Warum muss man in jedem zweiten Fach eine scheiß Karikatur analysieren?
Wir mussten das schon in Englisch, Geschichte, Ethik, P&G, W&R und Französisch machen obwohl die meisten das später nie brauchen werden. Ich weiß, dass kaum jemand wirklich alles, was man in der Schule lernt später braucht aber das ist wirklich eine der unnötigsten Sachen in der Schule. Und in so vielen Fächern muss man wirklich selbst die wichtigen Sachen nicht machen.
4 Antworten
Durch Analysen, seien es Gemälde, Karikaturen, Fotos oder Dokumente bekommst du das Werkzeug an die Hand, Quellen in den richtigen Kontext zu setzen. Du lernst, zwischen den Zeilen zu lesen und Künstler/Autor, Werk und Zeit in Zusammenhang zu sehen.
Gerade heute, wo immer mehr Menschen alles mögliche ins Netz stellen und vieles unbesehen einfach weiterverbreitet wird, ist es wichtiger denn je, zu wissen, wie man mit derartigem Material umgeht.
- Wer hat das gemacht?
- Wo kommt es her?
- Wann/wo wurde es veröffentlicht?
Das sind Fragen, die sich anscheinend nur wenige stellen, wenn unbesehen irgendwelche Dinge geteilt werden...
Das machen die Lehrer weil sie damit denn Unterricht auflockern wollen. Nicht nur trocken lernen, sondern eben auch mal eine Karikatur. Und bei Fremdsprachen finde ich das durchaus gut: man braucht ja ein Thema, um in der jeweiligen Sprache darüber zu reden. Warum nicht mal eine Karikatur?
In Geschichte lernt man nebenbei damit die jeweiligen Zeiten besser zu verstehen. Karikaturen oder Witze transportieren das Zeitgefühl besser als trockene Texte.
Also: nimm es wie es ist, und ziehe Nutzen daraus!
Da kann ich Dich verstehen: im Test finde ich das auch nicht richtig.
Habe ich mich auch immer gefragt🤬
Das habe ich mich auch immer gefragt. Habe das nie gemocht.
Im Unterricht habe ich kein Problem damit, was mich stört ist sie wenn es die immer eine in Tests stecken. Außerdem ergibt es keinen Sinn, in z. B. Geschichte einen danach zu bewerten, wie gut man eine Karikaturanalyse schreiben kann.