arbeit zum Lernen. Ich bin leider total schlecht in Latein und will ihm nur helfen und mit ihm Vergleichen würde mich sehr über nette Antworten und Übersetzungen freuen.

LG

Marcel

Hey,
ich bin zurzeit in der Q1 und habe heute meine Lateinklausur mit einer 2+ zurückbekommen. Mit der Note war ich vollkommen zufrieden. Dennoch habe ich eine Stelle gefunden, bei der ich nicht verstanden habe, warum mir ein halber Punkt - der in der Übersetzung sehr viel ausmacht - abgezogen wurde. Ich habe die ganze Zeit überlegt, ob ich meine Lehrerin danach fragen sollte, auch aus dem Grund, dass ich wissen wollte, was ich falsch gemacht habe. Ich habe mich dann auch dafür entschieden und höflich nachgefragt, weil ich genau wusste, dass ich mich zu Hause ärgern würde, wenn ich es nicht gemacht hätte. Nun ärgere ich mich noch mehr über mich selber und wünschte mir, ich hätte es dabei belassen. Meine Lehrerin hat sich die Stelle nochmal angeguckt und mir den halben Punkt noch gegeben, sodass ich auf eine 1- gekommen bin. Sie hat gesagt, dass sie mir die Note gerne gibt und dass sie auch überlegt hat, ob sie mir die Note gibt. Sie hat dann noch gesagt, dass das in einer schriftlichen Abiturprüfung wahrscheinlich ein Fehler gewesen wäre und auf der Uni auf jeden Fall. Ich war natürlich total verunsichert und habe mich geschämt für mein Verhalten, habe dann auch gesagt, dass ich mich ja über die 2+ schon gefreut habe und nur gefragt habe, damit ich mich nicht ärgern muss. Sie wollte mir dann aber die Note trotzdem geben. Ich habe mich natürlich freundlich bedankt und bin gegangen. Jetzt frage ich mich aber: Wie konnte ich sie indirekt korrigieren? Sie ist ja meine Lehrerin. Ich fühle mich so, als könnte ich ihr nicht mehr unter die Augen treten, auch weil ich sie so gerne mag und sie eine klasse Lehrerin ist. Da die GuteFrage-Community ja so direkt und ehrlich ist, habe ich gedacht, frage ich euch mal: Meint ihr, dass ich mich falsch verhalten habe? Ich fühle mich einfach unglaublich schlecht, weil ich das Gefühl habe, dass ich zu gut behandelt wurde und die Note gar nicht verdient habe.

Ab Secum bis clarissimus essem.

Meine Übersetzung:Er dachte einst mit sich:,,Wenn der Feldherr nicht(Imperium Romani) hätte,wäre er sicherlich mit meiner Art zu singen in allen Ländern die berühmteste.

Kann das stimmen ?

Von Nero bis putabat.

Meine Vermutung: Nero,jener Kaisar des Ruhmes (wir schenkten),sich die übrigen Sänger glaubten sie auf diese Art zu besiegen.

Das hört sich echt schlimm an...

Ich freu mich auf jede Antwort.

Hi, ich komme bei meiner metrischen Analyse in Latein nicht weiter und wollte fragen ob irgendwer mir helfen kann. Es geht um einen Vers aus den Metamorphosen von Ovid, den Heilanden.

Vers: Quid faciat mater, nisi, quo trahat impetus illam

Die sicheren Längen bzw Kürzen wären meiner Meinung nach: Quid (_ da Anfang) fa ci(x da erste von zwei Vokalen) at ma (_ da Naturlänge) ter ni si(_ da Naturlänge) quo tra hat im(_) pe(x) tus(x) il(_) lat(X)

Wenn man jetzt weiterschaut wo Längen und Kürzen aus dem Kontext sein müssen komme ich darauf: Quid(_) fa(x) ci(x) / at(_) ma(_) / ter (_) ni(_) /si (_) quo (_)/tra (_) hat(_)/im(_) pe(x) tus(x)/ il (_) las(X)

_=Länge x=Kürze X= Unbekannt

Und da ist das Problem wenn ich das so mache dann sind es 7 statt 6 Teilen was bei einem Hexameter natürlich nicht sein darf. Kann mit irgendjemand helfen meinen Fehler zu finden oder mir eine richtige Lösung geben, dass ich ihn selber finde.

Lg, Sophie

Deutsch : Tretet heran (kommt herbei)! Helft (steht bei)! Ich sehe, dass sich Römische Schiffe nähern. Ich glaube, dass die Gefahr (eine Gefahr) uns bevorsteht. Und alle Piraten stürmen das Achterdeck( Tatsächlich stürmen alle Piraten das Achterdeck). Was sehen sie? Tatsächlich (in der Tat) nähern sich kommen) schnelle (rasche) Schiffe der römischen Flotte (heran, an) und sie bedrängen (bedrohen) die Piraten. Sie umzingeln deren Schiff. Während die Verbrecher (Schurken) laut rufen schreien : "Nun kommen wir um (sterben wir)", marschieren die tapferen Soldaten der Römer hinüber in das Schiff der Piraten hinein. Sie werfen einige Piraten in die Wellen (ins Wasser) hinaus, die übrigen töten sie (bringen sie um). Einer von den Soldaten : Geht in den Schiffs-Bauch hinein! Nehmt die Beute und befreit die (Kriegs)gefangenen! Später (darauf) gehen die (Kriegs)gefangenen der Piraten zu Pompejus, welcher (der) die Flotte der Römer lenkt. Sei gegrüßt Pompejus! Du hast uns aus der Gefahr befreit. Pompejus offenbart (erwidert) : Es war nicht leicht die Piraten zu besiegen. Aber dieser vornehme (Berühmter) Mann, den (wen) ihr hier sieht, hat uns geholfen : Publius Fundanius Secundus. Sofort geht Caesia zu Publius (nähert sich Caesia Publius an) und ruft : Publius, wie bist du zur (zu der) Römischen Flotte gekommen? Ich habe geglaubt (mit gerechnet), dass du in den Wellen umgekommen bist (oder: dass du dich in den Wellen umgebracht hast), nachdem du (vor) den Piraten geflüchtet bist und vom dem Schiff hinabgesprungen bist (diesen Satz bitte korrigieren). Publius Fundanius: "Das Glück hilft den Tapferen. Höre!" und er berichtet (erzählt) von Unheil (Schaden)... Dann (darauf) ruft Lucius Caesius Bassus: "Junger Mann, du und meine Tochter haben mich (ihr habt mich) belogen (betrogen). Aber Pompejus, der noble(vornehme) Feldherr, hat uns alle durch die Hilfe der Götter und durch seine Tapferkeit befreit (erlöst). Obwohl du der Sohn Marcus Fundanius Secundus, meines Feindes bist, bin ich dir dankbar. Ich halte dich für einen tüchtigen/anständigen jungen Mann. Denn du hast die übrigen an Tapferkeit überragt. Du had Caesia niemals in stich gelassen (verlassen). Es ist offenkundig, dass du meine Tochter liebst."

Latein : Das ist die Geschichte, vollständig!

Korrigierte Versionen und Rückmeldungen wären toll. Dankeschön :)

Mir ist durchaus bewusst, dass jeder Mensch die Schwierigkeit eines Studiums unterschiedlich wahrnimmt, aber ich habe letztens online etwas interessantes gelesen. Es wurde dort gesagt, dass ein Lateinstudent mit nur einer Stunde Freizeit täglich zu rechnen hat und dann dennoch die Chance besteht durch viele Prüfungen zu fallen. Ist das Latein Studium wirklich dermaßen hart?

Latein : „Adite! Adeste! Video naves Romanas adire. Periculum nobis

instare puto.“ Et omnes piratae ad puppim1 ruunt. Quid vident?

Profecto naves celeres classis Romanae adeunt et piratis instant;

eorum navem cingunt.

Deutsch : Trettet heran! Helft! Ich sehe römische Schiffe herantreten. Ich glaube, dass die (eine) Gefahr bevorsteht. Und alle Piraten stürmen das Achterdeck an was sehen sie? Die Flotte Römer bitten das Schiff zu beschützen und die Piraten bestürmen sie. Sie umzingeln deren Schiff.

Ich weiß, bestimmt viel Schwachsinn dabei. Aber eine Verbesserung wäre toll :)

Itaque consequitur medicus, ut hominem crudeliter iugulet, non ut sciat, qualia vivi viscera habeamus. Si (ali)quid tamen sit, quod - adhuc spirante homine - conspectu subiciatur, id saepe casus offert. Interdum enim gladiator in arena vel miles in acie sic vulneratur, ut eius aliqua pars interior aperiatur: ita sedem, positum, ordinem, figuram cognoscere (potest) prudens medicus, non caedem, sed sanitatem moliens.

Ob haec ne mortuorum quidem lacerationem necessariam esse (affirmant). Quae, etsi non crudelis, tamen foeda est!

Wir haben heute unsere Lateinarbeit zurückbekommen und ich habe bei einem Satz einen kleinen, aber für den Sinn der Aussage dennoch wichtigen Unterschied vorgenommen:

„Tum Minerva, dea sapientiae, Paridi promisit eum suo beneficio omnium sapientissimum futurum esse.“

Den ich übersetzt habe mit:

„Dann versprach Minerva, die Göttin der Weisheit, Paris, dass er mit seiner Wohltat der weiseste von allen sein wird.“

In der Lösung wird „suo“ jedoch mit „ihre“, nicht aber mit „seiner“ übersetzt. Daher meine Frage: Wird das Reflexivpronomen auch im Geschlecht an das Bezugswort „beneficio“ angeglichen, oder nur in Kasus und Numerus? Oder eben an das Geschlecht der entsprechenden Person (Paridi, m.)und sonst an das Bezugswort?

Die erste Option wäre dann wie im Französichen:

Sa voiture= sein/ihr Auto

son école= seine/ihre Schule

Einen schönen Abend und Danke für potentielle Antworten! :)

.

Ich muss mich bald für ein Wahlfach entscheiden (für die 9.Klasse am Gymnasium). Ich lerne bis jetzt Englisch und Französisch.

Ich persönlich wäre für Latein (weil ich Analysieren von Texten mag), wobei ich Informatik auch interessant fände. Man kann auch zwei Fächer wählen. Das wird aber glaube ich zu viel.

Was bedeutet das Wort Recycling eigentlich

Hallo,

wir haben eine Übersetzungsarbeit in Latein geschrieben.

Folgender Satz:

Itaque in nulla civitate, nisi in qua potestas populi summa est, ullum domicilium libertas habet;...

Deshalb hat die Freiheit in keiner anderen Bürgerschaft irgendeine Wohnstätte, wenn nicht in dieser die höchste Macht des Volkes ist;

Ich habe auf das "in qua" einen ganzen Fehler bekommen.

Ich habe es mit "in dieser" übersetzt, ihrer Meinung nach hätte ich es aber mit "in welcher" übersetzen müssen.

Das ist doch Quatsch, oder? Es gab andere, bei denen hat sie exakt dieselbe Übersetzung zählen lassen, bei mir nicht.

Und was soll daran überhaupt falsch sein?

Hallo,

ich brauche dringend diese Übersetzung. Kann mir jemand helfen?

Pythagorei e numeris et

mathematicorum initiis

proficisci volunt omnia.

Cicero, Libri Academici priores 2,118

Ich schreibe sehr bald eine Lateinklausur über einen Text von Titus Livius (ad urbe condita), in welchen der Held/ die Heldin von den Tugenden her mit Horatius Cocles vergleichbar ist und mit viel wörtlicher Rede. Welcher Text könnte das sein?

Non interdum facis quod filius tuus, si repente pater ille tu filius, pari gravitate reprehendat? Non omnes homines aliquo errore ducuntur? Non hic in illo sibi, in hoc alius indulget?

Meine Übersetzung:

Machst du nicht manchmal etwas, was dein Sohn ebenso mit Strenge tadeln würde, wenn jener auf einmal Vater wäre und du Sohn wärst? Werden nicht allen Menschen irgendwohin vom Irrtum geführt? Lässt sich nicht der eine und der andere bei jenem gehen?

Ich sehe da einfach keinen Unterschied. War nicht beides einfach nur ein Massenbesäufnis in der Antike?

Hallo, mir sind die ersten Zeilen der vierten Catilinarischen Rede nicht einleuchtend..

Video, patres conscripti, in me omnium vestrum oculos esse conversos,

video vos non solum de vestro ac rei publicae, verum etiam de meo periculo esse sollicito

(ist eine vereinfachte Version)

Mein Ansatz:

Ich sehe, meine Väter/Senatoren, dass eure Augen auf mich gerichtet sind,

ich sehe, dass ihr nicht nur um eure und die der Republik, sondern auch meine Gefahr besorgt seid.

Frage: sollicitus ist ja ein Adj., deswegen lautet es hier also ganz klar sie sind besorgt (esse wird ja zu 3.P aufgrund des ACIs)

Conversos ist jedoch ein PPP, deswegen müsste die Zeit ja eigentlich Perfekt, und nicht Präsens, sein, oder? Das esse wird ja zu sunt und conversos (PPP) und sunt sind ja Perfekt passiv...

Hallo,

wie ich erkannt habe, ähnelt die Rumänische Sprache sehr dem Italienischen. Zuerst dachte ich, Rumänisch wäre mit Russisch verwandt.

Können Rumänen und Italiener sich aufgrund der Ähnlichkeit auf der jeweiligen Muttersprache unterhalten bzw verständigen? Da muss eine Sprachverwandtschaft vorhanden sein.

Danke.

Ich bin eig gut in Latein aber kriege die Übersetzung nicht hin. Kann jemand helfen?

sind nur wörter, die feminin sind, mischstämme in latein oder können auch wörter, die maskulin sind, mischstämme sein?

Latein:

Quotiens desperavi! Modo latrones te rapuisse conieci.

Deutsch : Wie oft hatte ich schon die Hoffnung aufgegeben. Ich hatte gleich vermutet, daß dich Räuber entführt haben. Im Lateinischen steht es ja aber im Perfekt und ich habe es mit dem Plusquamperfekt übersetzt. Wie hätte es richtig lauten müssen? Dankeschön :)

Hallo, die Frage ist unabhängig von Religion, also auch nichts mit Krankensalbung etc.

Bräuchte das dringend für meine Latein Klausur, geht dabei um den Inhalt von einem Epigramm von Martial (III, 12 falls das jemand wissen möchte), deswegen schonmal danke im Voraus!

Warum benutzt man eigentlich heutzutage noch Latein. Wäre es nicht einfacher und besser wenn man zum Beispiel die Begriffe in der Medizin einfach auf Englisch übersetzt. Sehr viele können Englisch und wenn nicht wäre es trotzdem einfacher zu lernen...

Hallo zusammen,

momentan schauen wir im Latein den Ablativus absolutus an, und müssen als Hausaufgabe Sätze mit Partizipien und Abl. abs mit einem Temporalsatz übersetzen.
Die meisten Sätze konnte ich ohne Probleme lösen, aber bei diesem Satz brauche ich Hilfe 😅

“Romulo rege cives Romani mulieribus carentes filias Sabinorum rapuerunt“

Das Partizif ist ja ein PPA (carentes) und bezieht sich auf die römischen Bürger, also müsste der Temporalsatz ja mit „während“ sein. Das Prädikat (rapuerunt) ist Perfekt Plural, bezieht sich laut mir auch auf die römischen Bürger.
Weiter bin ich nicht gekommen…

lg Halbblutorange

Ich bin mir unschlüssig, jedoch habe ich ein starkes Interesse zu beiden Fächern, jedoch muss ich sagen, dass ich die Angst habe mir somit das Abitur zu erschweren. Was denkt ihr?

Guten Tag!

Wir schreiben nächste Woche Freitag eine Klausur zu einem Carmen von Catull. Wir hatten bisher C. 1, 5, 86, 8, 83, 92 und hic/haec/hoc wird stark vertreten sein. Ebenso wird es etwas mit Lesbia und Catulls Liebe zu ihr zu tun haben. Wir haben eine Doppelstunde Zeit und die Reihenfolge der Gedichte wurde so gewählt, da es "chronologisch mehr Sinn ergibt".

Hätte jemand eine Idee um welches Gedicht es sich handeln könnte?

LG und Danke schon mal im Voraus :)

Hat jemand eine übersetzung für den latein cursus ausgabe a text rom brennt seite 177 eine übersetzung

Mir wurde gesagt in der 10 is Latein nicht wichtig für die Versetzung. Entweder man bekommt sein latinum oder eben nicht. Stimmt das?

Ob eamque rem se arbitrari ab Apolline omnium sapientissimum esse dictum, quod haec esset una hominis sapientia, non arbitrari sese scire, quod nesciat.

Hallo, ich bräuchte Hilfe bei der Übersetzung eines kleinen Abschnittes. Der wäre:

Volo tantum ludere,

id est: contemplari,

presens loqui, tangere,

tandem osculari;

quintum, quod est agere,

noli suspicari!

Danke schonmal im Vorraus!

Hallo, ich schreibe nächste Woche eine Lateinklausur. Uns wurde gesagt, dass wir dem Text u.a. Charaktermerkmale entnehmen sollen und das es grammatikalisch um Komparation und nd-Formen gehen wird. Als Übungstext dafür hatten wir ep. 5, 16 (Lobrede auf ein früh verstorbenes Mädchen)-> dort mussten wir dann übersetzen, stilistisch analysieren und die erwähnten Charaktermerkmale von dem Mädchen herausfinden. Wisst ihr, was es für Briefe von Plinius gibt, die zu den oben genannten Vorgaben passen? Danke im Vorraus für die Hilfe :).

Habt ihr Vorhaben dazu? Oder Übersetzungstipps? ...

detentusque est triginta diebus in carcere , ubi mirabilem cordis constantiam se ostendit habere.

Nam carcer et mors eius vultum perturbare non potuerunt.

Ich wollte fragen ob es einen Latein übersetzer außerhalb von google translate gibt (der gibt irgendwie nie die richtige übersetzung). :DD

Hi Leute,

Ist es besser wenn man das Latinum hat um Tierärzt zu werden?

Danke im voraus für Antworten!

Quae cum diceret constanter et in ea sententia permaneret, omnis eius oratio tantum in virtute laudanda et in hominibus ad virtutis studium cohortandis consumebatur, ut e Socraticorum libris maximeque Platonis intellegi potest.

Latein 6 jährig...kann jemand mir erklären wo ich anfangen soll es zu übersetzen? Was ist dies überhaupt ich gehe nichtmal 6jahrig allerdings işt es unsere Hausaufgabe!

Hic in omnibus fere sermonibus, qui ab iis, qui illum audierunt, perscripti varie copioseque sunt, ita disputat, ut nihil affirmet ipse,refellat alios, nihil se scire dicat nisi id ipsum eoque praestare ceteris, quod illi, quae nesciant, scire se putent, ipse, se nihil scire, id unum sciat.

Kann jemand hier Latein? Kann mir jemand hier weiter helfen..ich gehe nicht 6 Jahre Latein aber....dieser lange Satz ist für 6 jährige und keine Ahnung was Nebensatz und Hauptsatz ist ...SOS :(

Moin,

ich hatte neulich eine Gedichtsanalyse verfasst und war mir mit dem Lehrer unstimmig, da kam die Frage auf, was eigentlich die Lebensmotive des Barock bedeuten und wie sie zusammenhängen. Ich weiß, dass Vanitas für die Vergänglichkeit steht, Memento mori für „bedenke, dass du sterblich bist“ und Carpe Diem für „nutze den Tag“. Aber wie hängen diese nun zusammen?

Bsp.: Ein Ring mit einem Totenkopf (Liebeslyrik „Als er der Phyllis einen Ring mit einem Totenkopf überreichte“)

Für was steht nun der Totenkopf?

1: Für memento mori

2: Für Carpe Diem

3: Für Vanitas

Meine Lösung war das offensichtliche Memento mori, da es wie auch der totenkopf für den Tod steht, der Lehrer jedoch meinte es stünde für Carpe Diem. Warum?

danke für Antworten im Voraus!;)

Sagt man zB Germania, oder Tschermania?

Sagt man zB liberatio oder liberazio?

bei diesem Text bräuchte ich die ppp und ppas ich verstehe das noch nicht genau, eine erklärung währe hilfreich

Numquam est fidelis cum potente societas. Testatur haec fabella propositum meum. Vacca et capella et patiens ovis iniuriae socii fuere cum leone in saltibus. Hi cum cepissent cervum vasti corporis, sic est locutus partibus factis leo: 'Ego primam tollo nomine hoc quia rex cluo; secundam, quia sum consors, tribuetis mihi; tum, quia plus valeo, me sequetur tertia; malo adficietur si quis quartam tetigerit'. Sic totam praedam sola improbitas abstulit.

Vota tamen tetigere deos, tetigere parentes; nam color in pomo est, ubi permaturuit, ater,quodque rogis superest, una requiescit in urna.

Latein auf deutsch...was sollte ich machen meine Übersetzung sagt irgewas mir ne urne

At tu, quae ramis arbor miserabile corpus nunc tegis unius,mox es tectura duorum, signa tene caedis pullosque et luctibus aptos semper habe fetus, gemini monimenta cruoris!"

We würdet ihr diesen Satz übersetzen?

Hallo!

ich wollte mal fragen, was eigentlich mit dem Mythos von Niobe gezeigt werden soll?

Könnte vielleicht jemand diesen Comic für mich übersetzen? Wäre eine sehr große Hilfe

Also wer diesen Satz kann muss ein Einstein sein 🙈

Hoc tamen amborum verbis estote rogati, o multum miseri- meus illiusque- parentes , ut, quos certus amor, quos hora novissima iunxit, conponi tumulo non invideatis eodem.

Ooffff idenn tipps???wo was sollte ich verbinden..bzw was ist die Übersetzung hier

Bitte,wie ihr es übersetzen würdet?dies....

Bin beim zweiten Teil verwirrt 😭wie soll ich es verbinden

Persequar extinctum letique miserrima dicar causa comesque tui; quique a me morte revelli -heu!- sola poteras, poteris nec morte revelli.

Hallo,

ich schreibe demnächst eine Klausur in Latein und als Übersetzung kommt ein Text von Cicero dran, in welchem es um den Staat (Staatstheorie) geht.

Hat jemand eine Vermutung was für ein Text drankommen könnte ?

danke schonmal im Vorraus

Hallo,

ich schreibe diese Woche eine Arbeit, deshalb haben wir Übungsblätter bekommen.
Nun, da wir einen Lehrerwechsel hatten und die Methoden etwas anders sind, brauche ich Hilfe bei einigen Sätzen, da wir sie in der Klasse anders übersetzt haben.

a)Dionysius Platoni philosopho epistulam misit.

Dionysius schickte dem Philosophen Platon einen Brief.(Perfekt, aber weil es eine Erzählung ist Präteritum)

b) In ea epistula ei institit, ut sibi auxilio veniret.

In diesem Brief bedrängte er ihn, dass er ihm zu Hilfe kam.

c) Plato regem Syracusanorum adiuvare voluit.

Platon wollte, dass der König der Syracuser half. (Meine Übersetzung: Falsch, aber warum? Könnte doch ein Aci sein.)

Platon wollte dem König der Syracuser helfen.

d) Timebat quidem, ne rex, qui paene puer erat,

cupiditatibus non satis imperare posse.

Zwar fürchtete er sich, dass der König, welcher beinahe ein Junge war, die Begierden nicht genug beherrschen könne/kann.

e) Tamen optimam rem publicam in eius regno facere constituit.

Trotzdem beschloss er den besten Staat in seinem Königreich zu gründen.

f) At rex fuit vir magnae cupiditatis.

Aber der König war ein Mann voll von Leidenschaft (der großen Leidenschaft)

g) Consilia philosophi dilecti neglexit.

Die Entschlüsse des Philosophen wurden geschätzt, obwohl er sie vernachlässigte.

Es wäre gut, wenn jemand ein Feedback zu wenigstens einem der Sätze geben könnte. Damit wären viele Fragen geklärt. ( Das sind alles meine Übersetzungen (bis auf den Satz mit dem Aci)).

Danke

Ich schreibe zu diesem Thema eine Klassenarbeit und möchte unbedingt wissen wie gut mein Übungstext übersetzt wurde.

1. Amulius, quem cupiditas regni commovebat, Numitorem in exilium miserat. 

2. Postquam etiam filios eius necavit, potentiam suam firmam esse credebat. 

3. Nam filia fratris, Rhea Silvia, iussu regis novi Vestalis facta erat.  

4. Sed Mars deus, quod virginem pulchram adamaverat, eam clam adiit. 

Sie wurde Mutter von Zwillingen, die sie Romulus und Remus nannte.  

5. Amulius, ubi primum id cognovit, mulierem morte punivit et servum parvos pueros in aquam Tiberis iacere iussit. 

6. Servus autem, quamquam metum poenae habebat, regi saevo non paruit, sed pueros in ripa reliquit.  

7. Ibi lupa eos invenit et nutrivit. Quae res iis saluti erat.

8. Postea Faustulus pastor geminos vidit, eos domum portavit et cum uxore educavit. 

9. Multis annis post Romulus et Remus de sorte gentis suae cognoverunt. 

10. Tum Amulio interitui fuerunt atque Numitori regnum reddiderunt.

1. Amulius, wen der Wunsch des Königreichs bewog, hatte Numitor in die  Verbannung geschickt.

2. Nachdem hat er sogar seinen Sohn getötet, er glaubte, dass seine Macht sicher sei.

3. Denn die Tochter des Bruders, Rhea Silvia, war auf Befehl des neuen Königs zur Vestapristerin gemacht worden.

4. Aber der Gott Mars, welcher sich in die schöne junge Frau verliebt hatte, suchte diese heimlich auf.

5. Amulius hat die Frau mit dem Tod bestraft, sobald er diejenige erkannt hatte und beauftragte einen Sklaven, dass (dieser) die Jungen ins Wasser des Flusses Tiber werfe.

6. Der Slave aber, obwohl er Angst vor einer Strafe hatte, gehorchte dem grausamen König nicht, sondern hat sie am Ufer zurückgelassen.

7. Dort findet diese eine Wölfin und hat sie gesäugt. Dieser Vorfall war ihre Rettung.

8. Später sah der Hirte Faustulus die Zwillinge, hat sie in sein Haus getragen und hat diese mit seiner Ehefrau groß gezogen.

9. Viele Jahre später haben Romulus und Remus durch das Los erfahren von seiner  Familie zu sein.

10. Dann haben sie vom Untergang Amulius gehört und Numitor das Königreich zurückgegeben.

Latein :Nox erat atra. In puppi1 gubernatorem2 solum videbam. Ceteri

vectores3 et nautae quiescebant. Neque venti adversi mare turba-

bant neque Neptunus vectores magnis undis terrebat. Ego in puppi

sedebam, gubernatorem observabam. Nos in tuto esse existima-

bamus et finem itineris desiderabamus.

Repente unus e nautis clamavit. Navem aliam ostendit, quae

magna celeritate per undas volabat: „Defendite navem nostram!

Sunt piratae feri. Qui nos capere cupiunt.“ Quamquam nautae

navem nostram e periculo servare studebant, tamen piratae armati

navem ceperunt et nos superaverunt; tum magno cum clamore

pecuniam nostram rapuerunt.

Etiam me amicumque meum scelerati in navem suam traxerunt

nosque in alveum4 obscurum duxerunt. Intus iam alios captivos

esse animadvertimus.

Subito vocem audivi: „Pater! Esne hic?“ Pariter unam e captivis

surgere et ad me accedere vidi. Iam Titus clamavit: „Est filia tua,

quam diu quaerebamus!“ Tum ego: „Quotiens desperavi! Modo

latrones5 te rapuisse conieci. Nunc te repperi. At piratae te

ceperunt, nunc etiam me. O nos miseros!“

Nunc cuncti captivi eramus et sorte nostra dolebamus. Etsi

periculum non ignorabamus, de salute non desperabamus.

Profecto nihil6 aliud nobis restabat.

1 puppis, is Achterdeck (Plattform am Ende eines Schiffes, wo

sich das Steuerruder befand) - 2 gubernator, oris Steuermann

3 vector, oris Reisender - 4 alveus (Schiffs-)Bauch - 5 latro, onis

Räuber - 6 nihil nichts

Deutsch: Auf hoher See

Die Nacht war dunkel. Ich sah im Achterdeck den Steuermann alleine. Die übrigen Reisenden und Matrosen schliefen.

Weder der Gegenwind störten das Meer noch erschrak Neptun die Reisenden mit großen Wellen.

Ich saß im Achterdeck, beobachtete den Steuermann.

Wir meinten in Sicherheit zu sein und sehnten (uns) auf das Ende der Reise.

Plötzlich schrie einer von den Matrosen. Er zeigte auf ein anderes Schiff, das mit großer Schnelligkeit durch die Wellen eilte:

"Beschützt unser Schiff! Das sind Piraten. Diese wollen uns erobern."

Obwohl die Matrosen sich bemühten unser Schiff vor einer Gefahr zu retten, eroberten die Piraten dennoch das Schiff mit Waffen und besiegten uns; dann stahlen sie mit großem Geschrei unser Geld.

Auch mich und meinen Freund schleppten sie verbrecherisch in ihr Schiff

und führten uns in den dunklen Schiffsbauch.

Im Inneren bemerkten wir, dass schon andere Gefangene hier waren. Plötzlich hörte ich eine Stimme:

"Vater! Bist du hier?"

Gleichzeitig erhob sich einer von den Gefangenen und ich sah, dass sie auf mich zukam. Schon rief Titus:

"Es ist deine Tochter, die wir lange Zeit gesucht haben!"

Dann (sagte) ich:

"So oft gab ich die Hoffnung auf! Ich vermutete eben noch, dass die Räuber dich weggeführt hatten. Nun habe ich dich gefunden. Aber die Piraten nahmen dich, nun auch mich. Ach wir Unglücklichen!"

Habe ich richtig übersetzt und wo sind Fehler?

Hallo ein weiteres Mal an Alle,

ist die metrische Analyse richtig??

Ich muss das für die Klausur können und hatte mir einfach Mal einen Abschnitt von Narcissus und Echo rausgesucht, da wir nur den Anfang in der Klasse übersetzt hatten, nicht aber diesen Teil.

Wäre super lieb, wenn jemand darüberschreibt,

Liebe Grüße!

Kann mir bitte jemand bei den letzten 2 Sätze helfen

Hallo an Alle,

ich bräuchte Mal eure Hilfe bei einer Latein Übersetzung….ich habe

es schon alleine versucht, hat nicht geklappt und bei Gottwein verstehe ich das Gesagte nicht wirklich…. Es wäre super, wenn jmd Lust am Latein Übersetzen hat und vielleicht diesen Teil übersetzen könnte….

Ich bedanke mich schoneinmal,

LG

nec mihi mors gravis est posituro morte dolores,

hic, qui diligitur, vellem diuturnior esset;

nunc duo concordes anima moriemur in una.‘

Dixit et ad faciem rediit male sanus eandem

et lacrimis turbavit aquas, obscuraque moto

reddita forma lacu est; quam cum vidisset abire,

‚quo refugis? remane nec me, crudelis, amantem

desere!‘ clamavit;

Halli hallo,

ich habe echt Schwierigkeiten bei meinen Lateinhausaufgaben. Wir sollen zwei ziemlich lange Sätze übersetzen, bei denen ich echt den Überblick verliere und auch keinen Sinn im Satz sehe.
Ich hoffe, mir kann jemand helfen.
Der Text stammt aus einer Rede von Cicero gegen Verres, bei dem ich die Übersetzung auch nicht Online finden konnte:

Vos, quaeso, date hoc et concedite pudori meo, ut aliquam partem de istius impudentia reticere possim. Omne illiud tempus, quod fuit, antequam iste ad magistratus remque publicam accessit, habeat per me solutum ac liberum.

Danke für eure Hilfe!

PS: zum Glück habe ich Latein nur noch dieses Schuljahr

Hallo Leute,

Ich bin in der 7 Klasse und muss langsam entscheiden,welchen Zweig ich wähle.Ich entscheide mich für den Sprachenzweig(Latein oder Spanisch).Ich finde Spanisch interessanter als Latein.Ich will jedoch Tiermedizin studieren und ich habe auf Google geschaut,ob man auch ohne Latein Veterinärmedizin studieren kann,aber die Seiten haben immer etwas unterschiedliches angezeigt.Hat jemand Erfahrung und kann mir eine Antwort darauf geben?

LG

Hey,

also ich suche nach Übungstexte für meine Vorabiklausur und ich habe mich gefragt, was so die wichtigsten Texte sind, die man so mal kennen muss bei livius. Die Romidee bzw Kritik sollte am besten aus diesen Texten gut zur Geltung kommen. Texte, wie Cloelia, Lucretia, Mucius Scaevola, Romulus und Remus und die Rede Scipios nach der Niederlage Roms haben wir schon übersetzt.

Danke schon im Voraus!