Wie kann ich meinem Professor nett sagen, dass sein Unterricht schlecht ist?

Ich liebe es sprachen zu lernen und es bereitet mir wirklich viel spaß, aus diesem Grund hab ich vor circa einem Jahr begonnen bisschen italienisch in meiner Freizeit zu lernen.

Jetzt hab ich die Sprache auch als Schulfach und ich finde es grauenhaft! Der Professor war am Anfang so nett und hat mit uns kleine spiele gespielt (Memory karten usw) die uns geholfen haben Vokabeln schneller zu lernen, wir haben viele Dialoge gemacht und allgemein war sein Unterricht sehr entspannt und lustig.

Circa einen Monat nach dem Beginn des Schuljahres hat sich seine art des Unterrichtens komplett verändert, unser Unterricht besteht jetzt aus selbstständiger Arbeit. Wir machen ALLE Aufgaben im Buch und zu jedem Kapitel gibt es circa zwei Schriftliche tests die wir machen müssen. (mündlich manchmal auch)

Wir sind seine einzige Italienisch klasse und wir bestehen aus nur 7 Schülern (nebenbei unterrichtet er auch Ethik) daher hab ich manchmal das Gefühl, dass er uns so viele tests und hausaufgaben gibt nur damit er überhaupt was zu tun hat. Er zwingt uns auch zu seinen Förderkursen zu gehen obwohl die eigentlich freiwillig sein sollten und nur für die Schüler die sich mit dem Fach schwer tun.

Um es kurz zusammenzufassen, sein Unterricht ist trocken, uninteressant, unproduktiv, ich hab begonnen die Sprache weniger zu mögen und ich muss zugeben, dass ich auch immer weniger zu seinem Unterricht komme was eigentlich nicht gut ist.

Ich möchte ihm das irgendwie sagen, weil er ist ja ein neuer Lehrer und er muss auch erst Erfahrungen sammeln aber ich finde so geht es echt nicht weiter

Lernen, Schule, Stress, Bildung, Noten, Unterricht, Schüler, Italienische Sprache, Lehrer, Oberstufe
Extra das Fachabitur versäumen um zu wiederholen?

Mein Ziel ist es in die 13. Klasse zu kommen und das Allgemeine Abitur zu absolvieren, da ich einen bestimmten Beruf machen möchte und dieses dafür brauche. Nun ist das Problem das ich dieser Jahr sehr faul war und nicht gelernt habe (Ich weiß von nichts kommt nichts aber ich war dieses Jahr einfach nicht motiviert. Normalerweise bin ich auch ein guter Schüler der viel lernt, in der 11. Klasse hatte ich einen Schnitt von 2,0) weshalb ich keinesfalls, zumindest meiner Meinung nach keinesfalls mehr den 3,0 Schnitt für den Übertritt in die 13. Klasse schaffen werde, da ich gerade einen gesamt schnitt von 4,5 habe, zudem habe ich aufgrund dieser Faulheit auch ein sehr großes Defizit in den Fächern Russisch, Physik und Mathe ( besser gesagt ich weiß fast Garnicht worum es geht in den Fächern). Dieses Defizit kann ich auch nichtmal kurz in ein paar Wochen aufholen, da ich den Stoff des ganzen Jahres neu lernen müsste innerhalb 3 wochen.

Deswegen stell ich mir nun die Frage ob ich es trotzdem versuchen sollte (Dabei würde es dann zwei Möglichkeiten geben.1. das ich das Fachabi zwar bestehe aber den Schnitt für die 13. Nicht schaffe und ich dann einen Antrag auf Wiederholung stellen müsste, es aber dann nicht sicher ist ob ich wiederholen darf und 2. Das ich den Schnitt für die 13. Klasse schaffe aber kein wissen in den erwähnten Fächern habe und Aufgrundessen aufjedenfall die 13. Nicht schaffen würde) oder einfach das Fachabitur extra versäumen sollte um die 12. Klasse Pflicht zuwiderholen um dann mein fehlendes wissen mir anzuzeigen in den Fächern wo ich nicht aufgepasst habe, um dann das Abi und das Fachabi aufjedenfall zu bestehen.

Schule, Noten, Abschluss, Abitur, Fachabitur, Fachhochschulreife, Fachoberschule, Notendurchschnitt, Oberstufe, Schulabschluss, Abiturprüfung
Bio oder Deutsch LK?

Hallo! Ich bin in einem ganz schönen Dilemma & würde mich wirklich freuen, wenn mir jemand schnell helfen würde:

Ich kann mir beides als LK vorstellen, aber ich kann nur 3 LKs wählen und die anderen beiden möchte ich auf gar keinen Fall mehr ändern. Bleibt also nur noch ein LK.

Bio und Deutsch interessieren mich beide wirklich & ich kann in beiden auch gut einschätzen, was auf mich zukommen wird.

Zur Hintergrundinfo: Deutsch mochte ich schon seit der Grundschule. Ich habe in dem Alter auch schon mal angefangen ein eigenes Buch zu schreiben.

Bio habe ich erst vor ca. 1 Jahr entdeckt und auch bemerkt, dass ich mich wirkliche gerne in komplexe Themen eindenke. Mir macht es Spaß, zu verstehen. Außerdem liegt mir Umweltschutz sehr am Herzen und ich liebe die Natur. Auswendiglernen ist für mich auch kein Problem.

Trotzdem habe ich das Gefühl, nie der "Naturwissenschafts-Typ" gewesen zu sein und habe Angst, das zu wählen, obwohl ich es wirklich interessant fände.

In Deutsch denke ich mich gerne in Texte ein und versuche "einzutauchen". Lesen mag ich ebenfalls. Ich merke auch (auch in einer Arbeit), wenn Formulierungen nicht gut sind oder etwas nicht ausführlich genug ist. Nur brauche ich dann immer viel zu lange, etwas besser zu finden. Wenn ich mir so viel Mühe gebe, sitze ich schnell 2 Stunden an einer Deutsch-Hausaufgabe, obwohl ich schon im Unterricht angefangen habe.

Wenn ihr noch Nachfragen habt, könnt ihr die gerne stellen! Ich hoffe meine Situation ist einigermaßen nachvollziehbar und ich würde mich über jede Antwort freuen!

Deutsch, Lernen, Studium, Schule, Prüfung, Bildung, Noten, Abschluss, Abitur, Gymnasium, Klausur, Oberstufe, Zeugnis, Abiturprüfung, Leistungskurs, leistungskurswahl, Biologie-Leistungskurs
Wie für das Abitur lernen?

Hallo

Ich habe ein Problem beim Lernen für das Abitur.

Meine Schwierigkeiten ist, dass mir ein Leistungskurs überhaupt nicht liegt. Ich habe die Vermutung, dass ich in diesem Fach durchfallen werde. Auch das Lernen für dieses Fach fällt mir extrem schwer.

Das Ding ist, dass ich in den anderen Fächer gut bis sehr gut bin und viiieeel lieber und besser dafür lerne. Ich habe das Gefühl, egal wie viel ich für das schlechte Fach (Naturwissenschaft) lerne, ich habe schlechte Noten.

Da ich in 4 Wochen mein Abi schreibe und für das schlechte Fach erst jetzt angefangen habe zu lernen (da ich ehrlich gesagt keine Lust auf dieses Fach habe) komme ich nur schleppend voran. Plus ich denke beim Lernen immer nur daran, dass ich jetzt für die anderen Fächer lernen könnte.

Meine Frage ist nun, ob es eine gute Taktik wäre, wenig für die Naturwissenschaft zu lernen und dafür umso mehr für meine guten Fächer. Damit ich mit den Fächern, die mir liegen, dass Durchfallen ausgleichen kann.

Eigentlich würde ich gerne diese Strategie verfolgen, aber ALLE raten mir davon ab, da man nur in einem Fach durchfallen darf und ich dann "meine Karte" verspielt hätte. Ich habe aber Angst, dass ich die Lernzeit für das schlechte Fach opfere und dann in meinen eigentlich super Fächern schlechter abschneide.

Was ratet ihr mir ?

(PS: Ich brauche keinen sehr guten Abischnitt für meine berufliche Zukunft.)

Lernen, Schule, Mathematik, Prüfung, Bildung, Noten, Abitur, Gymnasium, Klausur, Oberstufe, Zeugnis, Abiturprüfung, Leistungskurs
Schul stress?

Hi ich hab folgendes Problem und zwar ist mir halt auch ständig in den letzten monaten übel und hab bauchschmerzen ich war deswegen auch beim arzt und die sagte es kommt vom schulstress was ich auch wirklich bemerkt habe und stimmt immer abends wenn ich mich für die schule packen oder morgens bevor ich in die schule gehe ist mir richtig schlecht (ohne erbrechen )

Ich bin zwar auf dem Gymnasium aber von den Arbeiten und Hausaufgaben kommt es nicht es sind eher die Schüler und Lehrer

Letztens gab es ein Vorfall wo meine mathe Lehrerin die Hälfte meiner Arbeit verloren hat

Außerdem hab ich letztens ein Gespräch gehabt und zwar mit meinen Eltern über was komplett dummen es war halt so wir hatten so ein tag mit Aufklärung (Sexualität)und so und das mit meiner Klassenlehrerin und anderen Ärzten ok schön und gut das schlimme kommt ja noch jeder fing auffeinmal an sich zu outten oder wie das auch heißt und die andere sagt das sie lesbisch ist und ich bin halt Hetero aber mir fiel in dem moment nicht das wort halt dafür ein und deswegen hab ich gesagt das ich normal bin ......

Danach hatte ich ein Gespräch mit meiner Klassenlehrerin ( PS sie ist lesbisch ) und meinen Eltern und zwar darüber das ich sie anscheinend unnormal genannt hab

Naja es tut mir ja leid aber was soll sie von einem 14 jährigen kind erwarten .

Außerdem stressen mich dort nicht nur die Lehrer mit sonem dummen Zeug sondern auch die Schüler ich muss noch 4 Jahre zur Schule bis zum Abi aber ich glaub ich halt das dort nicht aus .

Meine Frage ist jetzt ob ihr vllt. auch sowas hattet /habt mit der übelkeit .

Liebe, Lernen, Mobbing, Schule, Angst, Stress, Bildung, Noten, Unterricht, Schüler, Gymnasium, Lehrer, Lehrerin, Oberstufe, Schulwechsel
Leistungskurs Bio, Englisch oder Informatik?

Hey, also:

Ich hatte als Leistungskurse für nächstes Jahr, wenn ich in die 11 komme Deutsch, Physik und Kunst gewählt. (Bin auf einem Gymnasium in RLP)

Das ist jetzt aber nicht möglich weil das in den Stundenplan nicht passt und ich die einzige war, die Physik und Kunst gewählt hat.

Entweder wähle ich also Bio als LK und Physik als Grundkurs, jedoch habe ich gehört dass Bio ein Lernfach ist und man viel auswendig lernen muss, was mir überhaupt nicht liegt (bei Mitose und Meiose bin ich schon verzweifelt).

Chemie ist für mich gar keine Option, da ich darin total schlecht bin, das wird auf jeden Fall abgewählt.

Ich hätte noch die Möglichkeit Informatik statt Physik zu wählen. Das hatte ich ein halbes Jahr lang, hab's aber dann abgewählt, weil mir das zu langweilig war (haben nur gelernt, wie man eine Webseite programmiert, ich weiß also nicht, was noch so im Fach Informatik passieren könnte).

Auch eine Möglichkeit wäre, dass ich Physik und Kunst behalte und dafür aber Englisch statt Deutsch nehme. Viele sagen, Englisch ist total einfach. Stimmt das? Bin nicht wirklich gut in der Aussprache, im Schreiben ganz ok. Da ich aber was im Bereich Schriftstellerin werden will, wäre Deutsch wohl ganz gut als LK.

Könnt ihr mir mal eure Erfahrungen mit Englisch, Informatik und Bio LK geben? Was kommt so ungefähr dran?

Danke für's Antworten

Englisch, Lernen, Schule, Bio, Bildung, Unterricht, Biologie, Abitur, Fächer, Gymnasium, Informatik, Oberstufe, Leistungskurs

Meistgelesene Fragen zum Thema Oberstufe