korrektur bitte (Satzbau)?

Des Weiteren wurde die Notbetreuung als Maßnahme eingeführt, sodass z.B alleinerziehende auch berufstätige Eltern, die nicht die Möglichkeit haben aufgrund ihrer Arbeitszeit sich um ihre Kinder betreuen können.[1] Außerdem werden aufgrund der unvermeidbarer Beschäftigungsverbote nicht alle Lehrer und Lehrerinnen an ihrer Schule für den Präsenzunterricht zur Verfügung stehen. 

Damit lässt sich erschließen, dass ein Rückkehr zum „normalen Unterricht“ in diesem Schuljahr kaum möglich sein wird. Dennoch wird das Ziel eingegangen noch vor den Sommerferien alle Schüler und Schülerinnen aus den Jahrgängen auf den normalen Präsenzunterricht aufzunehmen und ihnen die Ganztags- und Betreuungsanteil zu bewilligen. Daher muss der Unterricht an mindestens einem Tag pro Woche verfügbar sein, damit die Schüler möglichst im selben Maß am Präsenzunterricht dazugehören können. Wichtig ist, dass die Hygienevorschriften und die Abstandsregeln an den Schulen in Bezug auf[2] die Teilung von Klassen, Kursen und Lerngruppen berücksichtigt werden.[3] Im Allgemeinen Nur Schüler und Schülerinnen, der 4 Klasse, die eine Grundschule besuchen dürfen ab dem 7. und am 8. Mai. 2020 am Präsenzunterricht teilnehmen. Drei Tage später können dann rollenweise die anderen Jahrgänge zur Schule gehen, unter der Berücksichtigung, dass alle Jahrgänge bis zum Ende des Schuljahres im selben Maß qualifiziert werden können. Hierbei ist es wichtig, dass aufgrund des Infektionsgeschehen möglichst jede Schülerin und Schüler tagesweise die Schule besuchen sollen, um abwechselnd den Präsenunterricht und das Lernen zu Hause auszugleichen. [4]

Deutsch, Schule, Sprache, Text, Formulierung, Korrektur
kann jemand verbessern?

hallo, habe satzbau fehler etc, würde ihn einmal jemand bitte korrigieren?

Im Allgemeinen Nur Schüler und Schülerinnen, der 4 Klasse, die eine Grundschule besuchen dürfen ab dem 7. und am 8. Mai. 2020 am Präsenzunterricht teilnehmen. Drei Tage später können dann rollenweise die anderen Jahrgänge zur Schule gehen, unter der Berücksichtigung, dass alle Jahrgänge bis zum Ende des Schuljahres im selben Maß qualifiziert werden können. Hierbei ist es wichtig, dass aufgrund des Infektionsgeschehen möglichst jede Schülerin und Schüler tagesweise die Schule besuchen sollen, um abwechselnd den Präsenunterricht und das Lernen zu Hause auszugleichen. 

Im Vergleich zum letzteb Schuljahr änderten sich die Reglungen in Schulen in NRW um einiges. Die Regeln wurden vom Bund und den Ländern am Sonntag, den 13 Dezember gemeinsam getroffen. Die Weihnachtsferien werden für diesen Jahr verlängert. Trotz der Krise, bleiben die Schulen für Schüler geöffnet, allerdings müssen die Schüler nicht zwingend am Unterricht beteiligt sein, obwohl eine Schulpflicht weiterhin herrscht. Den Schülern wird die Möglichkeit geboten auch Zuhause zu lernen und den Unterricht daheim fortzuführen. Allerdings gelten nicht für alle die selben Regeln. Für Schüler der 1 bis 7 Klasse wird der Präsenzunterricht empfohlen, jedoch können die Eltern entscheiden, ob sie wollen, dass ihre Kinder sich in der Schule oder Zuhause qualifizieren. Dies sollten ihre Eltern schnellstmöglich entscheiden, da die Fassungen sich nicht abwechselnd durchgesetzt werden dürfen. Schüler von der 8 bis zur 13 Stufe haben keinen Präsenzunterricht in den Schulen. Sie werden bis zum 10 Januar weiterhin den Distanzunterricht fortführen müssen. Schüler, mit einem exklusiven Unterstützungsbedarf betrifft eine Ausnahme.

Deutsch, Schule, Sprache, Text, Formulierung, Korrektur
kann einer korrigieren?

wurde einer bitte den Satzbau etc von diesem text von mir korrigieren?

Um den Schulbetrieb in NRW vorzubereiten, öffneten am 20.04.2020 zunächst einmal die weiterführenden Schulen für Lehrkräfte und Schulleitungen. Für Schülerinnen und Schüler, die ihren Abschluss absolvieren müssen, begann die Schule 3 Tage später. Nach einem Monat sollten dann auch die Grundschüler zur Schule gehen, vorausgesetzt, dass die Infektionsrate sich nicht verschlechtert. Als Grundschüler sind die Schüler aus dem 4 Jahrgang gemeint, die sich über den Übergang zu weiterführender Schule vorbereiten. Die Corona Hygienevorgaben müssten in Schulen jedoch eingehalten werden. Da die Schüler von der Infektion geschützt werden müssen, werden die Klassen erstmal halbiert, nach Raum- und Schulklasse, damit die Schüler sich trotzdem in diese Situation den Zugang zur Schule erbringen.  Des Weiteren wurde die Notbetreuung als Maßnahme eingeführt, sodass z.B alleinerziehende auch berufstätige Eltern, die nicht die Möglichkeit haben aufgrund ihrer Arbeitszeit sich um ihre Kinder betreuen können. Außerdem werden aufgrund der unvermeidbarer Beschäftigungsverbote nicht alle Lehrer und Lehrerinnen an ihrer Schule für den Präsenzunterricht zur Verfügung stehen. Damit lässt sich erschließen, dass ein Rückkehr zum „normalen Unterricht“ in diesem Schuljahr kaum möglich sein wird. Dennoch wird das Ziel eingegangen noch vor den Sommerferien alle Schüler und Schülerinnen aus den Jahrgängen auf den normalen Präsenzunterricht aufzunehmen und ihnen die Ganztags- und Betreuungsanteil zu bewilligen. Daher muss der Unterricht an mindestens einem Tag pro Woche verfügbar sein, damit die Schüler möglichst im selben Maß am Präsenzunterricht dazugehören können. Wichtig ist, dass die Hygienevorschriften und die Abstandsregeln an den Schulen in Bezug auf die Teilung von Klassen, Kursen und Lerngruppen berücksichtigt werden.

Deutsch, Schule, Sprache, Text, Formulierung
(Grammatik, Satzbau Korrektur bitte?

hallo, kann einer den text (Fazit meiner Facharbeit bitte korrigieren?:

In der vorliegenden Facharbeit wurde die Coronapolitik in Deutschland, bezogen auf die Auswirkungen auf die Schülerinnen und Schüler untersucht.  Dabei wurde nach der Frage erforscht, welche Auswirkungen die Schulschließungen auf die Schülerinnen und Schüler in NRW hatten. Durch die intensive Auseinandersetzung mit diesem Thema ist mir relativ schnell klar geworden, dass die Lage der Schülerinnen und Schüler gleich betroffen haben. Jede einzelne war von den Schulschließungen betroffen, egal ob NRW oder die anderen Bundesländer. Erstaunlich finde ich, dass es von Schüer zu Schülerinnen der Leistungserfolg war. Ein Teil der Schülerinnen und Schüler sahen ein, dass sie in der Zeit weniger gelernt haben als zuvor, demnach stieg der Leistungsdruck auch für denen. Als Beispiel sind die, die vor dem Abschluss standen. Da ich zudem Zeitpunkt von der Schulschließung betroffen war, stieg der Druck vorm nicht bestehen meines Abschlusses am höhsten. Zudem wusste man nicht wie man in der Zeit eine richtige Unterstützung bekommen konnte, da ich durch den ersten Lockdown nicht zur Nachhilfe gehen konnte. Dies war besonders für Schülerinnen und Schüler, die aus bildungsentfernten Familien der Fall. Da durch die Schulschließungen die Schülerinnen und Schüler sich Zuhause isolieren müssten, wurde der Bedarf an körperlichen Aktivitäten reduziert, weshalb es dazu kam, dass viel dadurch in der Zeit an Gewichtszunahme nahmen. Die Pandemiemaßnahme betriff sich negativ auf die Schülerinnen und Schüler im Kreis NRW, jedoch ist anhand der Untersuchen festzustellen, dass deutlich unterschiede wie z.B das Lernen, die körperlichen Aktivitäten etc bei Schülerinnen und Schüler auswirkzt

Deutsch, Schule, Sprache, Text, Formulierung, Grammatik, Satzbau, gendern
Korrektur (grammatik)?

Guten Tag, ich habe meinen Fazit für meine Facharbeit geschrieben, würde ihn jemand (sprachlich, grammatiklaisch) korrigieren.

Die leitfrage meine Facharbeit lautet:
Welche Auswirkungen hatten die Schulschließungen in Anbetracht der Coron Pandemie auf die Schüler/-innen

mein Fazit:

In der vorliegenden Facharbeit wurde die Coronapolitik in Deutschland, bezogen auf die Auswirkungen auf die Schülerinnen und Schüler untersucht.  Dabei wurde nach der Frage erforscht, welche Auswirkungen die Schulschließungen auf die Schülerinnen und Schüler in NRW hatten. Durch die intensive Auseinandersetzung mit diesem Thema ist mir relativ schnell klar geworden, dass die Lage der Schülerinnen und Schüler gleich betroffen haben. Jede einzelne war von den Schulschließungen betroffen, egal ob NRW oder die anderen Bundesländer. Erstaunlich finde ich, dass es von Schüer zu Schülerinnen der Leistungserfolg war. Ein Teil der Schülerinnen und Schüler sahen ein, dass sie in der Zeit weniger gelernt haben als zuvor, demnach stieg der Leistungsdruck auch für denen. Als Beispiel sind die, die vor dem Abschluss standen. Da ich zudem Zeitpunkt von der Schulschließung betroffen war, stieg der Druck vorm nicht bestehen meines Abschlusses am höhsten. Zudem wusste man nicht wie man in der Zeit eine richtige Unterstützung bekommen konnte, da ich durch den ersten Lockdown nicht zur Nachhilfe gehen konnte. Dies war besonders für Schülerinnen und Schüler, die aus bildungsentfernten Familien der Fall. Da durch die Schulschließungen die Schülerinnen und Schüler sich Zuhause isolieren müssten, wurde der Bedarf an körperlichen Aktivitäten reduziert, weshalb es dazu kam, dass viel dadurch in der Zeit an Gewichtszunahme nahmen. Die Pandemiemaßnahme betriff sich negativ auf die Schülerinnen und Schüler im Kreis NRW, jedoch ist anhand der Untersuchen festzustellen, dass deutlich unterschiede wie z.B das Lernen, die körperlichen Aktivitäten etc bei Schülerinnen und Schüler auswirkzt

Deutsch, Sprache, Formulierung
Kann jmd mein Anschreiben korrigieren?

Dieses Anschreiben ist für eine Ausbildung als Mediengestalterin Digital und Print für eine Wunschfirma bei einer Lichtinstallationsfirma:

Sehr geehrte Frau ... ,

kreativ sein, meine Gefühle und Fantasie ausleben - diese Leidenschaften möchte ich für eine Ausbildung als Mediengestalterin Digital und Print gerne bei Ihnen unter Beweis stellen . Vor vier Monaten konnte ich Ihre Einladung zu dem Zeitpunkt aus privaten Gründen nicht wahrnehmen. Durch einer ausführlichen Überlegung erkenne ich eine Zukunft in Ihrer Firma und ich würde mich sehr freuen, wenn ich einer erneute Chance hätte, Sie persönlich kennenzulernen.

Ich bewundere..."Firma Name"s Kompetenz in der Gestaltung von Event- und Installationskonzepten durch den Einsatz moderner Technologien und schätze den kreativen Einsatz die durch Licht unser Bewusstsein positiv beeinflussen. Als Beweis meines Interesses habe ich in dieser Zeit Arbeitsproben erstellt (siehe Seite 4), die Ihre Projekte und meine Fähigkeiten kombiniert darstellt.

Am Berufskolleg (Stadt) war ich als Gestaltungstechnische Assistentin tätig und eignete mir die Grundlagen zu Farben und Formen sowie zum Bildaufbau an. Ich durchlief sämtliche Arbeitsprozesse vom Entwurf bis zum fertigen Produkt und lernte die Softwareprogramme zur Bildbearbeitung mit Layouts besser kennen. Zu dieser Zeit habe ich festgestellt, dass Ehrgeiz, Zielstrebigkeit und die Fähigkeit, Gedanken und Visionen detailreich zu verwirklichen, meine Stärken sind. 

Nun soll zusammenkommen was zusammen gehört. Ich bin überzeugt, dass ich durch meine gestalterische Vorstellungskraft und meine Fähigkeiten Ihre Kunden eine Begegnung mit Ihrer kreativen Innenwelt ermöglicht wird. Deshalb werde ich alles dransetzen, den Fortschritt Ihres offenes Unternehmens, "Firma Name", positiv zu beeinflussen.

Mit freundlichen Grüßen

______________________

(Kurz zu der Vorgeschichte: Bitte hinterfragt nichts zu dem Thema, mich würde es nur freuen wenn das Anschreiben korrigiert wird. DANKE!

Bild zu Frage
verbessern, formulieren, Formulierung, Lebenslauf, Medien, Mediendesign, Mediengestalter, Mediengestaltung, Verbesserung, formulierungshilfe, verbesserungsvorschläge, Verbesserungsvorschlag
Hilfe wie kann man die Bewerbung besser formulieren?

Sehr geehrter Damen und Herren,

auf Empfehlung von Herr Fachmann bewerbe ich um die Stelle als Sozialarbeiterin/ Sozialpädagogin in ihrer Tagesgruppe. 

Zurzeit arbeite ich in der integrativen Kindertagesstätte in Musterstadt. Ich leite eine Gruppe mit 15 Kindern. In der Gruppe sind 10 Regelkinder und fünf Kinder mit besonderem Förderbedarf. In den letzten Jahren durfte ich Kinder mit verschiedenen Behinderungsarten kennenlernen. Unter anderem habe ich mit Kindern die entwicklungsverzögert sind im Bereich Sprache, sozial emotionaler Bereich, Down- Syndrom, schwerbehinderte und Autisten gearbeitet. Zu meinen Aufgaben gehörten unter anderem die pädagogische Planung des Tagesablaufes, klein Gruppenarbeit, die Planung und Durchführung von Elterngesprächen, Zusammenarbeit mit anderen Institutionen ( Sozialamt), erstellen von Förderplänen. Ich lege besonders Wert auf die Partizipation und auf die Arbeit mit dem Einzelnen. Für mich ist jedes Kind individuell und ich richte mich an das Kind und sein Lern- und Entwicklungstempo. So habe ich mir beispielsweise selbst Gebärden angeeignet, damit ich mit den Kindern die Schwierigkeiten in der Sprache habe kommunizieren kann. Das Mitbestimmen der Kinder im Alltag ist ein besonders Anliegen von mir so habe ich gemeinsam mit den Kindern den Raumgestaltet, gemeinsam Gruppenregeln aufgestellt usw.

Deutsch, Allgemeinwissen, Schreiben, Formulierung

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