Zellen – die besten Beiträge

Also ich verstehe nicht, wie Aneuploidie oder Polyploidie durch eine Mitose erzeugt werden kann. Ich verstehe nur, dass bei der Mitose der Spindelapparat ein Zwei-Chromatid-Chromosom komplett zu einem Pol ziehen könnte und somit eine Tochterzelle also Monosomie (nur eins derhomologen Chromosome) oder Nullisomie (beide homologen Chromosomen zu einem Pol) bekommen könnte. Aber die andere Tochterzelle wäre dann ja in Ordung?

Wenn die andere Tochterzelle dann eben ein Zwei-Chromatid-Chromosom statt ein Ein-Chromatid-Chromosom erhält ist das doch total gegal? Dann muss in der S-Phase ja einfach kein zweites Chromatid synthetisiert werden?

Also richtig entpackt liegt die DNA im Zellkern NIE vor, oder? Oder während der Replikation?

Ich verstehe es so: Während der Mitose liegt das Chromatin in seiner höchsten Grad der Verpackung vor, mehr geht nicht.

In der Interphase liegt die DNA auch IMMEr gepackt vor, allerdings nie so stark gepackt wie während der Mitose und es gibt 2 (!) Abstufungen: Euchromatin und Heterochromatin

Euchromatin: die lockerste bzw. am wenigsten dichte Packung die das Chromatin einnehmen kannn, noch lockerer, wen iger gepackt geht nicht

und

Heterochromatin: nicht so tark verpackt wie während der Mitose, aber auch nicht so locker gepackt wie das Euchromatin, also weder die am wenigsten dicte Packung noch die dichteste Packung

Ist das alles so korrekt?

Wichtig: Es ist jedenfalls so, dass die DNA NIE unverpackt im Zellkern vorliegt, richtig? Ein geringer Grad an Packung liegt IMMER vor?

Ist der Unterschied, dass sequenzspezifische Rekombination zwischen nicht-homologen Chromosomen stattfinden kann?

Habe in einem Video gehört, dass sequenzspezifische Rekombination = der "Austausch von mehreren DNA-Doppelhelixes, die sich in ihrer Nukleotid-Sequenz unterscheiden" ist.

Aber bei der homologen Rekombination unterscheiden sie sich doch auch in ihrer Nukleotidsequenz? Es macht ja keinen Sinn, wenn homologe Chromosomen DNA-Abschnitte austauschen, wenn sie Nukleotidsequenz komplett identisch ist. Denn dann würde der Austausch ja nichts bringen. Also ist es auch ein Austausch mit unterschiedlichen Nukleotidsequenzen?

Oder findet Crossing-Over nur während der Meiose statt?

Ich weiß nur, dass homologe Rekombination ein Vorgang ist, der nicht nur bei der Meiose stattfindet, sondern auch bei DNA-Reparatur, richtig?

Was ist der Unterschied zwischen der Plasmolyse und der Osmose?

Kann mir jemand bei der Aufgabe helfen?

1. Material 1 zeigt eine Abbildung des Membranmodells von Singer und Nicolson. Beschrifte die nummerierten Bestandteile der Membran mit den Fachbegriffen.

b) Entscheide (unbegründet) bei den mit Buchstaben versehenen Bereichen, ob es sich um einen hydrophilen oder hydrophoben Bereich handelt.

Die Fachbegriffe sollten im Buch stehen, aber ich kann sie nicht finden. Ich habe es versucht, aber kenne die Bestandteile nicht. Könnten Sie mir bitte helfen?

Grüße,

Nehmen wir mal einen Teller Spagetti Bolognese.(200 g als Beispiel ). Bekanntermaßen riecht es ja sehr gut wenn man den frisch gekochten Teller essen vor sich hat. Die frage die ich mir an dem ganzen stelle ist : verliert die Bolognese aufgrund von Abgabe von Geruch(sstoffen) volumen? Ich kann mir sehr wohl vorstellen das es natürlich absolute mini Maße wären. Das Ding ist ein Geruch den man wahrnimmt wird doch bestimmt durch irgendwas getriggert sei es noch so kleine Atome. Wenn also ein Teller voll abgesehen vom dampf der Hitze einen Geruch abgibt, heisst das dann das die Menge aufgrund der Abgabe des geruches Volumen verliert also weniger wird.

Ich würde ggf auch als Beispiel eine tüte wäscheperlen nehmende riechen stärker. Würde es extremer an diesem Beispiel zu sehen sein ?

Danke an alle die antworten.

(Ich möchte dazu sagen das ich mich sehr für logikfragen interessiere daher die Frage wenn auch etwas abstrakt)

Lg

Die Frage stelle ich mir schon länger im Grunde genommen nimmt jeder Tierische Organismus und auch Pflanzliche Organismus Nährstoffe aus einem Tier welches verspeist eine Pflanze die verspeist. Oder die Pflanze die auf dem Erdboden wächst. Welcher durch Verrottung anderer Pflanzen und Tiere entstanden ist.

Hallo,

Ich bin mir nicht sicher ob ich das Thema richtig verstanden habe.

Ist es richtig, dass es für die freie Diffusion durch eine Biomembran nur eine semipermeable Membran braucht? Die Stoffe gehen dann entlang ihres individuellen Konzentrationsgradienten in die Zelle hinein. Hierfür braucht es weder zusätzliche Energie noch irgendwelche Transportproteine. Das ist dann der Passive Transport.

Beim der erleichterten Diffusion werden die Carrierproteine wie Kanal- und Trägerproteine benötigt. es ist auch ein passiver Prozess aber halt nicht der passive Substrattransport.

Aber wieso habe ich dann folgendes Lernziel?

Ich kann die erklären, wie die freie Diffusion mit Hilfe von Tunnelproteine funktioniert, gesteuert wird und kenne ein Beispiel dafür.

Ist es einfach so, dass das Tunnelprotein kein Carrierprotein ist und deswegen nicht zählt? warum ist das so?

Vielen Dank im Voraus.

Lg Erstlehrling

Mein DNA Test:

Könnte mir jemand hier helfen, den Lösungsweg und die Lösung der Aufgabe 3 klarzustellen? Um die Menge an entstehenden ATP aus den Reduktionsäquivalenten berechnen zu können, muss ja die Atmungskette betrachtet werden, und jeweils geschaut werden, wie viele ATP-Moleküle mithilfe der übertragenen Elektronen, die den Protonengradienten aufbauen, synthetisiert werden können. Oder?

Wie gehe ich vor?

LG

Hallo liebe Community,

Undzwar geht es um die Atmungskette und oxidative Phosphorylierung. Ich habe zwei Unklarheiten:

Ich habe jetzt auf verschiedenen Quellen immer wieder verschiedene Angaben zur Anzahl entstehender ATP-Moleküle bei der Atmungskette und oxidativen Phophorylierung gesehen. Einmal 28, 32, wobei hier bereits 2 ATP-Moleküle für den aktiven Transport von NADH+H+ ins Mitochondrium abgezogen wurden (, was ich leider nicht so ganz verstehe; wieso Transport ins Mitochondrium? Die Reduktionsäquivalente entstehen doch schon darin) und 34, wie es in meinem Schulbuch steht. Welches stimmt jetzt, und mit welchem arbeiten man eher? Die 28 kommen ja glaube ich durch das Rechnen mit unvollständigen Teilchen, also Bruchzahlen als stöchiometrischer Koeffizient. 2. Wie können wir überhaupt berechnen, wie viele ATP-Moleküle je ein Reduktionsäquivalent entstehen? Die Energie zur ATP Synthese aus ADP und Pi wird ja aus der freigesetzten Energie der ATP-Synthase gewonnen. Jedoch ist mir nicht bekannt, wieviele Protonen eines Reduktionsäquivalent genau gebraucht werden, um die Energie für die Herstellung eins ATP-Moleküls zu gewinnen...

Ich hoffe, jemand könnte mir helfen! Ich würde es sehr schätzen!!

Liebe Grüße

Ist es so, dass das Endprodukt das Enzym bindet und dadurch sich die Konformation verändert, sodass das Enzym das Substrat noch besser binden kann, oder wie wird die Produktion angeregt?

Korrigiert mich, wenn ich falsch liege. Aber der genetische Code beschreibt, wie eine mRNA in ein Protein übersetzt wird.

Somit ist die DNA nicht direkt, sondern nur indirekt am genetischen Code beteiligt. Am genetischen Codes sind einzig und allein die Basenabfolgen der RNA beteiligt, somit kann Thymin nicht in einem genetischen Code vorkommen und es gibt auch nur einen genetischen Code der mRNA und keinen genetischen Cde der DNA? Denn es wird ja niemals eine DNA durch ein Ribosom in eine Polypeptidkette übersetzt?

Die obige Aussage ist in meinem Lehrwerk hier als richtig markiert.

Verstehe das nicht.

...und können erregt werden.

Neuronen,Muskelzellen,Drüsenzellen (wenn nein warum nicht?) und Sinneszellen?

Ich habe verstanden, dass es durch eine unterschwellige Potentialänderung hervorgeht und die Erregung nicht über Aktionspotentiale weitergegeben wird. Aber ich verstehe nicht so ganz was ansonsten der Unterschied zu der kontinuierlichen/satatorischen ist: Wird sie als passiv bezeichnet, weil die spannungsgesteurten Ionenkanäle nicht mitwirken?

Und wie kann es überhaupt dazu kommen, wenn die Reize zunächst am Axonhügel bis zum Übertreten der Schwelle summiert werden?

Außerdem, wenn bei der kontinuierlichen Erregungsweiterleitung der Weg „zu lang“ ist und der elektrische Gradient dadurch, dass das Axon nicht isoliert ist, abgebaut wird und es dann zu einem unterschwelligen Potential kommt (kann das passieren?), wäre das dann im Anschluss nicht eine elektrotonische Erregungsleitung?

Einige setzen es gleich, aber beispielsweie steht in Wikipedia, dass ein Neurit als ein Axon bezweichnet werden kann, wenn Gliazellen den Neuriten umgeben (also häufig der Fall). Das bedeutet, dass die Gliazellen (falls vorhanden) nicht zum Neurit dazu gezählt werden (oder zumindest struturell nicht, es sind schließlcih andere Zellen).

Als eine Nervenfaser bezeichnet man jedoch Axon und Myelinscheide zusammen oder?

Also es laufen doch 2 Helikasen ab dem Replikationsursprung in entgegengesetzte Richtung?

Es verkürzen sich nur die 5'-Enden am Leitstrang und am Folgestrang weil dort wenn der Primer weg ist keine neue DNa synthetisiert werden kann.

Wieso sieht man in Zeichnungen dass sich Chromosomen Telomere auf beiden Seiten verkürzen wenn doch nur eine Seite kürzer wird.

Oder vergesse ich hier was?

Der Replikationsursprung kann sich ja irgendwo auf der DNA befinden und wahrscheinlich sind die meisten dieser Replikationsursprünge nicht ganz am Rand der DNA (?)

Wenn man jetzt mitti irgendwo die DNa mit der Helikase auspaltet, dann würde ab dieser Stelle ja nur in eine Richtung aufgespalten werden, aber man möchte doch sicher die DNA auch in die andere Richtung aufspalten, braucht also eine zweite Helikase, richtig?

Und dann für beide Richtungen jeweils 2 DNA Polymerasen, die an Leit- und Folgestrang arbeiten? Also pro Replikationsursprung 4 DNA-Polymerasen? und 2 Helikasen pro Replikationsursprung?

Oder ist die DNA-Polymerase ein Enzymkomplex (soweit ich weiß) sodass der eine DNA-Polymerase-Enzymkomplex Leit- und Folgestrang gleichzeitig, erledigt, sodass man pro Replikationsgabel 2 und nicht 4 DNA-Polymerase-Enzymkomplexe benötigt?