Hochbegabten Test oder nicht?

Ich bin 14 Jahre alt und in der 9 Klasse, falls es wichtig sein könnte.

Es geht darum, dass ich eine ziemlich komische Sicht darauf habe, ob ich einen Hochbegabten Test machen sollte oder nicht.

Zuerst, ich verstehe und lerne schnell. Es gibt kaum Themen in der Schule die ich nicht sofort verstehe. Mathe, Physik und Chemie sind kein Problem. Vokabeln (Französisch, Latein und Englisch) lerne ich in ca. 10 min und schreibe sie fehlerfrei. Mir wurde auch schon oft gesagt das meine französische und englische Aussprache sehr gut seien. Englisch habe ich mir in der 7 Klasse durch Serien selber beigebracht. Ich lese viel, habe in der 1.und 2. Klasse Klavier und in der 5./6. Geige gespielt (leider wegen Corona aufgehört). Ich habe schon immer sehr gerne gezeichnet und mir einige Stile beigebracht: Acryl, Aquarell, Bleistift, Buntstift und Comic Marker. Gouache, Pastelkreide und Öl würde ich gerne mal ausprobieren. Außerdem habe ich schonmal bei einem Kunst Wettbewerb den 5. Platz belegt (um 2 Uhr nachts angefangen und in 3h beendet) . Mir wurde sogar schonmal ein Angebot von einer Bekannten meines Onkels gemacht, die junge Künstler fördert.

Zu meiner Frage: mir wurde schon öfters gesagt, dass ich intelligenter währe. Ich persönlich wollte schon immer mal einen Intelligenz-Test machen. Es kam mir gleichzeitig aber immer der Gedanke, was währe wenn ich hochbegabt währe? Würde ich anders von mir denken? Würden andere anders über mich denken? Würde ich anders über andere denken?

Immer wenn ich in Gedanken sage, dass eine Person ein hässliches Kleid träge, fange ich mit mir Selber eine Diskussion an, das die Person tragen darf was sie will. Ich verstehe das Prinzip, aber trotzdem kommen mir manchmal solche Gedanken. Natürlich würde ich sie niemals so aussprechen. Aber ich Frage mich dann immer, ob es nicht besser sei es nicht zu wissen. Das gleiche gilt für unter begabung.

Test, Psychologie, Hochbegabung, Verhaltensänderung
Wie bekommt man ein Kind zum Lernen?

Mein Patenkind ist kein schlechter Schüler. Er begreift recht schnell. In der Grundschule hat er mit nichts tun locker seine Einser geschrieben. Wenn er extrem schlecht war, hätte er fast die 2 als schlechtere Note bekommen. Ein oder zwei mal hat ihm ein Punkt auf die 1 gefehlt.

Er ist seit September in der 7. Klassen und um die Versetzung haben wir uns nie Gedanken machen müssen. Die schlechteste Note war bis jetzt immer eine 3. In Ausnahmefällen schreibt er auch mal eine 2.

Das Problem: Um mehr Freizeit zu haben, machte Hausaufgaben schon in den Pausen und auf dem Heimweg im Bus. Dementsprechend unordentlich sieht das Ganze auch aus. Lernen daheim nur unter Protest. Ich hab ihn letztens Wochenende (ein paar Tage vor einer Schulaufgabe) „gezwungen“ für 20 Minuten zu lernen. Resultat, er hat eine 1 geschrieben. Er hat sich zwar gefreut. Kam aber zu dem Schluss, der Aufwand ist es nicht wert. Die Note 3 ist für ihn vollkommen ausreichend.

Das Klassenkameraden, die stundenlang lernen müssen, bessere Noten schreiben, stört ihn nicht. Ein Belohnungssystem, dass sein Lehrer eingeführt hat, interessiert ihn nicht. Die Belohnungen (zum Beispiel Kinogutscheine zum Halbjahr oder Jahresende) findet er zwar Klasse. Ist für ihn die Anstrengung nicht wert.

Seine Eltern haben sogar mal eine Bestrafung wahr gemacht, dass er nicht zu einer Übernachtung darf, wenn er nicht lernt. Weil aber alle seine Freunde bei der Übernachtung waren und ihm langweilig war, hat er mal aus lauter Verzweiflung seine Schulbücher in die Hände genommen. Prompt Einser geschrieben in den folgenden 3 Tests.

Bein kompliziert gebrochen und Deswegen im Krankenhaus das Bett Hüten für 4 Wochen. Alle Tests eine eins, weil irgendwie muss man ja die Zeit einbringen.

Note 3 ist ja grundsätzlich nicht schlecht. Aber könnte halt mit kaum Aufwand deutlich besser sein.

Habt ihr Ideen?

Wir haben sogar schon Hochbegabtenförderung angedacht.

Es liegt aber tatsächlich anscheinend daran, das er lernen und Schule langweilig findet

Test, Lernen, Schule, Noten, Zeugnis
Problem mit Lehrerin, was tun?

Hi also es geht um eine Lehrerin von mir und sie hasst mich einfach und ich weiss nicht mehr was ich machen soll weil ich teilweise schon richtig angst vor ihren unterricht kriege. Also es fing alles damit an dass ich gleich in der ersten stunde ermahnt wurde weil ich kurz mit meiner sitznachbarin geredet habe ich konnte es da noch verstehen aber in der nächsten stunde fragte mich meine sitznachbarin was an der Tafel steht weil man es so schlecht sehen konnte ich hab ihr dann einfach schnell das wort gesagt was sie wissen wollte und aufeinmal sagte diese lehrerin ich solle mein zeug nehmen und mich ganz nach hinten hocken weil ich anscheinend nicht aufpassen würde als ich ihr dann gesagt habe dass ich nur schnell meiner sitznachbarin gesagt habe was an der Tafel steht hat sie mich einfach unterbrochen und gemeint ich solle mich jetzt einfach nach hinten hocken und sie will nichts mehr von mir hören. Ich war dann die restliche stunde ziemlich genervt weil ich ja eigentlich nichts getan habe. Als es dann endlich geläutet hat hab ich mein Zeug zusammen gepackt und wollte gehen bis sie plötzlich sagte das alle gehen sollen ausser ich. Ich kam dann also vor zu ihr und dort hat sie gemeint dass ich den kompletten unterricht stören würde und mich dann richtig angezickt warum ich sowas mache und ich hab dann halt bisschen angefangen zu weinen weil ich kann sowas gar nicht wenn mich fremde Leute anschreien als sie dann gesehen hat dass ich weine hat sie gemeint ich soll nicht rumheulen weil ich selber schuld bin. In der nächsten stunde wurde ein kleiner test angekündigt leider wurde ich dann krank und habe die nächsten 2 wochen gefehlt. Als ich dann wieder da war haben wir überhaupt nichts von den letzten wochen wiederholt was ich ziemlich blöd fand weil ich ja nicht da war und deswegen die hefteinträge auch nicht wirklich verstanden habe. Bei der ex habe ich wirklich alles versucht aber teilweise kamen da Aufgaben dran wo wir nicht mal einen hefteintrag dazu gemacht haben. Als wir dann den test zurück bekommen haben hat sie mich gefragt ob ich überhaupt gelernt habe. Ich hab dann erklärt dass ich leider zwei wochen krank war und deswegen leider nicht viel verstanden habe vom thema. Daraufhin hat sie nur gefragt ob ich die stunde vor dem test da war ich hab gemeint ja ich war da. dann hat sie aber nur gesagt ja da haben wir aber alles wiederholt (was wir nicht gemacht haben ausserdem selbst wenn wir es gemacht hätten wie soll man bitte stoff von insgesamt 4 stunden gründlich in 45 minuten wiederholen?)und dann hat sie gemeint das das nicht ihr problem wäre und ich mich selbst drum kümmern müsste den stoff zu kriegen wenn ich krank war und dass sie mich jetzt demnächst auch ausfragen wird was aber schwerer wird als die ex. Bitte was soll ich tuhen ?? Meine mutter hat gemeint sie könnte mal mit ihr reden aber ich habe Angst dass sie mich dann noch weniger leiden kann( entschuldigt bitte Grammatik fehler)

Test, Schule, Angst, Noten, Unterricht, Gymnasium, Lehrer, Lehrerin
Mathe Test einfach oder schwer?

Hallo, ist dieser Test in Mathe einfach oder schwer?

Ist dieser Test schülerfreundlich?

Nach Schulniveau bzw. Schulabschluss sieht dieser Test aus?

Sieht dieser Test nach der 10. Klasse aus?

Und sieht dieser Test nach Realschule aus?

Ist dieser Test für die 10. Klasse und für den Realschulabschluss angemessen?

Muss man für diesen Test auswendig lernen?

Wo gibt es hier Anwendungsaufgaben?

Wo gibt es hier Transferleistungen und Logische Denken?

Welche Aufgabe ist die leichteste und welche Aufgabe ist die schwierigste?

In wie viel Minuten hättet ihr den Test geschrieben und in welcher Zeit kann man es schaffen können, diesen Test zu schreiben?

Ist die Zusatzaufgabe einfach oder schwer?

Muss ich mich ärgern und ist es schlimm, dass ich es die Zusatzaufgabe nicht hingekriegt habe?

Wie hätte man die Zusatzaufgabe rechnen müssen?

Und noch bin ich ein ehemaliger Schüler aus den Lernbehindertenbereich (aus dem Förderschwerpunkt Lernen) und dann aus Realschule. Ist diese Note für einen ehemaligen Schüler aus den Lernbehindertenbereich und dann ein Jahr Hauptschule eine starke Leistung in diesen Mathetest?

Hätte das ein Förderschüler aus den Lernbehindertenbereich und aus der Hauptschule das auch schaffen können?

Und bitte mit Begründung.

Bild zu Frage
Test, Studium, Schule, Mathematik, Prüfung, Noten, Abitur, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, math, Realschule, Schulabschluss
Meine Freundin (Sitznachbarin) ist perfekt?

Hi

Also, meine Freundin, auch meine Sitznachbarin bekommt (fast) immer eine 1 bzw. manchmal sogar alle Punkte...

Ich bin fast nie besser als sie, also z.B. können wir beide eine 1 haben, dann hat sie aber mehr Punkte, z.B. haben wir heute einen Test zurückbekommen, und ich hatte eine 2 (1 Punkt mehr die 1), und sie hatte eine 1. Ich habe das Gefühl, dass Lehrer bei ihr gar nicht mehr so genau schauen bzw. ihr einfach "automatisch" die 1 geben, weil man das schon erwartet... und naja, es ist halt manchmal bissichen nervig, immer die "schlechtere" zu sein.

z.B. hatte ich bei der letzten Mathe SA alle Punkte (einmal war ich besser als sie), und sie hatte knapp eine 1, eig. hätte sie aber eine 2 bekommen sollen, der Lehrer hat bei ihr nur einen Fehler "übersehen": Ich bin mir 100% sicher, dass wenn den gleichen Fehler wie sie gemacht hätte, dann hätte ich die 2 bekommen ...

Ich bin nicht eifersüchtig oder so, den im Endeffekt sind Noten sowieso egal, aber ich frage mich wie es sein kann, dass sie in allem so gut ist? Sport, Schule (nur 1er im Zeugnis), Englisch (richtig gute Aussprache) und sonst was... Ist es Talent? Fleiß? Intelligenz? Und sie auch noch hübsch :D

Wie kann es sein, dass sie wirklich alles hat, und paar Leute in unserer Klasse wirklich nicht von dem haben? sind zwischen 16-17 Jahre

Test, Lernen, Studium, Schule, Prüfung, Angst, Noten, Frauen, Schüler, Pubertät, Abitur, Gymnasium, Klassenarbeit, Klausur, Lehrer, Notendurchschnitt, Oberstufe, Zeugnis
Ist das okay von meinem Professor?

Manchmal hab ich das Gefühl, dass er wirklich keine lust mehr of seinen Job hat.

Er erzählt alles viel zu schnell, zeigt uns irgendwelche Folien aus 2016 und das auch nur kurz und am ende macht er ein einziges Beispiel mit uns (natürlich auch extrem schnell und deswegen versteht man nur sehr wenig) und sagt dann am ende „jetzt macht ihr das alleine, viel spaß“. Diese Folien sind mehr oder weniger unsere einzige Lernunterlage und darauf stehen meistens nur Stichwörter und ungelöste Beispiele.

Ja, wir haben ihm bereits mitgeteilt, dass er zu schnell ist aber es scheint ihn nicht zu interessieren.

Nun ja, heute hatten wir einen Test und insgesamt gab es 5 Fragen. Die ersten 3 Fragen waren zu einem Thema, dass wir im Unterricht noch nicht gemacht haben und die letzten zwei waren etwas schwieriger und deswegen konnten es viele Schüler nicht beantworten.

Für die ersten drei Fragen hat er sich entschuldigt und meinte, dass dann nur die letzten zwei Fragen zählen und wer die nicht richtig hat is logischerweise negativ.

Ist das Fair? Wenn die ersten 3 Fragen zu einem Thema waren, dass wir bereits gemacht haben, hätten es vielleicht viel mehr Schüler geschafft positiv zu werden aber so hatten wir ja keine chance.

Am ende des Unterrichts meinte er auch wie wir nichts lernen und das wir irgendwann mitte Jänner wieder ein Test haben werden und von diesem Test wir die Halbjahresnote abhängen 😒 also eigentlich ist es egal ob ich im Unterricht mitarbeite oder nicht denn mein ganzes Semester basiert auf einem einzigen Test.

Ich gebe mir wirklich mühe und versuche jede Stunde Notizen zu machen, ich höre zu und manchmal traue ich mich sogar vor die Tafel zu gehen aber wenn das alles nicht zählt dann demotiviert mich das extrem und ich weiß nicht ob er einfach ein schlechter Lehrer ist oder ob wir einfach schlechte Schüler sind.

Test, Schule, Chemie, Noten, Lehrer, Schulprobleme

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