Symmetrie in der 1. Klasse
Hallo :)
ich mach mein Praktikum an einer Grundschule. Ich bin in der 1. Klasse und morgen soll ich eine Mathestunde über das Thema Symmetrie halten. Die Schüler wissen noch nichts darüber. Als erstes wollte ich ein Haus an die Tafel malen und die Symmetrieachse einzeichnen. Dann sollen die Schüler sagen was ihnen auffällt. Dann wollte ich noch eine Figur an die Tafel malen die nicht Symmetrisch ist. Als nächstes sollen sie sich im Klassenraum umsehen und sagen was Symmetrisch ist. Danach habe ich eine Aufgabe vorbereitet. Auf einem Blatt ist eine halbe Figur eingezeichnet. Daneben sind verschiedene Figuren. Die zeigen wie die halbe Figur aufgeklappt aussehen könnte. Sie sollen die richtige raussuchen. Als letztes sollen sie es nochmal selber ausprobieren. Also symmetrische Figuren zeichen.
Ich wollte fragen ob noch jemand eine Idee hat wie ich ihnen das Prinzip von Symmetrie am leichtesten beibringen und erklären kann. Oder vlt. hat ja noch jemand eine Idee was ich im Unterricht für Aufgaben machen kann. Glaubt ihr das bekommen 1. Klässler hin?
danke :)
5 Antworten
Hört sich gut an. Ich würde, da es sich um die 1. Klasse handelt, etwas spielerischer angehen. Bring doch einen großen Spiegel mit (1,50 m :) Dann könnte sich ein Kind zu Hälfte dahinterstellen - das könnte verständlicher sein als das Wort SYMMETRIEACHSE)
Beim Figuren zeichnen würde ich vielleicht auch mit Farbstiften/Kreide arbeiten; gleiche Farben bei Symmetrie und 2 verschiedene Farben bei keiner.
die Idee hört sich nicht schlecht an. Vorallem das mit den Farben. Das mit dem Spiegel dürfte sich schwierig gestalten. Wie soll ich einen Spiegel der 1,50 m groß ist in die Schule bekommen? xD Außerdem habe ich keinen Spiegel der so groß ist. :D danke für deine Ideen. Das mit den Farben werde ich auf jedenfall machen.
Mach diese "Klatschtechnik", wie sie in Bildnerische Erziehung oft gemacht wird. Also Papier falten, auf eine Seite irgendwas mit Deckfarben hinmalen, Papier zusammen falten und Abklatschen. Die Kinder werden sehen, dass links und rechts dasselbe zu sehen ist.
Das könnte man als Einstieg nehmen ... und später auch als Thema für den Kunstunterricht. Deine Einfälle sind aber auch gut!
du könntest zwei figuren an die tafel malen und dann in die mitte einen strich durch die figuren. so können sie die beiden figuren vergleichen und bei der einen sehen, dass die beiden seiten geleich sind und bei der anderen nicht :)
Du musst den das Symmestrisch gleich lang ist
quadratische und rechteckige Blätter verteilen und die Schüler durch Blatt falten selbst rauskriegen lassen, dass es beim Quadrat 6 Symmetrieachsen und beim Rechteck nur 4 Symm. gibt.