Charakterisierung Tschick Maiks Vater?

Hallo ich solle maiks vater Charakterisieren aus dem Buch Tschick. Wie findet ihr die Charakterisierung. (!Ich habe keinen Schluss gemacht!)

Joseph Klingenberg ist eine Nebenfigur in dem Roman Tschick von Wolfgang Herrndorf aus dem Jahr 2010. Er ist der Vater der Hauptfigur Maik. Seine Firma ist insolvent. Maik gegenüber verhält er sich distanziert.

Joseph Klingenberg ist verheiratet mit Maiks Mutter. Er wohnt mit seiner Frau und Maik in Berlin. Von Beruf ist er Immobilienmakler. Über sein Alter und seiner Herkunft ist wenig bekannt. Auch über sein Aussehen ist wenig bekannt, außer dass er gut gekleidet ist. Er ist nicht gut im Tennis. Außerdem ist er für die FDP. Sein Körperbau und Merkmale wie Augenfarbe und Haarfarbe sind unbekannt, da diese nicht im Roman beschrieben werden. Er wird auch langsam Bankrott, da er nicht mehr in der Lage ist, seinen finanziellen Verpflichtungen nachzukommen. Bemerkenswert ist, dass er manchmal ein Dackelgesicht hat, das bedeuten soll, dass er mit Maik ein unangenehmes Gespräch führen muss (Vgl. S.69). Gegenüber Maik verhält er sich aggressiv. Die Beziehung zwischen Maik ist distanziert. Aus dem aggressiven Verhalten und der Distanz gegenüber Maik kann man folgern, dass er keine gute väterliche Vorbildfunktion hat. Zu seiner Frau hat er keine gute Beziehung, denn er betrügt sie mit seiner Assestentin Mona (Vgl. S.70). Maiks Vater hat keine Besonderheiten in der Sprache. Außerdem hat er keine charakterliche Entwicklung.

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Charakterisierung zu Herr Wagenbach aus dem Buch "Tschick"?

Hallo! Ich muss für den Deutsch Unterricht eine Charakterisierung zu Herr Wagenbach anfertigen. Mein Problem ist aber, dass meine Notizen leider sehr mager ausgefallen sind, da es meiner Meinung nach einfach viel zu wenig Informationen zu ihm gibt, um eine lange und ausführliche Charakterisierung zu schreiben. Ich werde hier jetzt meine Notizen aufschreiben und würde mich freuen, wenn ihr mir helfen könntet das weiter auszubauen! LG.

-Herr Wagenbach^ männlich^ Lehrer am Hagecius-Gymnasium^ Unterrichtet in der 8c/9c Geschichte -schlechter Anzug, brauen 'Kcktasche'/Aktentasche -macht 'okayen' Unterricht^ nicht dumm^ man braucht keine Mühe um sich bei ihm zu konzentrieren^ kann leute richtig auseinander nehmen→dies weiß jeder/spricht sich rum^ es ist in seinem Unterricht immer leise und es wird nur gelacht, wenn er selbst die Witze macht^ soll nur selten freundlich sein^ ist ein autoritäres 'rschl*ch' → sehr dominant^ unmöglich ihn zu ignorieren -hat die Angewohnheit Luft durch ein Nasenloch zu ziehen, wenn er ....^ wenn von einem das Handx klingelt, kann man davon ausgehen, 'bis zu der große Pause nicht mehr zu überleben'^ Er liest alles vor(z.B. wenn Zettelchen geschrieben werden) & macht sich über die Schüler dann lustig, um sie danach zu demütigen -Es gibt das Gerücht, er hätte früher einen Hammer dabei gehabt, um störende Handys zu zerstören

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Charakterisierung in Deutsch :D

Hey Community,

Ich habe gerade eine Charakterisierung in Deutsch geschrieben, und würde euch jetzt gerne fragen, ob ihr Verbesserungsvorschläge habt. Sie geht um Maiks Vater aus dem Roman Tschick.


Im folgenden Text charakterisiere ich Josef Klingenberg aus dem Buch „Tschick“, der in diesem Buch der Vater des Protagonisten Maik Klingenberg ist. Verheiratet ist er mit Maiks Mutter, deren Namen nicht bekannt ist. Über sein Aussehen ist wenig bekannt, da dieses nicht in den Textstellen und auch nicht im Roman beschrieben wird beschrieben wird. Das einzige, was man weiß, ist, dass er manchmal ein „Dackelgesicht“ aufsetzt, das ausdrücken soll, dass Maik und sein Vater ein ernstes Gespräch führen müssen. (vgl. S.69). Maiks Vater verhält sich normalerweise recht normal, jedoch manchmal sehr aggressiv, wie z.B. als er nach Maik brüllt(vgl. S.68), oder, vermutlich das beste Beispiel, als er Maik schlägt (vgl. u.a. S. 230). Er betrügt seine Frau mit seiner Sekretärin Mona(vgl. S. 70). Er spielt Besorgtheit über das erneute Einliefern seiner Frau in die Entzugsklinik vor(vgl. S. 69), obwohl dies ihn eigentlich nicht interessiert, da er ja mit seiner Freundin unterwegs ist. Obwohl seine Frau anscheinend von der Affäre weiß(vgl. S. 70), lässt ihn das heuchlerisch erscheinen. Im Gegensatz zu seiner offiziellen Rolle als Vorbild in Form des Vaters bringt er seinem Kind schon früh das aggressive Verhalten bei. Aufgrund seines Verhaltens auf Seite 230 wirkt er gebieterisch, da er dem Sohn befiehlt, bei Gericht falsche Aussagen zu machen. Traurig ist, dass die Liebe zum Sohn fast verloschen scheint, da er ihn schlägt (vgl. S. 230) und ihn unter anderem beleidigt(vgl. S. 228,229), wie z.B. Vollidiot oder auch einfach nur Idiot. Er wirkt insgesamt nicht sonderlich vorbildlich. Josef Klingenberg hat seine Familie in den Bankrott getrieben, indem er in Grundstücke investiert hat. Er wohnt mit seiner Frau und Maik in Berlin, Marzahn.

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wie findet ihr die Charakterisierung zu Iris Sellin?

Wie findet ihr meine Charakterisierung zu Iris Sellin ( Blueprint) ? : Iris Sellin: Iris Sellin, Tochter von Katharina Sellin, ist eine sehr berühmte Komponistin und Pianistin. Sie hat braune lockige und halblange Haare, ihre Augen sind groß und graublau, sie hat ein rundes Gesicht und trägt meist schwarze Kleidung. Ihre Lieblingsfarbe ist blau und sie ist sehr ehrgeizig. Sie will immer besser als alle anderen sein, sie hasst Mitleid und will immer alles genau wissen. Außerdem ist sie stur, versucht ihren eigenen Willen mit allen Mitteln, ohne Rücksicht auf Verluste, durchzusetzen und sie liebt und lebt allein nur ihre Musik. Als sie 30 Jahre alt ist, entzündet sich ihr Sehnerv zum zweiten Mal und sie muss begreifen, dass sie an Multipler Sklerose erkrankt ist. Diese Diagnose wirft sie aus der Welt und machte sie aufsässig und trotzig. Ihre Karriere aber, ihr Klavierspielen, ihre Konzerte und das Komponieren, waren in ihrem bisherigen Leben das Allerwichtigste. Durch Zufall stößt sie dann auf einen Zeitungsartikel über Professor Mortimer G. Fisher aus Montreal, der zum ersten Mal ein Lebewesen geklont hatte. Sie lässt sich von ihm klonen und trägt eine gesunde Tochter aus, die eine Kopie ihrer selbst ist, ihr eineiiger Zwilling, den sie daher in Umkehrung ihres eigenen Namens Siri nennt. Iris lehrt Siri sehr früh das Klavier spielen und man merkt, dass Siri auch ein großes Talent ist. Aber nach einem misslungenen Konzert ihrer Tochter streiten sie sich heftig und Siri zieht aus. Es herrscht Funkstille. Als Iris dann im Sterben liegt, kommt Siri sie nun doch öfters besuchen und am 13. Juni stirbt Iris im Alter von 51 Jahren.

Wie findet ihr sie? Welche Stellen würdet ihr anders schreiben? Habt ihr noch Verbesserungsvorschläge? Danke :)

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Charakteriserung Driss (Ziemlich beste Freunde) auf Französisch?

Hallo, ich muss bis Montag, den 22.02. eine Charakterisierung von Driss aus Ziemlich beste Freunde machen. Ich wäre sehr dankbar, wenn jemand drüberschauen könnte, damit ich mir ein wenig sicherer bin. Vielen Dank :-)

(ich habe das Blatt nochmal als Foto hinzugefügt)

Driss a un caractère un peu rude et aggressif. Il est grand et fort. Il ne sait pas se tenir et parfois il est trop direct. C´est son trait de caractère dominant. On pourrait caractèriser son comportement comme dur. Son comportement est influencé par le milieu social d´où il vient. Mais un aspect positif de Driss est sa compréhension de Philippe. Il y a (Stellen(nicht Szenen)) , où ils parlent sur leurs problèmes. On peut voir, que Driss montre de réaction émotionelle. Il se changer, quand il est avec Philippe. Driss devient plus calme. C´est joue un rôle important. Il n´est plus aggressif, parce qu´il a appris l´effet de la langue.

(persönliche Meinung)

Je pense que c´est un film original. Les personnages principaux de ce récit sont très touchants. Je trouve l´histoire géniale, mais ne pas suspense. Normalement, les personnages ne deviendraient pas des amis. Dans le film il y a des clichées, mais il n´y a pas des films dans lequel j´ai ri comme ca.

PS: Ich bin noch nicht ganz so vertraut mit gutefrage.net, deshalb ist mein Text, den ich schon einmal geschrieben habe irgendwie abhanden gekommen. Es tut mir sehr leid, wenn dadurch Missverständnisse aufgekommen sein sollten.

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Schule, Französisch, Charakterisierung, Ziemlich beste Freunde
deutsch: Charakteriesirung

Hey! Ich habe gestern eine Deutscharbeit gehabt das Thema war Charakteriesirung über Isa Schmidt I'm Buch Tschick von Wolfgang Herrendorf. Könnt ihr mir bitte eine Note Oder rückmeldung Geben.(:

Das Buch Tschick wurde von Wolfgang Herrndorf geschrieben. Der Ort der Geschichte ist Berlin. In dem Buch geht es um die Personen Maik und Tschick, die auf einer Reise durch ganz Deutschland unter anderem auch das Mädchen Isa kennengelernt haben. Im folgenden Text möchte ich Isa charakterisieren.

Das Mädchen Isa ist ein nicht sehr gut gekleidetes Mädchen. Sie trägt abgenutzte Klamotten und stinkt sehr, siehe S. 156, Kapitel 30. Sie ist sehr sportlich und kann gut sprinten. Unter anderem hat sie nicht viele Klamotten und läuft manchmal oberkörperfrei herum(freizügig). Eine Szene, wo dies der Fall ist, ist wo Maik ihr die Haare schneidet. Ein weiter Aspekt über das Äußerliche von Isa sind die nicht vorhandenen Manieren, dies kann man am Beispiel sehen, wo Maik Tschick und Isa die Brombeeren gegessen haben. Auf den ersten Blick wirkt Isa arrogant, frech und agressiv gegenüber fremden Leuten(siehe S.151 Kapitel 48 „: Ihr Schwachköpfe :“). An diesem Textausschnitt kann man auch sehen, dass Isa viel Fäkalsprache verwendet. Im weiteren Verlauf des Buches merkt man, dass Isa intelligent, offen und nett ist. Außerdem möchte sie anderen Leuten helfen, siehe S. 162/163 Kapitel 32. Isa hilft dort den Jungs das Benzin aus dem Tank hinauszusaugen. Die Szene bestätigt auch die Intelligenz von Isa. Unter anderem redet sie auch viel und ist vorlaut. Sie redet unterbrochen , aber nicht nur unintelligente Sachen.

Isa ist ein Mädchen, was nicht auf ihr Aussehen und ihren Auftritt achtet. Zum Teil ist sie frech, aber wenn man das Buch verfolgt merkt man das sie nett sportlich und hilfsbereit ist. Wegen diesen Aspekten nimmt Isa eine wichtige Rolle im Buch ein.

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Wie findet ihr diese Charakteriesierung " Spagetthie für zwei"?

Die Kurzgeschichte: http://www.aktion-neue-nachbarn.de/wp-content/uploads/2015/08/Deutsch_Spagetti-fuer-zwei.pdf

Ich schreibe Morgen eine Arbeit über dieses Thema. Wie findet ihr diese? Habt ihr Anmerkungen oder Tips? Bin mir sehr unsicher.

In der Kurzgeschichte " Spagetthie für zwei," geschrieben von Federicsn de Cesco, geht es um einen Jungen, namens Heinz. Dieser missdeutet die Situation in einem Restaurant mit einem anderen Jungen, Marcel.

Der fast 16 Jährige Heinz isst nach der Schule in einem Selbstbedienungsresaurant. Er holt sich eine Gemüsesuppe und setzt sich an einen Tisch der frei ist und bemerkt das er einen Löffel vergessen hat. Er geht einen holen, will sich wieder an den Tsch mit seiner Suppe setzenund sieht das ein dunkelhäutiger Junge auf seinem Platz sitzt und die Suppe isst. Heinz traut seinen Augen nicht und wird wütend. Er ist entsetzt, wie jemand so etwas tun kann. Dann kommt ihm der Gedanke, das der Junge vielleicht obdachlos sei und seit Tagen hungert. Er möchte dem Jungen trotzdem am liebsten die Meinung geigen, bis ihm dann auffällt das die Leute schon gucken. Er will nicht als Rassist da stehen und setzt sich dem Jungen gegenüber. Der Junge schaut ihn nur kurz an und isst weiter. Heinz nimmt seinen Löffel und und fängt an auch daraus zu essen. Die beiden schauen sich ab und zu an, für Heinz eine sichtlich unangenehme Situation. Die Suppe ist leer, der dunkelhäutige Junge stellt sich für eine weiter Portion Essen an. Heinz weiß nicht wie er reagieren soll. Gehen oder sitzen bleiben? Er denkt sogar darüber nach ob der Junge verlangen könnte das Heinz zahlt. Der Junge setzt sich zurück an den Tisch, mit einer großzügigen Portion Spagetthie, die er mit zwei Gabeln in die mitte des Tisches stellte. Heinz fängt an zu essen, mit dem Gedanken das sie dann quitt sind. Beide sind satt und lehnen sich zurück. Heinz ist verwundert über das Verhalten des Jungen und kann seine Blicke nicht deuten. Plötzlich sieht Heinz das neben ihnen ein freier Tisch mit einer kalten Gemüsesuppe darauf steht. Ihm ist das sehr peinlich dennoch fangen beide an zu lachen. Der guckte verrät Heinz seinen Namen, Marcel und fragt ob sie sich am nächsten Tag wieder in diesem Restaurant sehen.

Heinz ist grade in der Pubertät. Er will nach außen hin desinteressiert und cool wirken. Aber in einigen Textstellen ist deutlich erkennbar das er recht unsicher ist und sich in seiner Haut nicht wohl fühlt.

Ich denke der Autor möchte mit dieser Geschichte zeigen das man nicht direkt mit vorurteilen an eine Situation und gegenüber anderen Menschen auftreten sollte, da es sein kann das es nicht so ist wie es scheint. Ich finde das die Geschichte ihre Aussageabsicht mit dieser Situation sehr gut wiederspiegelt und gerade wenn man in einem ähnlichen Alter ist, sich gut in diese Situation hineinversetzen kann.

Meine Fragenn: Ist es zu lang? Habe ich etwas vergessen? Ist die Charakterisierung zu kurz oder zu interpretiert? Ist der Schluss in Ordnung?

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Ist diese Charakterisierung von "Mr Mumsford" gut ?

Hallo,

ich habe eine Charakterisierung von der Kurzgeschichte "Mr Mumsford" gemacht,Meine Frage: ist die so richtig oder falsch?

Theshort story “ Mr Mumsford” by Larry French is about care andrespect other people.

Theprotagonist and round character, Ralph Mumsford, works as a janitorat a small southern school in America. He is a six feet tall and veryblack man who is not really intelligent.

RalphMumsford is calling from the other teachers and students with thenickname 'Bibs' which he do not like. So he decides to kill theprincipal of the school. After the principal came out of his office,Ralph stepped out in front of him and said “ I come to kill you”(l. 15). That shows that he is very direct and have no small talkwith the principal. Also he is really nervous and afraid because henever killed someone before “ Beads of sweat...clenched the bat..”(l.13). Another import fact is that Ralph Mumsford shows interest inthe students because he says “Hell, I know more'n half of theirnames and where they live.” (l.25) He seems to be very religious ashe says in line 36 “ A Christian man ought to always eat the suppermeal with his wife.” As he is a religious man means that he maynot kill some people because in the Bible stands that you may notkill other people.

Allthings considered, Ralph Mumsford seems to be a nervous man who isfrustrated and injured that everyone calling him Bibs. As he does nothide his feeling he is revengeful.

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Englisch, Charakterisierung
Locker 160, DRINGENDES PROBLEM?

Also ich schreibe in einigen Tagen eine wichtige Englischklausur, wo wir sowohl Summary als auch Charakterisierung schreiben müssen und natürlich haben wir zuvor auch Hausaufgaben bekommen, wo wir Charakterisierungen und Summarys schreiben mussten .. nur mein Problem ist irgendwie die Ttsache, dass ich automatisch, ohne es selber zu merken, die deutsche Grammatik für Englische Texte verwende und zu kompliziert schreibe, sodass ich dann im nachhinein nur mehr Fehler habe ..

Summary The short story ‘Locker 160’ written by Lee Busselman deals with two girls called Karen and Julie, who bully their classmate Miriam by play tricks on her. Karen gets the Idea to put a hate note in someone’s Locker and she and Julie choose the Locker from Miriam, their classmate, who is not hated by them, but they think, that she is different. At first Karen takes the hate note, put it in the Locker and walks away with the feeling of relief, but then it happens, that the two girls get fun to play nasty tricks on Miriam. They do it everytime, put some things like mean letters or an open plastic bag of marbles in her Locker, for a couple of days, until Miriam takes a option to try to commit suicide, (but instead of beeing guilty or take this as a warning) Karen and Julie laugh at the end.

Characterization In the shortstory ‘Locker 160’, written by Lee Busselman, an important character called Miriam takes place. She is a victim of Mobbing and gives the story a thread to be, how it belongs, even if this character wants to fade away in the end.

Miriam Laker is a student, seems to be around sixteen or seventeen - according to the text, her behavior seems to be x: She writes poetrys (l.10) what gives the impression, that Miriam is very creative and even if others maybe do not understand her, might not like her, because her hobby/ she seems weird for her classmates (l. 47) and would not be popular (l.9), she is still by herself and does her things, like study hard for school, be ambious, because of the fact, that she has never beeing late for a class (l.53-54) and keeps everthing tidy, not just in her locker (l. 14). It could be actually said, that she is clever in her way, but that she writes poetrys, instead of go out with friends, or something, it could be thought that she is lonley and very thoughtful at once.

Hat jemnd eine Idee, oder Vorschläge, damit ich die Klausur nicht völlig verhaue? :/

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Englisch, Text, Charakterisierung, Grammatik, Klausur, summary, Vorschlag
Ist diese Charakterisierung gut oder eher schlecht. welche note würdet ihr geben und was habe ich falsch oder evtl. gut gemacht.?

der Text. (ist erst meine dritte Charakterisierung)

Charakterisierung Andorra von Max Frisch: Andri:

Im Drama „Andorra“ von Max Frisch, welches 1961 geschrieben wurde, geht es um einen Jungen namens Andri, der angeblich ein Jude ist und von den „Schwarzen“ gerettet worden ist. Sein ganzes Leben lang wird er von den Vorurteilen der Andorraner verfolgt und wird entsprechend schlecht behandelt.

Andri ist der leibliche Sohn des Lehrers und der Halbbruder von Barblin. Er ist 20 Jahre alt. „Wie alt bist du? Zwanzig“ (S.37 Z.9-10) Außerdem spielt er Fußball und hört gerne Musik. (S.30,S.8) Er ist die Hauptperson des Dramas und ist die einzige Person neben dem Lehrer und Barblin, die einen eigenen persönlichen Charakterzug aufweist.

Am Anfang der Handlung ist Andri ein Küchenjunge beim Wirt (S.8 Z.11-20), doch nachdem der Lehrer der Lehrer mit dem Tischler über eine Tischlerlehre in Höhe von 50 Pfund verhandelt (S.13 Z.15), ist Andri fest davon überzeugt Tischler zu werden „Ich werde Tischler!“(S.18 Z.18) Außerdem ist Andri in Barblin verliebt, welcher später sogar heiraten möchte. Er weiß allerdings nicht, dass sie seine leibliche Schwester ist, da er denkt er wurde von dem Lehrer gerettet und somit nicht mit Barblin verwand ist.

Im Laufe der Zeit verändert sich Andris Charakter stark. Während zu Anfang sehr gelassen war, ist er nun sehr empfindlich nimmt andere Personen zu sehr ernst. „Ob`s war ist, was die anderen sagen.“(S.25 Z.8) - „Ich weiß nicht wieso ich anders bin als alle. Sag es mir. Wieso? Ich sehe es nicht...“(S.27 Z.26-27) Sein Wunsch zur Hochzeit wird nicht erfüllt, weil der Lehrer ihm das verbietet „Andri, das geht nicht. (S.46 Z.2), außerdem wird Barblin auch noch vom Peider (Soldat) vergewaltigt. Er fühlt sich dementsprechend erschüttert und ist bedrückt, weshalb er Barblin keine Aufmerksamkeit mehr schenkt und alles leugnet, was Barblin erzählt und nicht war haben möchte, dass ihm das passiert ist. „Hast du viele Male mit ihm geschlafen?“(S.98 Z.3) Er kann die „Vorurteile“ kaum verinnerlichen und kann ihnen nicht aus dem Weg gehen, weswegen er immer bedrückt ist. Andri ist ein Leitpfaden für die Geschichte. Er ist von Anfang an dabei und bringt die Geschichte durch seine Entscheidungen ins Laufen. Am Ende wird er „hingerichtet“, was auch zur geistlichen Störung Barblins führte, weil sie den Verlust Andris und dem erhängten Vater nicht aus ihrer Seele entfernen konnte. Andri ist sozusagen die wohl wichtigste Person im ganzen Drama.

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Wie findet ihr meine Charakterisierung?

Musst die Einleitung raus nehmen, da es sonst nicht mehr reingepasst hat.

Nachfolgend wird der Ehemann/ Protagonist charakterisiert. 

Der Protagonist ist 63 Jahre alt, wohnt mit seiner Ehefrau zusammen. Sie sind 39 Jahre verheiratet.

Im folgenden Schritt werde ich auf manche Zitate eingehen, indem man sein Charakter besser beschreiben kann und dies begründen. 

Das erste Zitat lautet (z.9): „Auf dem Küchentisch stand der Brotteller.“ Dies deutet daraufhin, dass der Protagonist sich nicht beherrschen kann und betrügt seine Frau, indem er das gemeinsame Brot stiehlt. Das nächste 

Zitat lautet (z.14): „Ich dachte, hier wär was“, in diesem Zitat lügt er seine Frau an, da es ihn unangenehm ist, das seine Frau hin erwischt hat.

Ein weiteres Zitat lautet: „ich dachte, hier wär was „, Hierbei wiederholt er seinen Satz und führt seine Lüge fort, da er die Wahrheit nicht aussprechen kann. 

Desweitern kommen wir zu einem Zitat, wo er sich unsicher fühlt, dass er seine Frau anlügt. Dabei fühlt er sich nicht wohl. Zitat (z.27): „Nein, es war wohl nichts, echote er unsicher“.

Das Angebot seiner Frau, wieder schlafen zu gehen nimmt er an. Um aus der Situation zu entfliehen. 

In Zeile 40 wird deutlich das er ein sehr schlechter Lügner ist, dies erkennt man an seiner unechten stimme, dies deutet wiederholt daraufhin das er sich grade unwohlfühlt bzw. er fühlt sich nicht gut, dass er seine frau anlügt. 

In der Zeile 43 wird seine Lüge fortgesetzt, als er im Bett das gestohlene Brot kaut. 

Am nächsten Tag merkt man ihm sein schlechtes Gewissen an, er löst Mitleid bei seiner frau aus. Ihm fällt es schwer seine Freu in die Augen zu schauen. Dies wird in Zeile 51 deutlich.

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Charakterisierung des Don Gregorio von der Geschichte " La lengua de las mariposas"?

Hallo zusammen. Ich schreibe morgen eine Spanisch Klausur zu den Themen " La Segunda República" und der Kurzgeschichte " La lengua de las mariposas" von Manuel Rivas. Ein Teil der Aufgaben morgen wird eine Charakterisierung zu einem Charakter aus oben genannter Geschichte sein. Zu Übungszwecken habe ich dazu einen Probeaufsatz geschrieben und würde mich freuen, wenn einer von euch mal darüberschauen könnte und eventuelle sprachliche oder inhaltliche Fehler verbessern könnte. Danke schonmal :) P.s. In dem Text unten fehlen die "njes", weil ich keine Ahnung habe, welche Taste das ist.

Der Text:

El cuento " La lengua de las mariposas" de Manuel Rivas trata de una relacción muy especial entre un nino y su profesor. La acción está ambientada en un pueblo gallego en el ano 1936. El maestro, se llama Don Gregorio, da clases en la escuela primaria del pueblo. Parece como un sapo (l. 15) pero sin embargo no parece feo. Ama su profesión y le gusta ensenar a sus alumnos. Sobre todo le encanta la biología y por eso siempre la ensena con " palabras entusiastas" (l.11). También parece que ser un profesor muy comprensivo y patiente por lo cual sus alumnos lo admiran (l.13). Detrás de la fachada del maestro se oculta un republicano muy convencido. Eso desempana en las materiales de las asígnaturas. Por ejemplo da poemas de Antonio Machado a sus alumnos (l.14) y cuestiona el aprendizaje de la Igelsía que el mundo surgió por los manos del Dios. Introduce sus estudiantes en las ciencias naturales ( l. 6-7) y los metodos cientificos como microscopia. Ensena que Don Gregorio es un hombre muy valiente y progresivo. Valora el pacifismo por lo cual no pega a sus alumnos (l.18) sino prefiere medidas pacíficas como menear los manos (l.20). Al final profesa a su actitid y también sufre las consecuencías.

Charakterisierung, Spanisch
charakterisierung wie findet ihr sie?

habe eine charakterisierung zu Friedrich Mergel- Die Judenbuche geschrieben

Charakterisierung von Friedrich Mergel

In der Novelle „die Judenbuche“ von Annette von Droste-Hülshoff spielt Friedrich Mergel, der Sohn von Margret und Hermann Mergel, die wichtigste Rolle. Er ist die Hauptperson in dem Buch. Friedrich verkörpert einen scheuen, träumerischen und zurückgezogenen Knaben, der mit der „Adoption“ seines Onkels Simon Semmler zu einem selbstbewussten, starken Knaben wird.

Friedrich wird als ein „gesundes, hübsches Kind, das in der frischen Luft kräftig gedieh“ (9/29f.) bei seiner Geburt beschrieben. Dennoch bekam er schon seit seiner Geburt keine Liebe von seiner Mutter Margret, da er nicht aus freiem Willen gezeugt wurde. Deshalb wurde sein Vater Hermann zu seiner Bezugsperson, obwohl er als ein „ordentlicher Säufer“(8/3ff.) bekannt war, das bedeutet, dass er nur an Sonn- und Festtagen in der Rinne lag. Als Hermann starb war Friedrich gerade mal 9 Jahre alt. Die Erinnerung an seinen Vater hatte ein „Grausen gemischte Zärtlichkeit in ihm zurückgelassen“(13/14f.). Er hatte seinen Vater geliebt, dennoch ein Grausen bei seiner Erinnerung, da er „seinen Vater auf dem Stroh gesehen [hatte], wo er, wie man sagt, blau und fürchterlich ausgesehen haben soll.“(13/10ff.). Er war äußert empfindlich, wenn jemand über den verstorbenen Vater nicht löblich gedenkt hatte. Die anderen Knaben haben ihm vieles darüber erzählt, „dann heulte er, schlug um sich, stach auch einmal mit seinem Messerchen und wurde bei dieser Gelegenheit jämmerlich geprügelt.“(13f./34ff.) Auch hieraus lässt sich schließen, dass der Vater für ihn eine wichtige Rolle spielte. Als er 12 Jahre alt war, kam sein Onkel Simon Semmler, der jüngere Bruder von Margret, zu Besuch um mit Taktik den Knaben für sich zu beanspruchen und mit einer „Adoption[…] über den größten Teil seiner Zeit verfügen zu [können].“(16/3ff.) Dies gelingt ihm auch. Mit der Adoption fängt die eigentliche Entwicklung Friedrichs an. Er wurde zu einem „selbstischen(eigensüchtigen)“(20/26) Knaben, der in jeder Gelegenheit den „ungebändigten Ehrgeizes und Hanges zum Großtun zeigte“(20/28f.). Friedrich wurde von einem „träumerische[n] Wesen“ (23/10) zu einem „hübschen, gewandten Burschen“ (23/12f.). Mit 18 Jahren hatte Friedrich sich einen „bedeutenden Ruf in der jungen Dorfwelt gesichert“(23/29) und „allmählich anfing, es schwer zu verdauen, wenn Geldmangel ihn zwang, irgendjemand im Dorf darin nachzustehen.“ (23f./ 35ff.)

Im Großen und Ganzem ist Friedrich mit wenig Liebe seiner Mutter und viel Liebe seines Vaters geboren und durch den Tod seines Vaters drei Jahre lang ohne Liebe aufwuchs, bis sich sein Onkel Simon um ihn kümmerte und ihn zu einem eigensüchtigen Knaben machte.

Deutsch, Charakterisierung, Judenbuche
Charakterisierung Kleider machen Leute Wenzel

Ich bräuchte eine perfekte Charakterisierung von Wenzel... als die hätte ich schonmal aber ich glaube die ist nicht sooo gut...

Der arme, arbeitslose Schneider Wenzel Strapinski trägt ein schwarzes Sonntagskleid und einen dunkelgrauen Radmantel, der mit einer polnischen Pelzmütze als Kopfbedeckung abgerundet wird. Seine langen, schwarzen Haare und sein gepflegtes Schnurrbärtchen verleihen ihm neben seinen regelmäßigen Gesichtszügen ein edles und romantisches Aussehen. Seine vornehme und elegante Erscheinung wird ihm letztendlich zum Verhängnis, da er für einen Grafen gehalten wird. Die sehr schüchterne, geheimnisvolle und stille Art macht ihn letztlich undurchschaubar. Sein Stolz macht sich beim Eintreten in den Gasthof bemerkbar. Anfangs will er zwar nicht den Eindruck einer hohen Persönlichkeit erwecken, doch als er bemerkt, dass er für einen Grafen gehalten wird, deckt er seine wahre Identität nicht auf, sondern verstärkt sie nur noch mehr, indem er versucht, gesuchter zu sprechen. Die inkonsequente Art wird anhand von drei Fluchtversuchen deutlich. Jedoch entscheidet er sich, in Goldach zu bleiben. „So erstarben ihm, da er über dies nicht beredt war, die Worte im Munde, also dass er der Märtyrer seines Mantels war und Hunger litt, so schwarz wie des letzteren Sammetfutter.“ Mit der Bezeichnung des Autors „Märtyrer seines Mantels“ will Keller zum Ausdruck bringen, dass er seine Armut mit kostbar wirkenden Kleidungsstücken ohne böse Absicht überdeckt.

Freizeit, Mode, Charakterisierung, kleider-machen-leute
Ist diese Charakterisierung über Barblin im Buch Andorra eher schlecht oder gut. was kann man verbessern, was ist gut, wo habeb ich was falsch gemacht?

das ist erst meine erste Charakterisierung.würde mich freuen über hilfreiche kommentare Der Text:

Andorra Charakterisierung von Barblin:

Im Drama „Andorra“ von Max Frisch, welches 1961 veröffentlicht wurde geht es um einen Jungen namens Andri, der sein ganzes Leben mit der Lüge von seinem Vater, dass er ein Jude ist und vom Vater von den „Schwarzen“ gerettet wurde. Über sein ganzes Leben wird von Vorurteilen der Andorraner verfolgt, was ihn sehr bedrückt.

Barblin ist die leibliche Tochter des Lehrers und die Halbschwester von Andri, was sie wegen der Lüge des Lehrers lange nicht erfährt nicht weiß. Sie ist 19 Jahre alt, hat rote Haare und ist sehr attraktiv. Außerdem liebt sie Andri und führt mit ihm sogar eine Beziehung. Sie will ihn sogar heiraten.

Am Anfang ist sie sehr passiv, wobei Sie gegen Ende aktiver wird. Sie ist ein sehr wohlerzogenes und ordentliches Mädchen und zeigt sich dem Pater gegenüber stets höflich, außerdem ist sie auch die einzige neben dem Lehrer und Andri, welche persönliche Charakterzüge aufweist. Sie ist sehr von der Aufdringlichkeit des Soldaten irritiert (S.7f.) und wehrt ihn meist den Worten „Ich bin verlobt“(S.8 Z.1) ab. Außerdem hat sie unfassbar große Angst vor den „Schwarzen“, was sie zu erkennen gibt wenn sie mit dem Pater redet „und wenn sie trotzdem kommen?“(S.11 Z.23). Ihre Furcht gegenüber den „Schwarzen“ zieht sich bis hin zum Ende, weil sie sich große Sorgen um Andri macht und ihn stets von Vorurteilen beschützen möchte „Wenn einmal die Schwarzen kommen, dann wird jeder, der Jud ist, auf der Stelle geholt. Man bindet ihn an einen Pfahl, sagen sie, man schießt ihn ins Genick.“, wobei ihre Aussage sich am Ende des Dramas als Wahrheit herausstellt . Außerdem nimmt sie die Beziehung mit Andri ziemlich ernst und möchte die körperliche Nähe zu ihm haben „Und jetzt will ich einen Kuss“(S.27 Z.15).

Am Ende des Dramas ist sie sehr von dem tragischen Schicksals des Vaters und Andris besetzt, weshalb sie total übergeschnappt ist und wie schon am Anfang Andorra weißelt.

Barblin ist eine der wichtigsten Personen im ganzen Drama. Sie war von Anfang an, an der Geschichte beteiligt und sorgte dafür das alles vorangetrieben wurde. Ihr Leben wurde zwar am Ende des Stücks offen gelassen, wobei sie wahrscheinlich durch den Tod Andris und des Lehrers begehen wird.

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Carakterisierung zu dem Leben des Galilei den Hauptcharakter Galileo?

Könnte mir jemand Ratschläge zu meiner Charakterisierung geben bitte?

In dem Drama „Das Leben von Galilei“, geschrieben von BertoltBrecht in dem Jahren 1938/39, geht es um das Leben und um die Forschungen vonGalilei und wie diese versucht werden von der Kirche zu unterdrücken. In diesemText werde ich spezifisch auf den Hauptcharakter Galileo Galilei eingehen,außerdem werde ich insbesondere auf das Verhältnis zwischen Galilei und Andreaeingehen.

Galilei ist ein Mann im mittleren Alter, der nicht viel Wertauf seine Äußerlichkeiten legt (S.24,8). Zunächst ist Galilei ein korpulenterMann, das sieht man daran das er gerne aß (S.23). Er ist als Wissenschaftlereine rationale, wissensinteressierte und selbstkritische Person (S.32,16). Das wirddadurch sichtbar, dass er immer mehr lernen möchte und erkennt, dass er nochnicht alles weiß (S.27).

Galileo steht in einem Lehrer- Schüler Verhältnis zu Andrea.Das sieht man daran, dass Galilei Andrea wissen belehrt (S.8). Auf Seite 11sagt Galilei: „Falsch! Dummkopf!“, dadurch sieht man das Galilei Streng mitAndrea umgeht. Außerdem steht Galilei in einer sehr engen Beziehung mit Andrea,da sie beide zusammen in einem Haushalt leben (S.7). Zum Anfang des Dramasschrubbt Andrea Galileo den Rücken, dadurch sieht man das Andrea in einer sehrengen Beziehung zu Galileo steht. Weiterhin sorgt sich Galileo um Andrea(S.55).

Galileos Verhältnis zum kleinen Mönch verändert sich im LaufeBuches. Zuerst handelt der kleine Mönch im Namen der Kirche. Er versuchtGalilei deutlich zu machen, dass er mit den Forschungen aufhören soll und damitaufhören soll die Kirche zu hinterfragen. Zum Beispiel sagt der Mönch: „Es hatmir Gefahren aufgedeckt, die ein allzu hemmungsloses Forschen für dieMenschheit in sich bringt… (S.74). Nach der langen Unterhaltung zwischen demkleinen Mönch und Galilei gibt der kleine Mönch nach und hilft demWissenschaftler Galilei mit seinen Forschungen. Daraus lässt sich schließen,dass das Verhältnis zwischen Galilei und dem Mönch auf den gemeinsamenForschungen des Sonnensystems basiert.

Galileos Beziehung zu Ludovico ist ein reines Lehrer- SchülerVerhältnis. Ludovico wird von Galileo der Wissenschaft belehrt. Ludovico zeigtDesinteresse an der Wissenschaft, wird aber trotzdem von Galileo belehrt, weilGalilei dadurch Geld bekommt.

Ich finde das Galilei ein sehr interessanter Charakter ist,weil er sehr viele verschiedene Seiten von Gefühlen oder Verhaltensweisenzeigt.

Deutsch, Tipps, Charakterisierung, Filme und Serien, Leben des galilei
Erebos Charakterisierung über Brynne :s

Wir lesen momentan das Buch "Erebos" und ich soll eine Charakterisierung über Brynne schreiben. Ich habe nun eine geschrieben, aber irgendwie ist sie schrecklich. Brynne ist ein Charakter, über sie wird total wenig gesprochen und so viel kann man über sie nicht schreiben aber trotzdem ist das irgendwie total falsch.. Hoffe einer kann mir sagen, was ich besser machen könnte.

Charakterisierung:

"Erebos, ein Roman von Ursula Poznanski, handelt von einem Computerspiel, welches andere Merkmale vorweißt, als andere Spiele. Es lebt. Das Buch spielt in Paris und in diesem Buch gibt es ebenfalls den Charakter Brynne. Brynne ist ein junges Mädchen mit blauen Augen, sie trägt viele Ringe und kaut ziemlich oft Kaugummi. Brynne zeigt äußerst Selbstbewusste Merkmale, ist aber auch sehr gesprächig und benutzt viel Parfüm. Brynne ist verknallt in Nick, Nick ist ein Junge, der auf ihre Schule geht. Auch Brynne ist vom Computerspiel Erebos betroffen und bekam die CD von Rashid. An dem Tag, wo die neuen Computer geklaut wurden in der Schule, nutze Brynne die Möglichkeit und schnappte sich Nick. Brynne musste das Spiel weitergeben, befahl Erebos. Sie entschied sich für Nick und gab ihm das Spiel und klärte ihn über die Regeln von Erebos auf. Brynne ist in Erebos eine Dunkelelfin mit dem Namen Anwens Child. Brynne ist nahezu besessen nach diesem Spiel. Anfangs empfand sie es für "cool" doch später ging es richtig los. Brynne manipulierte Jamies Fahrrad und hat Jamie somit fast getötet. Meiner Meinung nach, ist Brynne zu weit gegangen mit Erebos und schon süchtig. Sie ist so angetan von dem Spiel, dass sie fast ein Menschenleben beendet hat und das wegen eines Spiels."

So das war die Charakterisierung.. Habt ihr Tipps oder so für mich um sie besser zu machen?

Buch, Deutsch, Schule, Charakterisierung, erebos