Warum wird die Geschichte Israels in der Schule eigentlich nicht behandelt?
Da ich es momentan fürs Studium lernen muss, fällt mir auf, dass das ganze Thema in der Schule ja gar nicht behandelt wurde.
Man lernt ausführlich über das antike Griechenland, über das alte Ägypten und über das alte China. Was aber zur selben Zeit in Israel passierte, das kommt in der Schule gar nicht vor.
Daher kann ich ägyptische Städte und Namen viel besser als israelische Städte und Namen.
Warum ist das eigentlich so? Warum wird denn die Geschichte des jüdischen Volkes überhaupt nicht behandelt, dafür aber das alte Ägypten ganz ausführlich?
10 Antworten
Man kann nicht alles behandeln.
Es gibt Lehrpäne (Schule ist Ländersache) die sich ggf auch mal ändern und ich würde annehmen das Schulen und Lehrer innerhalb dieser Pläne auch gewisse Freiheiten haben was und wie bearbeitet wird.
Dabei müssen aber Prioritäten gesetzt werden denn für alles ist keine Zeit.
Du hattest es nicht, ich auch nicht. Bedeutet nicht das es nicht potentiell an anderen Schulen oder Schulformen gelehrt wird.
Das sind durchaus zwei paar Schuhe.
Die (antike) Geschichte Israels / des jüdischen Volkes ist im Grunde im Tanach festgehalten. Dabei handelt es sich eher um einen Gründungsmythos, mit dem sich das Volk identifizieren soll. Dieser Mythos wurde durch den Erfolg diverser Religionen sehr weit in der Welt verbreitet. Dennoch war Israel in der Antike nicht viel bedeutender als andere Kulturen wie die hallstattzeitlichen Kelten, über die man auch kaum etwas in der Schule lernt. Währenddessen sind das antike Ägypten oder Griechenland als Hochkulturen sehr präzise erforscht, was etwas fundamental anderes ist als mythologische Überlieferungen. Über China habe ich damals in der Schule auch nichts gehört. Eher noch über Israel im Religionsunterricht (wovon ich sowieso nicht wirklich glaube, dass er in eine staatliche Schule gehört...).
weil es nicht darum geht dir etwas beizubringen sondern darum dich zum angepassten pflichterfüller zu machen! die kreativsten und intelligentesten schüler werden in diesem schulsystem zu arnungslosen, nichtshinterfragenden robotern erzogen und da helfen auch handys mit internet nicht wenn wir es nicht als hilfsmittel nutzen können! wieso muss ich wissen, wie man das volumen der sonne ausrechnet, währent ich mich frage, wie ich mich gegenüber anderen durschsetze? es tut weh, zu zu sehen wie es die Schule schafft, die spannendsten Themen auf das Auswendiglernen von ein paar unnützen Trivialfakten, mit denen man höchstens noch in Quizshows punkten kann, zu reduzieren. was vor 5000 Jahren irgendwo in Ägypten passiert ist, bringt, besonders in Zeiten der schnellen Informationsbeschaffung durch das Internet, niemandem irgendwas. Jedes Kind wird mit der Lust am Lernen und Entdecken geboren. Diese für das 21. Jahrhundert unglaublich wichtige Eigenschaft wird ihm jedoch wenn es in die Schule kommt nach und nach ausgetrieben, indem es als Objekt behandelt wird, und das ist absurd! Und dann wird sich noch darüber beschwert, die Schüler wären "faul" und "wollten nichts lernen". Kein Wunder, wenn sie im Unterricht nur Probleme lösen, die es ohne ihn gar nicht gäbe und ihnen jede Stunde eingeredet wird, sie wären "zu langsam", wenn sie eine Aufgabe nicht in der vorgegebenen Zeit abgeschlossen haben. dass die schule nichts mit lernen zu tun hat versteht niemand. wie denn auch wenn einem ständig das gegenteil eingeredet wird? was man in der schule tut ist pauken und büffeln, nicht lernen! Wir müssen uns endlich von der absurden Vorstellung verabschieden, dass diese Unterrichtvollzugsanstalten, die wir vollkommen irreführend Schulen nennen, Wissen vermitteln müssten. du musst dich für den lehrer verstellen. was ich mit verstellen meinte ist z.b dashier: aufgabe: was ist deine meinung zu dem bild. Die ehrlichste Antwort zu dieser Aufgabe wäre vermutlich, »Ich habe keine Meinung zu diesem Bild.« Wenn alle Kinder und Jugendlichen in der Schule immer das sagen würden, was sie denken, dann hätten die Lehrer längst mit ihrem anmaßenden Verhalten aufgehört, von den Schülern etwas zu verlangen, was die nicht tun wollen. in der schule gibt der lehrende dem lernendem aufgaben aber es sollte genau andersrum sein: der lehrnende gibt den lehrendem eine aufgabe, z.b in form einer frage die mit dem interessen des lernendem zu tun hat. so funktioniert das lernen! auch muss man sich mit themen ausseinander setzen die einem garnicht interessieren und so hat man nur wegen einem fach später keine chancen mehr. dass man in Deutschland auch noch entmündigt und dazu genötigt wird, dieses Schulsystem zu durchlaufen und am Ende dann noch so getan wird, als hätte der Staat den Menschen etwas Gutes getan, ist wirklich das allerletzte! deutschland ist der bezeichnung "freier staat" meiner meinung nach nicht würdig! und wenn das Schulsystem doch so gut ist, warum braucht man dann einen gesetzlichen schulzwang? Warum würden nur so 20% der kids in die Schule gehen wenn es keinen schulzwang gäbe? Merkst du was?
Es ist sicher richtig, dass Geschichte und Politik Israels keine zentralen Lerninhalte an deutschen Schulen sind. Dafür gibt es eine ganze Reihe von Gründen, die ich für durchaus nachvollziehbar halte.
Es ist aber nicht richtig, dass "Israel" insgesamt kein Thema an deutschen Schulen wäre - wie auch aus dem Vorhandensein geeigneten Materials zu schließen:
Aus meiner Schulzeit kann ich sagen, dass das Thema Israel zumindest angesprochen wurde, und zwar im Zusammenhang mit der Judenverfolgung. Da gab es durchaus einen kurzen Ausblick auf die Gründung des Staates Israel.
Ich bin auch sicher, dass es im Politikunterricht durchaus Unterrichtseinheiten zum Nahostkonflikt gibt.
Deine Aussagen sind daher meiner Ansicht nach zu pauschal und zu undifferenziert.
Wieso "eigentlich auch nie"? Habe ich mich denn missverständlich ausgedrückt?
Du hast sicher keine Präsentation über den Holocaust oder die Judenverfolgung gehalten. Das würde Dir überhaupt nicht entsprechen.
Du hast sicher keine Präsentation über den Holocaust oder die Judenverfolgung gehalten.
Nein, das hatten wir oft in der Schule. Ich wollte ein Thema machen, das wir gar nicht hatten.
Das antike Rom und Griechenland haben die europäische Kultur stärker geprägt, daher wird das als wichtiger betrachtet.
Es ist nicht möglich, in der Schule alles zu lernen. Aber zumindest können die Lehrer hoffen, dass dabei dein Interesse geweckt wird. Außerdem sollen dir in der Schule Lernkompetenzen vermittelt werden, damit du selbständig in der Lage bist, dich weiter zu bilden.
Also bei uns wurde das Thema eigentlich auch nie behandelt. Einmal habe ich habe aber eine freiwillige Präsentation darüber gehalten.