Hey, ich muss für die Schule unterschiede und gemeinsamkeiten zwischen 2 Heldenepen finden und habe mich für die Ilias und das Nibelungenlied entschieden. Leider finde ich nicht sonderlich viele Gemeinsamkeiten oder Unterschiede und frage deshalb euch nach Hilfe :). Ich freue mich schon auf euere Antworten.

Wie viele Papierarten und schulbedarf gibt es? Gibt es in Netz eine Liste? Technische Zeichner zul beuspiel benutzen Millimeterpapier und andere. Danke für eure Antworten ihr lieben. Welches Papier wird für welchen Beruf und Studiengang verwendet?

Studiert jemand hier Germanistik? Wenn ja, gefällt es euch? Was ist positiv, was negativ? :D

Herzlich Willkommen zu meinem Vortrag, Lukas ist heute krank, deswegen werde ich meinen Teil heute vortragen und er wird seinen Teil nächste Woche vortragen.

IST DAS GRAMMATIKALISCH KORREKT?

und die nicht Gegenderte hängen zu lassen

Ich bin mir bei der Bestimmung des folgenden Satzes unsicher:

Auf dem Platz war viel los, denn alle wollten sehen, wie gut unsere Mannschaft spielte.

Wortartebene:

Auf (Präposition) dem (best. Artikel) Platz (Nomen) war (Verb) viel (Adverb) los (Adverb?) , denn (Konjunktion) alle (Adverb) wollten (Verb) sehen (Verb), wie (Konjunktion) gut (Adjektiv) unsere (Possessivpronomen) Mannschaft (Nomen) spielte (Verb).

Satzgliedebene:

Auf dem Platz (Adv. Bestimmung des Ortes) war (Prädikat) viel los (?), denn (?) alle (Subjekt) wollten (Prädikat) sehen (Prädikat), wie gut (Adv. Bestimmung der Art und Weise) unsere Mannschaft (Genitivobjekt) spielte (Prädikat).

Satzgefüge:

Hauptsatz, Hauptsatz, Nebensatz?

Vielen Dank im Voraus!

Hallo was muss ich bei der Kommasetzungen beachten? Gibt es da eine Faustregel mit der ich grösstenteils gut zurechtkommen würde?

Ich studiere Deutsch auf Lehramt.

Mir gefällt es eigentlich gut ( der literarische Teil und Mediävistik), aber mit Sprachwissenschaften komme ich nicht so gut klar.

Das Tutorium kann ich aufgrund meines zweiten Faches nicht besuchen (Überschneidungen und es gibt keine anderen Termine).

Nachhilfe bietet die Uni nicht direkt an und deswegen habe ich ( wir haben ein schwarzes Brett für diverse Angelegenheiten) eine Anzeige für die Nachhilfe ausgeschrieben.

Leider half das auch nichts ( die Wenigen, die sich gemeldet haben, konnten das auch nicht mehr, weil sie auch gesagt haben, dass es sehr schwer war und sie auch mindestens 3 Versuche gebraucht haben, um die Prüfung zu schaffen).

Was soll ich tun? Im Bereich der Sprachwissenschaft liegt die Durchfallquote bei 70%. Ich bin verzweifelt, weil ich so gerne Deutsch studieren möchte, aber mich nur ein Fachgebiet daran hindert :(

Die Kommunikation zwischen den Lehrenden ist leider auch nicht optimal, weil wir Sätze zu hören kriegen wie „Den Matrixsatz haben Sie doch schon in der 8.Klasse gehabt.“/,,Sie müssen nur 23% bei mir in der Klausur schaffen. Es ist normal, wenn Sie diese Klausur mindestens 2 Mal wiederholen werden.“ /,,Keine Sorge, wenn Ihnen das jetzt zu schwer ist. Sie werden eh rausfliegen.“

Habt ihr das mit euren Fächern auch so? Wie geht ihr damit um?

Sollte man vielleicht doch lieber an einer pädagogischen Hochschule studieren?

Also beispielsweise Hebl, Kwale, Jakke oder Komuter

Woher kommt dieser Begriff für das Buch den Film? Was bedeutet der Name Uhrwerk Orange.

Ich hab ne Freundin aus Schleswig-Holstein und ich bin aus Bayern. Ich kann gut Hochdeutsch reden, jedoch hört sich das voll cringe an. Bei ihr ist Hochdeutsch aber ganz normal. Wisst ihr woran das liegt

Soweit ich es verstanden habe herrschen bei der deskriptive Poetik keine Vorgaben bzw Vorstellungen vor, wie ein literarisches Werk zu sein hat.

Die deskriptive Poetik betrachtet kritisch die Werke.

Meine Frage ist aber.... Was genau wird kritisch betrachtet?

Heißt es also zum Beispiel, sie untersuchen ein Gedicht welches dichterische Merkmale aufweist, aber als Fabel zu kategorisieren ist? Wie es bei le corbeau et le renard von Fontaine der Fall ist?

Kann mir jemand das verständlich mit einem Beispiel erklären?

Ich versuche türkisch zu lernen, alles schön und gut. Die Grammatik habe ich verstanden. Aber die Verbformen sind so verdammt vielfältig, ich raffs einfach nicht. Man kann ein Verb in zig Formen kunjugieren, obwohl das völlig unnötig ist. Statt das nötige Adverb zu benutzen, ändert man das Verb so um, dass dieses Adverb, oder besser gesagt die Präpostion wegfällt. Und in allem verändert man das Verb. Sogar bei Personen. Deswegen sage ich klar, die türkische Sprache ist viel schwerer zu erlenen, als die deutsche. Was meint ihr dazu? Ich komme einfach auf die Verben nicht klar. Mir scheint es, dass die türkische Sprache keine Ahnung von Satzbau hat, und stattdessen in jeder Situation das Verb verändert.

Liebe Grüße

Hallo, kurze Frage bitte: Wisst ihr bitte, mit wieviel € eine Unterrichtseinheit (eine UE hat 45 min.) samstags und sonntags in einem Sprachinstitut im DaF/Z Bereich bezahlt wird?

Es geht um einen Werkvertrag auf Honorarbasis, die Schule bietet nur 12, 5€ pro UE an, ist das normal?

Und ist da ein Unterschied zwischen Samstag und Sonntag? Wird der Sonntag etwas besser bezahlt als der Samstag?

Vielen Dank für Deine hilfreiche Antwort.

Ich muss zurzeit ein Portfolio zu der Verwandlung von Franz Kafka machen und hätte eine Frage und zwar: Eine Aufgabenstellung lautet: Erkläre den Begriff kafkaesk und erläutere, inwiefern dieses Adjektiv auch für die Beschreibung der Sprache der „Verwandlung“ passend erscheint.

Ich weiß eh was der Begriff bedeutet aber das mit der Sprache verwirrt mich etwas. Die Sprache ist ja im Gegenteil eher sachlicher und nüchterner als der Inhalt des Werkes. Daher erscheint für mich eher das kafkaesk unpassend, da es ja bedrohliche, skurrile Situationen darstellt. Ich verstehe allgemein nicht was der Begriff mit der Sprache zu tun hat… vielleicht weiß hier jemand mehr und könnte mir helfen :)

danke im Voraus!

Ich verstehe den Unterschied nicht.

Ich werde beantworten berücksichtigen, wenn ihr mir sagt woher ihr das wisst. Wir sind zu viele Leute die rein aus ihrem Bauchgefühl argumentieren und einen riesigen Blödsinn erzählen. Habe ich oft genug erlebt.

Hallo!

Ich und eine Freundin sind uns nicht darüber einig wie man den folgenden Satz richtig formuliert: Das geht dich nichts an/ Das geht dir nichts an:

Sie meint, dass man hier mit dem Fragewort Wem fragen muss, also dritter Fall. Wem geht das nichts an? Dir geht das nichts an.

Ich bin der Meinung, dass man hier mit dem Fragewort Wen fragen muss, also vierter Fall. Wen geht das nichts an? Dich geht das nichts an.

Wer liegt hier im Recht ?

Laut einem Wörterbuch haben die beiden Verben die identische Bedeutung, allerdings kommt es mir vollkommen merkwürdig vor.

Zum Beispiel:

Er nährt sich ausgewogen

Er ernährt sich ausgewogen

Hallo und frohe Feiertage an alle,

ich kann leider die Bedeutung des Nebensatzes nicht verstehen und bitte um eine Erklärung:

Das sexuelle Verbot umfasste Unzucht, Ehebruch sowie andere Perversionen, zudem normalen Geschlechtsverkehr um seiner selbst willen.

Hi, kennt sich jemand mit solchen Profiltexten über einen selbst aus? Meine klingen so verklemmt und langweilig :(

Vielleicht kann jemand helfen :)

Gibt es irgendwie eine Eselsbrücke dafür, womit man es sich leichter merken kann.

Hallo,

Mir ist letztens durch Serien-gucken aufgefallen, dass es nicht grade wenige Menschen gibt, die bei allen "-ig" endungen "-ch" sprechen.

Also König wird Könich ausgesprochen, Honig wird zu Honich usw.

Ich selber sage das aber nur bei sehr wenigen Wörtern mit -ch. Ist das eher eine Sache des Dialketes oder woran liegt das? (Komme aus Niedersachsen).

Ich habe diese Verben in sehr ähnlichen Zusammenhängen gesehen. Kann jemand bitte diese Verben scharf abgrenzen? Wäre für eine Aufklärung ausgesprochen dankbar.

Nutzt man hier den Akkusativ oder Dativ? Oder (mit anderen Worten) sagt man jemandem oder jemanden? Danke!

Die ich größtenteils ausgedacht habe :)

PS: Es gibt auch Anglizismen, die ich mag und die sinnvoll sind. Mittlerweile sind es aber viel zu viele. Außerdem finde ich, dass man allgemein kreativ sein sollte, und nicht alles blind und fantasielos von anderen übernehmen sollte.

Der Teenager - Der Mitzehner, die Mitzehnerin (Herkunft: Eine Person mit einer zehn am Ende).

Das Highlight - Das Sichtlicht oder Lichtgebot (Herkunft: Licht wird geboten, Licht muss gesehen werden)

Der Eyeliner - Der Lidstift (eventuell Lidstrichzieher)

Das Headset - Das Komifon (Kurzwort aus Kopfhörer mit Mikrofon), der Hörsprecher

Das Selfie - Das Selbstchen

Das E-Bike - also wenn schon E-Auto, dann doch auch E-Rad oder E-Fahrrad, oder? ;)

Das Handy - Das Händi, oder einfach Mobiltelefon

Die Resolution - letztens in einer Handywerbung gehört. Ist Auflösung nicht mehr 'cool' genug?

Das Brainstorming - die Denkrunde

Das T-Shirt - Das T-Hemd

Der Shitstorm - die Kritikwelle, Schimpfwelle

Der Bodybuilder - Der Stähler, Körperstähler ( - hier bin ich mir nicht sicher - oder wäre es in diesem Fall, der Wortbildung getreu - Stählerer?)

Ist bei folgenden Sätzen der Konjunkiv 1 richtig gebildet?

Er meint, dass der Sprachimporteur ein Marketingexperte in eigener Sache sei.

Laut ihm seien die Undeutlichkeit und die Euphemismen kein Mangel.

Er stellt klar, dass es in der Macht jedes einzelnen lege, die Zukunft zu gestalten.

Die Redewendung "beschlagen sein", heisst ja so viel wie wissen, nicht?

Oder kann ich mit dem Film kundig sein?

Ich möchte die Wortwiederholung mit VERTRAUT SEIN nicht wiederholen ;)

Hallo zusammen,

wir sollten den Satz in indirekte Rede, dann Konjunktiv

2 Gegenwart und dann in K2 Vergangenheit umformen.

Ist es mir gelungen?

Ich fande die Vorstellung schön, dass meine Haare beim fahren fliegen

Kommt am Ende würden?

Hi,

wie schreibt man diesen Satz im Konjunktiv?

"Sie fragt sich, ob er ihr Geld geben wird."

Danke.

Ich (21/m)

Mir ist aufgefallen, dass mir das Lesen von Büchern recht schwer fällt. Wenn ich lese, dann verstehe ich manchmal nicht, was in der Szene passiert. Wenn in der nächsten Seite steht, dass xy war, dann leuchtet mir das ein

Allerdings verstehe ich komplexe Fachbücher z.B. über Psychologie sehr gut

Fehlt mir da einfach die Phantasie und wird das mit Leseerfahrung besser? Ich lese sehr selten, hab im ganzen Leben vllt. 10 Bücher gelesen. Muss ich einfach nur mehr lesen?

Nach meinen Recherchen sind das Verben, die nicht ins Passiv gesetzt werden können und die kein Akkusativ-Objekt nach sich ziehen können.
Meine Frage dabei wäre: Ist nicht gehen auch ein intransitives Verb?

Ich könnte ja sagen: Ich gehe in den Raum.

Da gibt es doch ein Akkusativ-Objekt?

Anders gefragt, in welchem Dialekt wird das ch gerne durch ein x ersetzt?

Ich sage z. B. Saxen oder Saxn zu Sachsen.

Ein anderes Beispiel wäre das Wort 'gesagt'. Da sage ich xagt bzw. xakt. Aber ich weiß selber nicht, welchem Dialekt es zuzuordnen ist.

Dann gibt es noch Beispiele wie 'Fux' oder 'Dax'. Sagt ihr das auch mit x?

 Meiner(Dativ oder Genetiv) Meinung nach müssen wir umdenken

Wie kann ich danach fragen? wem... wesen...?

Liebe alle, könntet ihr mir mal bitte kurz sagen, ob die folgenden Sätze richtig grammatikalisch und sinngemäß formuliert sind? Vielen Dank für Deine Hilfe.

"Dazu möchte ich noch anmerken, dass der Gegensand im Postfach eher nach einem Feuerzeug aussah als nach einem Schüssel. Wenn es sich drinnen keinen Schlüssel befand, hätte mich in diesem Fall ihre Mitarbeiterin gestern via Mail verständigen sollen."

Soweit ich es verstanden habe: Nein.

Deklinieren: Nomen, Pronomen etc. in die Zeiten setzen

Konjugieren: Verben in dei Fälle setzen

oder?

Hey Leute, ich habe eine Frage und zwar, wie merkt man, ob das Verb Akkusativ oder Dativ ist?

Ist stimmt zwar, dass man mit der Frage wo? oder Wohin? darauf kommt aber es gibt Verben, die dann keinen Sinn ergeben, wenn man mit Wo oder Wohin fragt.

z. B

Trennt ihr euren(Akk) Müll auch?

Was machst du heute nach der (Dativ)Schule?

Habt ihr vielleicht irgendeinen Tipp oder Trick, die mir weiter hilft.

Danke im voraus!

Als Beispiel steht hier oben: Sie halten sich durch Sport gesund. Sie halten sich gesund, indem sie Sport treiben.

Und schon der erste Beispielsatz erlaubt keine Hinzufügung von „indem“. Ich verstehe das nicht :/

Könnt ihr mir helfen?

Hallo.. ich schreibe morgen eine Deutsch LK Klausur (bin in der Q2).. es geht um diesen neuen Aufgabentyp „materialgestütztes Schreiben“ die letzten 4 Deutschstunden sind ausgefallen.. sodass wir nicht wirklich besprechen konnten was das ist.. wir haben lediglich einen Erwartungshorizont bekommen, den ich nicht verstanden habe.. ich bin sehr verwirrt und wollte fragen wie sowas strukturiert ist bzw wie sowas zu schreiben ist und was man da eigentlich machen soll.. und wird der Inhalt analysiert oder die Sprache ?

lg

In der Schweiz gibt es anscheinend nur 'Benützen' und 'Benützt'. Sieht man auf etlichen Schildern wie z. B. im Fahrstuhl, wo dann steht: Im Brandfall Aufzug nicht benützen.

Wieso gibt es da einen Unterschied? Was ist nun richtig?

Also sowas wie ,,Pappnase", ,,Knecht" oder so. Wie man humorvoll seine Freunde bezeichnen würde.

Habt ihr da ein paar Begriffe?

LG!

Ist es Unbedingt notwendig bei der Rechtschreibung im Text. Groß und Kleinschreibung, so wichtig. Es ist doch egal. Oder. Hauptschulabschluss alles wurde richtig geschrieben. Ich weis nicht was groß und klein. Geschrieben Wird. Außer. Satzanfang.

Damit meine ich, wenn wir damit jeden Tag konfrontiert wären.

Oder ist das vielleicht eine Lehnübersetzung aus einer anderen Sprache? 🤔

Z.B. Ich muss Sie heute Nacht wecken (Pfleger):

Patient: Kein Problem.

Ist das so korrekt?

Hi, ich habe für die Schule eine Frage: Ich muss herausfinden, wo in DE und Nachbarländern richtiges Hochdeutsch gesprochen wird.

Es wäre nett, wenn wir jemand helfen könnte.

😁

LG

Was ist der Unterschied zwischen Perfekt und Präteritum?

Kann mir jemand bitte für diese Erklärung einen Beispiel geben 👇🏻

"Das Perfekt verwendest du, um dich auf ein abgeschlossenes Ereignis zu beziehen, das sich auf die Gegenwart auswirkt"

Guten Abend,

wird das „vieles“ im folgenden Satz groß oder klein geschrieben?

„Das macht diese Arbeit um V/vieles anspruchsvoller, aber [...].“

Danke :)

Hi.

Ich würde in Zukunft gerne Anthropologie studieren, in Deutschland gibt's das ganze nur als Masterstudium. Das geht aber nur mit vorherigem Bachelorabschluss in z.B. einem linguistischen Fach. Wäre ein Kombi-Studium im Fach Germanistik-Anglistik dazu empfehlenswert?

Denn wenn mir nach dem Bachelor plötzlich einfällt, dass Anthropologie vielleicht doch nicht meins wäre, würde ich mich direkt in Deutsch oder Englisch auf Lehramt weiterbilden. Lohnt sich das?

Was ist von den Wörtern und der Aussprache her näher am Deutschen?

Frage deswegen, weil es ja irgendwie auch eine (rhetorische) Frage ist

Ich will immer so Sprüche wie „Dem ist eine Laus über die Leber gelaufen“ parat haben

Hallo,

ich habe folgende Frage:

Akkusativ: erfragt man mit wohin

Dativ: erfragt man mit wo?

Meine Frage anhand eines Beispiels:

A: Wo gehst du hin?

B: Zur Schule.

Warum sagt man also zur Schule/zur Arbeit/zur Uni usw. Die Frage ist doch wohnin- d.h. Akkusativ und müsste heissen: Ich gehe in die Schule.

Kann das jemand bitte erklären?

Danke

Ich habe vorhin "Interpreteur" benutzt, auch wenn es das Wort, soweit ich weiß, nicht gibt, aber: gibt es dafür ein Substantiv?

...die NICHT einfach nur lang sind, weil sie aus vielen Nomen zusammengesetzt wurden? Also kein Donaudampfschifffahrtskram.

Was fällt euch ein?

Im folgenden gehe auf die Frage, wie ETA Hoffmann in seiner Erzählung "der Sandmann", Spannung erzeugt ein

Eta Hoffmann wurde am 24 Januar 1776 in Königsberg geboren und gehört zu den einflussreichsten Autoren der Romantik. Die Erzählung würde 1814 veröffentlicht und entspricht ein gutes Beispiel dafür, wie der menschliche Wahnsinn und die dunklen Seite der Psyche gezeigt werden. Aufgrund dessen kann die Erzählung der Schwarzen Romantik zugeordnet werden. In seiner Erzählung erzeugt er auf verschiedene Art und Weise Spannung. Zum einen stellt der Titel bereits eine dunkle und Schaurische Atmosphäre dar zum anderen erzeugt er von Anfang an, durch den Epilog der Briefe, Neugier beim Rezipienten. Der Leser kann seine Neugier kaum im Zaum halten und möchte dadurch mehr über die Handlung erfahren.

Das Lesen von Briefen hat auch etwas geheimnisvolles und verbotenes an sich, wodurch der Leser indirekt beeinflusst wird weiterzulesen zu wollen. Der ständige Tempuswechsel von Perfekt zu Präteritum, schafft eine besondere Distanz und Nähe zum Rezipienten. Durch die direkte Ansprache an den Leser, kann er sich in die Charaktere hineinversetzen und ihren Gefühlen nachempfinden. Der Wechsel von Realität und Phantasie sorgt für Verwirrung beim lesen, was den Leser dazu motiviert sich tiefer mit der Erzählung zu befassen um herauszufinden, was von dem erzählten der Realität entspricht. Im Verlauf der Briefe folgen nach den Höhepunkten immer Entspannungsphasen, welche sich im Laufe der Erzählung immer weiter aufbauen, bis zum Tod Nathanaels. Wichtig zu erwähnen ist, dass die Sicht von Nathanael als Kind und sein traumatisches Erlebnis ein grauenhaftes und angsteinflößendes Gefühl beim Rezipienten auslösen, dabei wird dieses Gefühl beispielsweise nicht durch Coppola persönlich erzeugt, sondern durch Nathanaels individuelles Verhältnis zu ihm. Des weiteren lässt Hoffmann den Leser mehrfach zum Nachdenken anregen und benutzt abstrakte Figuren wie Beispielsweise Olimpia, die sich als Holzpuppe entpuppt, um Handlungswechsel zu erzeugen. Diese tragen ebenfalls zur Spannung der Erzählung bei. Schlussendlich kann man sagen, dass Hoffmann viele Merkmale benutzt, die die Spannung in seiner Erzählung fördern

Hallo Leute,

Ich würde gerne wissen woher das Wort "Sowohl als ob" Kommt da ich dies aus irgendeinem Grund in meinem Sprachgebrauch habe.. Und mir immer wieder gesagt wird das es falsch sei.

Habe gegoogelt und nur ein Buch gefunden, was ich nie gelesen habe.

Vielen Dank für die Antworten im voraus.

LG PQ

Hallo Leute

Ich lerne deutsch als Fremdsprache

konnen sie erklaren bitte mit Beispielen

Was ist der Untershied zwischen Verben mit Dativ w verben mit Akkusativ?

Danke im Vorraus

LG Moni

Wird unter Zug auch Thema verstanden?

Hallo

Ist der Satz "Zu Besuch bei Lena" so richtig geschrieben?

Liebe Grüße

Hallo liebe Community,

ich schreibe gerade eine Charakterisierung und bin mit dem letzten Part nicht wirklich zufrieden. Könnte sich das jemand durchlessen, und mir sagen, wie mann es viel schöner und professioneller umformulieren könnte? Ich habe wahrscheinlich auch einige Fehler gemacht..

Vielen lieben Dank im Voraus!

Im Deutschen jetzt.

Also ich habe mal nachgedacht und zwar wäre es doch für alle am einfachsten wenn man wörter einfach so schreiben würde wie man sie spricht. Also beispielsweise Repertwar, Suflör, Kwalität, etc

Das würde das Schreiben auch für Legastheniker und Leute die gerade deutsch lernen vereinfachen

Also auf Aufnahmen aus meiner Kindheit habe ich einen deutlichen Rhöner Akzent gehabt. Heute sagen Studienkollegen zu mir, ich würde ganz reines Hochdeutsch sprechen. Find ich fast schade.

Mein Beileid sagt man ja, wenn jemand gestorben ist :/ so ein Fauxpas ist mir schon lange nicht passiert. Ich kam halt gerade von einer siebenstündigen Reise nach Deutschland, irgendwann erfuhr ich während der Reise „sie liege im Sterben“. Dann als ich ankam, benutzte ich diese schrecklichen Worte um den Sohn zu trösten. :/ Dann entschuldigte ich mich … aber ja, obwohl er meinte „ist schon okay“ fühl ich mich echt mies 😳

Hallo,

ich möchte im Rahmen meiner Bachelorarbeit über den Einfluss sozialer Medien auf eine bestimmte Altersgruppe schreiben.

Leider eignen sich Generation Y, Z, Millenial u.s.w. nicht als Alterseingrenzung, da es hier keine wissenschaftlichen Definitionen gibt.

Die Altersgruppe soll bereits in der Fragestellung erwähnt werden. Das Alter sollte sich bei ca 12 bis 30 Jahren befinden.

Daher meine Frage: Wie würdet ihr eine Altersgruppe definieren?

Eine Berufsbezeichnung wie Müller ist und war Neural, die Weibliche form als Müllerin wurde für die Fraue des Müllers genutzt. Dementsprechend wären Frauen die in einer Müle arbeiten eigentlich Müller und nicht Müllerin. Wäre dass nicht eine elegantere art zu gender? Und es wird ja auch bereits gemacht. Frau Doktor wäre hierfür ein Beispiel

Sind Leitmotive in Kurzgeschichten vom Autor festgelegt und der Leser muss sie “suchen/finden” oder kann der Leser selbst interpretieren, was das Leitmotiv ist?

Also kann man sozusagen das falsche Leitmotiv finden?

Habe eine Kurzgeschichte geschrieben (diese wird benotet) bin aber nicht ganz zufrieden. Könnte evtl jemand drüberschauen? (Anhang)

"Sünde" ist ein alter Begriff, der sehr unterschiedliche Bedeutungen, je nach Verständnis, haben kann. Als bekennende Christin verstehe ich etwas anderes als ein Muslim oder ein "Namenschrist" und ein Agnostiker oder Atheist wieder etwas anderes.

Mich interessiert, wie unterschiedlich die Vorstellungen sind, damit ich selber weiß, in welcher Weise ich mit dem Wort umgehen kann, um nicht missverstanden zu werden.

Also: Vielen Dank schon mal fürs Mitmachen!

Hallo zusammen! Häufig kommt es in Diskussionen vor, dass sich mein Gegenüber die Handlung eines Einzelnen auf die Allgemeinheit überträgt. Beispiel:

Ein Mitglied der Grünen hat sich kritikunfähig gezeigt. Daraufhin sagt/schreibt eine Person an Hand dieses Beispiels "Jetzt sind die Grünen auch noch kritikunfähig".

Ich hoffe, man versteht was ich meine, also halt das Verhalten einer Person auf eine Gruppe übertragen.

Gibt es dafür ein Fachwort? N' Stilmittel? Wie nennt man das?

MfG Lass228

Ich habe dazu bereits recherchiert, verstehe jedoch immer noch nicht den Unterschied zwischen den Begriffen. Kann mir das jemand in seinen eigenen Worten erklären?

lg Kath

...würde mich insbesondere im Kontext der Softwaretechnik interessieren, aber auch generell.

lg Kath

Normalerweise sagt man dazu ja Hauptwort bzw. Namenwort. Neuerdings trifft man aber auch auf die Bezeichnungen ,,Substantiv'' und ,,Nomen''.

Die Frage ist nur - sind Substantiv und Nomen wirklich dasselbe oder besteht da ein Unterschied?

Hey Leute was für Unterschiede und Ähnlichkeiten gibt es? Wie unterscheiden sich die Sichten?

Hallo liebe Community,

ich muss eine Szenenanalyse schreiben. Mit dem ersten Teil bin ich etwas vom Ausdruck unzufrieden, es hört sich nicht wirklich schön, obwohl ich mehrmals etwas geändert habe. Außerdem bin ich mir nicht ganz sicher, ob es gramamtikalische Fehler gibt. 

Ich wäre euch wirklich sehr dankbar, wenn ihr einen Blick rüberwerfen könntet.

Dem Szenenausschnitt vorausgegangen ist Karls Rückkehr zum moorischen Schloss. Um seine Identität zu wahren, verkleidet er sich als Graf Brand von Mecklenburg. Sein Bruder, der eine Intrige an ihm ausübte, merkt, dass es sich hier um den Karl von Moor handelte und verlangte von seinem religiösen und gottesfürchtigen Diener Daniel, den Grafen zu töten, der jedoch sehr erschüttert über die Anweisung reagiert. Als der Diener jedoch herausfindet, dass es sich hierbei um Karl handelt, plant er nicht mehr, den Mordauftrag auszuführen, sondern warnt Karl vor seinem jüngeren Bruder, der nichts Gutes im Schilde führt.

Die Handlung des Szenenausschnitts setzt ein, als Daniel sich auf den Weg macht, das Schloss zu verlassen, aus Angst vor Franz. Bevor er sich jedoch auf den Weg machen kann, trifft er auf den panisch geratenen Franz, welcher völlig verwirrt über unverständliche Themen von Verrat, Geistern und Mord redet. Als er schließlich etwas zur Ruhe kommt, führt er sein Verhalten auf eine Krankheit zurück. Daraufhin wird er kurzzeitig bewusstlos. Daniel ist viel zu überfordert mit all dem, was geschieht und vermutet ihn für eine Weile als tot, was ihn in Panik versetzt, denn er möchte nicht schuldig für seinen Tod gemacht werden. Er rüttelt ihn bis Franz wieder zu Bewusstsein kommt

Ich bin echt kein Gedichtsfan. Vor allem nicht, wenn es alte Werke sind. Das Einzige, was ich herausslesen kann ist, was sich reimt.

In diesem Gedicht ist es sehr komisch. In jeder Strophe ist es gefühlt anders. Mal reimen sich drei Verse hintereinander, mal nicht. Irgendwie kann ich dem Gedicht kein Reinschema und ihre Kadenzen zuordnen.

Auch beim Metrum habe ich Schwierigkeiten. Gibt es da überhaupt eins? Wahrscheinlich schon, oder hat nicht jedes Gedicht ein Metrum?

Hallo zusammen

Ich muss des öfteren in der Schule einen Essay schreiben und ich finde es schwierig, dies in einer limitierten Zeit von 90 Minuten zu schreiben. Habt ihr irgendwelche Tipps oder Ratschläge? Meistens mache ich mir lange Gedanken und suche mir lange Argumente heraus. Bis jetzt habe ich jedoch meine Essays und Erörterungen immer auf den letzten Drücker abgegeben, die jedoch immer sehr gut benotet wurde, so lange ich mehrere Tage habe und drüber schlafen kann. Wir müssen manchmal die Essays aber in der Schule schreiben und da fällt es mir schwerer die Essays zu schreiben. Wie schreibt ihr Essays und wie geht ihr vor? Worauf achtet ihr bei guten Essays?

LG :)

Also im gesamten Bayern, Baden-Württemberg, Hessen, Sachsen, Thüringen, Sachsen-Anhalt und Rheinland-Pfalz gibt es auf alle Fälle Dialekte.

Hallo ihr Lieben!

Ich habe eine basale Frage… Beim Schreiben von Texten habe ich mich bereits mehrfach gefragt, wie ich bei einer Aufzählung mit Infinitivgruppen verfahren muss. Kann ich beim exemplarischen Satz „Ich brauche etwas zu essen und zu trinken“ das zweite „zu“ weglassen oder ist es immer fest an das Verb gebunden und muss bei einer Aufzählung jedes Mal mit aufgeführt werden?

Vielleicht kann mir jemand behilflich sein. Ich habe bei meiner Recherche leider keine guten Ergebnisse finden können.

Liebe Grüße und danke! :-)

Kann sie mir jemand erklären (Kinderleicht bitte) :-)

Moin. Hier mal nh kleine Frage heißt es der oder das Sixpack?

Und darüber hinaus benutzt man "es" oder "er"

Als Bsp.:

Person 1: Das Sixpack von dir sieht heute echt gut aus.
Person 2: Es sieht wirklich sehr gut aus

bzw.

Person 1: Der Sixpack von dir sieht heute echt gut aus.
Person 2: Er sieht wirklich sehr gut aus.

Hi Leuddes.

Ich habe mich dazu entschieden eine BL, möglichst im Fach Deutsch zu schreiben, nur leider fehlen mir die Ideen für ein Thema. Ich glaube, es wäre für mich ganz interessant, gesellschaftliche/psychologische/... Hintergründe von Büchern zu analysieren oder auch zu vergleichen. Bin aber auch offen für andere Möglichkeiten, wie zum Beispiel 'Latenter Rassismus' (was vllt nicht ganz zum Fach Deutsch passt).

Habt ihr Ideen?

Vielen Dank für jeden Versuch, mir hierbei zu helfen!

Also was versteht ihr darunter, wenn jemand eine intellektuelle Autobiografie schreibt? Was unterscheidet das von einer (historischen) Autobiographie?

lg Kath

Hallo,

irgendwie checke ich diese ganzen Begriffe leider überhaupt nicht. was genau ist denn jetzt ein Genitiv Objekt und was hat das mit einem Genitiv Attribut zu tun?

Zudem frage ich mich was ein Akkusativobjekt und ein Dativobjekt ist.

Grundsätzlich weiß ich, dass ein Akkusativobjekt ein Direktes Objekt ist, aber was genau ist denn ein Direktes Objekt? Ist es denn immer ein direktes Objekt, wenn ich auf die Frage wen oder was antworten kann?

und was genau ist ein indirektes Objekt? Wenn ich auf die Frage wem anfangen kann?

Hallo,

in Georg Büchners Dramenfragment „Woyzeck“ gibt es öfters Szenen mit dem Titel „Freies Feld“, darunter auch die Szene kurz bevor Woyzeck Marie ermordet.
Meine Frage wäre nun: wie kann man sich ein solches „Freies Feld“ vorstellen? Würdet ihr euch ein unbewachsenes, brachliegendes Feld vorstellen? In der Verfilmung steht Woyzeck wenn mich nicht alles täuscht in einem Klatschmohnfeld.

Über Antworten würde ich mich sehr freuen. Danke im Voraus.

LG :)

Hat jemand eine ausführliche Stellungnahme zum Thema Dialekte oder kann mir eine geben

Ein Thema, das mich seit längerer Zeit beschäftigt ist das Thema Schule und Abitur.

Es ist doch im Prinzip nicht so schwierig, das Abitur zu schaffen. Warum? Weil man heutzutage aufgrund des Internets auf fast alle Inhalte zugreifen kann. Ich meine, es gibt sogar Youtube-Kanäle, die jedes Schulthema durchnehmen. Man kann im Internet auf Seiten wie hier, Fragen stellen und im Hand um Drehen eine Antwort bekommen. Es gibt Kommunikationskanäle wie Discord, wo man sich mit Studierende usw. unterhalten kann. Man hat alles. Und trotzdem schaffen so viele ihr Abitur nicht, oder gehen das Abitur nicht an. Oder geben es auf. Und Und Und. Verstehe ich nicht.

Moin,

kennt ihr ein schöneres Wort für Toiletten?

also ein Euphemismus.

"Kannst du die... putzen"

Welches Wort könnte man anstelle von Toiletten verwenden?

Wenn man in einer Hausarbeit Abkürzungen verwendet, muss man sie ja einmalig einführen. Mal ein fiktives Beispiel:

Ein mobiles Kraftfahrzeug (MKW) darf die Autobahn nicht befahren.

Spreche ich später von mehreren, schreibe ich:

Die MKWs sind alle...

Ich habe jetzt aber schon den Plural, wo ich die Abkürzung einführen muss:

Mobile Kraftfahrzeuge (MKW) sind mobil.

Schreibe ich hier jetzt (MKW) oder (MKWs). Nicht, dass Leser denken, dass das s wieso auch immer zur Abkürzung dazu gehört.

Satzanalyse

Die        guten        Gedanken  kommen,        wenn   man   unterwegs       ist.

Die                     =           Artikel               =   bestimmter Artikel =           Plural    

guten                =           Adjektiv              =   attributives Adjektiv =          Plural

Gedanken         =           Substantiv          =   abstraktes Substantiv =    Plural  =  Maskulinum

kommen             =           Verb1                  =   starkes Verb/Vorgangsverb    =              3.P Plural

,                          =          Komma             =   zw. Neben und Hauptsatz    

wenn                 =           Konjunktion       =   Subjunktion/Angabe einer Bedingung/Adverbialsatz

                 *Satzart = Satzgefüge = HS,Konjunktion,NS

                                                             Konditionalsatz                                                                       

man                   =           Pronomen          =   Indefinitpronomen/unbestimmte Person(en) = Sing/Plur

verreist             =           Verb2           =    schwaches Verb = Vorsilbe markiert Bewegung eines Objekts

__

Wer oder Was? = Subjekt

…kommen, wenn man verreist

Antwort: Die guten Gedanken                  

Was für/Welche(r)? = Adjektivattribut = beschreibt das Nomen näher

…Gedanken

Antwort: guten

Was geschieht/passiert bzw. Was tut das Subjekt? = Prädikat

…mit den Gedanken, wenn man verreist

Antwort: kommen

Unter welcher Bedingung bzw. unter welcher Voraussetzung? = Adverbialsatz (Konditionalsatz)

…kommen die guten Gedanken

Antwort: wenn man verreist

Wer oder Was? = Subjekt

…verreist, wenn die guten Gedanken kommen

Antwort: man

Was geschieht mit dem Subjekt? = Prädikat

…wenn man die guten Gedanken kommen

Antwort: verreist

Hallihallöchen :)

Ich habe mal eine Frage zu dem folgenden Ausschnitt einer Autismus-Chatforum-Regel.

Unser Raum für Spezialinteressen, Technik und Studiumsgespräche.

1. Hier werden spezielle Themen besprochen. Typische Themen siehe hier: Typische Themen
2. Hier darf geidlet werden"

Was bedeutet das Wort "geidlet"? Ich habe gegoogelt was es bedeutet, aber nichts passendes gefunden. Dachte es wäre vielleicht ein Tippfehler, aber das Wort kommt so mehrfach in mehreren Regeln vor. Ich bin etwas verwirrt.

Wenn mir jemand weiterhelfen könnte wäre ich sehr dankbar :)

Liebe Grüße und Danke schonmal,

Vivian