Bin ich gleich hochbegabt, nur weil ich gut schreiben kann?

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20 Antworten

Zuerst einmal - ich mag das Wort "Hochbegabung" nicht so recht - es trennt die Menschen in zwei Sparten und drückt den Finger auf die Wunde der Verschiedenheit. Nja, leider ist dafür noch kein anderes Wort etabliert - ich würde "Hochbegabte" eher als Anders-, bzw. Vieldenker bezeichnen; das kommt meinem persönlichen Verständnis von der Sache schon etwas näher, wenn auch nicht nah genug xD Eine Hochbegabung macht einen auch nicht zum perfekten Oberburner-Menschen; im Gegenteil - es gibt viele Kinder, denen ihre Begabung "im Weg steht", wenn sie unerkannt bleibt - und auch bei erkannten Hochbegabten ist es so, dass sie zwar zu außerordentlicher Denkleistung fähig sind, aber zB Dinge, die ein "normal begabter" Mensch einfach erledigt, 1000Mal hinterfragen und untersuchen; einfach, weil es ihnen die Natur ihres Denkens so vorgibt, und das wiederum kann im Alltag unheimlich behindern oder sogar negativ in die Lebensführung einschneiden.

Nun ist es so, dass diese ganze Sache um die Hochbegabung nach wie vor missverstanden wird. Gute Noten können, müssen aber kein Zeichen für Hochbegabung sein; genau so wie schlechte Noten kein eindeutiges Zeichen für Minderbegabung sind. Bitte bitte hört auf die Begabung eines Menschen stets am Notenspiegel fest zu machen - euch hat die Schule doch irgendwann selber angekotzt; und jeder hatte unterschiedliche Gründe fürs Lernen oder gar Nichtlernen. Ich finde es falsch, den Maßstab ausschließlich bei den Noten anzulegen, die Palette an Anzeichen ist so viel breiter, als vom Durchschnitt angenommen. Ich gebe mir sonst Mühe, die Sachen mit meinen eigenen Worten zu formulieren, da ich aber noch bisschen was schaffen muss, zitiere ich mal aus hochbegabten-homepage.de - vielleicht hilft es dir ein wenig bei deiner Selbsteinschätzung:

Hochbegabte Kinder zu erkennen erfordert Erfahrung. Eine genaue
Diagnose ist nur mit Hilfe eines normierten Testverfahrens möglich. Auch
besonders begabte Kinder sind in ihrem Verhalten und ihren Vorlieben
sehr unterschiedlich. Es gibt also kein standardisiertes
Verhaltensmuster eines hochbegabten Kindes. Allerdings gibt es einige
typische Merkmale/Anzeichen, die auf eine Hochbegabung schließen
lassen:



    Allgemeine Entwicklung

    Entwicklungsphasen



    können übersprungen werden oder stark verkürzt sein, z.B. statt krabbeln sofort laufen


    Sprachaufbau



    sehr frühes und differenziertes Sprechen, keine Babysprache
    andere wiederum sprechen erst spät, dafür aber dann schnell in ganzen Sätzen
    Aufbau eines großen Wortschatzes


    Schlafbedürfnis



    viele hochbegabte Kinder schlafen gemessen an Gleichaltrigen sehr wenig
    bei manchen ist wiederum das Gegenteil der Fall


    Unterschiedliche Entwicklungsbereiche



    Kinder neigen dazu, besonders ihre starken Bereiche weiter auszubauen
    oft stundenlanges Diskutieren darüber, ob ein Bild gemalt
    oder ein Aufsatz geschrieben werden soll; das Kind nutzt lieber seine
    herausragende Sprechfähigkeit, als eine Arbeit mit der Hand auszuführen
    (oft zugrunde liegende Defizite in der Feinmotorik oder auch
    Grobmotorik)


    Neugierde



    in jungen Jahren sehr ausgeprägt: Wörter werden hinterfragt, Detailwissen aufgebaut


    Interessen



    intensives Ausleben von Interessensgebieten (häufig dem Alter voraus), dann wieder Sprung zu anderen Gebieten


    Auffassungsgabe



    auffällig schnell, häufig verbunden mit weitreichender Kombination und Verknüpfung aus anderen Gebieten


    Arbeits- und Lernverhalten

    Gedächtnisleistung und Beobachtungsgabe



    außerordentlich gut
    hohe Detailwahrnehmung
    ausgeprägter Sinn fürs Sortieren und Ordnen, z.B. Erkennen von Automarken mit drei Jahren


    Zahlen



    weniger die Fähigkeit, früh bis 20, 100 oder 1000 zählen zu können, sondern eine richtige Einschätzung von Mengen und Größen
    frühe Rechenleistung, die sich aus Alltagssituationen heraus ergibt


    Buchstaben



    häufig früh ausgeprägtes Interesse an Buchstaben. Sobald
    die Kinder die Buchstaben beherrschen, kann das Interesse auch wieder
    abebben
    einige hochbegabte Kinder können bereits vor
    Schuleintritt lesen; dafür braucht das Kind eine bestimmte
    Entwicklungsdisposition: Fähigkeit zum Lesen kann nicht antrainiert
    werden


    Konzentration



    hohe Konzentration bei intellektueller Herausforderung
    Konzentrationseinbruch bei Wiederholungs- und Routineaufgaben


    Anstrengungsbereitschaft



    häufig nicht gut bei hochbegabten Kindern ausgebildet. „Sich um
    etwas bemühen müssen“ im kognitiven Bereich in den ersten Lebensjahren
    ist eher selten, daher kann es zu fehlender Leistungsbereitschaft kommen


    Wiederholungsaufgaben



    Desinteresse und Langeweile bei Routine- und Wiederholungsaufgaben wie z. B. Üben von Musikstücken, Training des 1 x 1


    Perfektionismus



    Versuch, Aufgaben so perfekt wie möglich zu lösen
    Kritikäußerungen an dem Ergebnis eigener Anstrengungen


    Sozialer Bereich

    Individualität



    häufig nicht gruppenkonform, andererseits Bedürfnis, Mitglied einer Gruppe zu sein, teilweise sehr früh unabhängig und autonom
    Die häufig vorliegende überschießende Energie kann die Kinder bei den Mitschülern und Lehrern schnell unbeliebt machen


    Soziale Kompetenz und Sensibilität



    häufig für das Alter weit voraus, was zu Unverständnis in
    der Gruppe führt und manchmal auch zu Fehlinterpretationen von Lehrern
    und Erziehern
    hochbegabte Kinder neigen zu Überempfindlichkeit und sind daher schnell aus einer Gruppe ausgeschlossen
    Hochbegabte setzen sich häufig für Außenseiter, Benachteiligte oder Behinderte ein


    Autoritäten



    werden hinterfragt, Anweisungen kritisch durchleuchtet
    Schwierigkeiten bei der Akzeptanz von unreflektierten Weisungen durch Autoritäten (kritisches Hinterfragen!)
    Kinder werden daher schnell als respektlos eingestuft
    Kinder möchten selbständig mit möglichst wenigen Anweisungen arbeiten


Mögliche problematische oder auffällige Verhaltensweisen



Vermeidung von Anstrengung
Fehlender Aufbau oder Verlust von Motivation zur Leistung
Entwicklung von psychosomatischen Symptomen
„Zappelphilipp-Syndrom“ / Lebhaftigkeit / ADHS
hochbegabte Kinder sind gerne auch sehr lebhafte, aufgeweckte kleine Energiebündel
Unruhe und schnelle Langeweile
motorische Unruhe, Zappeligkeit, Störverhalten, Impulsivität, Überempfindlichkeit
ein Kind kann gleichzeitig überdurchschnittlich
intelligent wie auch hyperaktiv sein, umgekehrt ist nicht jedes
hyperaktive Kind auch hoch intelligent – beides sollte daher abgeklärt
werden
Hochbegabte Kinder – aber auch hochbegabte Erwachsene –
leiden häufig unter einer Reizüberflutung im akustischen Bereich. Sie
können selbst laut sein, aber durch Geräusche in ihrer Umgebung sehr
gestresst werden. Hier können Hörfilter helfen. (siehe „Links“)

Natürlich treffen nicht alle Merkmale gleichzeitig auf ein
einzelnes Kind zu. Verfügt ein Kind aber über einige dieser Aspekte,
ist die Absicherung mit Hilfe eines Intelligenztests ratsam.

[...]

Leider ist noch recht häufig die irrige Annahme verbreitet, dass
intellektuell begabte Kinder sich allein aufgrund ihres geistigen
Potentials in jedem Falle und unter allen Bedingungen erfolgreich
entwickeln.

Um aber ihren Beitrag für sich selbst und für die Gesellschaft zu realisieren, benötigen hochbegabte oder überdurchschnittlich begabte Kinder differenzierte pädagogische Programme und Hilfestellungen, die über die regulären Schulprogramme hinausgehen.

Viele hochbegabte Kinder passen sich den an sie gestellten
Anforderungen an und zeigen nur selten ihre herausragende
Denkfähigkeit. Das Risiko ist groß, dass diese Kinder nicht oder erst
spät als besonders begabt erkannt und entsprechend wenig gefördert
werden. Mit weit reichenden Folgen:


Nach einer für manche zu späten Einschulung müssen sich
intellektuell begabte Kinder den Unterrichtsstoff häufig aneignen wie
normal begabte - in demselben (für sie zu langsamen) Tempo, mit
demselben (für sie zu leichten) Schwierigkeitsgrad und in demselben
(für sie zu geringen) Umfang, und dies trotz ihrer sehr viel schnelleren
Auffassungsgabe, ihrer herausragenden Denk- und Gedächtnisfähigkeiten.

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TokaChan 24.04.2016, 15:31

Manche Dinge treffen auf mich zu, bin ich hochbegabt? :o

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FrauAmsel 24.04.2016, 21:29
@TokaChan

OUHW JAH IQ hundertacht'sch, das seh ich am Winkel des Smilies!!!111!!! XD Haha, also, solltest du dem wirklich nachgehen wollen, müsstest du dich wohl an eine Fachkraft wenden, die auf Hochbegabtendiagnostik spezialisiert ist. Wie im Text schon steht sind die Menschen ja sehr unterschiedlich; da muss das eine nicht das andere heißen, es aber auch nicht ausschließen.

0

Hochbegabt oder nicht, das ist völlig egal. Manche können schreiben, andere weniger, manche können gut Mathe, manche weniger.

Wenn du hochbegabt wärst, wäre das im Kindergarten oder zumindest in der Grundschule schon aufgefallen. Ausserdem müssen das psychologische Tests beweisen. Und dann? Wenn ja? Bist du auch niemand anderes, gehst auf die gleiche Schule, wie deine Freunde, es sei denn deine Eltern sind reich und können dich auf eine Eliteschule schicken. Aber ob die für junge Menschen besser ist, ist fraglich.

Bei meinem Sohn hieß es auch er wäre hochbegabt. Das ist schnell mal so hingesagt, nur weil er schnell lernt und eine schnelle Auffassungsgabe hat.

Ich habe ihn nicht testen lassen, sondern habe ihn ganz normal behandelt. Er hat es weit gebracht, ja, aber er ist ein normaler junger Mann geblieben, ohne Zeugnisse aus einer Eliteschule und ohne Arroganz und ohne "ich bin was Besseres".

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Hochbegabung kann man testen. Und die Sätze, die dir Leute oft sagen bzw schreiben sind schon berechtigt finde ich. Denn gut schreiben = höherer IQ (nicht nur aufs schreiben bezogen) jetzt mal plump ausgedrückt.

Dazu kommt, dass auf gutefrage eher sehr kurze und knappe Texte lieblos geschrieben werden. Das tun sehr viele. Es geben sich relativ wenige Mühe für ihr geschriebenes.

Kann es sein, dass du im Alltag eher etwas ruhiger bist? Denn ruhige Menschen können sich meistens auch besser im schreiben ausdrücken, schreiben also eher längere und wohl auch bessere Texte.

Aber es ist doch toll, wenn dir gesagt wird, dass du gut schreibst. Das ist eine sehr schöne Sache finde ich^^

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Ich würde es nicht als hochbegabt bezeichnen. "Gut schreiben können"; sind wir mal Haarespalter - meinst du das als Verb oder Nomen? Deiner Frage nach als Verb. Ne, das wäre keine Hochbegabung. Aber selbst als Nomen (dann würde ich es für mich persönlich eher als "Formulieren" definieren) nicht so wirklich. Beides hat mit Verständnis von Grammatik und Zeichensetzung zu tun. Da geht es nur um das Verstehen von Regeln und Merken von ein paar Ausnahmefällen. Formulieren kann teilweise kopiert werden. Wer viel liest, der kupfert sich wortgewandte Formulierungen (unbewusst) ab und wendet sie an. Auch keine Hochbegabung.

Hochbegabung ist m.E.n. eher eine Sache der Logik. Z.B. eine komplexe Zahlen- oder Musterfolge, die man von sich aus ganz selbstverständlich Weiterführen kann o.ä., nicht, was mit Wissen zu tun hat.

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Im Vergleich zu Zeit/Bildungsstand vor dem zweiten Weltkrieg sind wir alle hochbegabt.

In dem Moment, in dem du geboren wurdest, hast du schon mehr Wissen als jemand, der z.B. vor 30 Jahre geboren wurde. Unser Bildungssystem ist in etwa aus der gleichen Zeit - heutzutage ist viel davon einfach überflüssig, die Kidz können Klassen überspringen - von denen ist aber auch keiner wirklich hochbegabt.

Lass uns nochmal reden wenn du mit 12 deinen ersten Doktor Titel hast :)

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Jerne79 25.04.2016, 12:57

Sorry, aber hier werden mal wieder Intelligenz und Bildung wild durcheinandergewürfelt.

"Von Geburt an" wissen wir erstmal gar nicht und schon gar nicht sind wir irgendeiner anderen Generation überlegen. An der Intelligenz, also am Potential hat sich denkbar wenig geändert, wohl aber an den Möglichkeiten, dieses Potential auszuschöpfen.

Ganz ehrlich gesagt habe ich aber nicht den Eindruck, dass das jetzt im Durchschnitt zu mehr Bildung führt. Früher war lernen eine Frage des Dürfens, inzwischen scheint es eine des Wollens zu sein. Und allein die Fragen auf dieser Plattform...

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Bin ich wirklich hochbegabt, nur weil ich etwas längere, fehlerfreiere Texte schreiben kann?

Nein. Hochbegabung definiert sich anders. Was du jederzeit mittels einer Suchmaschine deiner Wahl recherchieren könntest. ;)

Letztlich sollte jeder in deinem Alter in der Lage sein, solche längeren, fehlerfreien Texte zu prodzuieren. Vielleicht hast du eine gewisse Begabung im Ausdruck, hast vielleicht mehr gelesen. Mit einer Hochbegabung hat das aber noch lange nichts zu tun. Und ehrlich gesagt finde ich deinen Text deinem Alter nicht allzu weit voraus, wenn überhaupt.

Ganz offensichtlich denkst du nicht in den gleichen Kreisen wie deine Altersgenossen. Das macht einem das Leben nicht immer leichter, aber zumindest bist du dadurch eigenständiger in deinem Denken.

Zwei generelle Ratschläge:

1. Hinterfrage die Qualifikation derer, die über dich urteilen.

2. Hinterfrage, ob dich das Urteil überhaupt schert.


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Wir sollten auf jeden Fall - auch semantisch - zunächst einmal unterscheiden zwischen "hochbegabt" und "hoch begabt". Denn das zusammenfassnde Wort beschreibt eine Kombination von Merkmalen, über die noch gar nicht schlüssig "entschieden" ist. - Wenn auch bereits ein Buch von Gerald Hüther erschienen ist - mit dem m.E. leichtfertigen Titel "Jedes Kind ist hochbegabt".

"Hochbegabt" unterscheidet z.B. nicht zwischen irgendeiner hohen und einer "Inselbegabung", neben welcher jemand neben einem sensationellen Talent im Übrigen riesige intellektuelle oder emotionale oder soziale Defekte haben kann.

Es bedarf einer semantischen Übereinkunft z.B. darüber dass Hochbegabung einen ganzheitlichen Aspekt beschreibt, der das "ganze" geistig-intellektuell-emotional-soziale Potential eine Menschen umfasst.

Davon sind wir aber noch weit entfernt. Deshalb sollte wir bei besonderen "Talenten" - wenn sie auch extrem sen sollten - nur von einer hohen Begabung (einschließlich seiner Nennung) reden und keine voreiligen Medaillen verteilen.

Damit ließe sich auch vermeiden, eine eventuelle Zuordnung zum "Asperger-Syndrom" zu übersehen.

Dies hier soll keine Hochbegabung ausschhließen, aber Ordnung in die Begrifflichkeiten bringen und eine "Versupermarktung" des Wortes vehüten.

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Also zunächst muss ich sagen, dass allein schon beim Drüberlesen deines verlinkten Textes ziemlich leicht mehrere Fehler zu finden sind. Keine Schlimmen (Ich wette die würde man in diesem Text hier genauso finden, wenn man ernsthaft suchte), aber ich würde den Text insgesamt nicht als direkt außergewöhnlich bezeichnen. Ich hab keine Ahnung wie der eine Typ dort darauf gekommen ist.

Abgesehen davon bin ich kein Fan dieser "Hochbegabten"-Labels. Es klingt vielleicht cliché ... aber jemand der nicht begabt für Etwas ist und sich reinhängt, wird darin Expertise erlangen. Wobei jemand, der begabt für Etwas ist und nicht stetig dabei bleibt sich darin zu verbessern, auch niemals wirklich gut sein wird. In jedem Fall ändert also die Begabung nichts.

Ich würde deine Frage also mit einer Gegenfrage beantworten ...

Wofür ist das relevant? Wenn du hochbegabt wärst, würde das etwas an deinem Verhalten ändern? Würde das dich schlauer machen? Nein.

Wenn du jedoch gerne ein Siegel oder eine Testurkunde haben möchtest, gibt es immer den Weg, sich testen zu lassen. So enttäuschend es klingen mag, anhand von eins, zwei Texten wirst du hier keine annähernd verlässliche Antwort bekommen. Ist es möglich, dass du hochbegabt bist? Durchaus! Aber nicht automatisch weil eine Person in einem Frageforum auf dei Idee gekommen ist.


EDIT:

Jemand hat geschrieben, mit einer 2 in Deutsch bist du 100% nicht hochbegabt. Lass dir gesagt sein: Das ist kompletter Blödsinn. Wie wenig Schulnoten über Fähigkeiten aussagen ist schon lange bewiesen.

Außerdem wenn der erste Teil gegenüber deines Schreibens beleidigend gewirkt habens sollte, tut mir das Leid und war nicht so gemeint.


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Du und 12?!
Ne Spass.

Klar, kann es sein, dass du hochbegabt bist und deshalb gut schreiben kannst.

Es kann aber genau so gut sein, dass es einfach ein sehr gutes Talent von dir ist.

Schlussendlich kannst du gut schreiben. Egal ob hochbegabt oder nicht.
Damig kannst du aber viel anfangen. Also gib es nicht auf!

-psp

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Ich halte es für gewagt anhand einer Frage in einer Internetplattform eine Hochbegabung zu "diagnostizieren". Rühmen sollte man sich mit solchen vagen Vermutungen allerdings auch nicht.

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Hallo,
Ich bin etwa gleich alt wie du und mir wird immer wieder gesagt dass ich sehr gut Geschichten schreiben kann oder auch "dass hast du nie selbst geschrieben!"
Aber es kann muss aber nicht mit einer "Hochbegabung" zusammenhängen ich z.B. habe nur ein Kindergartenjahr gemacht weil ich  hochbegabt seie.
Ich selbst fühle mich deshalb nicht besser als andere nur deswegen:D
Man kann sich durchchecken lassen ob man wirklich hochbegabt ist,
Ich musste dass eben im Kindergarten machen.
Wenn du es unbedingt wissen willst kannst du deine Eltern fragen ob du dass machen darfst.
Aber wie gesagt nur gut schreiben zu können heisst nicht gleich "hochbegabt"!
Ich hoffe mein Text war einigermassen verständlich und du hast ihn verstanden:D
Lg und viel Glück mit dem herausfinden ob du hochbegabt bist,
smileyalexi

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Hochbegabt bist du nicht, denn dann wüsstest du, dass du schlafen solltest.

Auch, wenn du gut schreiben kannst, heisst das noch lange nicht, dass du hochbegabt bist. Ich denke ausserdem, dass das gnze Hochbegabt Zeugs ein wenig überbewertet wird, denn jeder hat eigene Begabungen (Musik, Sport, Mathematik, Sprachen, etc.). Manche verstehen die Technik sehr gut und andere haben einen guten Orientierungssinn. Wenn du intelligenz bist und gute Noten machst, kannst dich einem Intelligenztest unterziehen lassen. Wenn du in diesem Test als hochbegabt empfinden wirst, wirst du möglicherweise speziell gefördert. Aber egal was du tust, du wirst auch ohne "Bestätigung" deiner Hochbegabung den richtigen Weg finden...

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feix....um die uhrzeit gehört ein 12 jähriger   ( meine tochter ist auch 12  ( kein witz)  ) in die ladestation......

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Ich dachte, man lernt Rechtschreibung in den ersten Schuljahren.

Somit sollte eigentlich jeder in deinem Alter einigermaßen fehlerfrei schreiben können, nur durch den Umstand dass es nicht so ist, fällst du eben positiv auf.

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NosUnumSumus 24.04.2016, 03:54

Ihr Ausdruck ist absolut bemerkenswert. Sie nur auf ihre Rechtschreibung zu reduzieren, halte ich für äußerst fragwürdig, auch wenn ich Deine Intention nachvollziehen kann.

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BlauerSitzsack 24.04.2016, 03:58
@NosUnumSumus

Ich reduziere niemanden auf seine Rechtschreibung.

Allerdings denke ich, dass viele Leute einfach zu faul sind, sich eine ordentliche anzueignen.

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NosUnumSumus 24.04.2016, 04:08

Da gebe ich Dir Recht. Es ist auch eine Frage, mit wie viel Spaß das Lernen verbunden ist. Denn wenn das Lernen keinen Spaß macht, wird man ganz automatisch faul und hat wenig Lust, in "schulischer" Hinsicht an sich zu arbeiten.
Ich denke es zeugt auch dann von einer Hochbegabung, wenn man trotz seiner Faulheit keine Probleme mit seinen Fähigkeiten hat und diese dennoch entsprechend umsetzen kann, wobei die Forderungen, die an einem in der Schulzeit gestellt werden, meines Erachtens nichts über wirkliche Intelligenz verraten und dahingehend wenig Projektionsfläche bilden.

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NosUnumSumus 24.04.2016, 04:10

streich das ...*an* einem in der Schulzeit...

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Ich denke nicht, dass du hochbegabt bist, nur weil du sehr gut schreiben kannst.

Wobei das auch ziemlich subjektiv ist. Deine Satzstruktur und Wortwahl ist deinem Alter entsprechend.
Einzig deine gute Rechtschreibung und Kommasetzung ist außergewöhnlich.
Wobei das leider eher ein Internet-Phänomen ist. Viele Menschen achten im Internet nicht wirklich auf ihre Rechtschreibung, weil sie es für unnötig halten, andere schreiben im Internet sogar besser, als mit Stift und Papier, weil sie ein Rechtschreib-Programmm nutzen.

Zu dem ist deine Rechtschreibung nicht sofort besonders gut, nur weil die anderer schlechter ist.

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Manche können besser schreiben manche schlechter . Ist halt so

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Naja nur weil man gut schreiben kann ist man nicht gleich hochgebagt ... das war doch früher mal so üblich oder? Deutschland das Land der Dichter.


Und wenn ich mir den verlinkten Text anschaue ..

"Hallo!

Es klinkt"


weiter hab ich nicht gelesen. Das kann man auch kaum einfach mal so feststellen ... man kann es auch nicht anhand deiner Noten bestimmen. Einige hochbegabte haben nen reinen 1er Schnitt die anderen wären wohl durchgefallen, weil für die der Stoff einfach zu langweilig war.

Wenn du also davon ausgehst du wärst hochbegabt, dann lass dich testen.

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NosUnumSumus 24.04.2016, 04:13

Wir sollten mal von dem Glauben wegkommen, dass die Schule wirkliche Intelligenz fördert und Intelligenz einzelner Schüler widerspiegelt.
Die Schule zeigt nur auf, wie anpassungsfähig ein Individuum an diese Gesellschaft ist, nicht mehr und nicht weniger.

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AtotheG 24.04.2016, 18:00
@NosUnumSumus

Naja ... wo lernt man die Rechtschreibung? das Rechnen? sozialen Umgang? richtig .. in der Schule. Klar, nicht alle Schulfächer sind sinnvoll aber auch nicht nutzlos.

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Nein bist du nicht, früher war das ganz normal, aber durch den heutigen Verfall der deutschen Sprache stichst du vielleicht tatsächlich hervor, w

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Nein. Das eine hat mit dem anderen nichts zu tun. Und so gut schreibst du gar nicht. Ich finde deinen Text nämlich ziemlich unfreundlich (letzte Zeile).

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Nein, bist du nicht. Man ist nicht hochbegabt, nur weil man ein Talent hat. Ich hatte auch schon immer eine gute Rechtschreibung& konnte gute Geschichten schreiben. Ich konnte mich sehr früh gut ausdrücken& konnte auch schon vor der Schulzeit lesen& schreiben. Trotzdem bin ich (denke ich) nicht hochbegabt haha. Die Menschen, die das hier schreiben, sind keine Profis. Das sind oftmals irgendwelche Jugendlichen, die von deinem Text so angetan sind, dass sie dir das einfach schreiben. Es ist aber nicht immer alles wahr. Klar kann es sein, dass du für dein Alter sehr fortgeschritten bist& vielleicht bist du auch hochbegabt, wer weiß, aber es daran festzumachen, ist absoluter Schwachsinn. (Zumal ich sehr wohl Rechtschreibfehler entdeckt habe.)

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Adlureh 24.04.2016, 09:12

Das ist keine Hochbegabung, das ist Reife. Viele (zumindest früher mal) können sich in dem Alter schon so ausdrücken...

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