Denkt ihr, das bald die Lehrer mit der KI zusammen arbeiten werden, in den nächsten 5 Jahren?
Gestern wurde uns eine KI vorgestellt die die Schüler deren Arbeit korrigiert und erklärt warum er das falsch gemacht hat etc... Spart sehr viel Zeit fürs korrigieren, die Frage ist natürlich was noch so kommt für KI in Zukunft. Ich selbst Arbeit sehr viel mit chatGPT wenn der Lehrer nicht gut erklären kann und dann frage ich chatGPT und googel es natürlich nach ob es stimmt, was mir schon öfters aufgefallen ist, das es sehr viele Fehler macht beim rechnen aber er erklärt sehr gut die Schritt wie man vorgehen soll, auch Programmen in c++ Kann chatGPT sehr gut und erklären
4 Antworten
Wir arbeiten ja jetzt schon sehr viel mit KI an den Schulen. Grundsätzlich ist zu sagen, dass der Kontakt zu Menschen immer sehr wichtig sein wird. Und zwar nicht nur, weil die persönliche Beziehung zum Lehrer für viele Schüler sehr wichtig ist, sondern weil die Schüler immer mehr genau diesen Kontakt lernen müssen.
ChatGPT ist sehr gut, wenn es darum geht, einen Text zu strukturieren. Inhaltlich sind die Texte aber haarsträubend, gerade auch, weil sie so gut aussehen.
Sprachlernprogramme sind schon recht gut. Die sind als Unterstützung sicher hilfreich. In Mathe und Naturwissenschaften sollte man aber lernen, die Gedanken selbst zu strukturieren und Probleme aktiv zu lösen. Das geht mit einem Computer kaum besser.
Nicht unterschätzt werden darf das Ablenkungspotential von Computern. Computer sind grundsätzlich Ablenkungsmaschinen. Alle grossen Computerfirmen verdienen ihr Geld in erster Linie dadurch, dass sie Kunden zu Klicks verführen. Mit diesen Klicks verdienen sie entweder direkt Geld oder sie sammeln Daten, die sie wiederum zu Geld machen. Computerfirmen wollen nicht, dass du in Ruhe arbeitest. Sie geben dir nur das Gefühl zu arbeiten, damit du länger dran bleibst und mehr Klicks tätigst. Die Ablenkung wird noch stark zunehmen und möglicherweise sogar zum vordringlichsten Problem der Menschheit werden. Für die Schule ist die Ablenkung sicher negativ. Das merken Bildungspolitiker aber kaum.
Die zweite Gefahr ist, dass Schüler weniger motiviert sind, die Basiskompetenzen zu lernen. Sie fragen sich:
- Wozu rechnen lernen, wenn der Computer schneller rechnet?
- Wozu lesen lernen, wenn der Computer mir vorlesen kann?
- Wozu schreiben lernen, wenn der Computer aufschreibt, was ich ihm diktiere?
- Wozu diktieren lernen, wenn der Computer viel bessere Texte verfasst?
- Wozu Naturwissenschaften, Geografie und Geschichte lernen, wenn ich ja alles googeln kann?
- ...
Das führt in letzter Konsequenz dazu, dass die Menschen überhaupt nicht mehr selber denken. Selber Denken, Verstehen und Lernen sind aber Grundeigenschaften der Menschen. Inwiefern ist ein Mensch noch ein Mensch, wenn er diese Dinge nicht mehr kann?
Da hast du schon recht. Als die Menschen das Feuer entdeckten, mussten sie nicht mehr so viel Energie für die Verdauung aufwenden. Deshalb ist der Darm des Menschen nur ein Drittel so lang wie der eines Schimpansen. Entsprechend viel Energie wird da gespart.
Später erfanden die Menschen immer bessere Maschinen. Wir können heute viel schwerere Lasten heben als unsere Vorfahren. Wir sparen wieder viel Energie. Unsere Muskeln sind heute nur noch ein Drittel so kräftig wie die unserer Vorfahren.
Nun also denken die Computer für uns. Wieder sparen wir dabei viel Energie. Und das Gehirn unserer Nachkommen wird auf einen Drittel des unsrigen schrumpfen. Unsere Urenkel müssen fast nichts mehr selbst denken! - Aber Denken ist das, was die Menschen ausmacht. Wenn unsere Nachkommen nicht mehr denken, sind sie keine Menschen mehr.
Das kann passieren aber selber denken müssen die noch trotzdem aber ja es wird einfacher werden
Es wird aus unserer Sicht einfacher werden, weil die Computer schwierige Aufgaben abnehmen. Wer aber in dieser vereinfachten Welt aufwächst, findet schon einfache Aufgaben schwierig. Die Menschen, die so aufgewachsen sind, werden ihr Leben keineswegs als einfacher empfinden. Sie werden nur überhaupt nicht mehr verstehen, was um sie herum passiert.
Sie werden auch einsamer werden. Denn die Computer nehmen ihnen ja die schwierige Aufgabe der Kommunikation ab. Virtuell sind die Menschen dann zwar bestens vernetzt. Sie merken selbst davon aber nicht, weil es ja nicht die Menschen sind, die kommunizieren.
Es ist durchaus möglich, dass KI-Technologien zunehmend in der Bildung eingesetzt werden, einschließlich der Zusammenarbeit mit Lehrern. Die von dir beschriebene KI, die Schülerarbeiten korrigiert und Erklärungen bietet, ist ein Beispiel für den Einsatz von maschinellem Lernen in der Bildung. Solche Technologien können Lehrern dabei helfen, den Korrekturprozess zu optimieren und individuelle Rückmeldungen effizienter zu gestalten.
In den nächsten Jahren könnten weitere KI-Anwendungen entwickelt werden, die Lehrer bei verschiedenen Aspekten ihrer Arbeit unterstützen. Dies könnte die Personalisierung des Lernens, adaptive Unterrichtsmethoden und die Identifizierung von Schülern mit besonderen Bedürfnissen umfassen.
Also ich glaube definitiv, dass dies passieren wird
Ein Computermodell bzw. ein Sprachenmodell, das Zugriff auf schier unbegrenzte Daten hat, kann natürlich andere Korrelationen herstellen, als ein Mensch das mit seinem beschränkten Wissen könnte.
Das hat die KI dem Menschen voraus.
Aber es ist die Intuition, die Fähigkeit aus dem Nichts heraus eine Idee zu entwickeln, was Menschen noch einer KI voraus haben.
Sollte sich das mal ändern, dann denkt sie und dann wird es sehr spannend werden...
Wie kommst du auf die, erst in 5 Jahren?
So 2030, ich nutze auch chatGPT und andere KIS aber die sind noch nicht so perfekt machen sehr viele fehler
Für mich ist die KI einfach ein System was sehr viel Zeit spart, ganz früher musste man Bücher lesen oder googeln die perfekten Quellen, heute gibt es was ein und fertig. Ist wie damals, ganz früher musste man zur Schule gehen dann gab es Fahrräder dann Autos etc... Man kommt immer schneller zum Ziel und irgendwann muss man halt nicht alles selbst lesen, weil es Zeit kostet, ist genau wie rechnen, im Arbeitsleben rechnet die ganzen Sachen was man in der schule hatte überhaupt nicht mehr und gibt einfach die Daten im computer an und fertig. Nur so entwickeln sich die Menschen, wir müssen Zeit gewinnen und mehr rausholen als davor. Viele sagen man wird dann fauler aber das ist hat nichts mit faul zu tun wenn dein Ergebnis mehr wert ist als der davor hat was er selber gemacht hat