Mathematik, Informatik & Logik

Hi, kann mir jemand folgendes Beispiel erklären oder für mich rechnen? Eine Henne brütet 9 Eier aus. Die Wahrscheinlichkeit, dass ein Hahn schlüpft (Option A) und dass eine Henne schlüpft (Option B) sind beide jeweils 50%. Wie hoch ist die Wahrscheinlichkeit, dass aus allen Eiern nur Option A/nur Option B schlüpft? LG

Hallo Leute, in der Zeile III-2*II steht ja alles auf 0 also die Matrix hat keine Inverse, nun wurde mir so beigebracht dass man in diesem Fall eine neue Zeile hinzufügen kann (s. ganz unten). Aber wieso genau kann man das überhaupt machen? Und kann man das immer machen wenn bei der kompletten Zeile alles 0 ist? LG und danke im Voraus!

Im Codebeispiel seht ihr vor der Interrupt-Funktion den Zusatz IRAM_ATTR : void IRAM_ATTR handleButtonPress() { // Funktionsinhalt } Ich frage mich, was IRAM_ATTR bedeutet?

Hallo zusammen, wir machen im Matheunterricht ein Projekt zu Camcarpets. Dazu muss ich zu den unteren Punkten die Spurpunkte ausrechnen, die aus der Perspektive der Kamera, einen Schatten bilden sollen. Ich bin leider total überfordert und hab keine Ahnung was ich tun soll. Ich wäre für Hilfe sehr dankbar

Wir schreiben bald eine arbeit und ich bin erst neu hinzugekommen. Könnte mir bitte jemand diese Übungsaufgabe deutlich und verständlich erklären.

Hallo, kann mir bitte jemand bei dieser Aufgabe helfen? Man soll die Länge von x und y berechnen, auf den zweiten Bild ist auch mein Ansatz und ich habe auch schon alle Winkel herausgefunden der Dreiecke, aber ohne richtige Zahlen kann ich ja kein Satz des Pythagoras anwenden? Bzw weiß ich nicht weiter und wir sollen auch ohne Sinus und Cosinus rechnen, da wir das noch nicht hatten

Zur Bearbeitung einer Arbeit benötigen 3 Mitarbeiter unterschiedlich viel Zeit A: 60 min B: 180 min C: 360 min wenn sie die Aufgabe gemeinsam erledigen wie lange bräuchten sie dann ?

Hallo! Ich vertreibe mir die Zeit gerne damit Rätsel zu lösen. Bei der App LogiBrain Binary bin ich jetzt auf eins gestoßen, wo ich nicht weiter weiß. Wie macht man weiter? Ich habe euch Fotos von den Regeln sowie meinem aktuellen Spielstand beigefügt. Liebe Grüße

Guten Tag zusammen!, Ich w/14 gehe in die 8. Klasse auf einem Gymnasium. Wir haben gerade das Thema Lineare Gleichungen und haben dazu eigentlich heute eine Klassenarbeit geschrieben zu der ich extra nicht erschienen bin, weil mir das Thema sowas von gar nicht gut liegt. Ich verstehe gar nichts trotz Lernvideos ectr. Kennt sich jemand besonders gut aus in dem Thema und kann mir helfen? Hab schon den 8ten Mentalbreakdown :,) Vielen Dank im Voraus:) <3

Hallo, ich hoffe ich habe verständlich erklärt was ich mir gedacht habe 😅 Ich habe mal von unterschiedlich großen Unendlichkeiten in einem Podcast gehört. Wie kann etwas Endloses eine andere Größe haben? Ist etwas, was wir als Unendlichkeit bezeichnen, etwas was endlos geht, aber unterschiedlich weit in der Unendlichkeit fortgeschritten ist, dass wir es so bezeichnen? Also dass der Ausdehnungsfortschritt der Unendlichkeit als Größe bezeichnet wird... Also wird etwas stetig unendlich größer und ist somit eine Unendlichkeit, und ist nicht schon komplett unendlich?

Motorenöl wird in einem Fass gelagert, das einen Innendurchmesser von 510 mm und eine Innenhöhe von 1200 mm hat. Bei der Kontrolle zeit der Messstab eine Füllhöhe von 300 mm an. Berechnen du, wie viel Liter sich noch im Fass befindet! (3,14; 1 dm3 = 1 Liter) Das Ergebnis ist auf volle Liter aufzurunden!

Nicht jeder im Spiegelbild sichtbare Vorgang ist ein real physikalisch möglicher Vorgang. Aber wenn wir alle Raumrichtungen, die Zeitrichtung und die Ladungen invertieren, dann ergibt sich wieder ein möglicher physikalischer Vorgang. Das nennt man die CPT-Invarianz. Emmy Noether hat außerdem gezeigt, dass jeder Erhaltungssatz auf eine zu Grunde liegende Symmetrie unserer Welt zurückzuführen ist. Bei den Kristallen erscheint uns die Symmetrie oft am eindrucksvollsten. Merkwürdigerweise gibt es genau 230 klassische Kristallformen und zusätzlich unabsehbar viele Quasikristalle. Merkwürdig ist auch, dass eine Vielzahl der Lebewesen (wie der Mensch) einerseits äußerlich spiegelsymmetrisch erscheint aber innerlich diese Symmetrie nicht existiert. Die Zahl 5 unserer Finger bzw. Zehen ist ebenfalls erstaunlich. Diese Art von Symmetrie kommt auch bei anderen Lebewesen vor. Die Zahl der Kronblätter von Blütenpflanzen enthält die Fibonaccifolge (1;2;3;5 …). Die Verhältnisse vom je zwei aufeinander folgenden Zahlen nähern sich der Goldenen Zahl, die durch die Gleichung&#xa0;a/b = b/(a-b) definiert ist. Das reguläre Fünfeck besteht aus 5 gleichschenkligen Dreiecken deren Längenverhältnis von Schenkellänge zu Basislänge gleich der Goldenen Zahl ist. Um den Zufall und damit das Chaos aus der Welt zu schaffen hat Hugh Everett die Viele-Welten-Interpretation der Quantenmechanik und somit eine neue Art von Symmetrie postuliert. Mir scheint das Problem aber eher umgekehrt zu sein. Wären unsere Naturgesetze vollkommen spiegelsymmetrisch, dann könnten wir nicht existieren und die Welt wäre grauenvoll langweilig. Es erscheint mir nicht sinnvoll hier Lösungen zu einzelnen der angeschnittenen Fragestellungen zu posten. Das soll dem einzelnen überlassen bleiben. Erweiterungen oder Kritik sind aber willkommen.