Gibt es Belege zur Wirksamkeit von Bildkarten im Kindergarten (Sprachförderung)?

Derzeit schreibe ich meine Bachelorarbeit im Bereich der Sprachförderung im Kindergarten. Hierzu möchte ich die Wirksamkeit unterschiedlicher Materialien und Methoden untersuchen.

Bisher konnte ich leider keine präzisen Informationen im Bereich der Sprachförderung mit Sprachwortschatzkarten/ Bildkarten finden. Ich suche nach Theorien, Studien oder wissenschaftlichen Beiträgen, die sich auf die Anwendung von Wortschatzkarten insbesondere im Kontext der deutschen Sprachförderung beziehen.

Für jede Unterstützung bin ich äusserst dankbar.

Answer 1

[Kajjo]

Vielleicht ist hier was dabei:

https://www.fachportal-paedagogik.de/forschungsinformation/forschung-zur-sprachlichen-bildung-12804-de.html

Hier werden Bildkarten erwähnt:

https://www.mkk.de/media/resources/pdf/mkk_de_1/buergerservice_1/lebenslagen_1/gesundheit_1/57_3_gesundheit/kiss/sprachentwicklung_lowres.pdf

Persönlich bin ich eher skeptisch. Ich halte mehr davon, dass die Bezugspersonen gute Sprache vorleben und viel mit dem Kind interagieren. Spracherwerb ist ja normalerweise keine Frage des Unterrichts, sondern des Zusammenlebens.

Answer 2

[JJ12345678664]

https://www.beltz.de/fachmedien/fruehpaedagogik/produkte/details/6962-bildkarten-miteinander-erleben.html

https://www.cornelsen.de/empfehlungen/sprachfoerderung/bildkarten

Und sonst schau mal noch unter google scolar, da findet man auch recht gute Sachen

Woher ich das weiß: Studium / Ausbildung – Erzieher/in