Hey,

Ich bin in der 11ten Klasse eines Gymnasiums und schreibe bald eine Biologie Klassenarbeit.

Meine Frage lautet, wie schon im Fragetitel steht, ob ihr vielleicht irgendwelche Übungsaufgaben/Klassenarbeitsaufgaben zur Gentechnik/ Ökologie habt oder Seiten kennt, welche Aufgaben anbieten.

Viele Dank und liebe Grüße

Hallo liebe Community :)

Ich würde mich über eine Erklärung sehr sehr freuen, da ich es einfach nicht verstehe. Bei Proto-Onkogenen reicht ja eine Mutation auf einem Allel, um Krebs auszulösen. Warum bei dem Tumorsuppressorgen dann beide? Liegt es daran, dass die wachstumshemmende Eigenschaft dann trotzdem erfolgt, oder wie kann ich das verstehen?

Hallo, ich muss nach den Ferien ein Vortrag über Viren und Bakterien halten. Ich benötige aber noch einen guten Einstieg. Würde mich sehr Freuen über Antworten.

Ich wollte fragen ob bei der Vererbung ein 2Cromatidchromosom von der Mutter und eines vom Vater ist oder wie? In einer Keimzelle ist ja nur ein Chromatid. Und bei der Befruchtung setzt sich ein 2Chromatidchromosom zusammen aus jeweils einem Chromosom von der Mutter und vom Vater?

Wie kommt es dann nach der Befruchtung zu dem diploiden Chromosomensatz?

Hey, kann mir die Frage jemand beantworten?

Bei Mitochondrien und Chloroplasten kann man es ja mit der Ensymbiontentheorie erklären!

Danke:)

Ich weiß, dass die Rot-Grün-Sehschwäche verursacht wird durch ein "kaputtes" Gen, welches auf dem X-Chromosom liegt und durch einen Gonosomal-rezessiven Erbgang "übertragen" wird auf die Nachkommen. Jedoch habe ich noch nicht rausgefunden, wie das mit der Krankheit verbundene Gen "beschädigt" wird und würde mich über eine Erklärung freuen.

Hallo, wir nehmen in bio zur zeit die Photosynthese durch und zur lichtabhängigen reaktion haben wir folgende Abbildung bekommen. Kann mir bitte jemand erklären, was / welche Reaktion mit PG (OX) und PG (RED) gemeint ist? Ich weiß, dass es sich dabei um eine Redoxreaktion handelt, aber um welche genau denn?

Danke!

Ich hab Bio LK und soll in der morgigen Klausur u.a. zwischen homolog und analog unterscheiden. Nug frag ich mich, ob es einen Fachbegriff dafür gibt, wenn ein bestimmtes Merkmal homolog (also selbe Herkunft) und analog (selbe Funktion) gleichzeitig ist

hey
Frage steht oben.

und könnt ihr das auch auf unseren Standort beziehen? Bzw wie ist die Deutung der Unterschiede als Angepasstheiten an unseren Standort

LG

Hallo,

wir ihr im Fragetitel schon gelesen habt, verstehe ich die Abbildung mit den Mäusen nicht. Es handelt sich um das Transformationsexperiment von Griffith. Er injiziert einer Maus die mit hitzegetöteten S-Bakterien, die Maus trägt keine Schäden davon, genauso wie die andere Maus, der lebende R-Bakterien injiziert wurden. Dann sind unten die Mäuse A, B und C. A bekommt R-Bakterien und das Extrakt, das DNA, Proteine und die mit Hitze abgetöteten S-Bakterien beinhaltet. Maus B bekommt das Extrakt, lebende R-Bakterien und DNase. Maus C bekommt das Extrakt, Proteinase und lebende R-Bakterien. Normalerweise würden doch alle Mäuse sterben, weil sie durch das Extrakt die mit Hitze getöteten S-Bakterien injizieren bekamen und die lebenden R-Bakterien zusätzlich. Die R-Bakterien mutieren durch den Genaustausch und die „Fähigkeit" der S-Bakterien überträgt sich auf die R-Bakterien, obwohl die krankheitserregenden S-Bakterien Mittels Hitze abgetötet wurden. Ich glaube, dass die Enzyme dabei keine Rolle spielen, die werden normal im Körper abgebaut oder?

Habe Ich irgendeinen Denkfehler?
weil ich mir nicht vorstellen kann, dass die Lösung der Tod von allen 3 Mäusen ist.
vielen dank im Voraus

Hallo,

könnte mir jemand von dem Bio AB die Lösung schicken , also die Lösung sagen ,da ich es nicht verstehe und ich habe im Schulbuch und im Internet recherchiert.Es ist für sehr wichtig, da mein Lehrer das Blatt einsammeln will von allen.

Jede Hilfe bringt was Danke

Kann jemand mir mit dieser Aufgabe helfen? Es geht um die Patch-Clamp Messung der Neurologie

Guten Tag,

wieso speichern Pflanzen Energie als Stärke und nicht als Glykogen so wie Pilze und Tiere? Hat das irgendwelche Vorteile?

Danke und liebe Grüsse

Schorschi0

Warum leben Mitochondrien kürzer als die Zelle, in der sie sich befinden?

Guten Tag!

ich schreibe demnächst eine wichtige Klausur im Bio-Vertiefungskurs und bin auf eine für mich unverständliche Aufgabe gestoßen. Wäre echt lieb wenn Ihr mir helfen könnt!! :)

An den folgenden Bildern könnt Ihr Aufgabenstellung und Abbildung sehen.

Ich habe selbstständig versucht es zu lösen, bin aber gescheitert.

Meine Gedankengänge: Ich würde e und f zu M5 und M6 zuordnen, da sie gleich sind und die gleiche Info an Neuronen weitergegeben wird. C und g würde ich M4 und M2 zuordnen (weiß aber nicht die Reihenfolge), da A erregend und B folglich hemmend sein muss. b und d kann ich leider nicht zuordnen...

Vielen lieben Dank schon im Voraus !!

Die Frag oben war eine Stundenfrage bei uns im Bio-LK. Ich muss diese nun als HA beantworten habe aber keine Ahnung, was die korrekte Antwort mit Fachbegriffen ist. Kann mir vielleicht einer so schnell wie möglich helfen?

Ich hatte schon so Vermutungen wie, die Prokaryoten sind mit weniger DNA Substanz aufgebaut, aber da wäre die Frage, warum sie schneller ist, obwohl die Replikation nur einen Ursprung im Gegensatz zu Eukaryoten hat. Ich hab auch bei meiner Recherche irgendwas von, Eukaryoten sind umfangreicher verpackt, gelesen, das hat mir aber nicht viel weitergeholfen.

Wäre echt lieb, wenn mir jemand eine ausführliche Antwort geben könnte. Bitte keine Vermutungen, außer sie sind sehr gut begründet, dann helfen diese auch seeeeehr gut weiter.

Danke im Voraus.

Wie kann man kurz und knapp erklären das Hormone konzentrationsabhängig sind?

In meinem Biologiekurs beschäftigen wir uns gerade mit der Genregulation bei Prokaryoten.

An sich hab ich den Ablauf verstanden. Jetzt ist unsere Aufgabe, dass wir Beispiele dafür finden. Also Beispiele aus dem "Alltag“.

Ich hab ein paar Vorschläge gesammelt, die aber irgendwie nicht zu hundert Prozent zutreffen.

Rotkäppchen läuft durch den Wald, trifft auf den Wolf, der Rotkäppchen dran hindert weiterzugehen und der Jäger (Induktor) nimmt den Wolf dann weg.

Irgendwie macht das als Beispiel nicht all zu viel Sinn. Hat jemand eine Idee? Oder Verbesserungsvorschläge?

Ich würde mich freuen.

Liebe Grüße

Ich verstehe nicht ganz warum bei der Plasmolyse die hinzugegebene Lösung hypertonisch und das Zellinnere hypotonisch sein soll und nicht umgekehrt. Warum diffundiert das Wasser in die hypertonische Lösung, die eine höhere Konzentration hat, als die hypotonische?

Hallo,

Ich hab in Bio grad das Thema stammbaumanalyse und ich komm grad überhaupt nicht mehr weiter. Danke schonmal im voraus :)

Hallo Community,

Ich würde gerne wissen, warum oder inwiefern Heidelbeeren als Zeigerarten genutzt werden können.

Danke schonmal im Voraus

habt ihr eine Begründung?

Danke im Voraus.

Hallo, ich habe enorme Verständnisprobleme beim Experiment von Meselson und Stahl und kann deswegen die Fragen nicht beantworten . Ich bin nämlich eine ziemliche Chemieniete ;( Kann jemand die Aufgaben Beantworten ? Danke im Voraus ;)

Guten (frühen) Abend zu meiner Frage Könnte mir jemand ein paar Stichpunkte schicken für eine Powerpointpräsentation also ich habe den Teil Proteinbiosynthese Funktion es muss aber nicht so viel sein sondern nur das wichtigste es soll unterstützend dienen die wichtigsten Punkte erläutere ich mündlich die Folien sollten ein Leitfaden sein. Danke im Vorraus

Hallo liebe Community,

ich habe in der Oberstufe den Bio LK gewählt und habe große Sorgen, da jetzt viele neue Begriffe aufgetaucht sind und die Vorgänge und Prozesse einzelner Sachverhalte viel schwieriger wurde. Obwohl ich bisher in Biologie immer gute Leistungen erbracht habe, habe ich große Sorgen davor, schlecht abzuschneiden und wollte unbedingt nach Tipps und Tricks fragen bzw. wie ihr für einzelne Klausuren gelernt habt, wie eure Vorbereitungen verliefen etc.

Vor allem, wie ihr mit den ganzen neuen Begriffen klargekommen seid

Hallo, ich bin mir unsicher, ob bei den Homologiekriterien alle 3 zutreffen müssen, um die Homologie zu beweisen? Habe in meinem Ordner stehen, dass das Kriterium der Stetigkeit auf jeden Fall zutreffen muss, um die Homologie zu belegen. Wie ist das mit den anderen Kriterien? Reicht es, wenn eins gilt, oder muss das der Stetigkeit gelten und ein anderes alleine reicht nicht aus?

und wie ist das auf dem Bild? Sind dies nun homologe Organe, also haben diese Lebewesen einen gemeinsamen Vorfahren?

Bitte um Antwort:)

Die Beteiligten Verbindungen bewegen sich ja frei in der Matrix des mitochondriums.

danke für jede Antwort.

Ich muss Alanin, Serin und Asparaginsäure synthetisieren weiß jedoch nicht wie ich nach der Reaktion von Alanin und Serin nicht weiter wobei ich mir da auch nicht sicher bin sitze schon 30 min an der Aufgabe und finde nichts was mir weiterhelfen könnte bitte nimmt euch die Zeit und versucht mir zu helfen bin echt verzweifelt... Ich packe noch ein Bild unten

Ist das überhaupt richtig muss nur noch Asparaginsäure reagieren lassen weiß aber nicht wie ich dort vorgehen soll..

Ich sage das die eine haben und ein freund nicht was stimmt

Oben: physiologische Potenz

Unten: ökologische Potenz

Also klar für die grüne Farbe sind die Chloroplasten verantwortlich aber wo genau in der Pflanzenzelle befinden sich der Blattfarbstoff.

Ich wäre sehr dankbar wenn mir jemand bei den 2 Aufgaben helfen könnte!!

Hab echt schon lange überlegt, aber komme nicht drauf..

Hallo zusammen,

ich bin jetzt in der 10. Klasse (BW) und muss jetzt die Vorwahl für mein Abitur machen. Ab nächsten Jahr wird es wiede 5 und 3 stündige Fächer geben, da das Abitur geändert wurde. Jetzt ist die Frage, was ich dreistündig nehme. Als Leistungsfach, also 5 stündig, möchte ich Deutsch, Mathe und bio oder englisch machen. Und jetzt die frage ob ich Physik oder Chemie als 3 stündiges Fach nehme. Ich habe sowohl in Mathe, bio, Physik und Chemie eine eins. Jedoch ist unsere ganze Klasse nicht ganz so fit in Chemie und Physik.

vielen Dank für Antworten.

Hallo,

Ich muss eine Facharbeit in Biologie schreiben. Jedoch weiß ich noch nicht genau worüber und was für eine Fragestellung. Und wenn, dann fällt mir keine Gliederung ein.

Ich hatte ein paar Themen die mich Interessieren aber ich bräuchte noch eine Fragestellung:

-Koffein Auswirkungen ( vielleicht mit einer Umfrage)

-Das Hühnchen im Ei ( dachte dass ich noch einen Praktischen Teil dazu machen könnte)

-Genetik (Mutationen)

-Anwendung der Gentechnik in der Kriminalistik

-Landwirtschaft aus dem reagenzglas ( vielleicht mit einem Praktischen teil)

Wäre sehr sehr Dankbar für Antworten

Hallo, ich habe eine Frage im Detail zur 1. Mendelschen Regel. Diese ist wichtig für ein Referat, also bitte nur antworten wenn ihr euch sehr gut damit auskennt.

Betrifft die 1. Mendelsche Regel auch den unvollständigen Dominanz-Erbgang bzw. den intermediären Erbgang? Weil ich weiß nicht genau, was dieser Teil der 1. Mendelschen Regel aussagt: Die Individuen der F1- Generation unterscheiden sich nicht im beobachteten Merkmal voneinander. Heißt dass, dass wenn man rote und weiße Erbsen kreuzt, entweder rote oder weiße Nachkommen rauskommen also diese sich im Merkmal der Elterngeneration nicht unterscheiden, oder könnten auch wie beim intermediären Erbgang bei der Kreuzung von roten und weißen Löwenmäulchen die F1-Hybriden rosafarbene Blüten haben. Also, dass in dem Fall alle Nachkommen rosafarbene F1- Hybriden haben und alle Nachkommen gleich aussehen. Welche Interpretation ist richtig? Ich hoffe, ihr versteht mein Problem.

Und kann es sein, dass sich bei der Kreuzung der reinerbigen Elterngeneration auch das rezessive Gen in der F1-Generation durchsetzen kann? Weil im Campbell oder Oberstufen-Buch wird das nicht genannt. Da steht nur, dass das rezessive Gen nicht verloren geht und in der F2-Generation mit einem Verhältnis von 3:1 wieder auftreten kann. Könnte es aber theoretisch nicht möglich sein, dass dieses Verhältnis schon für die F1-Generation gilt?

Danke im Voraus!

Hallo,

ich muss demnächst meine Facharbeit schreiben und habe mir das Thema Alzheimer ausgesucht im Fach Bio. Jedoch ist der Begriff Alzheimer sehr groß. Mein Lehrer hat mir gesagt ich soll das Thema verkleinern und mir eine passende Fragestellung dazu aussuchen. Jedoch fällt mir keine genaue Frage zu dem Thema ein womit ich mich in meiner Facharbeit beschäftigen könnte. Bitte um Hilfe und danke im Voraus.

Hallo!

Eine Frage hätte ich an die Biologie Experten unter uns ;-).

Wenn E Coli Bakterien in einem Arginin Nährmedium aufwuchsen und anschließend gereinigt werden (argininfrei) und in ein neues Medium mit und in ein Medium ohne Arginin ausgesetzt werden.

Wieso ist der Graph bei dem Medium ohne Arginin zunächst stark steigend und dann geht sinkt er sodass er stagniert?

Der Graph ist auf der X achse in Zellteilungen angegeben und auf der Y- Achse die Menge für ein Enzym für die Argininsynthese.

Der Graph mit dem Argininnährmedium ist auf der X Achse liegend, die verstehe ich, da Arginin vorhanden ist und das Operon ausgeschaltet ist.

Ich kann mir erklären dass es am Anfang steigt bei Graph 1 aber nicht wieso es dann sinkt nach einer Zellteilung.

Ich hoffe ihr versteht meine Frage, die sehr trocken gestellt ist.

Vielen Dank im voraus.

Ich schreibe demnächst eine Klausur in Bio-LK . Unter anderem kommt vielleicht der Engelmann Versuch ran. Ich weiß das es nicht schwer ist, aber der Schalter macht einfach noch nicht Klick. Ich habe mir schon unzählige Texte durchgelesen, aber ich verstehe es einfach nicht.

Könnt ihr mir vielleicht kurz erklären, was das Ziel vom Experiment ist und was die Ergebnisse zeigen.

Hallo, ich mache zurzeit die 11 Klasse auf einem Gymnasium mit dem Ziel Abitur und irgendwann Biologie zu studieren. Deswegen wollte ich fragen, ob mir hier jemand ein verständliches/ gut gemachtes Biobuch empfehlen könnte, dass zur "Nachhilfe" oder mich villeicht sogar einbisschen auf das Studium vorbereiten könnte. Wäre bereit dafür auch etwas mehr Geld auszugeben. Ich habe Biologie LK, leider aber kein Chemie mehr, deswegen bisschen Chemie Wissen wäre auch gut.

Danke schonmal im Voraus :)

Hallo, ich muss bald festlegen welche Kurse ich als Grund- bzw. Leistungskurse belegen möchte.

Insgesamt brauch ich nur 2 LK (Abi 2021).. Bisher weiß ich nur dass ich unbedingt Englisch als LK machen will, jedoch stellt sich mir eben jetzt noch die Frage ob ich Bio oder Geschichte als weiteren LK nehmen soll. Ich überlege, später etwas mit Botanik zumachen, allerdings bin ich nicht grad die Beste in Chemie/Mathe/Physik. Bio lief eigentlich immer gut, aber ich habe gehört dass der LK auch sehr schwer sein soll. Geschichte liegt mir eigentlich auch gut und ich hatte auch nie Probleme damit.. Kann jemand vielleicht seine Erfahrungen oder Ratschläge mit mir teilen?

Hey, kann mir vielleicht jemand Aufgabe A und B erklären.. 

(Lösung) Komme da echt nicht weiter.

Vielen Dank :)

Wenn ein Stück von einer roten Zwiebel in Wasser liegt, ist das dann isotonisch,hypertonisch oder hypotonisch? Und warum?

Wir haben ein AB in der Schule ausgefüllt und ich habe teilweise Dinge schnell korrigiert. Meine Frage dazu, stimmt das? Ich habe mir das AB nochmal angeguckt, aber denke, dass 4. die DNA-Polymerase 3 sein müsste und 6. die Primase. (Die RNA Polymerase wird doch nur in der Proteinbiosynthese benötigt).

was denkt ihr?

Die Frage war: Erklären sie ,wie unterschiedliche Temperaturen die Geschwindigkeit von Stoffwechselvorgängen beeinflussen können.

Noch eine andere Frage: Ich soll drei Transportvorgänge an Biomembranen erklären ... aber ich kenne nur 2 (den passiven und aktiven Transportvorgang)

Was ist der 3 ?

Laut GENETISCHEM Artbegriff sind sie ja 2 Arten, weil ihre Kinder (Maultier und Maulesel) sich nicht fortpflanzen können.

Nach BIOLOGISCHEM Artbegriff, der meines Wissens ja besagt dass Tiere sich theoretisch fortpflanzen können aber zB durch Schlafrhythmus oder Habitat Fortpflanzungsbarrieren haben, müssten Pferd und Esel ja EINE Art sein weil sie sich fortpflanzen oder?

Hey, ich finde irgendwie keine Erklärung für den Unterschied zwischen dem genetischen und biologischen Artbegriff. Kann mir jemand den biologischen erklären?

Biologie:

Mich würde eine Hypothese interessieren, weshalb die Vogelschwanzlänge des männlichen Hahnschweif-Widafinken bis zu 50 cm betragen kann. Und wie kann man so etwas experimentell überprüfen?

Hier soll man begründet für die genannten Arten den passenden Platz am Stammbaum finden. Wer wo hingehört habe ich im Internet gefunden aber leider keine Begründung. Wie kommen die darauf ?

Dann oll man die für Verzweigungspunkte konkrete Zeiträume einzeichnen.

Wäre dankbar für Hilfe !

Moin,

Kann jemand mir diese beide oben genannten Themen kurz zusammenfassen? Schreibe halt Mittwoch Klausur und muss diese können.

MFG

Hallo,

Beim Lernen für die Klausur ist mir eine Frage gekommen, die ich auch durch das Internet irgendwie nicht beantworten konnte. Es geht dabei um die Trophieebenen. Es ist ja so, dass die Individuen von Ebene zu Ebene meistens größer werden. Meine Frage ist jetzt warum das so ist. Ich weiß, dass es ja dann nicht möglich wäre, für ein Tertiärkonsument der kleiner ist als ein Sekundärkonsument diesen zu fressen. Aber Wenn doch von Trophieebene zu Trorphiebene immer 90% der Energie verloren geht, wie ist es dann möglich, dass trotzdem noch genug Biomasse ausgebaut werden kann? Woher kommt es also, dass die Individuen größer werden? Ist das nicht eigentlich ein Nachteil, weil dadurch nur noch mehr Wärme also Energie verloren geht?

Ich hoffe, jemand kann mir helfen. Danke!

Der Satz lautet: Entstehen zwei Arten hingegen durch allopatrische Artbildung nach dem klassischen Modell, werden sie zwar normalerweise etwas verschieden sein, weil unterschiedliche Inseln unterschiedliche Selektionsbedingungen aufweisen, oder einfach aus Zufall.

Was sind sie eigentlich?

hey Leute,

in den Vorgaben für das Abi in Bio(NRW) steht unter dem Thema Evolution der Punkt Grundlagen evolutiver Veränderung und unter dem Thema Neurobiologie der Punkt Methoden der Neurobiologie

ich weiß leider nicht, was mit den beiden Punkten gemeint ist

weiß es jemand? wäre sehr hilfreich

Danke schonmal im Voraus

Hallo liebe Community,

in den Abiturvorschlägen 2018 steht, dass die Evolution des Menschen gefordert wird und dazu gehört wohl auch die Frage, warum man bei der Evolution des Menschen nicht mehr von einem Stammbaum, sonden vin einem Stammbusch spricht. Wo genau liegt denn der Unterschied?

Vielen Dank im Voraus

Ist die Reziprozität vor oder während der 1. Mendelschen Regel = der Reziprozitätsregel wichtig - oder beides?

Also als Eltern brauche ich ja welche, die aus reinerbigen Linien stammen. Ist es wichtig, dass die Vorfahren hier bereits reziprok gekreuzt wurden?

Oder ist es so, dass ich diese reinerbigen Ps dann reziprok kreuzen muss und nur wenn dann immer das gleiche rauskommt trifft diese 1. Regel, also die Uniformitätsregel, zu?

Btw noch ne Frage: Damit die 1. Regel zutrifft, muss lediglich die F1 identische Phänotypen aufweisen, oder? (und die Genotypen der F1 sind ja auch alle identisch, oder?) Die F2 KANN dann ja gar nicht mehr phänotypisch identisch sein (genotypisch sowieso nicht), oder?

Frage erklärt sich denke ich von selbst.

Ich weiß, dass die kurztp. nicht länger als 8 Stunden in der Sonne stehen dürfen, aber ich würde gerne mal den Hintergrund dazu wissen, wieso das so ist.

Danke im Voraus!

Hallo ,

könnte mir vielleicht jemand das Konzept der Chromosomenterritorien erklären? Verstehe es leider noch nicht so ganz!

MFG

Weshalb kann bei einem Menschen keine monosomie oder trisomie von Chromosom 1 gefunden werden ?

Hallo ich bin in der 12. Klasse eines Gymnasiums in Rheinland-Pfalz. Ich habe Bio als Lk und im Unterricht macht es mir spaß und ich habe auch meistens gute epo Noten (9-11p) aber schriftlich bin ich katastrophal stehe da so auf 2 bis 3p. Ich hab mir zahlreiche Bio lern Bücher geholt und es bringt mir trotzdem nichts.

Ich habe heute einen Test bekommen bei dem ich ein total gutes Gefühl hatte und was ist? Eine Note 5 :(

Ich weiß nicht mehr was ich tun soll ich kann überhaupt keine transferaugaben lösen und selbst Reproduktion klappt nicht mehr.

Bitt helft mir

Verstehe nicht wozu sie dient " zur Begünstigung der Transkription ". Aber was macht sie da , also wie begünstigt sie die Transkription. Wozu dient sie also und was macht sie ?

Hallo, ich habe mich gefragt ob man eine gelbe Hautfarbe bekommt, wenn man nurnoch Mais isst. Vielleicht kann mir das wer beantworten, denn maishähnchen werden auch gelb weil sie nur Mais essen.

Liebe Grüße euer Benny

Frage steht oben wäre sehr nett wenn mir das einer erklären könnte schreibe demnächst eine bioklausur

hallo Gutefrage.net Community,

beim lernen für die Biologie Klausur bin ich auf einen fakt gestoßen der mich stutzig macht. Die Frage ist ja schon oben erläutert:"Wieso werden die Na+-Ionenkanäle an den Lichtsinneszellen bei Erregung durch Licht nicht geöffnet sondern geschlossen?"

Im Buch steht das bei Reizung eine Hyperpolarisation entesteht (-30mv auf -70mv) und die Zellmembran also ohne Reiz stärker Depolarisiert. Das lässt sich laut Buch nur mit der Hypothese erklären, dass die Na+-Kanäle bei Erregung nicht geöffnet sondern geschlossen werden. Bei Dunkelheit sind mehr Na+-Kanäle geöffnet als bei Lichteinwirkung.

Hat das irgendeinen tieferen Sinn? Ich bin irgendwie an der Stelle hängengeblieben und rätsel seit Tagen über die Bedeutung.

Danke an alle die die Zeit und Mühe mobilisieren um mir zu helfen .

Hey, die meisten Antworten zu dieser Frage sind ja nun schon etwas älter und haben mir nicht wirklich geholfen. Ich bin in der 10.Klasse, in RLP und muss bald meine 3 LK's wählen. Ich habe mich schon für Sozi und Deutsch entschieden. Jetzt muss ich mich zwischen Bio und Chemie entscheiden, weil Englisch und Physik halt einfach null gehen. Ich bin in beiden recht gut, wenn auch derzeit in Bio einen Tick besser, liegt aber meiner Meinung nach am Lehrer den ich derzeit in Chemie habe. Es wäre sehr nett, wenn ihr mir eure Erfahrungen mit Bio und Chemie Lk mitteilen könntet. Und noch eine Frage, muss in Chemie nicht so viel Lernen wie in Bio, und reichen durchschnittliche Mathe Fähigkeiten in Chemie aus?

Hallo, undzwar weiss ich gar nicht, welche tiere in diesem diagramm noch in verbindung stehen ( Aufgabe 1 ). Weiss jemand, welche gemeint sein könnten

Hat jemand Erfahrungen zum Physik Leistungskurs gemacht? Ich bin ziemlich interessiert an Physik, kann mich allerdings nicht zwischen Bio und Physik entscheiden. Bio soll sehr viel auswendig lernen sein und Physik "sehr schwer".
In Physik stehe ich momentan 1- und in Bio 1.
Ich würde mich sehr über Erfahrungsberichte freuen :)

Sie bringen Zellen in eine Lösung mit einem Farbstoff, für den die Zellmembran permeabel ist. Der Farbstoff diffundiert hinein und färbt das Cytoplasma an. Nun wollen Sie die Zellen wieder entfärben. Erläutern Sie Ihr Vorgehen.

LEUTE es ist echt dringen! Es nicht echt keine Hausaufgabe, aber ich schreib morgen eine Klausur darüber und das ist so eine Aufgabe, die der Lehrer dran bringen könnte!

Ich weiß, dass meine Antwort falsch ist, weil das viel zu einfach wäre, aber warum kann man nicht einfach eine Salzläsung nehmen, die Zelle da ''hinein tun'' damit Wasser in die zelle gelangt und diesen Farbstoff ''ausbleicht''? Andererseits würde dadurch die Zelle ja platzen...

Ich habe mal eine frage zu den Avery versuchen und zwar was passieren würde, wenn extrakte aus einem r-stamm zu lebenden bakterien gegeben werden, die dem s-stamm angehören? würde mich über eine antwort freuen, bitte mit einer Erklärung.. Hab bereits gegooglet und keine Antwort gefunden ..

wieso sind Menschen in kalten Regionen dann nicht dicker und wieso haben Menschen in wärmeren regionen nicht längere Körperfortsätze?

wir sind doch auch Säugetiere ..

Bitte helft mir :)

Ich lerne grade für meine Bio LK Klausur und habe ein Problem: Wir müssen die Gelelektrophorese interpretieren können. Ich weiß wie der Ablauf von diesem Verfahren ist und wofür es ist jedoch nicht wie man das ablesen kann. Im Internet finde ich auch keine Beispiele dazu. Vielleicht kann irgendjemand mir erklären wie man von den einzelnen Banden deutet was was ist. ?? Wie erkennt man ob die DNA Fragmente homo oder heterozygot ist oder wann Mutationen auftauchen?

Danke im Vorraus

hey, also die Sache ist ja dass man für Medizin vorerst einmal den NC erfüllen muss und daher denk ich halt an Leistungskurse in denen ich gute Noten bekomm und das wär halt Kunst, aber man sollte ja auch schon LKs nehmen die mit dem Studium in Verbindung stehen also da kommt mir halt Bio in den Sinn was ich glaub auch noten-mäßig gut hinbekomme.

Ich frag mich halt ob die dann halt eher Leute für das Studium bevorzugen, die noch n naturwissenschaftlichen Leistungskurs genommen haben und nicht Kunst.

Oder wenn man das nur mutmäßig beantworten kann, wo könnt ich mich da informieren, kann ich da einfach bei der Uni anrufen oder so?

Hi, ich lerne grade für eine Arbeit und bei mir hängt's beim Zusammenhang zwischen Fotosynthese und Zellatmung. Pflanzen betreiben ja auch Zellatmung und Fotosynthese. Aber warum? Ich dachte, dass Fotosynthese die Atmung der Pflanzen ist? Warum betreiben sie dann noch Zellatmung?

Hallo!

Ich stehe vor einer sehr schwierigen Entscheidung.Sowi oder Bio LK?

Ich habe schon einbisschen rumgesucht und insgesamt kam da raus,dass Bio sehr viel auswendig lernen ist.Ich habe allgemein Interesse an Bio,allerdings stehe ich da 4-.

In Sowi stehe ich zurzeit 3-.Auch da interessiert es mich.Allerdings würde ich gerne von euch wissen,was da so gemacht wird.Denn wie gesagt,von den Noten her sieht Sowi besser aus,allerdings möchte ich mir nicht durch eine zu schnelle Entscheidung das Abi vermiesen.

Danke für alle Tipps,Anmerkungen und alles andere :D

acht

Es sind schon Ferien, die Kurse für die 12 Klasse stehen schon fest und ich habe mich in den Englisch LK eingewählt. Doch nun überlege ich doch Bio LK zu nehmen, da ich Medizin studieren möchte. Ausreden habe ich Angst, dass ich im Englisch LK nicht klar komme, da ich in der Mittelstufe nichts gelernt hab (schlechte Lehrer) und mir nur alles selbst beigebracht habe (9p in der 11). Bio LK habe ich dann doch nicht genommen, da ich gehört habe, dass man soo viel lernen muss, besonders für das schriftliche Abi später. (Bio 8p in der 11). Wenn ich jetzt wechseln würde, würde ich zu meinem ehem. Deutschlehrer kommen. Ich habe Angst, dass ich bei ihm nichts lernen werde. Aber es gibt gute Noten. Ich habe jetzt 6 Wochen Zeit mich zu entscheiden, aber was meint ihr, soll ich im Englisch Lk bleiben oder zu Bio wechseln? Hatte vielleicht jemand Bio und kann mir sagen, ob es wirklich so viel zu lernen ist?

Hallo :) Ich brauche ein Beispiel für gelöste Stoffe in Zellen, damit das Wasser aus der Zelle geht. Danke