Biostudium – die neusten Beiträge

Hallo ich brauche dringend Hilfe bei der Aufgabe 2. Es wäre super lieb, wenn mir jemand helfen könnte. Ich habe lange versucht es zu verstehen, aber ich verstehe es nicht ..

in der chemie ist es ja

organisch

anorganisch

analytisch

physikalisch

biochemie

kernchemie

technisch

was wären die äquivalente zu der biologie(gerne auch mit einem kurzen text in dem das fachgebiet erklärt wird)

Hi,

ich beschäftige mich aktuell mit grüner Gentechnik und genauer mit der Herstellung von Bt-Mais. Ein Weg dafür ist ja die Übertragung eines rekombinanten Plasmids auf das Agrobakterium, das die gewünschte DNA dann in das Genom der Pflanze übertragt.

Meine Frage wäre, wenn ich das rekombinante Plasmid in die Bakterienzelle übertrage, dann ist doch in dieser auch ein "normales" Plasmid enthalten, das halt schon vor der Transformation da war, oder? Oder ist die Zelle auf die das rekombinante Plasmid übertragen wird plasmidfrei?

Das Problem wäre dann doch, das nicht nur die gewünschte DNA auf die Pflanze übertragen wird, sondern auch das Gen, dass die tumorartigen Wucherungen auslöst. Das wäre doch eher kontraproduktiv?

Kann mir jemand genau erklären, wie das rekombinante Plasmid auf das Bakterium übertragen wird oder wo mein Denkfehler liegt. Ich bedanke mich für alle hilfreichen Antworten.

Hallo zusammen ❤️

Ich komme bei den folgenden Aufgabe nicht klar, kann mir jemand vielleicht bitte dabei helfen ?

Erklären Sie an diesen Beispiele, wie es zur Einengung bzw. zur Ausweitung von Ökologischen Nischen kommt!

Beispiel:

Der Buchfink ist im kontinentalen Europa sowohl im Laubwald als auch im Nadelwald verbreitet, auf den Kanarischen Inseln kommt er jedoch nur im Laubwald vor, im Nadelwald existiert dafür eine nah verwandte Art, der Teydefink.

Danke im Voraus

Hallo,

also im Moment weiß ich nicht, ob ich mein Biostudium weitermachen will. Die Berufsaussichten sind nicht so toll, ich kann mich (auch wegen der Corona situation der letzten zwei Jahre) kaum noch dazu motivieren, irgendwas für die Uni zu tun und bin auch generell gar nicht mehr so sicher, ob Bio wirklich das ist, was ich machen will.

Auch durch Corona habe ich praktisch kein Sozialleben mehr. Das ist innerhalb der letzten zwei Jahre total in die Brüche gegangen, sodass ich niemanden mehr habe, mit dem ich was machen kann. Deswegen ist mein Leben irgendwie nur noch total trist.

Gleichzeitig werde ich von meinem Vater bezüglich des Studiums dauernd unter Druck gesetzt. Er hakt jeden Tag nach und sagt mir immer wieder, wie toll meine Berufsaussichten als Biologe sind und was das doch für eine tolle Sache ist. Außerdem sagt er, dass das meine Zukunft sei und ich doch Geld verdienen will. Gestern habe ich wieder eine Diskussion mit ihm gehabt und meinte dann, dass ich das Studium ja anscheinend weitermachen muss. Daraufhin meinte er, er muss auch auf eine Arbeit gehen, die er nicht unbedingt mag und, dass jeder Mensch so was nunmal muss.

Hoffe, jemand hat einen Rat für mich.

Danke im Voraus;)

Hallo ich komme bei einer Aufgabe in Bio nicht weiter.

Man soll den in der Abbildung 1 durchnummerierten Wirkorten die entsprechen Hemmstoffe aus der Tabelle 1 zuordnen und die Entscheidung jeweils kurz begründen. Ich hoffe mir kann jmd weiterhelfen, vorallem bei den Begründungen

Hallo, ich schreibe im Bio LK eine Klausir zu Neurobiology und mache grad Übungsaufgaben zu diesem Thema. Nun komme ich aber bei einer Aufgabe nicht ganz so weiter. Aufg ist die Graphen 1-3 den jeweiligen Bezugselektroden zuzuordenen und das dann zu begründen jeweils. Also ich würde sagen Graph 3 zu Bezugselektrode B gehört, da die Elektrode in der Nervenfaser bzw. in der Membran platziert ist. Und beim Aktionspotenzial ist ja das Zellinnere positiv für einen Zeizraum positiv geladen (ca +40mV). Also so würde ich das begründen,aber ich glaube das ist nicht die beste oder überhaupt eine gute Begründung falls meine Zuordnung stimmen sollte.

graph 2 würde zu Bezugselektrode A gehören, da die Bezugselektrode tiefer in die Nervenfaser sitzt als Bezigselektrode B. Und bei Graph 2 ist ja das Membranpotenjial tiefer als das Ruhepotential von -70mV, also denke ich dass das die Hyperpolarisation ist

Dann bleibt nur noch Graph 1 übrig was ich aber gar nicht verstehe, warum ist beträgt das Membranpotenzial 0? Aber würde dann zu Nezugselektrode C gehören.

Nach der unsicheren und teilweise nicht ausführlich begründeten Zuordnung glaube ich dass ich es komplett falsch hab, kann mir jmd weiterhelfen

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe im Bio LK nicht weiter. Obwohl die Membran des Axons einer Nervenzelle für Chloridionen gut durchlässig ist,diffundieren nur relativ wenige dieser Anionen von außen nach innen.Begründen sie diesen Sachverhalt unter Bezug auf der Abbildung.Ich hoffe dass mir jmd hierbei helfen kann

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe einfach nicht weiter. Ich soll hier den Serum-Präzipitin-Test erklären aber ich verstehe den irgendwie nicht. Außerdem soll ich dann anhand der Daten einen Stammbaum der Primaten skizzieren. Wie soll das gehen? Es wäre sehr nett wenn mir da und weiterhelfen könnte

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe in Bio nicht weiter. Ich soll diesen Stammbaum der Homiden beschreiben. Ich verstehe ihn jedoch gar nicht. Es wäre sehr nett wenn mir jmd weiterhelfen könnte.

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter. Ich soll den folgenden Stammbaum erläutern, jedoch verstehe ich ihn nicht. Ich verstehe die Zusammenhänge nicht und kann’s mir einfach nicht erklären. Es wäre sehr nett wenn jmd helfen könnte

Hallo, ich komme bei einer Aufgabe nicht weiter. Ich soll den folgenden Stammbaum beschreiben und erläutern. Jedoch verstehe ich diesen Stammbaum nicht. Welchen Zusammenhang soll ich mir daraus schließen? Es wäre sehr nett wenn mir jmd diesen Stammbaum erklären kann.

bräuchte Hilfe bei einer Biologie Aufgabe:

1.     Die Grafik in Abb.1 zeigt das Ergebnis eines Experiments, bei dem die Eintrittsgeschwindigkeit von Glycerin (größeres organisches Molekül) durch eine Biomembran in Abhängigkeit von der Konzentration im Außenmedium der Zelle gemessen wurde. Auf Abb.2 daneben erkennen Sie zwei mögliche dem Experiment zugrundeliegende Transportvorgänge.

Erkläre anhand der beiden Abbildungen, aus welchem der beiden Transportvorgänge aus Abb.2 das Ergebnis aus dem Experiment in Abb.1 resultiert!

Hallo, wir haben im BIO LK das neue Thema Kosten-Nutzen-Analysen. Ich komme aber bei einer Aufgabe gar nicht weiter. Ich wäre sehr dankbar wenn mir jmd helfen kann.

1. Erarbeiten Sie sich den Zusammenhang von Reaktionsgeschwindigkeit und Enzymmenge bei gleichbleibender Substratkonzentration.

• Der Zusammenhang ist, dass je mehr Enzyme vorhanden sind, desto höher die Reaktionsgeschwindigkeit, da mehr Substrat pro Zeiteinheit gebunden und umgesetzt wird.

2 . Erarbeiten Sie sich den Zusammenhang von Reaktionsgeschwindigkeit und Substratmenge bei gleichbleibender Enzymkonzentration.

• Bei gleichbleibender Enzymmenge erhöht sich die Reaktionsgeschwindigkeit bei erhöhter Substratmenge, da die Wahrscheinlichkeit, dass sich Substrat und Enzym im Medium "treffen" erhöht ist.

3 . Erklären Sie, warum die Reaktionsgeschwindigkeit an einer bestimmten Substratmenge nicht weiter ansteigt.

• Irgendwann gibt es einfach nicht mehr genügend Teilchen, weil die meisten Teilchen schon reagiert haben, also gibt es so ein Turning Point, ab dem die Reaktionsgeschwindigkeit rasch abfällt.

Dankee im Voraus!