10. Klasse wiederholen?

Ich habe leider diese Schuljahr sehr viel verpasst und war selten anwesend aus Familiären gründen. Zum Halbjahreszeugnis hatte ich 2x 5 in Bio und Latein und sonst 4ren und eine 2 und 3, darauf stand auch das ich wiederholen muss wenn es sich nicht verbessert.

Im Februar bin ich schwer krank geworden und konnte 4 wochen nicht gehen und hatte dann einen Brief bekommen, dass ich auch in 2 anderen fächer jetzt eine 5 habe und ich zurück in die 9. sollte für den rest des Jahres. Mein Lehrer, wo ich 2 fünfen habe, meinte aber einen Tag davor das ich es noch schaffen könnte.

Dann waren Ferien und jetzt hat meine Klassenlehrerin meiner Mutter gesagt ich kann es nicht mehr schaffen, obwohl ich denke ich könnte es. Ich bin aber sowiso nicht wirklich zufrieden mit meinen Noten und will vielleicht abgehen nach der 10., was ich so leider nicht kann, ich will halt irgendwie wiederholen, auch weil ich meine Stufe generell nicht mag,.

aber andererseits will ich auch nicht in eine neue klasse kommen mit welchen die mindestens 1 jahr jünger als ich sind (ich hab im Juli geburtstag und deshalb mit 7 eingeschult also wäre ich 17 dann) und dann noch ein Jahr Physik und Latein haben, aber wenn ich in die 11. kommen würde werde ich halt weder Bio noch Latein mehr haben.

ich weiß das klingt irgendwie dumm aber meine Eltern interresiert sowas nicht und ich weiß nicht was besser wäre weil beides schlechte seiten hat ich bin verzweifelt

Schule, Gymnasium, Latein, 10. Klasse, wiederholen, 11. Klasse
Ich bin extrem still im Unterricht - was kann ich dagegen unternehmen?

Hallo! Meine Frage steht bereits oben. Ich bin sehr zurückhaltend im Unterricht und habe erhebliche Schwierigkeiten, mich zu beteiligen. Dieses Jahr bin ich in die 11. Klasse gekommen, was eine neue Klasse und neue Lehrer bedeutet. Mir ist bewusst, wie wichtig die mündliche Note in der Oberstufe ist. Ich melde mich ein paar Mal in verschiedenen Unterrichtsfächern, aber im Allgemeinen spüre ich eine Blockade, die mich daran hindert, mich regelmäßig zu beteiligen. Es geht mir nicht darum, etwas Falsches zu sagen, sondern eher um den Prozess der Teilnahme. Manchmal habe ich Schwierigkeiten, mich präzise auszudrücken. Es kommt vor, dass ich mich verhasple und anfange zu stottern oder nicht konkret ausdrücken kann, was ich sagen möchte, und dann zu lange und sinnlos rede. Unter Druck kann ich mich vor anderen nicht richtig artikulieren, was mich daran hindert, mich öfter zu melden. Das ist vor allem bei Präsentationen der Fall. Ich war schon immer etwas ruhiger, besonders wenn ich die Leute nicht gut kenne. Mit Freunden fühle ich mich beispielsweise so wohl, dass ich mich in diesem Fall sogar als extrovertiert beschreiben würde. Außerdem mag ich das Gefühl nicht, dass alle meine Klassenkameraden meine Worte aufnehmen und sich eigene Gedanken dazu machen. Das gibt mir irgendwie ein Gefühl von Unwohlsein. Hat jemand ähnliche Probleme oder Tipps, wie ich das ändern kann? In einigen Fächern erhalte ich mündlich nur 6 Punkte, und das stört mich wirklich.

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Welche Leistungskurse? Mathe, Bio, Sozi, Info?

Liebe Community,

ich muss im Sommer meine LKs wählen. Ist noch viel Zeit hin, aber unsere Lehrer meinten, wir sollen anfangen, uns Gedanken zu machen. - Um dann vllt. auch nochmal vor den Ferien mit Fachlehrern oder dem Oberstufenkoordinator reden zu können.

Die Möglichkeiten sind folgende:

1.LK: Mathe, Naturwissenschaft (Bio, Physik, Chemie), Sprache (Deutsch, Englisch, Französisch, Russisch, Latein, Altgriechisch)

2. LK: Mathe, Naturwissenschaft, Sprache, Sozialkunde, Geschichte und pol. Bildung, Informatik

Physik und Chemie werden es sicher nicht. Sprachen auch nicht. Am ehesten könnte ich noch mit Deutsch leben, aber auch das nur absolut ungern. Geschichte empfand ich immer als recht spannend von den Themen her, aber unsere Schule hat nur Schlaftabletten als Geschichtslehrer, bei denen ich nicht 5 Stunden die Woche im Unterricht sitzen möchte.

Bleiben als 1. Leistungskurs noch Mathe oder Bio und als 2. Leistungskurs Mathe, Bio, Informatik oder Sozialkunde.

Zu Mathe: Ich bin echt gut in Mathe, hab bisher nie Probleme damit gehabt, nehme auch jährlich bei der Matheolympiade teil und kam bisher immer bis zur Landesrunde. Bei mir wurde in der Grundschule eine Hochbegabung in mathematischen Bereichen (quantitative Fähigkeiten und nonverbal-figurale Fähigkeiten) festgestellt. Aber dass mir das im LK groß helfen würde, bezweifle ich stark. Außerdem hat man mir gesagt, dass der Oberstufenstoff doch sehr Geometrie-lastig sei. Und das wäre nun mal gar nicht für mich. Ich kam bisher in Geometrie immer echt gut mit, aber es hat mir absolut kein Spaß gemacht. Und das zwei Jahre 5 Stunden die Woche? Ich weiß ja nicht.

Zu Sozialkunde: Ich liebe das Fach. Wobei es bisher auch noch Sozialkunde, Politik und Wirtschaft ist. Aber dennoch - ich sitze gerne im Unterricht, wenn dieses Fach unterrichtet wird. Meine einzige Sorge - dass man zu viel interpretieren muss. Denn das kann ich nicht.

Zu Bio: Ich finde Bio sehr interessant. Meine einzige Sorge wäre der Lernaufwand. Tut man sich damit zu viel an? Ich denke, man hat in den Klausurenphasen eh genug zu tun - und dann noch 50 Seiten Bio lernen, wenn es 25 in einem anderen Fach auch getan hätten? Und zu den Abiprüfungen stell ich mir dieses Fach zum Lernen unfassbar vor.

Zu Info: Ich mag Informatik, steh auch 1,0 gerade und komm auch mega gut mit. Ich habe es gerade als eines meiner beiden Wahlpflichtfächer noch zusätzlich zum normalen Info-Unterricht und mag es echt. Aber in meinen Kurs gehen eben auch absolute Computer-Genies (aus der Hochbegabtenklasse) und mit denen kann ich mich beim Programmieren eindeutig nicht vergleichen - wenn es der LK werden würde, säßen diese aber wohl in einem Kurs mit mir.

Welche beiden LKs würdet ihr mir unter diesen Umständen wohl empfehlen?

Wie sind eure LK-Erfahrungen gewesen?

Ich freue mich über eure Hilfe.

LG

Ergänz.:

Info: Bin mir da am unsichersten, da ich k. Ahnung hab, was auf mich zukommen würde.

Bio: Ich kann gut u. schnell lernen, aber es wäre trotzdem mehr Aufwand als ein anderes Fach.

Mathe und Informatik 75%
Mathe und Sozialkunde 13%
Biologie und Sozialkunde 13%
Mathe und Biologie 0%
Biologie und Informatik 0%
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Auslandsschuljahr in Großbritannien?

Hey Leute,

Ich habe vor, in der 11. Klasse ein Auslandsschuljahr zu machen, undzwar in ein englischsprachiges Land. (Bin grad in der 8.) Mein Vater will mich aber nicht aus Europa lassen 😅 d.h. meine einzige Möglichkeit ist Großbritannien mit England, Wales, ... so um den Dreh rum.

1. Wie viel Geld muss man so einplanen (ich weiß, das kommt auf den Anbieter an, aber so ungefähr?) und wofür so? Schuluniform, Unterkunft, Essen...? Wie viel Taschengeld sollte ich mitnehmen oder sollte ich mir dort einen Minijob suchen, um was zu verdienen?

2. Ich hab gehört, das Essen ist scheußlich :D ist das ehrlich so? Generell Kochen wir zuhause alles mögliche, besonders aus dem eurasischen Bereich. Aber nichts aus England :) daher keine Ahnung wie das schmeckt.

3. Wenn ich in eine Gastfamilie komme. Wird es dort wahrscheinlich auch Kinder geben, so wie Geschwister? Ich bin nämlich Einzelkind daher wäre das mal eine coole Erfahrung. Und kriegt man da ein eigenes Zimmer?

4. Wie wurdet ihr so von der Gastfamilie behandelt? Bitte nicht nur ein grobes Gut oder schlecht, sondern: Elternniveau, Onkel und Tante, Eltern von Freunden, Fremde Menschen?

5. Was hat die Gastfamilie von euch erwartet? Gab es irgendwie Regeln wie, hilf im Haushalt mit, räum einmal die Woche dein Zimmer auf, sonst was?

6. Einfach auf persönliche Erfahrungen: wie war die Schule so? Habt ihr schnell Freunde gefunden? Seid ihr als deutsche Muttersprachler im Englischen Unterricht gut mitgekommen? (Ich bin sehr gut in englisch aber dummerweise ist mein Akzent Amerikanisch) Musstet ihr im Vorraus neue Begriffe lernen, zB für Mathe oder die Fachwissenschaften, die nicht im Schulvokabular vorkommen?

7. Wie lief bei euch ein Schultag ab, vom Aufstehen bis zum Schlafengehen?

8. Gab es Probleme, Kontakt mit den Deutschen Freunden zu halten? Ich hab Angst davor, dass wir aufhören uns zu kontaktieren und wenn ich nach einem Jahr zurückkomme, ich gar nicht mehr in die Gruppe hineinpasse, weil sich alle so verändert haben.

9. Soll ich in der Schule auf die Anderen zugehen oder soll ich zulassen, dass die "Interessierten" zu mir kommen? Und wird es problematisch, wenn ich Freunde nach Hause, also zur Gastfamilie, einladen will, oder erlauben die das?

10. Ich spiele Volleyball und Tischtennis im Verein. Sollte ich in England einem Verein beitreten, falls es keine solchen Schulclubs gibt, um nicht aus der Übung zu kommen?

Sorry für die vielen Fragen! Und vielen vielen Dank an alle die sich die Zeit nehmen sie zu beantworten. Einiges könnt ihr ja vllt. auch beantworten wenn ihr woanders als in GB wart?

LG

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1. Hauptsatz der Thermodynamik und Ammoniaksynthese?

Hallo liebe Leute,

ich habe eine Frage zur folgenden Aufgabe:

Die Herstellung von Ammoniak ist eine sehr wichtige Reaktion . Unter Normalbedingungen ( p = 101,3kPa ) beträgt die molare Reaktionsenergie für diese Reaktion ∆rUm = -92,4kJ•mol-¹ , die molare Volumenarbeit Wm=+4,5 kJ•mol-¹. Erläutern Sie an dieser Reaktion den ersten Hauptsatz der Thermodynamik und zeichnen Sie ein Diagramm zur Änderung der inneren Energie bei dieser Reaktion.

Also ich habe versucht den 1. Hauptsatz der Thermodynamik zu erläutern und das habe ich geschrieben:

Die Aussage des 1. Hauptsatzes der Thermodynamik lautet: Energie kann nicht vernichtet oder erzeugt werden. Sie kann lediglich von einer in eine andere Form überführt werden. Diese Energieerhaltung bedeutet, dass eine bestimmte Energiemenge ihre Erscheinungsform ändert. Sie ist also beispielsweise als Innere Energie U in einem Stoff gespeichert und kann durch eine chemische Reaktion als Wärmeenergie bemerkt werden. Dabei nimmt die Innere Energie um den gleichen Betrag ab, wie Wärmeenergie freigesetzt wird.

Nun komme ich aber leider nicht weiter und weiß nicht wie ich den 1. Hauptsatz der Thermodynamik an der Ammoniaksynthese erläutern soll. Und außerdem kann ich mit der Frage bezüglich des Diagramms nichts anfangen.

Ich würde mich auf hilfsreiche Antworten sehr freuen.

Danke im Voraus!

Viele Grüße

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Wie schreibe ich eine Email an meine Lehrerin?

Einen schönen guten Tag wünsche ich allen Lesern und Leserinnen.

Der Grund, weshalb ich diese Frage stelle ist offensichtlich: Ich bin unglaublich wütend und werde mich jetzt anfangen zu wehren.

Ich komme direkt zur Sache: Ich bin in der 11. Klasse eines Gymnasiums (G9) und habe nach einem Monat Sommerferien. Das bedeutet: Zeugnis.

Ich habe eine Biologie Lehrerin, die dieses Jahr ganz frisch unterrichtet hat. Ich muss leider zugeben, dass sie einfach schrecklich ist. Unglaublich schrecklich. Sie ist eine sehr schlimme Lehrerin. Das ist nicht nur meine Meinung, sondern auch die Meinung der Klasse.

Ich bin unglaublich unzufrieden mit meiner Biologienote. Ich habe so viel gelernt, um ehrlich zu sein zu viel. Ihre Klassenarbeiten entsprechen überhaupt nicht dem Lernniveau aus dem Unterricht und sie erwartet mehr als sie es uns beibringt, bzw. nicht mal beibringt. Mit so viel lernen und Mühe hätte ich bei einer anderen Biologie Lehrerin (die sehr strenge Noten verteilt) schlechtestens eine 3 am Ende des Schuljahres. Bei ihr bekomme ich aber eine 4. Das ist ja nun wirklich lächerlich. Dann hätte ich mir garnicht die Mühe und den Stress auf die Klassenarbeitsvorbereitung machen müssen.

Ihre Benotung und Klassenarbeiten sind einfach viel zu schwer. Dieser Satz kommt nicht nur von mir, sondern auch von Schülern und Schülerinnen, deren Eltern Biologie Lehrer sind. Wir haben ungefähr die gleiche Note. Ich versuche wirklich keine Ausrede zu finden, aber das muss doch nun wirklich was heißen: Das ich nicht übertreibe. Wie soll man 6 Seiten Klassenarbeit mit fast 5 Teilaufgaben pro Aufgabe in 45 Minuten hinbekommen? Vorallem wenn es noch ausführlich sein soll? Das geht einfach nicht. Keiner hat die Klassenarbeit fertigbekommen. Keiner.

Eigentlich stand ich auf einer 3,4 aber sie hat mir eine schlechte mündliche Note gegeben um mich auf die 4 abzuschieben. Ich habe sie gefragt, ob ich etwas machen kann. Sie hat gesagt, dass ich den Vorgang der Proteinbiosynthese erklären soll und dazu etwas schreiben soll. Das habe ich gemacht und abgegeben. Danach habe ich ihr eine Email geschrieben und gefragt ob ich mich auf die 3 ziehen kann. Sie hat folgendes darauf geantwortet:

„Liebe Aquaholicbee,

leider warst du die letzten Male gar nicht in Bio da, deswegen konnte ich auch kein mündliches Engagement bewerten. Schriftliche Abgaben sind nicht möglich, das habe ich bereits im Unterricht erwähnt, vllt warst du da gerade nicht da. 

Es gab die Möglichkeit für eine Präsentation der erstellten Plakate der Proteinbiosynthese, leider konntest du da nicht vortragen. Der Stand ist also immer noch derselbe, den ich dir damals mitgeteilt habe.

Liebe Grüße

P.S.: Bitte gib das nächste Mal etwas Handgeschriebenes in eigenen Worten als Hausi ab.“ Ich habe leider keinen Platz mehr um zu schreiben. Schaut in die Kommentare.

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Er hat ein crush auf mich seit der 6. Klasse? (sind jetzt 11. Klasse)?

Hallo. bin w17

Ich habe heute was herausgefunden und jetzt habe ich Schuldgefühle.

Also ich gehe seit der 5. Klasse auf die selbe Schule, war erstmal in der IVK Klasse und im zweiten Halbjahr der 5. kam ich in die 5a. Nette Klasse, nichts besonderes.

In der 7. Klasse kam ein neuer Schüler in unsere Klasse und ich habe bis heute einen mega crush auf ihn. (er ist jetzt 17)

Paar Infos:

In der 6. Klasse hat mir meine Schwester das erste Mal erzählt, dass ein Schüler aus meiner Klasse mich gerne hat (er ist jetzt 18) (das wusste sie von seinem Bruder). Ich dachte sie wollte mich ärgern und lachte darüber, da ich ihn nicht mochte. Sie hat mir im laufe der Jahre öfter davon erzählt, dass sie was von seinem Bruder erfahren hat usw. (Also dass er mich gerne hat). In der 10. Klasse (Abschlussfeier/letztes Schuljahr) in den Sommerferien sind wir, also ich mit zwei Freundinnen und er mit seinen zwei Kollegen (gehen alle in eine Klasse), raus gegangen und haben uns angefreundet.

Wir haben auch alle oft telefoniert, meistens Nachts. Da waren meistens alle dabei, wenn einer mal nicht konnte/wollte dann war er eben nicht dabei. Einmal war nur ich, meine Freundin und er am telefonieren, spät Nachts. Und da haben wir hat über Mädchen und Jungs aus unserem Jahrgang gesprochen, wen wir am hübschesten finden. Als wir über unsere Klasse redeten, wollte er nicht sagen, wen er hübsch fand. Dann haben wir halt alle Mädchen nach einander gesagt er meinte immer Nein.. Nein nein und als mein Name dran war meinte er nach kurzer Pause so Joa, schon und ja ich fands ziemlich cringe.

Das muss ja aber nichts heißen, vielleicht hat er das ja gesagt, weil ich dabei war , da würde er mir nicht in die Fresse sagen dass ich hässlich bin haha

Also jetzt, in der 11. Klasse ist mein Crush weg und er ist noch da (btw sind seit paar Jahren gefühlt Nachbarn). Er war sei der 7. mit meinem Crush beste Freunde, sie waren beide die Klassen Clowns.

Heute hat mir meine Freundin gesagt, dass sie damals am telefonieren (ohne mich) ‚herausgefunden‘ haben, also es kam einfach dazu dass es rauskam, dass er ein crush auf mich hatte. Ich wusste das nicht und ich fühle mich schrecklich.

Ich meine, es sieht so aus, als wenn meine Schwester doch nicht spaß gemacht hat.

Er steht/stand tatsächlich auf mich und ich bin in seinen besten Freund verknallt.

Er hat aber nie was von sich gegeben, woher sollte ich das denn wissen.

Ich habe so krasse Schuldgefühle den ganzen Tag schon, wie kann ich die loswerden?!

Er tut mir so unglaublich leid: stellt euch mal vor ihr mögt jemanden sehr krass und die Person steht auf eure besten Freundin/Freund?

Das ist doch kacke

Hilfe er tut mir so leid…

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