Versteht ihr diese Aufgabe?
6 Antworten
Ja, diese Aufgabe verlangt von dir die Oberfläche und Das Volumen zu berechnen.
Joa. Ist recht eindeutig geschrieben.
Ja ich verstehe die Aufgaben.
Und ich muss dir sagen das der Hinweis auf den Maßstab der Skizze gerechtfertigt ist. :-)
Aufgabe a ist halt die Oberfläche des Werkstücks zu berechnen, also wieviel Fläche das ding hat, falls du es anmalen willst.
Aufgabe b ist das Volumen, dann weißt du beispielsweise wie schwer es sein könnte wenn du das Material kennst.
Sind einfache Aufgaben.
Deine Rechenwege und Ergebnisse hab ich mir nicht angeschaut.
In welcher Klassenstufe ist das dran?
Ich habe gehört, dass es da mal eine Aufgabe bei einem Einstellungstest in einem großen Unternehmen (Google?) gab, in der man den Abstand zweier Pfosten bestimmen sollte, zwischen denen ein Kabel gespannt war. Gegeben waren die Länge der Schnur und die Höhe der Pfosten und in welcher Höhe sich der tiefste Punkt des Kabels befindet.
Das ganze mit einer Skizze.
Das wäre eine sehr aufwändige Aufgabe, weil sich eine frei hängende Schnur eine sog. Kettenlinie (Katenoide) bildet, die mit einer Hyperbolicus-Funktion berechnet wird.
Aber die Höhe der beiden Pfosten, abzüglich der Höhe des tiefsten Punkts des Kabels war genau die Hälfte des Kabels! D.h., das ganze geht nur, wenn der Abstand gleich Null ist!
Ich vermute, dass hier weniger die Mathematik-Kenntnisse getestet werden sollten, sondern vielmehr, ob die Bewerber das Problem vernünftig analysieren, bevor sie sich auf die Rechnung stürzen!
Als ich die Aufgabe gesehen habe, war mein Gedanke auch, ach du meine Güte, wie berechnet man denn die Länge dieses hängenden Kabels? Bin dem also auch auf den Leim gegangen.
(Ich habe die Aufgabe mal in nem YT-Video gesehen, nicht im echten Test! 😉)
Ich habe witzigerweise in der Zwischenzeit das Video gefunden, wo die Frage besprochen wurde (Link). War wohl bei Amazon.
In der Beschreibung des Videos ist eine Quelle verlinkt (CareerCup); der Link ist mittlerweile tot, aber man ihn noch über archive.com aufrufen. Sieht so aus, als ob man da Fragen aus Einstellungstests posten konnte. Wie authentisch das ist, kann ich nicht beurteilen.
In der Beschreibung des Videos findet sich auch ein interessanter Link (der noch funktioniert!) zu einem .pdf eines Artikels aus einem Mathe-Journal, in dem es darum geht, wie man so etwas ausrechnen würde (wenn die Pfosten nicht in einem Abstand von 0m stünden, natürlich).
Was deine Aufgabe betrifft, so ist die ja weniger eine Trickfrage, sondern mMn eine sehr legitime Aufgabe mit viel Praxisbezug, auch für Jobs, in denen man keine höhere Mathematik braucht.
Die Fragestellung hat man ja sogar in der einen oder anderen Form in verschiedenen Alltagssituation.
Finde ich also alles andere als schlecht, so eine Aufgabe zu stellen.
Da stellt sich dann heraus, ob an den Pfosten gedacht wird, oder ob ein (Voll)Pfosten denkt! 😛
Ich überprüfe jetzt nicht die Rechenwege, Ergebnisse, Zwischenergebisse
Flächeninhalt Dreick* 12 cm= Volumen
Oberfläche 2*Dreiecksfläche + die Gessmatfläche der 3 Seitenflächen
Höhe ausrechnen mit Pythagoras, dann Breite mal Länge mal Höhe, Halbe = Volumen
2x5x12+9x12+2xDreicksfläche = Oberfläche des Prismas
Gemein wäre es gewesen, wenn die Schenkel nur 4 cm lang wären. 😁