"Unglaublich, was du hier für eine Performance hingelegt hast!" - Ist das zu flapsig, wenn sich ein Lehrer so über die Ergebnisse eines Schülers äußert?!

Keine Abstimmung, denn es kommt auf den Kontext an.

Passte die Leistung zwar insgesamt in das Leistungsspektrum eines Schülers, hat aber dennoch die Erwartungen im Kontext der Klasse oder Jahrgangsstufe übertroffen, dann ist es ein Lob, das man nun so ausdrücken kann, oder nicht – das bleibt eine Frage des persönlichen Geschmacks.

Hat ein im Raster des gewöhnlichen Schulalltages "leistungsschwacher" Schüler im Rahmen eines Projektes oder im Rahmen einer bestimmten Aufgabenstellung die erwarteten "Leistungen" außerordentlich übertroffen? Dann geriert der Versuch, diesen Schüler (oder die betreffende Schülerin ! ) für alle vernehmlich zu loben, zu einem eher herabsetzenden Zynismus. … oder war sogar von vornherein genau so gemeint, nämlich, sich darüber lustig zu machen, dass er oder sie mit den sonstigen "Leistungen" unverständlich unter dem persönlichen und sehr wohl vorhandenen Niveau verbleibe? Dann lässt sich nur sagen: Motivation geht anders. Denn nun kann solch ein "Lob" die eine Persönlichkeit und den einen Charakter anspornen, es fortan allen zu zeigen. Ein anderer Charakter aber, der hilflos einem Schulsystem ausgeliefert ist, in das sich die betreffende Person einfach nie passend einfinden kann, dann kann eine solche Form von "Motivation" in das vollkommene Gegenteil umschlagen: Wenn die erkennbare Leistung, die zum Beispiel aufgrund der völlig anders gearteten Umgebungsbedingungen erst möglich geworden war, nun als nur den Spott herausfordernd wahrgenommen wird, dann kann das in eine fortan konsequent gepflegte Verweigerungshaltung führen – statt des Versuchs, innerhalb des unpassenden Systems das dennoch Bestmögliche zu erbringen.

So lange es nicht das einzige ist, das der lehrer sagt. Zu einer guten beurteilung gehört, was besonders beeindruckt hat, wo vielleicht noch etwas besser gemacht werden könnte. Pauschalbeurteilungen, dass etwas gut oder schlecht ist, helfen nicht wirklich weiter.

Lehrer sehen sich viel zu überbewertet

Scheint mir ein Lob zu sein. Aber für ein Denkmal mit Plakette auf dem Schulhof reicht's eben noch nicht.