Was soll ich morgen dazu sagen?
Ich hab in dem Chemie projekt eine 1,3 gehabt (ist eine 1-) und in der arbeit hab ich eine 3,5 gehabt und mündlich auch.
Die lehrerin hat uns am dienstag die noten gegeben auf welchem stand wir jetzt gerade stehen (nächsten mittwoch ist notenabgabe)
ich stand auf 2,4 und sie meinte zu mir, bei mir kann es wackelig werden und hat in chemie die leute die auf komma zahl von 4,5,6 stehen öfter dran genommen.
Ich konnte ein paar beantworten, manches hatte ich falsch und manches wusste ich garnicht.
Ich hab sie jedenfalls nachmittags dann angeschrieben und gefragt ob ich die 2 oder 3 bekomme und das ich es normalerweise so kenne das es erst bei einer 2,5 in frage kommt ob ich eine 3 odef 2 bekomme. Sie hat geschrieben das die noten noch nicht fest stehen und jederzeit geändert werden können und das wir am freitag darüber persönlich reden sollen.
Ich stand glaub letztes oder vorletztes Schuljahr auch bei einer 2,4 in einem Fach und ich musste weder eine abfrage oder sonstiges machen sondern hab einfach die 2 bekommen.
Also ich weiß das die noten nicht fest stehen und man in mündlich sich verschlechtern kann und dann schnell auf 2.5 pdef 2,6 kommen kann.
Aber jetzt in 2 stunden chemie unterricht macht das doch nicht so viel aus, wie viel ich mich beim unterricht teilgenommen hab (außer ich rede viel, mach meine aufgaben nicht oder würde quatsch machen usw). Weil ich meine ich stehe ja nicht zwischen 2 noten.
Wie sieht ihr das? kann ich das genauso sagen?
1 Antwort
Du kannst deine Lehrerin nicht anders, als mit Leistung dazu bewegen, dir die ersehnte Zwei als Note zu geben. Du musst sie mit deinem Wissen und deiner Mitarbeit davon überzeugen, dass du mehr gut, als befriedigend in deinen Leistungen bist.
Du hast eben etwas nachgelassen und musst jetzt für eine Zwei, die dir vielleicht vorher leichter zugefallen ist, etwas mehr tun.
Eine Drei auf dem Zeugnis würdest du auch überleben.
Wenn du tatsächlich bei 2,4(5) stündest, dann würde auf 2,5 aufgerundet werden und schon wäre es eine 3 +. Du bist eine Wackelkandidatin für die 2. Deine Lehrerin vergleicht sicher auch die Leistungen der Schüler untereinander und weiß scbon, warum sie dich nicht auf einer klaren 2, sondern in Richtung 3 sieht. Du stehst in der Mitte, aber nicht sicher.
Beide Zensuren sind doch noch gut. Ich hätte lieber eine gute Benotung (also in deinem Fall eine gute 3, fast 2), als eine schlechtere Benotung (also die schlechte 2, fast 3), weil ich mich damit weniger unter Druck setzen würde.
hä ich steh auf 2,4 und nicht auf einer 2,5 . Ich stehe nicht zwischen zwei noten und aufgerundet wird auch erst bei einer 2,5
aber ich mache trotzdem immer meine aufgaben, bin ruhig und störe den unterricht nicht.
Das ist kein Grund für die Note 2.
ja aber ich steh ja auf 2,4 wie oft soll ich das noch sagen. in 2 stunden chemie wird sich doch an der note jetzt nicht groß viel ändern können wegen nur 2 stunden
Du reitest aber drauf rum, dass du aufgrund von "ich störe nicht den Unterricht" eine bessere Note bekommen solltest. Bei 3,5 schriftlich und mündlich reisst das eine Projekt nicht so viel raus. Akzeptiere einfach eine 3, wenn es besser wird kannst du dich freuen.
Ja aber es geht darum das ich nicht zwischen 2 noten stehe sondern auf einer 2.4 und somit eher an der 2 bekomme also die 2 bekommen sollte. Würde ich auf 2,5 oder 2.6 stehen dann sieht das anders aus.
Ich bin in mündlich nicht so gut in chemie, aber ich mache trotzdem immer meine aufgaben, bin ruhig und störe den unterricht nicht. Ich würde halt wirklich unbedingt eine 2 haben